描寫人物作文

時(shí)間：2024-10-03 15:52:23 寫作作文我要投稿

【熱門】描寫人物作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫人物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】描寫人物作文四篇

描寫人物作文篇1

　　我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風(fēng)，神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋，不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā)，在我心里，外婆永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻，永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。

　　外婆雖然已經(jīng)耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用，外婆也經(jīng)常免費(fèi)給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽(yáng)臺(tái)上一針一線的縫補(bǔ)著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細(xì)的看著她做鞋�！把�!楹楹，你怎么來(lái)了，也不跟我說(shuō)一聲啊!”我把外婆嚇了一跳，原來(lái)她才發(fā)現(xiàn)我呢。

　　外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕!”就是用許許多多的舊布一層一層的.疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們，佩服的五體投地�，F(xiàn)在的年輕人，恐怕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場(chǎng)上去賣······

　　外婆對(duì)于生活的心態(tài)是那么美好、樂(lè)觀，我們作為新時(shí)代的主人，更要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)!

描寫人物作文篇2

　　初入五年級(jí)，數(shù)學(xué)老師又換了。上了五年級(jí)，換了五個(gè)數(shù)學(xué)老師。唉，這時(shí)為什么呀？！算了，還是先看看新老師吧！

　　“吱——”門開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一位女老師。真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！新老師居然和我差不多高！只見(jiàn)她矮矮的個(gè)子，鼻梁上駕著一副紅框眼鏡，腦后扎著一個(gè)短辮子，看起來(lái)就像童話故事里的一個(gè)“小矮人”！

　　她姓盛，是學(xué)校里好評(píng)最多的一個(gè)老師。初次見(jiàn)面，她便在黑板上寫下了一句話：濃縮的就是精華。結(jié)果獲得大家哄堂大笑，同時(shí)也永遠(yuǎn)地記住了這個(gè)“濃縮”老師。漸漸地，我們熟悉了起來(lái)，而幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)和平易近人的性格，更令我們?cè)黾恿藢?duì)她的好感。

　　又一次，上數(shù)學(xué)課，正講到了小數(shù)。真當(dāng)全班齊聲朗讀完“小數(shù)的意義與性質(zhì)”時(shí)，她在黑板上用心地寫著：當(dāng)小數(shù)的末位（最后一個(gè)數(shù)，0除外）后跟有0時(shí)，可以去掉0，也可以加上0，不會(huì)改變數(shù)的大小�！翱矗覜](méi)說(shuō)錯(cuò)吧！濃縮就是精華�！彼衷谥貜�(fù)口頭禪，不過(guò)，這次是為了讓我們記扎實(shí)。話音剛落，班里爆發(fā)出一陣哄笑。有的，是在笑口頭禪；有的，是在笑盛老師（善意的）；有的……我聽(tīng)完后，并沒(méi)有笑，而是為盛老師的行為鼓起了掌來(lái)。在我的帶動(dòng)下，全班想起了經(jīng)久不息的`掌聲。

　　下課后，盛老師和我們不是師生，而是朋友。她細(xì)心地為我們講課，也常常給我們買東西。對(duì)待家長(zhǎng)，她實(shí)話實(shí)說(shuō)，而大家卻沒(méi)有一個(gè)因?yàn)榕u(píng)而怨恨她的。不知為什么，大家總是對(duì)她的話特別認(rèn)同，也特別聽(tīng)話。這也許是因?yàn)槔蠋熍c眾不同，才受到諸多好評(píng)吧！

　　盛老師，您在我們心中，是媽媽，是大樹(shù)，是海洋。您雖然個(gè)子不高，可在我們心中，確實(shí)高大的、偉岸的！您只教了我們一年，可是我們卻總感到，您永遠(yuǎn)陪在我們身邊。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你，我們的“濃縮老師”——盛老師！

描寫人物作文篇3

　　我的姐姐有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁。只要一看到好吃的，她的.嘴巴就開(kāi)始“工作”了。

　　我的姐姐有兩個(gè)特點(diǎn)，一、“暴力”，只要有人惹她生氣，她就開(kāi)始使用“暴力”了，如果那個(gè)人一直求情的話，姐姐就罵他兩句。如果那個(gè)人反抗的話，那他可就倒霉了。二、我的姐姐雖然“暴力”，但一說(shuō)到學(xué)習(xí)，她就很認(rèn)真，她對(duì)自己的要求很嚴(yán)，每次考試都要求在95分以上，平時(shí)，每天要求自己不做完作業(yè)就不準(zhǔn)玩。

　　姐姐有兩個(gè)愛(ài)好，第一個(gè)鋼琴，她練琴每天要練2個(gè)小時(shí)呢！姐姐從小就熱愛(ài)音樂(lè)，告訴你，她鋼琴已經(jīng)考到10級(jí)了，好厲害��！第二個(gè)畫畫，她畫什么都栩栩如生，她臨摹的“清明上河圖”還得過(guò)大獎(jiǎng)呢！

　　這就是我的姐姐――唐xx。

描寫人物作文篇4

　　今天，在下午第一節(jié)的語(yǔ)文課中，毛老師讓我們填了一張叫《最美衢州人---十大年度人物》的單子。

　　大家拿到單子時(shí)，左看右看，有的像“開(kāi)茶會(huì)”一樣，互相討論，有時(shí)翻來(lái)翻去，看看規(guī)則，還有的閉著嘴巴，靜靜地在座位上坐著，等毛老師講，過(guò)了大約三分鐘，大家變安靜下來(lái)了。

　　老師說(shuō)：“請(qǐng)大家讀讀題目，見(jiàn)一見(jiàn)共選幾人�！崩蠋熢捯魟偮�，大家便興致盎然地讀了起來(lái)：“最美衢州人---十大年度人物！”那也就是選十位人。毛老師說(shuō)：“讓我們一起來(lái)了解一下他們的感人事跡吧！”說(shuō)著，便打開(kāi)電腦，搜了起來(lái)。

　　第一位是方髦髦姐姐，她身殘志不殘，拒絕老師的特別照顧，堅(jiān)持求學(xué)。毛老師說(shuō)：“這位高中同學(xué)是殘疾人，她跛腳能碰夢(mèng)想的'事跡充滿正能量，一定要勾上哦！”大家便拿起筆，在她的后面打上了小鉤。

　　“還有毛師花奶奶，她凌晨一點(diǎn)備餐，5點(diǎn)出門，8點(diǎn)收攤，騎壞4輛三輪車，用壞四五十只煤爐，奶奶的價(jià)格始終沒(méi)變�！碑�(dāng)我讀到這里，便被毛奶奶堅(jiān)守本真無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了�！霸绮湍棠獭闭嬗袗�(ài)心啊！

　　王雪園奶奶，她背負(fù)了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，15年來(lái)，還了10多萬(wàn)債，以誠(chéng)信豎起道德的標(biāo)桿，也很讓人敬佩啊！

　　朱小平叔叔和周珍阿姨都是江山人，毛老師說(shuō)，身為江山人，理應(yīng)為江山人投上神圣的一票。

　　當(dāng)讀到中國(guó)好校長(zhǎng)徐建新時(shí)，毛老師綻開(kāi)了笑臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“徐叔叔是我的朋友，他為患白血病的學(xué)生籌款，事跡感人，請(qǐng)大家把徐叔叔鉤起來(lái)哦�！泵蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道。不一會(huì)兒，十個(gè)名額便都滿了，大家興高采烈地把單子交給了排頭，陸續(xù)走出了教室……

　　在一節(jié)原本是生動(dòng)形象的語(yǔ)文課上，老師給我們上了那么一節(jié)真愛(ài)滿滿的感動(dòng)課，最美衢州人的感人事跡深深地印在了我的心上，我要向他們看齊，做一個(gè)最美的自己。

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