有關(guān)微笑作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
上帝賜予了我們一雙明亮的眼睛，當(dāng)我們睜開眼睛，世界就展現(xiàn)在我們面前，眼睛是我們心靈的窗戶，它的實(shí)用價(jià)值就在于與心靈的配合，當(dāng)我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)，就會(huì)注視到世界的每一個(gè)角落，那么，我們也不妨把目光轉(zhuǎn)移到我們的身邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊也很美。
美無(wú)處不在，它就在你的身邊，只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。冠軍葉詩(shī)文，焦劉洋他們得到冠軍的背后卻有著心酸的事跡，多少次的痛苦，多少次的困難，幾千萬(wàn)的多少次，他們?cè)敕艞夁^(guò)。但是想到中國(guó)的驕傲，不得不家中他們的腳步，迅速的走，跑！
平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時(shí)間也隨之而停留，來(lái)欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無(wú)大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢(shì)，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會(huì)使你內(nèi)心平淡，沒(méi)有喧器世俗的打擾，仿佛世間只剩下了你和它。
探索美，與自然接觸，與動(dòng)物接觸……
姚明打籃球的，幾乎都無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。他擔(dān)任了自然動(dòng)物的形象代言人，與動(dòng)物親密接觸。大象：瘋狂的的撲扇耳朵，去除自身的熱；鴕鳥：高傲的姿態(tài)，線條顯擺在人們的眼前；貓頭鷹：一雙炯炯有神的眼睛注視著我，仿佛我就是他的獵物，他拼命的看著我，不讓我逃。；熊貓：胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的是那特大號(hào)的“墨鏡。”可能是熊貓經(jīng)常熬夜，出了黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴短得像熊，面額像貓，活像一個(gè)二合一動(dòng)物
畫家韓美林，畫了很多動(dòng)物的畫。一個(gè)個(gè)畫起來(lái)都栩栩如生。老鼠在我么你看來(lái)是一個(gè)很可恨的動(dòng)物，可是在韓美林的大師的筆下，老鼠確實(shí)那么可愛，有那么惹人喜愛的，一看了好像就對(duì)我有一種吸引力！猴子在我們看來(lái)就是那么可愛動(dòng)作敏捷，可是在他的筆下，猴子卻蜷縮在一團(tuán)，手和腳在一起。貓有一雙明亮的'眼睛，讓人看了毛骨悚然，身邊和頭部不是連在一起的，可是看起來(lái)就像是在一起，有一種說(shuō)不出的喜悅。小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。棗紅馬，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著，跑起來(lái)，四只蹄子像不沾地似的。渾身的每個(gè)部分都搭配得那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺(jué)得那么柔和，那么健美。
鄉(xiāng)村的最美教師鄧麗，體操運(yùn)動(dòng)員的艱辛陳一冰等，劉大成用身邊的廢棄物來(lái)當(dāng)樂(lè)器，唱出最美的歌。梳子，藥瓶，針筒，水管，花生，樹葉等，他都能發(fā)揮出來(lái)，這就是什么？這就是創(chuàng)造美，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的微小事物，就能創(chuàng)造出奇跡。
大家去相信，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就一定能發(fā)現(xiàn)的！
微笑作文 篇2
生命需要給自己一個(gè)微笑，就像夜空需要繁星，生命需要給自己一個(gè)微笑，就像森林需要雨水；生命需要給自己一個(gè)微笑，就像人間需要有愛，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給自己一個(gè)微笑。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都不會(huì)哭泣，而是給自己一個(gè)自信的微笑，記得有一次，在考數(shù)學(xué)考試的`時(shí)候，被一道題難住了，當(dāng)時(shí)我很焦急，這道題是14分，如果做不出來(lái)，等于前功盡棄。我告訴自己，相信自己一定可以做出來(lái)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于把這道題目做出來(lái)了。
這時(shí)候，我嘴角微微上翹露出了一個(gè)滿意的微笑，一個(gè)微笑能讓人鼓起信心，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。記得五年級(jí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我報(bào)了800米長(zhǎng)跑，當(dāng)跑到最后一圈的時(shí)候，真的很辛苦，胸口有點(diǎn)透不過(guò)氣，真想就這樣放棄，但是班級(jí)的榮譽(yù)怎么辦，現(xiàn)在放棄等于半途而廢。我在心里默念著，我可以的，一定可以的。
就這樣，我堅(jiān)持跑完了800長(zhǎng)跑，取得第二名。這時(shí)候，我嘴角微微上揚(yáng)露出了一個(gè)勝利的微笑。我想在以后的人生道路上，當(dāng)你感到迷惘的時(shí)候，微笑帶會(huì)給你力量；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，微笑會(huì)使你戰(zhàn)勝困難；當(dāng)你感到生命失去意義時(shí)，微笑會(huì)陪伴你堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
總而言之，給自己一個(gè)微笑，微笑陪伴你左右。平凡如我們，都要給自己一個(gè)微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，它會(huì)使我們充滿力量、信心和希望，并讓我們勇敢向前。
微笑作文 篇3
我們雖然哭著來(lái)到這個(gè)世界上，卻就應(yīng)笑對(duì)人生。
早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，帶著一個(gè)完美的情緒邁出大門；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。不要抱怨生活給予你太多磨難，太多曲折。把每一個(gè)失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑，給自己一個(gè)微笑，打開心門，陽(yáng)光不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
每個(gè)人的抉擇不一樣，或許你寧愿坐在寶馬車上哭著過(guò)，也不愿意騎著單車笑著活，我們都尊重你的決定不論你的抉擇如何，請(qǐng)不要忘記給自己一個(gè)微笑。寶馬不就是終點(diǎn)的驛站，哭過(guò)，我們會(huì)笑得更燦爛；單車上的微笑并不代表最終的歸宿，笑到最后便就是幸福。起跑線固然重要，但跑到終點(diǎn)才就是贏家�；蚩藁蛐�、或單車或?qū)汃R、起跑線也好終點(diǎn)站也罷，讓它們擁抱，微笑的走向幸福的旅程。
相信世界上有一種東西叫做L-O-V-E，它不能夠拿L-V，相提并論。確定了一個(gè)真理--幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)自己感覺(jué)幸福就就是幸福。所以失去了不要悲傷不要墮落，不要選取忘記，微笑的應(yīng)對(duì)，記得才就是活過(guò)，要明白等待你的未來(lái)就是什么。讓老天下一場(chǎng)雨，把世界洗一洗。我們微笑的從頭再來(lái)，活得更精彩。每個(gè)人都就是潛力股，摔倒了站起來(lái)繼續(xù)微笑，激發(fā)潛力，讓錯(cuò)過(guò)的人后悔吧。然后我們微笑的往前邁。
幸福就藏在你開心的微笑里，當(dāng)你學(xué)會(huì)無(wú)論就是在悲傷的時(shí)候，還就是苦難的`時(shí)候，壓抑或就是委屈的時(shí)候，都能微笑的看待，相信生活中的一切苦惱和不快都會(huì)煙消云散。
愛微笑，也就愛了你自己；懂得微笑，也就懂得了生活；學(xué)會(huì)微笑，也就學(xué)會(huì)了給予。給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑，我們便擁有了人生；給自己一個(gè)自信的微笑，讓微笑伴隨我的一生。雪花降落迎來(lái)寒冷的冬天，冬雪融化迎來(lái)燦爛的春天，不要因?yàn)楹涠鴤�，不要因�(yàn)槊利愂湃ザ皭�，給自己一個(gè)微笑，相信陽(yáng)光會(huì)有的，溫暖會(huì)有的。
其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，嘴角微微揚(yáng)起，你的世界從此不再單調(diào)，不再煩惱。請(qǐng)不要吝嗇，給自己一個(gè)給力微笑吧。
微笑作文 篇4
清晨，第一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗子，將那張半舊的講桌照耀得金燦燦的。這節(jié)是她的課。
帶著微笑，她走進(jìn)了教室。“太陽(yáng)每天都是新的，愿你們每天有一個(gè)好心情�！辈恢挥X(jué)間，陽(yáng)光照遍了教室的每個(gè)角落，就像她的微笑，照亮了每個(gè)同學(xué)的心。嚴(yán)寒的冬季遮擋不住陽(yáng)光的明媚，繁重的工作掩蓋不住他那微笑的魅力。她天天如此，年年如此。在我們心中，她是一個(gè)笑的天使。
我想記住她的'微笑，我發(fā)誓，一定要記住她的微笑!因?yàn)樵?jīng)，我不懂得笑對(duì)生活，是她的微笑、她的樂(lè)觀拯救了我。
自幼生活在一個(gè)貧困的家庭，我不曉得童年應(yīng)該有多么美好，我只知道貧窮掌控了一切。性格孤僻的我，對(duì)任何新鮮的事物都不覺(jué)得好奇，沒(méi)有什么事物能
引起我的興奮，懶得與別人交談，更談不上笑。
升人初中后，我遇到了她，我的老師。起初，她課上課下都愛微笑，特別是和別人對(duì)話時(shí)，那微笑的神情足可以i卜一顆冰冷的心熔化。我有些納悶，老師生活得可真幸福，我無(wú)法想象每天要有多少事值得她高興……每天都生活在同一個(gè)班集體，我可是沒(méi)覺(jué)得有什么特別的事發(fā)生。
由于長(zhǎng)期的耳濡目染，她的笑很快感染了我。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，生活并不像我想象的那樣枯燥無(wú)味，其實(shí)有好多的樂(lè)趣值得我們?nèi)ひ�。我開始有些后悔，后悔我以前沒(méi)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)地生活；我開始遺憾，遺憾我遇到這位愛笑的老師太晚。
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