三年級讀書作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級讀書作文 篇1
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領我們打開知識的'大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡。”英國文學家也說過：“書是大學，沒有了知識，人類將會變得更加愚笨。”知識的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。
讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時，打開一本書，發(fā)現書中早已有人對這個問題進行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當與朋友談話之時，你侃侃而談，書中的妙語一個一個往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
三年級讀書作文 篇2
大家好，我是一個小書蟲。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的`故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識的海洋，駛向美好的未來，帶我去成功的彼岸。
書是人類進步的階梯。書是生活、社會中必要的階段，只有它是改變未來的武器。我經常閱讀一些作文書。對我的語文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎，讓同學和老師對我很敬佩。
書就在身邊，無處不有，我愛你，我的朋友——書。
三年級讀書作文 篇3
書是人類進步的階梯，我們在書中不知不覺地進步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的'前途，書是一位啟蒙教師，教導我們怎樣做人。這樣，讀書就會有很多樂趣。
我也很愛讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》。《三國演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權三家，形成立形勢，最后被晉勢力消滅。我小時后是不愛讀課書的，媽媽拿出這本《三國演義》對我說：“快看看這本書，可有趣了�！蔽也缓猛茀s，只好接過書，翻開第一頁《桃園三結義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當我看到張翼德打郵督的時候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來吃飯了，別看了�！眿寢尯拔�，我說：“不行，不行，這書可好看，可有趣了�！眿寢専o可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書的樂趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢力，七擒七縱孟獲體現了諸葛亮的仁愛之心。當我讀完這本書，書中的人物性格，我已經基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機妙算，關羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問題，我滔滔不絕地回答出來，媽媽又說：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f：“讀書有許多好處，也有許多樂趣，以前我總不愛讀課外書，現在可不樣了，我要多讀才好�！眿寢尶湮艺f得好，我也很高興。
讀書很有樂趣，我們會才這些書中，懂得道理快樂，讓我們在書海里成長，感受書中的樂趣吧。
三年級讀書作文 篇4
每天放學回家我最樂意做的事情就是讀書了，媽媽給我買了很多的書，我最喜歡讀的就是《十萬個為什么》，從這本書里我知道了很多的知識。
同學們，你們知道鱷魚在吞食食物的時候為什么要流眼淚嗎？是因為傷心？還是假裝慈悲？其實都不是，原來鱷魚的腎臟已經退化了，它每天要喝進大量的海水，里面有大量的鹽分，鱷魚的眼眶里有個分泌眼淚的小囊，它就是專門處理鹽分的加工廠，這個小囊能把多余的鹽集中起來，然后借助眼淚排泄到體外，所以鱷魚流眼淚是一種正常的生理反應，并不是它要假裝慈悲，所以人們都說鱷魚的眼淚是假的。
還有烏龜為什么會長壽？蜜蜂的舞蹈有什么含義？老花鏡為什么能看清字？手機是怎么傳遞聲音的？衛(wèi)星怎么知道我們的.位置？……太多太多的知識需要我去書的海洋里探索。
書是我的好朋友，它帶我走進自然，走進歷史，走進科學，認識這多姿多彩的世界。
三年級讀書作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯。”說起讀書，我能體會到一種特殊的樂趣，由于近幾年的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情。書中動人的故事、精彩絕倫的文章、驚險刺激的.過程，都會使我如癡如醉，令我陶醉其中。
我讀書之所以那么如癡如醉，是由于我能體會到書中暗藏的樂趣，書就是我的朋友、我的知己。
我從書中得知，當猶太人的孩子還是嬰兒時，他們的父母就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書是甜的，就會愛上書。我覺得，我們也應該這樣。不識字的時候，我們可以看書中的圖畫，長大后識字多了，看的書可謂包羅萬象，從頭腦思維到自然科學，從童話故事到歷史、地理，從中國詩詞到世界名著。在讀書過程中，我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風情習俗，而且學到了很多自然地理方面的知識。
假如你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會展現在你面前。
書的世界是一片廣闊的海洋。正如書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書還可以解悶，當你感到孤獨時，不妨到書的海洋中去尋找樂趣，相信那里會有許多你的知心朋友。常閱讀，�？鞓�！
三年級讀書作文 篇6
“優(yōu)秀的特質是一種精神，更是一種態(tài)度
一個哲理故事：一個自以為是的年輕人，覺得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來到海邊自殺。一個老者路過，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然后隨便撒在地上，讓年輕人撿起來，沮喪的年輕人說這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問年輕人：你能不能把它撿起來？年輕人說當然可以。老者意味深長地對年輕人說：這下你該明白了吧，現在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒有結束敘述，而是提出：問題的關鍵在于，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點評分析，一再吸引我順著作者的記敘，完成我的閱讀，并最終激發(fā)起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠服。
工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的.快樂和成就；而另一種是像古希臘神話里邪惡國王西西費斯王一樣認為工作就是苦役。在教師生活中，面對嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過嗎？面對平凡而瑣碎的工作，你是逃避動搖，還是堅持？從事教育工作與孩子生活在一起對于我們而言究竟是包袱還是樂趣?
我現在的學校過去是師范，在學校未并軌之前，來就讀的學生幾乎都是優(yōu)秀學生。教師上課基本上不必操心紀律，只要認真?zhèn)湔n上好課就行。改制以后，來就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產生了厭教情緒。我也花了不少時間才調整好自己的心態(tài)。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂，就要熱愛自己的工作，就要真誠地理解，熱情地投入，樂于分享，不斷地創(chuàng)新。
“人們從社會學的角度對大雁進行研究發(fā)現，大雁具有很強的團體意識：每只大雁都在飛行中拍動翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%。”作為教師更要懂得協(xié)作的意義，尤其在當前課程改革的背景下，每個教師只有互相學習、互相合作才有可能實現教育教學的“雙贏”，要知道一個人的力量永遠小于團體的力量。
“成長道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時候，也是丑陋和痛苦的，但一旦沖破了繭的束縛，就將轉化為美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由�！薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔�，都當付之以藝術家的精神，當以十二分的熱忱對待�！薄皟�(yōu)秀的特質是一種精神，更是一種態(tài)度。”……
著名心理學家、哲學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！蹦敲醋鳛榻處熢摬ハ乱粋�什么樣的習慣呢：讀書。讀書不僅長知識，而且長智慧，長激情。如果自己都不愛讀書，又怎么教育學生熱愛讀書呢？“問水哪來清如許，為有活水源頭來”我們教學的活水就在書海之中。在教學中，我們需要用激情去感染學生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書，不斷的更新我們的知識結構。才能成為一個優(yōu)秀的教師。
三年級讀書作文 篇7
我愛讀書，媽媽常叫我”書蟲”，周圍人叫我：“小才女”。
我天生好像就對書產生著興趣。當我還在媽媽肚子里，爸爸媽媽經常讀書給我聽；我一歲的時候，我的耳邊常響起媽媽的讀書聲，于是我開始自己翻閱繪本看圖片；當我讀小學后，我學了拼音，我開始讀一些帶有拼音的書籍；當我認得字越來越多，我開始讀無拼音的書。我很喜歡和爸爸媽媽共讀的幸福時光，特別小時候，很多書我都能夠倒背如流。如《地鐵工程開工了》一書我很喜歡，地鐵沒有造好的時候，媽媽帶我去看那些施工地和大機器，杭州地鐵1號線剛開通時候我們全家專程去體驗了下，雖然我是女生，但我會背其中復雜的'工程介紹。在今天，世界讀書日，我也要向大家推廣閱讀，并講講我和書的故事。
在我很小很小的時候，我認為書就是玩，我經常翻閱一些立體書，它們是很有趣的玩具。出門時我都會帶一本“口袋書”，我會指認這些書上的事物�，F在我對書有了新的認識，書不僅讓我認識動物植物，還用來記載歷史和重大事件，更是一種美麗事物的創(chuàng)想與記錄，書也可以寄托著理想和夢想。長大后我想當一個作家，期待有很多人喜歡讀我寫得書。
一本好書經常能夠吸引住我，我經常走路看書，上廁所看書，吃飯看書，還有時候忘記吃飯。媽媽為這些事情很煩惱，提醒我不能忘記了自己正在做得事情。走路看書，容易摔跤，也容易撞到別人，太不安全了！吃飯看書對胃不好，還容易弄臟我們的書籍好朋友。經過多次母女戰(zhàn)斗，我和媽媽達成協(xié)議，做好作業(yè)，就可以自由自在地盡情看書，如果有事情，先列好時間表格，上好鬧鐘提醒自己，這樣讀書和生活和諧相處！
“書是人類進步的階梯”這句話說明了書的重要，我們多和書做好朋友吧，你也來講講你和書的故事吧！
三年級讀書作文 篇8
我的愛好是讀書，因為書籍能給我?guī)碇R和快樂。只要一有空我就像著迷了一樣瘋狂地讀起書來，這時世界上的一切仿佛都與我沒有關系了。
有一次，我正津津有味地看著《三國演義》，這時，爸爸喊道：“康康，這里有一條錯題，你過來訂正一下�！蔽揖蛻读艘宦暎骸昂玫�，馬上過來”�？墒沁^了大半個小時，我還是沒去，早已把剛才的.事忘得一干二凈了。老爸看我這么久還沒過去，板著一副臭臉，氣勢洶洶地跑過來，說：“你怎么回事，等了你好久都沒過來？”說完，老爸一下子把我手上的書奪走，我這才清醒過來，不甘心的跟著老爸去訂正錯題。
還有一件事情是發(fā)生在晚上。那天，我坐在客廳的沙發(fā)上正看著《三十六計》中的第一計，故事情節(jié)是那么的精彩，可就當我正看到高潮的時候，突然，媽媽走過來猛地把我手中的書拿走，指著鐘說：“你看看，你看看，現在都幾點了啊，你明天不用上學啦，馬上睡覺去�！闭f完，老媽就把燈關了。我不情愿地，慢慢地走到我的臥室，悶悶不樂地躺在床上，腦海里總想念著故事的結尾，翻來覆去，就是睡不著，心想：這么晚了，爸爸媽媽肯定睡得很香。我立馬起床執(zhí)行A作戰(zhàn)計劃：我悄悄地走出房間，急切的心情害我忘了旁邊是老爸老媽的臥室，一不下心被媽媽逮個正著，她說：“想干什呢，乖乖地睡覺去�！盇作戰(zhàn)計劃以失敗告終。我心里不服，又執(zhí)行B作戰(zhàn)計劃：我趴在地上一點一點地往前爬，用最快的爬行速度前往書房。到了書房，我摸到了書的一個角，慢慢地把它抱在我的胸前，再慢吞吞地進了房間，躲在被窩里，打開手電筒如饑似渴地又看起來，B作戰(zhàn)計劃以成功告終。
書是我生活中的良師益友，我愛讀書，你呢？
三年級讀書作文 篇9
每個孩子都有自己喜歡的書，我就喜歡《西游記》這本書。
這本書是我過生日的時候，爸爸送給我的，爸爸說，書對你的只是會增加所以你應定要看，我就拿起書津津有味的看了起來，里面主要講了他們去西天取經，路上降妖除怪，我看到這一頁就是 《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個老人家確實提不要她了，他只好走了。
這本書讓我懂得做人的道理做一個不要太驕傲的人，應該做一個誠實、守信的人。
又一次，媽媽問我作業(yè)寫完了沒有，我就說全完了，我就想西游記里面的'孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說，媽媽我的作業(yè)沒完媽媽就摸著我的頭說只要你誠實就會有孩子和你玩。
讀書的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國演義》、和《知識小課堂》這些書。
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