實用的成長的作文400字四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的作文400字 篇1

　　打開我美好的記憶的寶盒，里面記載著許許多多的往事，它們就像一顆顆美麗的珍珠，發(fā)出奇異的光芒。就讓我拿出來一顆和你分享一下吧。

　　一天，媽媽微笑著對我說：“今天，我可以帶你去玩，你想去哪里玩？”我思考了一下說：“去皮小皮吧！”我在等待媽媽的`回答，這時候媽媽對我說：“可以。”我急不可待。到了那里，我一下子就跑了進(jìn)去，這時候媽媽給我了一個小包打開看了看里面有一張地圖，我一眼就看到了科學(xué)實驗，我走到了那里，我進(jìn)去了之后，老師對我說：“我們開課吧�！蔽尹c了點頭，老師開始拿了一個小小的蠟燭，然后拿白開水，然后老師對我們說：“我們這個實驗要用的這兩樣?xùn)|西�！比缓罄蠋煱严灎T點燃，然后把水倒進(jìn)了一個小盤子上，接著把點燃的蠟燭放在水的上面，最后把一個套子放在了蠟燭的上面，突然一下水升上來了，我覺得太神奇了。這時候老師問：“誰愿意上來，試一試，我只選三個人�！蔽液臀业膬蓚�旁的同學(xué)大膽的舉手了。我旁邊的一個同學(xué)說：“我先試一試吧！”老師幫它點燃了蠟燭，倒進(jìn)了水，她把蠟燭放了上去，蠟燭一下就滅了，老師對她說：“你失敗了�！比缓笫俏�，我放了上去，然后把套子放上去，水慢慢的升上來了，然后老師笑著對我說：“你成功了，不錯！”我開心極了。

　　這次皮小皮之旅真讓我長學(xué)問呀！

成長的作文400字 篇2

　　今天是星期天，我去上羽毛球課了！

　　開始我和同學(xué)們在玩“捕魚”這個訓(xùn)練游戲，我和許桓睿都覺得很好玩！過了十分鐘，教練讓我們所有同學(xué)對打高遠(yuǎn)球！開始我以為只是練習(xí)對抗，所以沒有很專心�？墒钱�(dāng)我和許桓睿打了五分鐘后，我才知道是因為接下來要比賽，才需要這樣練習(xí)的，我便開始全神貫注的對練起來。

　　又過了十五分鐘，教練突然說：“把球收進(jìn)箱子里，收完以后打比賽！郭禹希對鐘楚冰，許桓睿對陳俊彤�！蔽覀兞⒖淌涨�，五秒內(nèi)就收完了。當(dāng)然，就兩個球，也沒什么好收的。

　　現(xiàn)在是11:05分，我們已經(jīng)在試球了！過了三十秒后，比賽正式開始！我一發(fā)球，鐘楚冰就打了一個高遠(yuǎn)球，我便吊了一個網(wǎng)前球，她又放了一個網(wǎng)前小球，我就勾對角。嘿！她竟然接過來了！我便來了一個漂亮的殺球！搞定！

　　過了十五分鐘，新比分出爐了！郭禹希21分對鐘楚冰17分，郭禹希勝。許桓睿21分對陳俊彤13分，許桓睿勝。

　　這場比賽讓我知道了做事不能投機取巧的道理。因為我原本打不過鐘楚冰的'，而這回是經(jīng)過一年的努力才獲得的勝利！

成長的作文400字 篇3

　　成長中的我是個多姿多彩的小女生，在我的眼里，酸甜苦辣算不了什么，因為我很堅強。不信?我講給你聽吧!

　　那是一個陽光明媚的早上，我高高興興地拿著準(zhǔn)考證，去考試。一到考場，我才發(fā)現(xiàn)我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的?考試有什么好怕的?”想著，我便進(jìn)了考場。

　　進(jìn)了A考場，我的心被周圍的氣氛變的忐忑不安，老師問我這個單詞怎么讀?“pea豆莢�！薄皩α�!”

　　“那這個呢?”老師問我�！斑@個，這個�！蔽覔u搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來的幾個都沒考出來�？晌也换倚�，因為我還有兩次機會。

　　來到C考場，這里進(jìn)行情景對話，我跟一個五年級的對話，可他說什么我都聽不懂，好象一只小兔子在英語里迷了路，沒辦法，這關(guān)依然不去，只好自認(rèn)倒霉。我的`天啊!

　　我的心像一個大石頭懸空中，因為我進(jìn)了B考場，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“Lookathehisbag……”讀完了，我自我感覺良好，可是老師說卻不通過�！翱︵�!”這是什么聲音?這是我的心碎了的聲音!

　　的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我?guī)滋斓墓し蛉�白費了。這是多么傷心的的事。

　　看著樹、草、木、花、卻找不出一點生機，此時我在想：我不能哭，我要堅強!

　　“成長”是個快樂、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅強!

成長的作文400字 篇4

　　老師是天底下最神圣的職業(yè)，他們培育著天底下最美麗的花朵。他們就像我們成長路上的指路人，給我們知識的鑰匙讓我們打開知識的大門。

　　我現(xiàn)在是一名五年級的學(xué)生，在過去的四年里教我的.老師換了一茬又一茬，其中有一位老師使我難以忘懷，她就是從一年級開始教我們語文的何老師。老師高高的個子，身材不胖也不瘦，一頭披肩卷發(fā)，眼睛閃亮有神。老師是一位溫和心細(xì)的人，對工作盡心盡職。她把大部分時間都留給了我們，對我們就像對自己的孩子一樣。老師的教學(xué)經(jīng)驗也很豐富，講起課來有聲有色，有時會根據(jù)同學(xué)們的情緒來一些插曲。比如：詞語開火車、成語接龍、講故事……因此同學(xué)們都愛上何老師的課。每當(dāng)這時我們班都會傳來歡快的笑聲，讓我們的童年又畫上了一道美麗的光彩。

　　老師不但在教學(xué)方面有一套，業(yè)余方面也有一套，經(jīng)常舉行一些活動。比如：包餃子比賽、走進(jìn)水滸、走進(jìn)三國……

　　何老師，您是一位出色的人類工程師，沒有辜負(fù)人們的期望，培育出一批又一批的人才；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不辭辛勞，培育了花朵兒！

　　我成長路上的指路人，我將永遠(yuǎn)銘記。

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