收獲的作文通用15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文1

　　上個(gè)星期三開始，書法課鋼筆字開始教行楷了。丁老師簡(jiǎn)單講了一下怎么樣寫行楷字，并給我們每人發(fā)了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫了2張。

　　今天上課時(shí)，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個(gè)同學(xué)有的筆劃有點(diǎn)像行楷，大部分同學(xué)筆劃都沒(méi)有寫像。大家的字都有一個(gè)毛病，而且都出現(xiàn)在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫法。哎呀！我都把附鉤認(rèn)認(rèn)真真地在了橫的收筆的地方，這樣一寫，幾個(gè)橫筆之間的距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫在劃的中間，這樣幾個(gè)橫筆就緊了。

　　丁老師接著詳細(xì)講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書寫要領(lǐng)，我認(rèn)真地聽著。接著，大家開始練筆劃。有了上次的教訓(xùn)，再聽了老師的'講解，行楷的筆劃要領(lǐng)我記住了，寫起來(lái)更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫下去，不一會(huì)兒3頁(yè)紙寫好了。丁老師過(guò)來(lái)看了看，滿意地笑了笑。

　　練行楷讓我懂得了，教訓(xùn)也是一筆財(cái)富，它會(huì)讓你更快地明白老師講的道理。

收獲的作文2

　　五年級(jí)時(shí)的期中考試結(jié)束了，我們又迎來(lái)了星級(jí)評(píng)比。不知道我這次會(huì)是幾星。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我的心也提的越來(lái)越高，為什么會(huì)這呢？因?yàn)殡x星級(jí)評(píng)比的日子越來(lái)越近了。我心里想著：“我會(huì)不會(huì)是一星呢？還是和以前一樣呢……”

　　終于星級(jí)評(píng)比的日子到了。早上課間操時(shí)間，我們的學(xué)校熱鬧非凡，全體師生排著整齊的隊(duì)列站在主席臺(tái)前。校長(zhǎng)拿著話筒講話，他宣布說(shuō)：“今天，我們會(huì)評(píng)出四星級(jí)學(xué)生。”我想被評(píng)為四星的`同學(xué)一定很優(yōu)秀，我們班會(huì)是哪位呢？頒獎(jiǎng)開始了，叫到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　校長(zhǎng)把獎(jiǎng)狀拿來(lái)了，我們都把眼睛放大了十幾倍，我們希望四星級(jí)學(xué)生都有自己一份。我們用羨慕的眼神看著獲獎(jiǎng)的同學(xué)。終于念道五年級(jí)了，我們都豎起耳朵聽，老師說(shuō)：“五年級(jí)：柳燁……”我止不住激動(dòng)的心情，大跨步的邁上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用雙手接過(guò)校長(zhǎng)手中的獎(jiǎng)狀，心里像喝了蜜一樣甜，此時(shí)，臺(tái)下鼓掌雷動(dòng)，我那光榮和自豪的心情無(wú)法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來(lái)了。

　　這一天是我最難忘的一天，因?yàn)檫@一天我收獲到了成功的喜悅，我感覺到了這天的天空是那么藍(lán)，花兒是那么嬌艷，我們的學(xué)校是那么美麗，這一切是多么美好，我幸福極了

收獲的作文3

　　在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個(gè)道理。

　　上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會(huì)有這么一張紙呢？鄭老師似乎看透了我們的心思似的說(shuō)：“我們今天做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，不過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)厲的對(duì)待�！蔽液芘d奮，由于又可以“做游戲”了。

　　活動(dòng)開始了，鄭老師對(duì)同學(xué)們發(fā)出了第一道命令，讓我們?cè)诩埳蠈懮献约旱娜齻�(gè)最愛，我不假思考地寫了出來(lái)�？晌液笈诺耐瑢W(xué)卻想了又想，改了又改，一直沒(méi)有寫出來(lái)。他剛寫完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個(gè)東西從我們的紙上擦往，我擦了打游戲，可是我過(guò)了一會(huì)兒就后悔了，由于把它從紙上擦往就是從生命中把它永遠(yuǎn)往掉。

　　剛剛從后悔中回過(guò)神來(lái)的我又聽到鄭老師另一個(gè)“無(wú)情”的'命令，讓我們又擦一個(gè)。聞聲了這句話的我呆在了那里，好半天才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)百般選擇的我，依依不舍的把電子競(jìng)技往了，做出這個(gè)決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們往掉最后一個(gè)了，由于爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒(méi)有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聞聲了我的心里話，對(duì)我們說(shuō)“我們可以不往最后一個(gè)�！甭牭搅诉@句話，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　活動(dòng)完了，大家都收獲了這樣一個(gè)道理：人生中，我們會(huì)面臨各種選擇，我們必須學(xué)會(huì)取舍才行。

收獲的作文4

　　海邊大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子，老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛和諧的大家庭。

　　當(dāng)春天快要來(lái)臨的時(shí)候，猴媽媽看見三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，猴媽媽對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“ 你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己生活了，我給你們每人100元錢你們?nèi)�嘗試獨(dú)立生活吧！ ”于是，猴媽媽給每一個(gè)孩子100元，讓他們?nèi)ゴ笊�林�?/p>

　　老大看見農(nóng)民伯伯種地，十分充實(shí)，就買了許多種子，去種地。一年過(guò)去了，它的菜也豐收了。它把菜送給了媽媽一份，剩下的賣了后掙了200元，老大十分高興。

　　老二說(shuō)：“我用頭腦可以掙來(lái)錢。”于是，老二去山羊伯伯家定了十筐青草，說(shuō)：“老伯伯，能不能給我留十筐青草？”山羊伯伯說(shuō)：“可以呀！”“謝謝老伯伯。”老二去小兔阿姨家訂了十筐蘿卜。老二又去松鼠大姑家定了松果。秋天的時(shí)候賣給要冬眠的動(dòng)物，一共掙了三張百元大鈔。

　　老三因?yàn)閻勖溃�買了許多束鮮花。花朵散發(fā)的清香招引來(lái)了許多蜜蜂，老三用她的'巧手做了一個(gè)蜂箱，蜜蜂飛到里面。過(guò)了一年，老三把蜂蜜全賣了，大約賣了兩百塊。

　　冬天到了 ，三個(gè)孩子拿著一年的收獲，給媽媽看。媽 媽開心的笑了，并給他們做了一頓大餐作為獎(jiǎng)勵(lì)。一家人吃著 、笑著 、談?wù)撝�明年的�?jì)劃，開心極了！

收獲的作文5

　　今天，徐老師要給我們一個(gè)小小的測(cè)試：一分鐘能拍手多少次。徐老師的話還沒(méi)完，有的同學(xué)就興奮地拍起手來(lái)，我這時(shí)的心情十分激動(dòng)，恨不得馬上游戲就開始。

　　游戲之前，老師讓我們預(yù)測(cè)一下，自己一分鐘能拍多少次。有人說(shuō)自己能拍60次，還有人說(shuō)，自己能拍100多次……我估計(jì)我一分鐘至少能拍90次，因?yàn)槲矣X得我們一秒鐘能拍兩次，而且手也會(huì)越拍越快，更加熟練，所以我完全有信心能拍90次。

　　徐老師一聲令下，我們就開始拍了起來(lái)。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，好像是歡迎某位領(lǐng)導(dǎo)人一樣。我先拍得十分起勁，可過(guò)了一會(huì)兒，我的'手就開始疼了，而且我覺得時(shí)間過(guò)得太慢了，早一點(diǎn)兒結(jié)束多好呀。好不容易盼到了結(jié)束的聲音，啊！拍的次數(shù)比我預(yù)測(cè)的多80多次，我一共拍了173次呢！這時(shí)候，我的手心又熱又紅，大家的手心也都是這樣。

　　從這次游戲中，我懂得了：不管做什么事，只要你努力，就能比自己的目標(biāo)做得更好！同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：時(shí)間就是生命，是一去不復(fù)返的，我們一定要珍惜。

收獲的作文6

　　有付出就有收獲，相信大家對(duì)這一句話是不陌生的了，我領(lǐng)悟到了，領(lǐng)悟到這其中包含著的深刻道理。 星期五的故事會(huì)和頒獎(jiǎng)大會(huì)，我有收獲，因?yàn)槲腋冻隽�。但是更令我高興的并不是自己的收獲，而是我付出的別人的.收獲。我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，看見校長(zhǎng)手里拿著兩張蠻大的證書，與我們獲得的比較，真是鶴立雞群，我琢磨著，這是什么獎(jiǎng)項(xiàng)，又有點(diǎn)失落，無(wú)緣捧著他們回家。

　　謎底終于揭開了，那是上學(xué)期關(guān)于“和諧”征文的獲獎(jiǎng)證書，一張是三等獎(jiǎng)，一張是二等獎(jiǎng)，這兩張榮譽(yù)證書的主人竟然是兩個(gè)四年級(jí)的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次頒獎(jiǎng)大會(huì)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——就是二等獎(jiǎng)那個(gè)，竟然是我們樓上的那個(gè)小伙伴！她那篇獲獎(jiǎng)作文，竟然就是我?guī)退�修改的那篇作文�?看著她蹦蹦跳跳上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，我不禁笑了，還對(duì)同學(xué)說(shuō)：“她是我樓上的！”不知道我為什么會(huì)這樣高興。 回到家后我去問(wèn)她借手表，是這時(shí)候她媽媽告訴我修改的那篇作文獲了獎(jiǎng)，彤還對(duì)我說(shuō)了聲：“多謝歐露姐！”我心里像吃了蜜一樣甜，跑回家又告訴了爸爸媽媽，他們還問(wèn)我：“怎么你幫林役彤修改的獲了獎(jiǎng)，自己的卻沒(méi)有呢？”

　　其實(shí)我心里也納悶，或許她真的比我寫得好，或許她的獲獎(jiǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比我自己獲獎(jiǎng)還要有意義。 有付出，就一定有收獲，但收獲的不一定要是自己，為別人付出讓別人收獲，比自己的收獲還要有意義、有價(jià)值。付出收獲的感覺真好！讓我們?nèi)ジ冻�，去收獲；去為別人付出，讓別人收獲吧！

收獲的作文7

　　短暫的三天軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了。在這三天里有喜怒哀樂(lè)。讓我從中不斷地得到啟示，

　　悟出了人生的哲理。

　　這天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我們，軍訓(xùn)并非鬧著玩，得老老實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。教官先讓我們學(xué)站軍姿，讓我們適應(yīng)適應(yīng)，誰(shuí)知一站便是十幾分鐘了，無(wú)情的風(fēng)敲打在冷冰冰的臉上，那種刺痛的'感覺真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”��！不用幾分鐘，同學(xué)們便東倒西歪了，可是，被教官的一聲嚴(yán)肅命令：“立正，誰(shuí)也不許動(dòng)�！贝蠹矣终镜墓P直的了。

　　其中學(xué)正步走和打軍體拳最讓教官煩惱的。學(xué)正步走時(shí)，同學(xué)們不是腳沒(méi)抬高，就是踏步速度太快。教官訓(xùn)練我們時(shí)，只要要一個(gè)稍微出錯(cuò)都會(huì)反復(fù)的訓(xùn)練十幾次，果然，不出一天，同學(xué)們都踏起了齊刷刷的腳步。這時(shí)，教官和我們的臉上都露出了欣慰的笑容�？蛇�不能松弛，教官又下命令：“向左轉(zhuǎn)………�！蓖瑢W(xué)們又以閃電般的速度轉(zhuǎn)到……我們雖苦，但苦中有樂(lè)�？粗�同學(xué)們累得快要散架的樣子，教官又和我們開開玩笑，就這樣，我們堅(jiān)持了三天。

　　這艱苦的三天軍訓(xùn)生活，有付出，也有收獲，有難忘，也有開心。我“痛”并快樂(lè)著，它讓我從中領(lǐng)悟的到了遇到困難不要退縮，有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)韌不拔的精神，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，吃得苦中苦，方為人上人。軍訓(xùn)改變了我，有付出才有收獲！

收獲的作文8

　　桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進(jìn)了人們的心間……

　　秋季，自然是豐收的季節(jié)，秋天的象征，就莫過(guò)于那桂花了。它常在有風(fēng)時(shí)，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。

　　當(dāng)我站在田埂上遠(yuǎn)眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來(lái)辛苦的回報(bào)，收獲那帶著苦澀的甘甜。當(dāng)然，這場(chǎng)面自然是熱鬧的——誰(shuí)不開心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著一片殷切的希望�？蛇@些的代價(jià)是什么呢?是腳踏實(shí)地勞動(dòng)，還是華而不實(shí)的.吹棒？我思索著……

　　豐收之后，大地一片蕭條，一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開始勞作起來(lái)，但并不感覺累。相反，這感覺是美好的，他們精力充沛，干起活來(lái)也很快樂(lè)，我想，這也許就是豐收的代價(jià)吧。

　　秋天也是凄美的，曾經(jīng)鮮艷一時(shí)綠葉與鮮花，現(xiàn)在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的樹干又會(huì)出現(xiàn)明亮可愛卻無(wú)法永久保留的葉子。春去秋來(lái)，嚴(yán)寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹。這，就是差距。

　　秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？

收獲的作文9

　　友誼，是人與人之間的橋；友誼，是人與人之間的寬容；友誼，是愛的收獲。

　　最后一個(gè)分句最好與前兩個(gè)分句句式一致，以構(gòu)成排比

　　記得那次，我和我的好朋友陳玉平吵架了。過(guò)了一個(gè)星期，她都沒(méi)理我。

　　有一天，我和往常一樣高高興興地跑到校門口�？墒牵�出乎我的意料，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我趕緊跑到教室，等待爸爸來(lái)接我。

　　“叮鈴鈴……”我的手機(jī)響了，我看到是爸爸打來(lái)的，以為他已經(jīng)來(lái)了，趕緊接了電話，問(wèn)：“老爸，你來(lái)了？我這就下來(lái)了�！庇谑�，掛了電話。

　　可是我跑到樓下，望了半天，也沒(méi)看到老爸。這時(shí)，手機(jī)又響了，我接了電話就問(wèn)：“老爸，我怎么沒(méi)看見你？”老爸說(shuō)：“我今天開會(huì)，你自己回家吧……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就掛了電話。

　　交待事情的起因，這幾節(jié)可以只用一句話概括

　　我站在雨中發(fā)呆，身上被淋透了。這時(shí)，我感覺有人為我撐起了心靈的傘。我回頭一看，原來(lái)是陳玉平。她說(shuō)：“我這把借你，趕快回家吧！”“謝謝！”我呆若木雞。

　　于是，我撐著這把友誼的`傘回家了，可是陳玉平的衣服都濕透了�；氐郊�，我寫完作業(yè)，望著這把傘，呆呆的坐著。

　　這里的情景應(yīng)該重寫描寫，以突出中心

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，對(duì)陳玉平說(shuō)：“謝謝你昨天借給我的傘，讓我們重新成為好朋友吧！”“好！我們一言為定！”陳玉平說(shuō)。于是，我們每天又開始一起嬉戲、玩耍。

　　通過(guò)這件事，我重新收獲了價(jià)值連城的友誼。

收獲的作文10

　　大家都知道，只有付出，才會(huì)有收獲，這是自然界的規(guī)律，你種下一顆什么樣的種子，結(jié)出來(lái)的果實(shí)也會(huì)是什么樣的。你付出了什么，就會(huì)得到什么。

　　在舞臺(tái)上，舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，令人羨慕不已，但是，在成功的背后，她付出了多少努力，她曾經(jīng)多少次因?yàn)樽龈唠y度的動(dòng)作而傷痕累累……

　　在電視里，歌星們甜美的歌聲，常常令人神往，但是，在那歌聲后面，他（她）還是付出了很多，他（她）曾經(jīng)有多少次是因?yàn)榫毟瓒�把嗓子唱啞了…�?/p>

　　沒(méi)錯(cuò)，只有你有付出，會(huì)有收獲。曾看過(guò)一部電影，知道了里面的演員背后的艱辛……

　　大家都看過(guò)《神話》，里面的情節(jié)我非常喜歡，特別是金喜善演的玉淑，她把故事里的人物性格演得淋漓盡致，令我佩服不已。

　　其實(shí)，金喜善在演飛行過(guò)程中摔倒了好幾次，動(dòng)作也不可能一次就能成功，那是經(jīng)過(guò)哦哦多次得排練才成功得。

　　表面上看，他們能在天空中飛翔得那么好，的確是很令人羨慕，但是，她摔了那么多次，這是付出得到的收獲。

　　舞蹈演員的'舞姿，歌星的歌喉……難道不是付出了，才有了今天的成果嗎？

收獲的作文11

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：

　　播下一種心態(tài)，收獲一種思想;

　　播下一種思想，收獲一種行動(dòng);

　　播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;

　　播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

　　年輕時(shí)，收獲青春與活力;成年時(shí)，收獲成熟與魅力;老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智;暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè);失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧?kù)o與平和;在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú);無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡;遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗;痛苦之時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的.果實(shí)，你就不再抗拒憂傷。

　　在不同的季節(jié)里收獲不同的果實(shí)，成功，我們要學(xué)會(huì)平和面對(duì)，失敗，我們要懂得淡然處之。

　　內(nèi)心要因?yàn)樨S盈而寬容，這才是人生最大的收獲。

收獲的作文12

　　星期天，我在家中閑著沒(méi)事，便想出去完玩一玩，正好，我那個(gè)淘氣的小表弟來(lái)了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？對(duì)了……猜謎語(yǔ)，不行，沒(méi)有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應(yīng)該玩點(diǎn)什么呢？調(diào)皮的弟弟發(fā)言了：“姐姐，我們來(lái)點(diǎn)刺激的吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就問(wèn)他：“你有什么好主意，快說(shuō)”他自豪的說(shuō)：咱們來(lái)比賽做菜，怎么樣？”“小孩子，你會(huì)做什么菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道�！罢l(shuí)不敢了，現(xiàn)在我們就來(lái)開始比�！�

　　我們說(shuō)道做到，各自馬上開始行動(dòng)，可是做的菜卻互相保密。

　　我是這樣安排的：做的四個(gè)菜都是水果拼盤，我先準(zhǔn)備好原料，洗凈裝盤，幾分鐘就完成了，接下來(lái)是進(jìn)行加工了，我先拼了一個(gè)小雪人，把它放在一個(gè)平盤里，又在雪人的手里放一個(gè)皮球，這樣看起來(lái)就美觀多了，只有一個(gè)雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一只可愛的汪汪狗，悠閑的躺在地上。

　　等我做完了，時(shí)間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見他端著盤子過(guò)來(lái)了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的`，根本沒(méi)有花費(fèi)什么心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費(fèi)了我那么多的時(shí)間。

　　不過(guò)，通過(guò)此次比賽，我的創(chuàng)造力得到了充分的體現(xiàn)，這是我的意外收獲。

收獲的作文13

　　我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計(jì)其數(shù)的歷史名人、歷史大事，我可以從中學(xué)到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識(shí)。

　　這本書的文字十分簡(jiǎn)煉，一篇只有一到兩頁(yè)的文章，雖說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，卻可以描寫出一個(gè)人一生的`成就和事跡，就像為他建立了詳細(xì)的資料庫(kù)。其中讓我印象深刻的是有關(guān)蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學(xué)家和詩(shī)人，因號(hào)稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩(shī)人的代表，他的文學(xué)修養(yǎng)極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學(xué)士，他的許多詩(shī)詞和他豁達(dá)的生活態(tài)度都被后人所津津樂(lè)道！

　　這本書對(duì)名人介紹得很詳細(xì)，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細(xì)的記載。而且名人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一列舉了出來(lái)，比如唐玄宗雖開創(chuàng)了“開元盛世”，但在當(dāng)政后期卻日益腐敗，最終出現(xiàn)了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國(guó)皇帝，卻在貧困時(shí)當(dāng)過(guò)和尚�？磥�(lái)無(wú)論什么人都不是十全十美的，而且只要通過(guò)自己的努力總會(huì)成就一番事業(yè)的呀！

　　最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對(duì)的生僻字，并為它注上音，利于我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會(huì)和我一樣愛不釋手的哦！

收獲的作文14

　　在我們校園的操場(chǎng)上，我常能見到有人隨地吐痰；�？吹揭恍┩瑢W(xué)在教室、走廊上大聲喧嘩打鬧；常聽到一些同學(xué)出口成“臟”；還有一些同學(xué)把人撞倒了，從不說(shuō)聲：“對(duì)不起”；學(xué)校組織春游，公園的草坪上一張張紙片無(wú)情的躺在上面……當(dāng)你走過(guò)這些地方時(shí)，我似乎聽到它們的心靈在哭泣。這些人的行為是不文明的，也有失于小學(xué)生的`行為規(guī)范。

　　可能我媽媽是臺(tái)州市文明禮儀宣教團(tuán)講師的緣故，她總是要求我應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做�？晌铱吹侥承┩瑢W(xué)不文明的行為時(shí)，總埋怨媽媽的宣教不夠到位。

　　然而有兩件事卻改變了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒時(shí)，一位環(huán)保大媽笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”還有一件事，就是我們學(xué)校在“文明班級(jí)”評(píng)比中，五年級(jí)的某個(gè)班四項(xiàng)競(jìng)賽分?jǐn)?shù)很高，但葉未倫校長(zhǎng)在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的教室內(nèi)，口香糖在地上任意抹，結(jié)果這個(gè)班級(jí)的“文明班級(jí)”錦旗就沒(méi)了。通過(guò)這兩件事情，我在心中找到了答案，正像一則奧運(yùn)公益廣告中說(shuō)的那樣：“……一條公益廣告就好像是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，并且我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及……。”

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。讓我們從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我深信臺(tái)州一定會(huì)成為名副其實(shí)的文明城市，那美好的一天一定會(huì)來(lái)到！

收獲的作文15

　　啊哈！又可以去割菜嘍！我的內(nèi)心發(fā)出的感嘆，我早就盼望這一天的到來(lái)，今天——嘻嘻。

　　我三步并作兩步，快速跑下樓去，那實(shí)踐基地的一塊第邊圍滿了人，我又飛奔了過(guò)去，看見他們已經(jīng)忙開了，趕緊加入隊(duì)伍剝大蒜。在以前我看見過(guò)媽媽剝大蒜，便學(xué)著媽媽的樣子，把大蒜的底部的一層皮給剝下來(lái)，可忙了一會(huì)兒，聽說(shuō)要把大蒜上的黃葉摘掉，我辭掉現(xiàn)在的工作，改摘黃葉了，我把堆在一起的大蒜們一個(gè)個(gè)地把那淘氣的小黃葉摘掉，堆成一堆放好，可剛干了一會(huì)兒，我又“辭職”不干了，我突破重圍，跑到菜地里，想擔(dān)任一個(gè)新的崗位——拔蒜；可是，一顆顆大蒜都被別的同學(xué)拔完了，我撿了別人不拔的'小蒜，垂頭喪氣地回到了自己原來(lái)的工作崗位，繼續(xù)摘黃葉兒，我摘了一棵又一棵，摘每一棵時(shí)都是仔仔細(xì)細(xì)的，生怕有一棵頑皮的大蒜從我指尖滑過(guò)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一捆又一捆的大蒜剝好了，我看著這些大蒜，想起自己以前也幫忙種過(guò)大蒜，幫忙澆水，心里一直蕩漾著收獲的喜悅。謝老師把大蒜搬到了教室里，大家紛紛爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買，我也不例外，班中幾乎每人都捧著一捆大蒜，看起來(lái)真想是一道三水灣小學(xué)的美麗風(fēng)景。

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