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玫瑰的作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的玫瑰的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點(diǎn)黃了，當(dāng)時(shí)，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過保鮮處理的!至少可以放三個(gè)月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點(diǎn)硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的`!不過制作工藝很復(fù)雜。”我又想到了一個(gè)問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯(cuò)。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時(shí)我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個(gè)多小時(shí)，我再去看，咦，真神，整個(gè)紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。
我也明白了一個(gè)道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會(huì)長久。
玫瑰的作文 篇2
秋天來了，一粒玫瑰花種子掙脫了媽媽的懷抱，掉進(jìn)了牛糞堆里。
春天來了，嘰嘰喳喳的小鳥把玫瑰花種子吵醒了，它使勁的挺了挺身子鉆出了地面。呀，外面好熱鬧啊，泉水在奔流著，鳥兒在歡唱著，大自然太美麗了。漸漸地，在陽關(guān)的照耀下，在雨露的撫摸下，玫瑰花終于開花了。它和它的媽媽沒有什么相異之處，只是顏色比它媽媽更加鮮艷了。
直到有一天，一位畫家經(jīng)過這里，為它畫了一幅畫，并題名為天下第一花。從此來看玫瑰花的人就非常多了 玫瑰花驕傲起來，每天都要對著泉水照照自己的模樣。
一天，它偶然低下頭發(fā)現(xiàn)了腳下的牛糞堆，非常氣憤說我是天下第一花，怎么能容忍一堆牛糞呆在自己的腳下。說完就憤憤的離開了。
玫瑰花高傲的坐在一塊潔白的`石頭上，它覺得自己不僅美麗而且更加高傲圣潔了，沒過幾天玫瑰花的衣裳就枯黃了，它終于軟綿綿的倒了下去。
大自然還和以前一樣，小鳥依舊在歡唱，泉水依舊在奔流著，大自然太美了。
玫瑰的作文 篇3
玫瑰是我們是常生活中最常見的一種花。常常引起人們的注意。而這朵生長在峭壁上的玫瑰就往往被人忽略，常常被古槐、小草、巖古的諷刺。
可憐的玫瑰生長在這里已是幾年了，仍是一個(gè)骨朵……
終天有一天，鄰居們的唾液、鋒利的眼神與鄙視的態(tài)度，使玫瑰忍受不住。忽然，狂風(fēng)大作，烏云密布，就在閃電與烏云之間，玫瑰揮發(fā)出驚人的力量與堅(jiān)定的心與這場暴風(fēng)雨做斗爭。
奇跡啊！真是奇跡啊。烏云漸漸散開，狂風(fēng)也逐漸減弱。天變晴了，玫瑰克服了這場暴風(fēng)雨，它深信任何事情都阻擋不了它開花的愿望。
日落西山，滿天彩霞籠罩著這個(gè)山頭。
滿天恒星眨巴著眼睛，似乎在訴著什么……夜深了，玫瑰始終沒有入睡，因?yàn)樗鼘υ铝�，恒星訴說著它想要開花的愿望。
大霧迷茫，籠罩著大地，連玫瑰的樣子都看不清了。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，小學(xué)生作文《玫瑰 寫花作文500字》。露出了通紅的臉，射出溫暖的'光，大霧像安上翅膀般，一晃就消失了。
日出三桿，鄰居們都醒了。驚住了，呆住了，變得沉默了。因?yàn)槊倒彘_花了，鮮艷的紅色，美麗的花瓣帶上一顆顆水珠，還充滿了淡淡香乞。
第二天清晨，正好有一位記者經(jīng)過，拍下了它的嬌顏。這樣一傳十，十傳百的傳開來�，F(xiàn)在有不少人想跟它拍照呢！
因?yàn)樗膱?jiān)信——只要有堅(jiān)定的意志與永恒的心，夢想總?cè)艘惶鞎?huì)開花。
玫瑰的作文 篇4
森林里，有一棵大樹，樹下長著一叢美麗的玫瑰花。寒冷的冬天來了，玫瑰花冷得渾身發(fā)抖，她向裹得密不透風(fēng)的大樹借被子保暖，大樹搖搖頭說：“不行，不行，被子借給你，我會(huì)被凍死的�！�
星期天的晚上，玫瑰花在睡夢中突然聽到一陣陣痛苦的呻吟聲，她睜開眼睛，看到大樹捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動(dòng)著大樹的枝葉，溫柔地說：“大樹，你怎么了？生病了嗎？”大樹閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子……好痛，好像有蟲子進(jìn)去了�！泵倒寤ǹ吹酱髽渫纯嗟臉幼于s緊安慰它：“別擔(dān)心，大樹，我去幫你找啄木鳥醫(yī)生。”
玫瑰花搖晃著光禿禿的花枝，一搖一擺地找到居住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生，告訴了他大樹生病的情況，啄木鳥醫(yī)生毫不猶豫地拿起藥箱就去給大樹治病，他用自己的嘴，一下，一下地敲擊起樹干來。終于，啄木鳥醫(yī)生啄開的樹洞里，赫然躺著一只毛茸茸的大蟲子，他一下把它啄了出來。大樹很感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生，你幫了我的.大忙。”啄木鳥醫(yī)生說：“大樹，這是我應(yīng)該做的，你應(yīng)該謝謝玫瑰花，是她讓我來的。”大樹看著站在一旁的玫瑰花，突然想起幾天前的事情，他紅著臉羞愧地說：“玫瑰花，謝謝你！”
玫瑰花望著大樹，開心地笑……
玫瑰的作文 篇5
上個(gè)星期我和爸爸媽媽去江濱公園賞花，那里的化多姿多樣、色彩鮮艷、各式各樣。他們有寶石藍(lán)的鈴鐺花、紅艷艷的玫瑰花、還有一大堆花，等等等等簡直是數(shù)不勝數(shù)……但是我被一個(gè)普普通通的而紅艷艷玫瑰花給深深地打動(dòng)了。
那個(gè)玫瑰花長得一般般好看，玫瑰花一根綠瑩瑩的根長在大地里，在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精華、大地的營養(yǎng)。玫瑰花跟別的花可不一樣，別的花有三十多個(gè)花瓣，玫瑰花只有十一個(gè)綠瑩瑩的花瓣，玫瑰花的臉是紅彤彤的`，好像有點(diǎn)害羞。
玫瑰花一般在花園里才有，在其他的地方是沒有的。玫瑰花是上年被種活的，聽說，玫瑰花的用途是讓人欣賞、還能夠做藥物呢！玫瑰花有很大的吸引力，一下子能夠讓上千萬只蜜蜂來那里采蜜，因?yàn)樗懔恕?/p>
我本來是喜歡仙人球的，但是來到那里后，我就喜歡玫瑰花了，因?yàn)樗o人們帶來了無私奉獻(xiàn)！
玫瑰的作文 篇6
他們被光束圍繞后，進(jìn)入了時(shí)間軌道。
突然，冰晶和伊子承眼前變得漆黑，這是比沒有星星的夜空還黑的地方，就算面對面也看不清。冰晶聽見了伊子承的聲音：“不好，在時(shí)間軌道預(yù)測的路程出現(xiàn)了問題，多卡把我們調(diào)到了空間軌道。”冰晶得到了一絲安慰，但對于伊子承說的什么空間軌道的時(shí)間軌道的有點(diǎn)糊涂：“伊子承，什么是空間軌道？時(shí)間軌道又是什么？”“科學(xué)界是這樣定義時(shí)間的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由過去現(xiàn)在將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)；是物質(zhì)的.運(yùn)動(dòng)變化的持續(xù)性和連續(xù)性的表現(xiàn)。而空間則是這樣定義的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來的，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。地球的愛因斯坦的狹義相對論中認(rèn)為時(shí)空是一個(gè)平直的平面，而這個(gè)時(shí)空的平直或彎曲完全是這個(gè)時(shí)空的內(nèi)在稟性，并不需一個(gè)更高維的空間作為參考物來認(rèn)定。空間軌道…我還不知道，只知道這是…”“不知道你說什么啊！”冰晶有點(diǎn)生氣，但不想表現(xiàn)出來，因?yàn)樗幌朐谶@黑漆漆的地方和他吵鬧。
光，悄悄地出現(xiàn)了，毫無征兆，這也意味著黑暗的結(jié)束。
他們來到了一條大街上。這條街很不尋常，不像地球，熱鬧非凡。街上雖然有人流，但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對方，就開始對罵，沒有人圍觀，也沒有人上前去勸，好像已經(jīng)熟視無睹。到店里買東西，店家或服務(wù)員只是板著臉，顧客也是。顧客買完東西就走，店家什么也沒說，什么也沒做，就這樣去做下筆生意，依次循環(huán)。他們感覺這里的人活得很無趣也很痛苦，他們忘記了微笑，忘記了問候，忘記了平和，忘記了很多。
這些是富貴人家的生活，貧苦的人在山里過著不一樣的生活。
他們?nèi)粘龆�，日入而息。他們�?huì)微笑，會(huì)問候，懂得心平氣和，會(huì)很多，也懂得很多。
吸引他們的還是魔法。不過這個(gè)魔法和平常不同的是，它是一些整人的魔法。所以他們不會(huì)刻意去學(xué)。
伊子承忽然把眉頭一皺，似乎有事情要發(fā)生。
玫瑰的作文 篇7
放假的最后一節(jié)美術(shù)課，一進(jìn)教室在我們的課桌上，都放有一張卡紙、4塊橡皮泥和3根小棒，其中一塊綠色的橡皮泥是每個(gè)同學(xué)都有的，同學(xué)們都納悶，竊竊私語的問著：“這節(jié)課老師要教我們做啥呀?”上課了老師說：“馬上要過春節(jié)了，今天教大家做一些漂亮的玫瑰花，放到家中裝點(diǎn)一下我們的生活，好么”我們異口同聲的`答應(yīng)著。
首先，跟著老師把綠色的橡皮泥搓成長條，我小心翼翼的搓著，接著，再把小棒慢慢的插進(jìn)彩泥的中心位置，為的是起到一個(gè)支撐的作用，之后我選了自己喜歡的玫紅色搓成條狀，用無名指壓了七片小的花瓣，又用拇指手肚壓了七片大的花瓣，瞬間變成一片片花瓣?duì)睿黄�、兩片不一�?huì)兒大大小小的花瓣壓好了，大的小的一片片貼在綠色橡皮泥上，捏在一起，黃色的花心，立刻一朵艷麗的玫瑰花出現(xiàn)在眼前。一節(jié)課我做了三朵玫瑰花，看著自己的作品，我開心的笑了。
回家后我要把它放到客廳的餐桌上，讓它為我們的家中增添一道亮麗的風(fēng)景線。
玫瑰的作文 篇8
清早，我去公園玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。
玫瑰花已經(jīng)開了不少。葉子挨挨擠擠的，像給螞蟻撐開的小傘。紅玫瑰在這些“小傘”之間冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的雄蕊和雌蕊；還有的只就就是花骨朵，看起來飽脹得立刻要破裂似的。
這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇玫瑰花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自我仿佛就就就是一朵玫瑰花，穿著紅色的'衣服站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，紅色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)。不光就就是我一朵，一壇的玫瑰花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；蝴蝶從我頭上飛過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會(huì)兒，我才記起我不就就是玫瑰花，我就就是在看玫瑰花呢!
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