【精華】中學(xué)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
我憤怒地站了起來(lái),隨手抄起了一支筆,猛地朝那只貓甩了過(guò)去,竟被那大貓給閃了,我立刻乘勝追擊,直到將它趕出我的房間,我才心滿意足地離去。
“喵!喵!喵!”那貪吃的家伙又囔囔著鬧肚子了!我只好將這小家伙抱到廚房,放了點(diǎn)糧食,讓它自個(gè)兒吃。見(jiàn)此,這只大貓便狼吞虎咽地吃了下去。不一會(huì)兒,它便吃得一干二凈,一粒不漏了!斑!”它并不滿足我所給他吃的食物,它還想要我陪它玩耍呢!這哪能行?見(jiàn)此,我便裝作聽(tīng)不見(jiàn),可這又能怎么樣?
啪!我的練習(xí)冊(cè)掉落了,而它竟竄到了我的書(shū)桌上。它見(jiàn)我不搭理它,便對(duì)我開(kāi)起了“玩笑”:在我面前“走模特”,在我的作業(yè)本上“跳舞”,在我的`面前“翻跟斗”,在我的本子上用腳印“畫(huà)畫(huà)”。它似乎使出了渾身泄術(shù)。我感到既好笑又憤怒,但這又能怎么樣?我的本子早已變成了一幅藝術(shù)極低的“畫(huà)像”。
它似乎感到厄運(yùn)的到來(lái),趕忙跳下書(shū)桌。可為時(shí)已晚,我正追打著它。被驅(qū)趕出去的它,只是默默地躺在那,發(fā)出一聲聲哀號(hào),眼睛似乎還泛著淚花。
我打敗了它,可不知哪來(lái)的一種感覺(jué),我竟有了一絲憐憫之心,還感到了內(nèi)疚,久久不能平。當(dāng)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤之時(shí),它已入睡夢(mèng)鄉(xiāng)。而我,只能坐在那罷了,只能獨(dú)自承擔(dān)痛苦罷了,可謂自作自受!
中學(xué)作文 篇2
一、參賽對(duì)象:七、八、九年級(jí)全體學(xué)生
二、參賽時(shí)間:九月下旬
三、參賽形式及活動(dòng)內(nèi)容:
談《初中生》中的某篇文章對(duì)自己的`教育、影響。(注:端正文風(fēng),杜絕抄襲)
四、評(píng)獎(jiǎng)
1.相關(guān)要求:先由各班語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交至年級(jí)組,組長(zhǎng)隱去學(xué)生姓名后組織教師評(píng)閱。根據(jù)閱卷的平均得分排名確定獲獎(jiǎng)等級(jí)。獲獎(jiǎng)作文請(qǐng)各班語(yǔ)文老師認(rèn)真修改并于九月二十五號(hào)前交到教務(wù)處。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:擬設(shè)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。
五、結(jié)果公布:
競(jìng)賽結(jié)果將在學(xué)校公布欄上公布。獲獎(jiǎng)作文將收入到《溪瀘四中獲獎(jiǎng)作文集》中。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
中學(xué)作文 篇3
人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花,瞬間即逝,火花的熱度極高,也許那個(gè)瞬間制造出的燦
爛也許就是維系你們友情的繩子也許就是你一生都忘卻的。就是啊,火花,火花總會(huì)熄滅,但就是友誼之火就是不會(huì)熄,總會(huì)有人為它添柴加火,永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但就是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨,友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感,愛(ài)情,友情,親情等等。愛(ài)情,就是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤;親情,誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心;而唯有友情,只要你用心維護(hù),她就不會(huì)傷害你。
就是啊,友情就是一個(gè)太好的東西,好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友,當(dāng)然就是一件好事,但就是朋友太多,你難以把你的心予以最大限度的付出,此時(shí)你遭遇了洪水,會(huì)讓你迷失在其中,所以朋友可以很多,但就是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的'時(shí)候,這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊,讓你感到一絲涼意,有了它你會(huì)很快樂(lè),而這杯水就就是你身邊的明友,那些愿意讓你獲得快樂(lè)的人就就是真正的明友,這就是明友的第一境界;
如果人就是一條河,當(dāng)你干涸的時(shí)候,各種支流都棄你而去,而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你,相信你,讓你獲得新生;當(dāng)你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候,所有的支流都向你涌來(lái),而它依然在你身邊,相信你,讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候,但就是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候,他依然能毅然決然地留下來(lái),這就是真心朋友,就是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行,迷失了自我,隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí),如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空,讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的時(shí)候,這朵浪花就就是你的朋友,就是她拯救了你。這種朋友就是指南針能指出你的缺點(diǎn),而且就是出于好意并能讓你大徹大悟,這就就是真實(shí)的朋友,即朋友的最高的境界。
朋友,如同一杯水凈化著彼此的心靈,友情在順境中結(jié)成,在逆境中經(jīng)受考驗(yàn),在正確與不正確中進(jìn)行抉擇,在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……
中學(xué)作文 篇4
彩虹終將迎來(lái)最后一抹色彩的淡去,繁花終會(huì)面臨最后一片花瓣的衰落。時(shí)光無(wú)言,匆匆掠過(guò),掠走了我們純真迷惘的歲月,掠走了我們善良無(wú)邪的時(shí)代。停不下成長(zhǎng)的腳步,能做的只有驀然回首。回憶,那些回不去的過(guò)去;感傷,那些哭不來(lái)的曾經(jīng)。
這個(gè)熟悉的地方,不久,我將要離去。這里承載了多少個(gè)我無(wú)法舍去的美好瞬間,記錄了多少個(gè)我難以忘卻的幸福時(shí)刻。我再次漫步,漫步于我熟悉的母!
看,那個(gè)小小的桂樹(shù)花壇。我曾坐在那里,看迎風(fēng)飄落的.桂花瓣,看緩慢爬行的小蝸牛,看辛勤工作的螞蟻群和翩翩起舞的蝴蝶。陽(yáng)光灑下,映在泥土上的斑駁樹(shù)影,與我相伴見(jiàn)證了這一美好時(shí)刻。
我繼續(xù)在校園渡步。看,那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。我曾在那里,與同學(xué)們盡情奔跑,盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶給生命的樂(lè)趣;@球筐,乒乓球臺(tái),跑道……操場(chǎng)上的一切都包含著我們的汗水和笑聲。
我來(lái)到了校門(mén)前,這個(gè)校門(mén),我曾無(wú)數(shù)次從它踏進(jìn)校園又踏出,年復(fù)一年,日復(fù)一日。母校是我求知的大門(mén),六年前懵懂無(wú)知的我,從這里開(kāi)啟了我的漫漫求知路,走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
我走出了校門(mén);仡^,望了望這個(gè)生活了六年的地方。似乎每一個(gè)角落都留下了我的歡笑……不知道還有多少個(gè)這樣凝望母校,漫步母校的機(jī)會(huì)。
陽(yáng)光再次降臨母校,我知道離別的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到。但我不再害怕,不再退縮。因?yàn)槲抑篮唤?jīng)歷蛻變的痛苦,就不會(huì)有翩躚起舞的倩影;青竹不經(jīng)歷春雷的轟炸,就不會(huì)有翠色欲滴的模樣;而人,不經(jīng)歷成長(zhǎng)與分別的悲痛,就不會(huì)有朝氣蓬飛的未來(lái)。
中學(xué)作文 篇5
每個(gè)人老家春節(jié)的習(xí)俗各有不同的特點(diǎn)。而我老家的春節(jié)也是多姿多彩,別具一格的。
按照我老家的規(guī)矩,春節(jié)大約是臘月中旬時(shí)開(kāi)始的。大人們十分忙活,早上公雞一叫,就要起來(lái)干活了!皻㈦u殺鴨,做年糕”這是我老家必要的習(xí)俗。家家戶(hù)戶(hù)都必須買(mǎi)年貨,小孩子愛(ài)吃的糖、餅干一大把。最重要的'是桔子,桔子代表著大吉大利。來(lái)家里拜年的客人都必須吃一個(gè),否則就是對(duì)這家人不尊重。所以,每到一個(gè)親戚家拜年,口袋里都是吃的東西。小孩子都開(kāi)心極了,但大人們可就辛苦了。
這時(shí)最有趣的,還是貼春聯(lián)。我和弟弟?chē)L試貼春聯(lián)!白筮咟c(diǎn),右邊點(diǎn),再過(guò)來(lái)點(diǎn)!蔽抑笓]著弟弟幫我移動(dòng)春聯(lián)的位置!癘K!”我稱(chēng)心如意。沒(méi)想到一看,春聯(lián)斜的不成樣子。我心灰意冷,可是沒(méi)辦法我們又重新來(lái)調(diào)整春聯(lián)的位置。好不容易貼好了,但粗心大意的我把春聯(lián)貼反了。是我和弟弟捧腹大笑。這個(gè)艱巨的任務(wù)不得不交給爸爸來(lái)完成了。
到了除夕就是熱鬧非凡,喜氣洋洋的時(shí)候了。人人都換上新衣服來(lái)吃團(tuán)圓飯。餐桌上大魚(yú)大肉,最少不了的是魚(yú)“年年有余”,雞肉。還有芹菜和蒜。芹菜代表著發(fā)財(cái),蒜代表著數(shù)錢(qián),正所謂先發(fā)財(cái)在數(shù)錢(qián)嘛!我老家還有一個(gè)獨(dú)特的習(xí)俗,那就是從除夕開(kāi)始要開(kāi)所有的燈三天三夜,包括煤油燈。睡覺(jué)都不能關(guān)。為的是驅(qū)鬼。
我的老家也跟大家的一樣,小孩子全都要守歲。到了零點(diǎn),我們就要開(kāi)門(mén)放鞭炮,大人們要給小孩們紅包。家家戶(hù)戶(hù)的鞭炮響徹云霄,煙花讓原本閃爍星光的夜空,更加燦爛美麗。
過(guò)了除夕我們一大早就要起來(lái)去拜祖宗,求得一家平安。一進(jìn)廟里,我保證不過(guò)幾秒你就會(huì)哭。還不都是被煙熏的,我也不好受。“萃炅,就要去親戚家串門(mén)。
正月十八日,我老家的春節(jié)就正式結(jié)束了。真是光陰似箭。∈畮滋炀瓦@樣過(guò)去了。但春節(jié)的喜慶場(chǎng)面都讓我牢牢地印在心中。我期待著下一個(gè)春節(jié)。
中學(xué)作文 篇6
微笑猶如一縷陽(yáng)光,溫暖你的心田;微笑猶如陣陣清風(fēng),吹拂著你的臉龐;微笑是一個(gè)忠實(shí)的朋友,在你痛苦時(shí),給予你鼓舞人心的力量。
假如每個(gè)人在遇到困難時(shí)都能懂得微笑,那么世界將會(huì)變成美好人間。
記得那是上個(gè)星期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我因?yàn)闆](méi)有獲獎(jiǎng)而心情失落。夕陽(yáng)西下,我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上散步。操場(chǎng)上,沒(méi)有同學(xué),沒(méi)有鳥(niǎo)鳴,異常的寂靜,使我心情更加糟糕起來(lái)。
繼續(xù)順著操場(chǎng)的邊緣往前走,空氣中陣陣幽香向我襲來(lái),抬頭一看,前方不遠(yuǎn)處有一棵廣玉蘭樹(shù)。綠油油的葉叢中,花朵是那樣的純凈,高雅;ò甑念伾唾|(zhì)感是我用文字所不能表達(dá)的。綻放著的廣玉蘭花,就像嬰兒柔嫩的笑臉,在夕陽(yáng)的映襯下,格外的.迷人,可愛(ài)。
不知不覺(jué)中,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在樹(shù)下,我定睛一看,是我的數(shù)學(xué)老師,他什么也沒(méi)有說(shuō),只是給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。他的微笑和廣玉蘭一樣,甜美,可愛(ài)。從老師的微笑中,我似乎聽(tīng)到老師對(duì)我的鼓勵(lì):一次的失敗,不是永久的失敗,這次的失敗,是為了下一次的成功奠定基礎(chǔ)。失敗不可怕,可怕的是你內(nèi)心不夠強(qiáng)大,不敢向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)!
老師的一個(gè)微笑,承載了對(duì)我的鼓勵(lì)與期望。頓時(shí),心里像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。自信了許多,明白了許多。我回了老師一個(gè)“不負(fù)眾望”的微笑,老師笑的更加燦爛了。老師輕輕的轉(zhuǎn)身離去,看著老師遠(yuǎn)去的背影,我仿佛看到了希望!
這是,我發(fā)現(xiàn)廣玉蘭更加的幽香了,我靜靜的站在樹(shù)下,出神了……
每當(dāng)我遇到困難,我都會(huì)到廣玉蘭樹(shù)下走一走,望著廣玉蘭,就會(huì)想起老師那甜甜的微笑。我也會(huì)對(duì)著廣玉蘭微微一笑,告訴自己:沒(méi)關(guān)系,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,加油!
是啊,人生就應(yīng)該多多微笑。一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)到:你需要的話,可以拿走我的面包,可以拿走我的空氣,可是別把你的微笑拿走,因?yàn)樯钚枰⑿Α?/p>
當(dāng)你失意與沮喪時(shí),不妨笑一笑,便會(huì)茅塞頓開(kāi);當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí),笑一下,就會(huì)覺(jué)得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時(shí),一個(gè)微笑,便能驅(qū)散你心頭的霧霾啊!
微笑,給人以舒暢,給人以力量,給人以覺(jué)悟……
中學(xué)作文 篇7
我過(guò)生日的時(shí)候,我爸什么禮物也沒(méi)有送給我?墒俏业拿總(gè)生日都過(guò)的很開(kāi)心,因?yàn)橛屑胰说呐惆楹妥8,盡管沒(méi)有生日禮物。
可是每年我爸的生日,我一次禮物也沒(méi)有送過(guò)。其實(shí)現(xiàn)在想想看,當(dāng)初我真的不懂事。無(wú)非是那一份真誠(chéng)的心意,一份代表了女兒對(duì)父親的愛(ài)意,我卻也吝嗇的拿出來(lái)...
今天在我爸過(guò)49歲生日的時(shí)候,作為女兒的我送給了他一份,已經(jīng)遲到了將近二十年的`生日禮物。
我真的感覺(jué)很對(duì)不起我爸,作為他的女兒,我沒(méi)有為他爭(zhēng)光,反而讓他因我蒙羞~我真的是非常不孝順!
我一點(diǎn)也沒(méi)有主張,一點(diǎn)也沒(méi)有自己的思想,一點(diǎn)也不成熟,一點(diǎn)也不認(rèn)真,現(xiàn)在我已經(jīng)是成年人了~該有個(gè)新的開(kāi)始了~ 爸,女兒想對(duì)您說(shuō):“生日快樂(lè)!您養(yǎng)育了女兒,女兒不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記您對(duì)女兒的疼愛(ài)。女兒會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您的!”
作為子女的,如果不能盡到孝順和撫養(yǎng)父母的義務(wù),那你還活著干嘛?!不如掉進(jìn)黃河里死掉算了~ 我輕視那些不把父母對(duì)自己的愛(ài)放在心上的人,我輕視那些不把父母當(dāng)作長(zhǎng)輩的人,我更加輕視不尊重父母的人.
這是我十八年來(lái)第一次送給爸爸生日禮物,爸哽咽的對(duì)我說(shuō):爸很感動(dòng)~!~!
其實(shí)我很慚愧,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有送過(guò)爸爸禮物,雖然在有些人的眼里,這算不上什么,可是我在乎。
我在乎那些細(xì)小的環(huán)節(jié),在乎那些微小的牽動(dòng)人思想的情感,或許只是一件很普通的禮物,卻能讓對(duì)方感覺(jué)的到,你的心意和你對(duì)他的愛(ài)意...
因?yàn)樾r(shí)候,我生了一場(chǎng)重病,差點(diǎn)死掉。是全家人挽救了我的生命。我仍記得爸爸每天下班回家,都給我上藥時(shí)的情形,因?yàn)槲遗绿,他下班回?lái)捎帶給我買(mǎi)吃的東西,讓我暫時(shí)忘記疼痛。我真的愛(ài)他,可是我說(shuō)不出來(lái)...也許是我很含蓄吧。
其實(shí)愛(ài)并需要從嘴里說(shuō)出來(lái),只要你是用心在做,用心在付出,用心在對(duì)待,用心去愛(ài)。我相信,對(duì)方一定可以感覺(jué)的到。
今晚我送出了一份遲到的生日禮物!我很開(kāi)心很開(kāi)心.
至少我讓我爸真正開(kāi)心了一次,因?yàn)檫@是他所收到的第一份由女兒送出的生日禮物......
中學(xué)作文 篇8
再過(guò)幾個(gè)月我們即將告別母校,再過(guò)幾個(gè)月我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。
我理想中的中學(xué),一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等的體育場(chǎng)所,因?yàn)檫@樣不但可以鍛煉身體,還可以讓初中的生活變得豐富多彩起來(lái)。我理想中的中學(xué),一定要有最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,一定要有和藹的老師,理想中的中學(xué)的每一天,并沒(méi)有什么固定的課程表,每節(jié)課都是由同學(xué)們自己選課,老師也都增加了自己課堂趣味性,都成了最受歡迎的課目老師,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得更加努力,讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得充滿活力了。我理想中的中學(xué),同學(xué)們就像兄弟姐妹,關(guān)系十分融洽,我們會(huì)互相指出他人的錯(cuò)誤,并會(huì)虛心地接受自己的不足,努力改正……
我理想中的中學(xué),老師和學(xué)生的`關(guān)系就像朋友一樣,無(wú)話不說(shuō),無(wú)話不談,老師們悉心地培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵,似乎老師也仿佛是一位中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。
我理想中的中學(xué),是多么的美好,多么的和諧啊!但愿一切不僅僅是一個(gè)理想,但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校,而且剛好我是其中一員。
中學(xué)作文 篇9
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
3. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
4. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
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