【熱門】六年級(jí)作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，總盼著日歷一下子跳到喜歡的那一天。一次玩游戲，不小心進(jìn)入了一個(gè)軟件，是關(guān)于生活的，最大最顯眼的標(biāo)題便是：你的生命還剩下多少？我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，輸入了一系列數(shù)據(jù)，屏中央顯示著：你還有 9 秒可以做事，等我再看時(shí)，它已經(jīng)變成了 9 秒。
趙本山的小品《小崔說(shuō)事》中有一句話：過(guò)去論天過(guò)，現(xiàn)在該論秒了。的確，過(guò)一秒就失去一秒的寶貴時(shí)間，雖說(shuō)一秒微乎其微，但這一秒秒的“嘀嘀嗒嗒”卻暗示了許許多多的生命衰退，到了老年許多人才會(huì)回憶起以前消失掉的寶貴時(shí)光，人不能返老還童，人生坎坎坷坷總會(huì)有一天會(huì)見(jiàn)彩虹，而在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷后留下的時(shí)間又有多少呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭都讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
魯迅 先生說(shuō)：時(shí)間是可以擠出來(lái)的，與其用許多白白的時(shí)間去做無(wú)意義的事，不如將以后做的事在今天就趕緊做完，人生是多么短暫��！一想起以前那些浪費(fèi)的時(shí)間就會(huì)后悔憐惜，朱自清的.《匆匆》讓人猶為感嘆，那一個(gè)個(gè)代表消逝意義的字眼，都讓人我們明了，人人正在離開(kāi)這個(gè)世界，早上洗臉的時(shí)候，時(shí)間從臉盆里過(guò)去，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從睡夢(mèng)中溜走……我要告知所有人，我們正在離開(kāi)這個(gè)世界，不要忙于做頹廢的事情，一定要活得充實(shí)而有意義。
在剩下的時(shí)間里，盡力展現(xiàn)自己的才華，不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)槲覀冋陔x開(kāi)這個(gè)世界。
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)動(dòng)物世界里，一名著名的預(yù)言家在廣播里發(fā)布一個(gè)可怕的消息：本月二十五日將會(huì)是世界末日。
聽(tīng)到這消息的動(dòng)物們都很害怕，聚在一起討論這個(gè)恐怖的消息。
在外地游玩的小鼠小民并不知情，還在那里摘果子吃�！肮�，終于摘到了�！毙∶裾驹跇�(shù)端上，雙手捧著蘋(píng)果。突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝斷了。小民從樹(shù)上掉下來(lái)，摔在厚厚的枯葉上�！敖裉煺娴姑埂＞谷辉谂罉�(shù)時(shí)摔了一跤�！毙∶裾f(shuō)。
于是，小民決定回家。吃過(guò)蘋(píng)果后，小民就向回家的'方向走。
回到家，鼠媽媽把“世界末日”的消息告訴了小民。小民不以為然地說(shuō)：“這不是真的。”媽媽告訴他：“民民呀，你要是想知道是不是真的，可以去找葛亮先生。他能預(yù)知未來(lái)，懂天文識(shí)地理。找他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，可路途遙遠(yuǎn)……�！薄皨寢專惴判陌�，我一定會(huì)找到他的，不管他家是在天涯還是海角。”小民像男子漢似的拍了拍胸脯。
六年級(jí)作文 篇3
“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠個(gè)躬。…”謝謝你，讓我贏得春日的第一縷陽(yáng)光。
早晨，伸個(gè)懶腰，走出家門，感受春帶來(lái)的喜悅。暖陽(yáng)普照，和風(fēng)拂過(guò)，白云飄蕩，腳步輕輕，走進(jìn)自然。聽(tīng)！“布谷——布谷——”那是布谷鳥(niǎo)在唱著歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片綠油油的景象，小草在人們不經(jīng)意間，悄悄奉獻(xiàn)了自己。聞到了嗎？那個(gè)味道？大自然里，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團(tuán)綠。五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅�！庇谑�，每每有煩心事，來(lái)這里都能為我解憂。
春天，你帶來(lái)了生機(jī)：春天，你帶來(lái)了美麗：春天，你帶來(lái)了人們向往的綠色。
夏天，大概是人們最不喜歡的季節(jié)吧。當(dāng)?shù)仄骄�上慢慢升起一輪紅日，新的一天又將開(kāi)始了。這夏日的`早晨，就熱得讓人透不過(guò)氣，更何況是正午呢？我沿著樹(shù)蔭走著，腳像被放在熱水鍋里燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽(yáng)曬著的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認(rèn)錯(cuò)，蔫了腦袋。“嗨晦。”循身望去，是只狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘里，荷花開(kāi)得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨矗∮序哐疡v足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭�！�
夏日，你充滿了激情：夏日，你充滿了勃勃生機(jī)：夏日，你讓我充滿自信。
六年級(jí)作文 篇4
我現(xiàn)在所上的學(xué)校是宣城市第二小學(xué)，它并不是我從一年級(jí)開(kāi)始所上的學(xué)校。
我是從張錦小學(xué)轉(zhuǎn)到二小來(lái)已經(jīng)三年了，雖然我在二小已經(jīng)有很多好朋友了，但是我卻始終忘不了在張錦小學(xué)的一位最好朋友。
我最好的伙伴叫陳其蓉，她活潑可愛(ài)，扎著一條馬尾辨兒，可愛(ài)的外表，人見(jiàn)人愛(ài)。
風(fēng)和日麗的一天，我來(lái)到了操場(chǎng)上，許多小朋友在玩耍、嬉戲。咦！一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在健身器材旁，我有禮貌地拍了拍她的肩膀，她扭過(guò)頭來(lái)，微風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)。啊，是陳其蓉！我驚嘆不已。連忙拉住她的手，眼淚在我的眼眶中打旋。我激動(dòng)地說(shuō)：“陳其蓉，你怎么會(huì)在這兒？”陳其蓉回答：“這是張錦小學(xué)呀！我當(dāng)然會(huì)在這里了�！薄鞍。∵@是張錦小學(xué)呀，我怎么會(huì)在這兒呢？”不管三七二十一，因?yàn)楹镁脹](méi)有看到好伙伴了，所以我連忙抓緊陳其蓉的手，對(duì)她說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ妗！?/p>
我先和陳其蓉玩我們以前經(jīng)常玩的游戲，丟手絹。雖然這是幼稚的游戲，但是我們卻玩得似乎忘記了時(shí)間。
好伙伴在一起就要聊聊天。我對(duì)陳其蓉說(shuō)：“張錦小學(xué)的伙伴都過(guò)得還快樂(lè)嗎？請(qǐng)你代我轉(zhuǎn)告他們，我很想他們，說(shuō)我有時(shí)間一定去看他們，告訴他們，沒(méi)有他們的日子里，我很孤單�！�
談完心后，我和陳其蓉便去看我們以前上學(xué)的教室。
教室依然沒(méi)變，白墻黑瓦，漆黑的黑板，整齊的桌椅和干凈整潔的講臺(tái)。唯一變了的是：教室里沒(méi)有了我和小伙伴們的歡樂(lè)聲和朗朗的讀書(shū)聲。
忽然我的眼前出現(xiàn)的是和我同學(xué)一同學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。嚴(yán)格的'陳老師正拿著教鞭指著黑板上剛剛學(xué)習(xí)的一首詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人。
我們都認(rèn)真地聽(tīng)著老師讀的詩(shī)，也跟著老師讀的詩(shī)一樣跟讀。教室里發(fā)出了響亮的朗朗讀書(shū)聲。
突然，我被滴滴答答的聲音叫醒了，原來(lái)是一旁的小鬧鐘。
哎！為什么幸福的時(shí)刻總是這么短暫。如果我把鬧鐘再定晚一點(diǎn)該多好�。�
這正像夢(mèng)里的那句詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。張錦小學(xué)像我的家鄉(xiāng)，而二小就是我所在的異鄉(xiāng)，張錦小學(xué)的伙伴就像我家鄉(xiāng)的親人。我真思念家鄉(xiāng)的親人呀！就算不過(guò)年過(guò)節(jié)也想。
我想你——家鄉(xiāng)的伙伴們。我真希望夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呀！
六年級(jí)作文 篇5
小草，它雖然不像玫瑰花那樣漂亮動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見(jiàn)了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過(guò)我的手掌心的。”
又過(guò)了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，了我這次沒(méi)有去拔它沒(méi)有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@即頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的.小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么挫折，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊！我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。
小草的啟示將使我一生收益。
六年級(jí)作文 篇6
金色九月，秋高氣爽。中秋假期，懷著對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)秋天的向往，我跟隨著爸爸來(lái)到被譽(yù)為太和十大美景之一的沙河岸邊，尋找美麗的秋天。在秋風(fēng)的舞動(dòng)和夕陽(yáng)的陪襯下，昔日美麗的沙河更加楚楚動(dòng)人：岸邊一排排已奉獻(xiàn)出果實(shí)的櫻桃樹(shù)扭動(dòng)著腰身，不停地向大地母親揮灑著枯萎的葉子，仿佛一群美麗的姑娘在向游客們展示著優(yōu)美的身姿和鵝黃色的衣裳。
河面上，一艘艘滿載豐收果實(shí)的輪船井然有序地在河中穿梭奔忙，時(shí)而發(fā)出“嗚嗚……”的汽笛聲，好像壯漢們?cè)诒M情的歌唱。悠揚(yáng)的笛聲打破了秋的寧?kù)o，也打攪了野鴨的美夢(mèng)，“撲棱棱”，小野鴨慌亂地竄出草叢，箭一般扎進(jìn)水中，濺起的浪花驚醒了漸漸沉睡的.夕陽(yáng)。被打碎的夕陽(yáng)倒影立刻變成一塊塊亮閃閃的金子，填滿了整個(gè)河床。
穿著潔白婚紗的新娘嬉戲著浪花，倚著夕陽(yáng)，“咔嚓嚓”的相機(jī)快門，不斷定格著新娘人生中的幸福時(shí)光……
站在深秋的沙河岸邊，陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的景致里，恍若在美麗的世外桃源中徜徉，好像忘記了這就是太和——生我養(yǎng)我的美麗家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇7
甜美的微笑會(huì)讓人心神愉悅，笑，是一種表達(dá)內(nèi)心感情的獨(dú)特語(yǔ)言，不管那是真誠(chéng)的笑，還是高貴的，優(yōu)雅的……微笑，能改變很多，會(huì)給別人一份溫暖。
那天中午頭吃飯的時(shí)候，餐廳里已經(jīng)是人潮擁擠，我急匆匆的趕到之后只能站在一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)后面開(kāi)始了慢慢的等待，性格本來(lái)就不是特別恬靜的我，面對(duì)這種事情，我不五內(nèi)郁結(jié)就很好了，好不容易快要到我了，前面又有人一迅雷不及掩耳之勢(shì)插了過(guò)去，我心中突然騰升起一股怒火，心想：你倒好呀！不用排隊(duì)打飯，隨便一插就是，我怎么不知道這個(gè)福利呀？你不知道你這一插進(jìn)來(lái)我們就得多等一會(huì)，后邊還有人吶。有點(diǎn)公德心沒(méi)有呀？過(guò)了一會(huì)，我好不容易壓抑住了內(nèi)心的怒火，一天的心情就被這樣破壞了，唉~
長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍慢慢的蠕動(dòng)，一個(gè)個(gè)得人端著一份份的飯菜從我身邊擦肩而過(guò)，終于到我了，我漫不經(jīng)心的對(duì)食堂阿姨說(shuō)：“嗯——一份土豆吧！唉？要不就打一份菜花吧？算了，還是打土豆吧？哎，要不……”說(shuō)完之后，身后的幾位同學(xué)都向我投來(lái)了異樣的目光，可能他們都被我這如同“老太婆的裹腳布——又臭又長(zhǎng)”般的語(yǔ)言給打動(dòng)了吧？食堂阿姨并沒(méi)有被我給影響到，依然在給我舀著飯菜。我有點(diǎn)不好意思了，覺(jué)得自己怎么能把怒火灑在阿姨身上哪？況且還是真么一位盡心盡力，和藹可親的`阿姨。我?guī)е呃⒌难凵褡⒁曋程冒⒁�，阿姨可能注意到了我的窘相，一邊將飯菜遞給我，一邊朝我溫暖的笑了。還叮囑了一句：以后要多吃菜！
我端著菜盤(pán)走去，心里泛起了一陣陣的暖流。是啊，微笑的力量是強(qiáng)大的。它能給人力量，給人好心情。我原先憤怒的心情就被阿姨一個(gè)溫暖的微笑給化解了，也就是這樣，我的心情掛上了晴天。
微笑吧，用自己的笑容去感化別人，用自己的笑容給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。讓自己擁有一份好的心情。
六年級(jí)作文 篇8
充滿整個(gè)秋天的是一種緊張。熱烈。急促的旋律。
秋天使樹(shù)上的紅石榴露出了牙，使樹(shù)上的柿子笑瞇瞇的，使樹(shù)爺爺重新?lián)Q裝，樹(shù)林里的落葉，描繪出了一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)，田野里稻子也張開(kāi)大嘴笑了出來(lái)，金色占領(lǐng)了世界上的一切，秋風(fēng)漂浮著，飛到了田野里，吹送來(lái)各種農(nóng)作物的香味，給人們一種前所未有的安慰，就是因?yàn)檫@，人們感覺(jué)到了，秋天來(lái)到了我們身邊。
秋天的顏色是金色和橘紅的，正如繪畫(huà)的觀點(diǎn)，秋之色為熱的黃，如金橘，如麥浪，孕育著美好的理想。幕布漸漸拉開(kāi)，美麗的秋姑娘出現(xiàn)在舞臺(tái)中央。這美麗的`姑娘用細(xì)細(xì)的手指指向大地，大地立即變的一片金黃，她又從身邊那出了一個(gè)小口袋，就像變魔法似的，從口袋里蹦出了一個(gè)個(gè)水果。秋天正如書(shū)上所說(shuō)的，草野在蟋蟀聲中更遼闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。那火紅的石榴對(duì)著人們笑來(lái)了。
秋天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊，你看田野中的農(nóng)民，戴著笠，彎著腰，動(dòng)著手，心里只有一個(gè)念頭：快收�？焓�，收完了，金年就有一個(gè)好收成。
但是，有些人從不理會(huì)這繽紛的秋天，只有閑情逸致的人才會(huì)喜歡這緊張的秋天，而我卻要對(duì)你大聲的說(shuō)：秋天，我贊美你。
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