有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙�(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我叫錢(qián)藝添，千萬(wàn)不要以為我是前面一天的前一天喔。一條又黑又長(zhǎng)的馬尾辮，隨著風(fēng)兒左擺右擺的。兩只葡萄般的眼睛水汪汪，雖然沒(méi)有酒窩，但笑起來(lái)還是挺好看的，不過(guò)我不太愛(ài)笑，因?yàn)槲乙恍鸵冻鰞芍话俗中蔚拇箝T(mén)牙，覺(jué)得很難看。哎，誰(shuí)叫我小時(shí)候那么愛(ài)吃糖呢。
我又很多愛(ài)好，比如說(shuō)打羽毛球、溜冰、爬桿……不過(guò)，我最喜歡的還是彈古箏。我從二年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始學(xué)的，那時(shí)候是先在星期六休閑班學(xué)，剛開(kāi)始我不覺(jué)得有什么興趣，但后來(lái)學(xué)著學(xué)著覺(jué)得挺有意思的，于是就堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。媽媽看我挺有興趣的，就替我買(mǎi)了一架古箏，還在博藝琴行幫我報(bào)了星期天的.課。三年級(jí)暑假里去考了2級(jí)，當(dāng)我知道考級(jí)通過(guò)了之后高興的一蹦三尺高，或許你覺(jué)得沒(méi)什么好高興的，才2級(jí)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)是用多少的汗水和時(shí)間才換取來(lái)的呀！今年暑假，我又去考了5級(jí)，雖然現(xiàn)在還不知道成績(jī)?nèi)绾危还茉鯓游乙呀?jīng)很努力了。
我有一個(gè)“壞朋友”就是馬虎。在考試時(shí)做完試卷后總是找不出錯(cuò)誤，就算找出來(lái)了也只是偶爾的一二個(gè)，因?yàn)槲液芟嘈抛约旱牡谝桓杏X(jué)。記得有一次期末考試，我在考試時(shí)檢查來(lái)檢查去就是查不出錯(cuò)誤，后來(lái)老師報(bào)分?jǐn)?shù)我才知道只考了92分，我怎么想也想不出原因來(lái)，媽媽去看了我的試卷，原來(lái)我把一道口算題的14寫(xiě)成了41，把一道應(yīng)用題的248抄成了284。我知道了以后很后悔，決心今后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
你們想和我交朋友嗎？快來(lái)五(4)班找我吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人家總喜歡問(wèn)我：“你的辮子真好看，誰(shuí)梳的呀？”我就會(huì)調(diào)皮而自豪地回答：“我媽梳的�！边@句話換來(lái)的總是幾句贊美。因?yàn)槲业霓p子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來(lái)，卻是如此重要。
每天早上媽媽都會(huì)麻利地給我梳兩個(gè)小辮兒。看，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發(fā)披散了下來(lái)。接著，媽媽將手伸到我的前額那兒，抓住一綹小頭發(fā)用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發(fā)上繞幾圈，就將那綹頭發(fā)服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的頭發(fā)先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開(kāi)始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準(zhǔn)頭地把頭發(fā)平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的'麻花辮誕生在我腦門(mén)兒兩側(cè)，可好看了。有時(shí)媽媽為了給我扎辮子都來(lái)不及吃飯，只能急急扒兩口就去發(fā)動(dòng)汽車(chē)了�？梢�(jiàn)，媽媽將給我梳辮子看得多重要！
上學(xué)期，我有幸當(dāng)上了南通市少代會(huì)主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾，清亮的嗓音，本來(lái)就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來(lái)無(wú)數(shù)稱(chēng)贊。
假期里我接到了琵琶表演的任務(wù)，有專(zhuān)業(yè)的美發(fā)老師來(lái)給我扎頭發(fā)，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現(xiàn)了所謂的“公主辮”——頭發(fā)披散下來(lái)，兩邊挽起，扎成細(xì)辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。于是表演一結(jié)束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個(gè)小辮子，這下總算舒服自在多了。后來(lái)的幾次表演，媽媽便自己為我設(shè)計(jì)發(fā)型，力求與所彈奏的曲風(fēng)相吻合，手藝比專(zhuān)業(yè)美發(fā)師都贊。
一把古色古香的木梳，十根細(xì)長(zhǎng)靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對(duì)鏡梳頭，鏡子里總映著一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿滿的期待編進(jìn)去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對(duì)我的無(wú)限疼愛(ài)？它，將讓我一生銘記。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱，可以儲(chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
20xx年，一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹(shù)地震，打開(kāi)了每個(gè)人的心門(mén)，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的，能活下來(lái);不幸的，就喪失了生命。但能活下來(lái)的，最多也只能是個(gè)單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情，我想：應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的'學(xué)校，可以說(shuō)，城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書(shū)桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。
我繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問(wèn)道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見(jiàn)了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來(lái)小弟弟失去媽媽了，便說(shuō)道：“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方，她會(huì)在那里看你的!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫(huà)面，使我心曠神怡。
愛(ài)是春天輕柔的風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我們心中，使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起，沐浴著我們，沁人心脾。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
愛(ài)如春風(fēng)，撫摸著我的臉頰，愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著我的心靈，愛(ài)如清泉，滋潤(rùn)著我的心田。或許，愛(ài)只需一個(gè)淡淡的微笑，一句溫暖人心的話語(yǔ)。愛(ài)，有時(shí)就是那么簡(jiǎn)單。
窗外刮起了風(fēng)，天氣越來(lái)越冷了，冷颼颼的`，吹得心寒，樹(shù)葉“嘩嘩”直響，像魔鬼的爪子在亂舞， 一切都是那么寂靜。我坐在桌前，打著冷戰(zhàn)，依舊挑燈夜讀著，與作業(yè)做著不屈的斗爭(zhēng)，我試圖多次將手用力地摩擦，希望取得一些溫暖，但都是無(wú)濟(jì)于事。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“吱拉”一聲，房門(mén)被打開(kāi)了——原來(lái)是媽媽。她端著熱氣騰騰的姜茶走過(guò)來(lái)放到桌上，說(shuō):“很冷吧?我剛幫你泡了一碗姜茶，快趁熱喝了吧，很取暖提神的�！闭f(shuō)完，便緊緊地握住了我的手，叫道:“怎么回事?你的手怎么這么冰?媽媽幫你你暖暖手吧!”這句平淡的話語(yǔ)，卻充滿著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。霎時(shí)間，我的心中涌起了一股暖流，它流進(jìn)了我的心房。它是那么的溫暖如春，緊緊地圍繞著我。這時(shí)，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)业难劭魸駶?rùn)了，眼淚不住地往下流著。我當(dāng)準(zhǔn)備端起姜茶時(shí)，卻在無(wú)意間發(fā)現(xiàn) ，媽媽的手上貼著創(chuàng)口貼，可鮮血還是止不住�？墒菋寢寘s輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“剛才在切姜時(shí)，手不小心被割到了。哎呦，怎么血止不住，我再重新去包扎�！闭f(shuō)完，便離去了。望著媽媽蒼老的背影，我含著淚，把姜茶一飲而盡。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！睈�(ài)是什么?愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是給予，愛(ài)是用一顆感恩的心去回報(bào)，愛(ài)是懷著感激的心去生活。今天，我感動(dòng)了，媽媽的姜茶，滋潤(rùn)著我的心。為我驅(qū)趕寒冷，使我得到溫暖。其實(shí)，愛(ài)就是那么簡(jiǎn)單。它是一朵不敗之花，讓我心中充滿了愛(ài)，我要把愛(ài)光芒灑向世間的每一個(gè)角落，伴隨我成長(zhǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
星期五，我們的社團(tuán)活動(dòng)一結(jié)束，就回到了教室。
大張老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在看了一個(gè)視頻，”視頻剛開(kāi)始我就看見(jiàn)了沈迎奧在認(rèn)真的看《金蟒蛇》這本書(shū)。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長(zhǎng)脖子像長(zhǎng)頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著沈迎奧的書(shū)，他們后坐著陶睿杰和李紅，老師說(shuō)：“你們看看那個(gè)黑白相間的大熊貓�！蔽覀兊哪抗庖幌戮娃D(zhuǎn)移到李紅身上，看到李紅正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完一幅畫(huà)就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認(rèn)真的看書(shū)，但是陶睿杰的書(shū)突然倒了，書(shū)后面出現(xiàn)了一個(gè)本子，本子上面還有一幅畫(huà)，原來(lái)他是用書(shū)擋著做樣子偷偷畫(huà)畫(huà)的。
他們的'后面是伍蘊(yùn)慧和韓思語(yǔ)，韓思語(yǔ)在寫(xiě)循環(huán)日記，伍蘊(yùn)慧在畫(huà)畫(huà)，伍蘊(yùn)慧和李紅的表現(xiàn)是一樣的，但是韓思語(yǔ)和陶睿杰的表現(xiàn)是不一樣的，韓思語(yǔ)是在認(rèn)真的寫(xiě)日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
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