關(guān)于啟示作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文 篇1

　　螞蟻，個(gè)頭小小的，看起來(lái)很不起眼。但是，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的身上有一種非�？少F的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。

　　那天，我在媽媽的學(xué)校里玩。忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著一小塊肉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就回到洞里去了。我感到很奇怪，心想：“這只小螞蟻怎么這么奇怪啊？這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因?yàn)樗�的視覺(jué)不好嗎？但是，視覺(jué)不好難道嗅覺(jué)也不好嗎？可是嗅覺(jué)不好的話，怎么可能還能?chē)�繞著這塊肉轉(zhuǎn)圈呢？”

　　我正胡思亂想著，突然，看到了令人驚訝的一幕：那只小螞蟻又回來(lái)了！在它的身后，一群螞蟻魚(yú)貫而出，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，像一支訓(xùn)練有素的'軍隊(duì)，雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到肉旁。我恍然大悟：原來(lái)，它是回去搬“救兵”去了呀。因?yàn)�，這塊肉對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它自己搬不動(dòng)。只見(jiàn)，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽(tīng)到它時(shí)不時(shí)地喊著：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著。不知過(guò)了多久，小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。

　　多么團(tuán)結(jié)的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的力量是有限的，但是，一群小螞蟻的力量卻是無(wú)窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走”��！

啟示作文 篇2

　　哇！一輛嶄新的自行車(chē)出現(xiàn)在我眼前。

　　原來(lái)今天媽媽買(mǎi)了一輛非常漂亮的自行車(chē)。并囑咐我現(xiàn)在馬上要學(xué)會(huì)，不能徒勞無(wú)功。

　　馬上刻苦的“魔鬼” 開(kāi)始了，當(dāng)我要做上自行車(chē)的車(chē)墊時(shí)，腳下流出了許多汗水還在不挺得抖動(dòng)著，心中也冒出了冷汗，非常擔(dān)心，生怕自己摔倒。首先我向前方騎了5米左右，手腳不停顫抖著，砰地一聲我摔倒在地。媽媽見(jiàn)我摔倒了就決定讓自己親手扶我。

　　然后，我騎自行車(chē)也慢慢熟悉，安穩(wěn)了。終于把心中的那塊大石頭放下來(lái)了，媽媽見(jiàn)我有些熟悉，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。忽然，媽媽一放手我又一次的摔到了地上，這是，媽媽的神情像風(fēng)一樣快變了，但是我知道媽媽是讓我真正學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，不能依靠別人。就這樣我反復(fù)地摔倒了許多次，媽媽也在我身邊鼓勵(lì)我。

　　最后，我掌握了媽媽教我的一招 ——要控制好平衡和精準(zhǔn)度。這樣就可以更快的.掌握學(xué)自行車(chē)的方法了。

　　我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)悟出了一個(gè)道理：做任何事情都不能徒勞無(wú)功，也不能太驕傲這樣就會(huì)失敗，不能靠別人完成任何一件事，要靠自己的實(shí)力才能做得更好。

啟示作文 篇3

　　在這周，學(xué)校并沒(méi)有發(fā)生什么有趣的事情，但是在周六，我和好朋友徐鏡涵去練習(xí)電動(dòng)平衡車(chē)，這給了我一些啟示。

　　這周六，雖然艷陽(yáng)高照，但是不能阻擋我們?nèi)グ朐聢@練習(xí)電動(dòng)平衡車(chē)的計(jì)劃，徐鏡涵已經(jīng)算是老手了，只要他一站在平衡車(chē)的踏板上，平衡車(chē)就會(huì)服服帖帖的行動(dòng)。首先介紹一下平衡車(chē)，它只有兩個(gè)輪子。需要人站在上面，根據(jù)身體傾斜來(lái)控制車(chē)的.前后左右。聽(tīng)著很簡(jiǎn)單，但是在練習(xí)中我就不這么認(rèn)為了。

　　我們到達(dá)半月園后，找到了一個(gè)圓形的木板場(chǎng)地，因?yàn)槿绻�摔了，不�?huì)那么慘。首先，徐鏡涵輕巧的踩在踏板上。開(kāi)始為我示范怎么控制。他走了一圈，我一看，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，我來(lái)試試。不過(guò)，剛到第一步，上車(chē)。我就不會(huì)了，一只腳先踩上去，踩穩(wěn)了再上另一只腳。可我只上去一只腳，那只腳莫名其妙的不敢上去。一開(kāi)始徐鏡涵見(jiàn)我這樣，先把我扶上去。但是很快又出現(xiàn)了問(wèn)題，由于我是新手，還不會(huì)掌握方向，一直原地打轉(zhuǎn)。所以先決定下來(lái)�？墒巧仙饺菀紫律诫y，我站在上面不知怎么下去。于是我向下一躍，剛站穩(wěn)，那個(gè)車(chē)便把我絆倒了，于是我摔了第一個(gè)跤。

　　隨后，我又開(kāi)始了，先是上車(chē)。這次我自己決定試一試，一只腳站上去，一只腳飛快往上一站，誒，我上去了。然后開(kāi)始慢慢練習(xí)向前。徐鏡涵告訴我只要身體輕輕往前傾，便可以了。我便照做，果然，平衡車(chē)開(kāi)始向前，向左向右也是如此，現(xiàn)在差不多了就差下車(chē)了。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，先往下一跳，在向一個(gè)方向跑去，以防被絆倒。這辦法果然管用。多加練習(xí)，我?guī)缀跽莆樟似胶廛?chē)。

　　這一次練習(xí)給我了一個(gè)啟示，就是不管做什么，要勇于嘗試，相信自己，再加上努力，就會(huì)成功。

啟示作文 篇4

　　童年里，我觀察過(guò)許多事物，它們都有自己的特點(diǎn)。其中，讓我記憶猶新的，當(dāng)然就是上次觀察螞蟻時(shí)的情景。那一次，我放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)肚子有點(diǎn)兒餓了。于是，就在冰箱里拿了一個(gè)面包，坐在家門(mén)口吃，時(shí)不時(shí)還掉一些面包屑在地上，引來(lái)了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　那一只螞蟻看見(jiàn)食物太大，搬不動(dòng)。于是，就趕回巢穴里“搬救兵”，只見(jiàn)它進(jìn)去沒(méi)一會(huì)兒，身后就跟著一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來(lái)傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說(shuō)話嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)趥鬟f信息時(shí)，頭上的那對(duì)觸角動(dòng)得非常厲害。原來(lái)，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由于我觀察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走后，我才回過(guò)神來(lái)。

　　記得還有一次，我坐在家門(mén)口的石頭上，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬過(guò)。原來(lái)，它們又發(fā)現(xiàn)食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會(huì)迷路嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過(guò)的'路途中，會(huì)留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟著氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過(guò)的路途中橫著畫(huà)一條線，那么螞蟻就會(huì)迷路，無(wú)法再回到巢穴里，它就會(huì)在迷路的那一塊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　通過(guò)這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個(gè)問(wèn)題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會(huì)不會(huì)迷路。明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作，一定會(huì)克服所有困難的!

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