語文課作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文課作文 篇1

　　丁零零，上課了，黎老師笑容滿面地走進教室。老師說：“今天，我們來玩一個游戲�！蔽覀兌己荛_心。

　　老師叫我們拿出一張紙條，然后給三個大組分配了任務(wù)，一個組寫一個人，一個組寫一個地方，還有一個組寫一件事情。我在紙上寫了“高爾基”這個名字。然后，老師把我們的紙條全都收了上去。我心想：老師葫蘆里賣的是什么藥？正當(dāng)我們疑惑不解的時候，只見老師叫了一名同學(xué)上講臺，讓他分別從三疊紙條中各抽取一張。抽完后，老師讓他把紙條上的文字連成一句話讀出來，那位同學(xué)說：“高爾基在西山群島吃飯。”我們一聽，先是一愣，隨后頓時笑成一片。之后，被老師叫到的同學(xué)們又上去念了一些好笑的'句子，比如說：“邵思文在美麗的亞洲撓癢癢。”有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了，直叫肚子疼，有的笑得趴在桌子上。我也笑得前仰后合。教室變成了歡樂堂。最后，老師告訴我們句子的基本成分，還說不能亂搭配，否則就要像課堂上這樣鬧笑話。

　　從這個有趣的游戲中，我學(xué)到了知識。

語文課作文 篇2

　　今天是我的第一節(jié)語文課。

　　早晨，我的心就像一個鼓，跳得“砰砰”直響，腦子里一片空白，一點也沒有為這節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　到了校門，我就聽見了同學(xué)們打鬧的聲音，這讓我更加緊張了，心提到了嗓子眼，我走過花壇，繞過大樹，來到我所教的班級：一年級十班。

　　還沒進教室，我就聽到此起彼伏的大喊聲，我先是愣住了，然后鼓起勇氣走進教室，當(dāng)我走進教室的一剎那，教室突然靜的連根針掉下來都能聽見，我往臺下一看，一雙雙天真的小眼睛呆呆地盯著我，好像不知道什么是老師一樣。突然，一個同學(xué)打了個飽嗝，其他同學(xué)哄堂大笑。

　　我再也忍受不了這樣大聲的.吵鬧，于是，我板著臉喊了一聲“安靜！”同學(xué)們又看著我一動不動，我心滿意足的坐了下來，開始講課。

　　今天我要講課文，于是我拿起講臺上的課本，開始講課，剛要開始講，一位同學(xué)站起來說了一句：“老師，我聽媽媽說要喊起立�！蔽乙宦牷帕松瘢�急忙喊：“起立！”所有人都站了起來，“坐下！”所有人又都坐了下來。此時因為過于緊張，我的頭上都滲出了細密的汗珠，但我強行鎮(zhèn)定下來又開始講課。還沒剛開始講幾分鐘，我就看見地上飛過來一個紙飛機，我有些生氣，心想：這是誰弄的？突然，我聽到一陣笑聲，我往后一看，原來是一個小男孩，小男孩的手里還有一個紙飛機，我一看就知道是他干的，于是，我把他叫出來，和他談了談，他很快給我承認(rèn)了錯誤，并說要及時改正。

　　這一節(jié)語文課終于結(jié)束了，今天讓我和一群小孩子們一起相處，我懂得了當(dāng)老師的辛苦和不容易。

語文課作文 篇3

　　星期二的上午，第四節(jié)是語文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進教室準(zhǔn)備上課。

　　這時，語文老師走進課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動物的卡片貼在黑板上，老師請了一位女同學(xué)在動物下面貼上動物的名稱，這位女同學(xué)分別貼上了（馬·牛·羊）三個字。

　　老師給同學(xué)們講了這三個字，同學(xué)們都學(xué)會了，這是一節(jié)多么有趣的'語文課��！

語文課作文 篇4

　　大家眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節(jié)語文課非常特別，并不是大家想的這樣，而是要表演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。

　　剛接到通知，我心跳立即加快了十倍，因為我根本不知道我要表演什么，而老師卻說一定要拿吉他，吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢，我自己演奏嗎，我非常焦急，想要立刻找出來，可是沒有一起演奏的，只好明天去學(xué)校找晟君。

　　第二天，第一節(jié)課完成后我們就去排練，家輝要唱歌，而我要彈奏，可是我們都知道，不可能有時間練習(xí)了，剛說完，就上課了，老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。

　　《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單，可是真按起和弦真的很難，在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺，很順的.彈下來了，我的心也放下來了。

　　后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只有自己上臺演出才能知道多么難，而那些小品和詩歌也一定做了充分的準(zhǔn)備，通過今天別開生面的語文課，我明白了一個道理：所有的成功都離不開努力，只要做了充足的準(zhǔn)備就一定能成功！

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