精選心靈作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的心靈作文3篇，希望能夠幫助到大家。

心靈作文 篇1

　　心靈與心靈的相遇才是文藝

　　——題記

　　曾經(jīng)，我以為閱讀是件枯燥的事，不就是編故事嗎？誰不會(huì)呢？后來，我發(fā)現(xiàn)我真的太傻了。閱讀，是心靈與心靈的相遇。

　　我開始一本一本地讀著別人的故事，走過一個(gè)又一個(gè)的人生，被無數(shù)的句子和故事所感動(dòng)。后來我也開始奇怪，我這么理性的人，怎么有時(shí)候感性起來，連幾個(gè)平淡無奇的句子都會(huì)另我淚流滿面。

　　原來，我們都一樣。只是走著走著，讀著讀著，遇到了已經(jīng)被我們所遺忘的那缺失的'東西。

　　再后來，我也會(huì)訴說自己的故事，我寫著寫著，也變成了用文字表達(dá)自己情感的人，我變成了他們。

　　曾經(jīng)，有人陪著我，我就以為會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。后來，我身邊再也沒有了歡聲笑語，只有那一摞摞陳舊的書還陪著我。每當(dāng)我再次拿起它們的時(shí)候，記憶總會(huì)在此停留。

　　沒有人會(huì)一直陪著你，每個(gè)人都有自己的生活。寫作是繼音樂后第二件讓我一輩子都無法放下的事。

　　如果現(xiàn)在活得有些累，那就歇一下吧，拿起一本書，讓心靈在書香中、紙墨上休憩吧。

心靈作文 篇2

　　曾經(jīng)，在那個(gè)夏天，曾經(jīng)，在那個(gè)繁華的城市，曾經(jīng)，在那個(gè)梔子花盛開的季節(jié)，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠(yuǎn)的思念……

　　坐上那回家的巴士，車站內(nèi)人群喧嘩，天高云淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風(fēng)從身邊掠過，留下絲絲涼意。學(xué)校內(nèi)的瑯瑯書聲，朝夕相處的伙伴們的身影，如匆匆流水般浮現(xiàn)在我的腦海之中……

　　在到這兒的第一天，我在學(xué)校就被人欺負(fù)了。他們認(rèn)為我是山里的，認(rèn)為我太弱小了，便仗勢(shì)欺人，將我好好“教訓(xùn)”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭干了眼淚，不想與他們斤斤計(jì)較，匆匆地回到了座位。有的同學(xué)要去報(bào)告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應(yīng)我之后，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓(xùn)了欺負(fù)我的那位同學(xué)，我也原諒了他，重歸于好，從那以后，再也沒有任何人欺負(fù)我，我也與大家互相體諒，和睦相處。

　　一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”游戲，每次進(jìn)十幾人，由四人在周邊向內(nèi)部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個(gè)上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經(jīng)過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機(jī)”附近，這樣不易被發(fā)現(xiàn)，但戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)相繼“犧牲”之后，我便前來應(yīng)戰(zhàn)，兩顆“子彈”從我身前身后經(jīng)過，我被嚇得措手不及，正當(dāng)我要返回“安全地”時(shí)，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學(xué)會(huì)了為同學(xué)制造歡樂。

　　夏日炎炎，淚水被風(fēng)干了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個(gè)又一個(gè)黃昏，終于迎來了那天的到來……

　　我獨(dú)自穿行在回家的路上，心底不時(shí)蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經(jīng)過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的'離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時(shí)，我回過頭來，猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！

　　雁也過，正是傷心處。此時(shí)，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波蕩漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜里獨(dú)享一份淡淡的憂傷。

　　這，是憂傷的季節(jié)，是離別的季節(jié)，是梔子花開的季節(jié)……

　　夕陽沉淀了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨(dú)繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點(diǎn)。

心靈作文 篇3

　　一路一帶，博家論談，種種事跡都表現(xiàn)出了中國西部和東部人民的深厚情感，而我們天長小學(xué)五年6班全體同學(xué)也為增強(qiáng)東西部小朋友之間的情感早早地做好了準(zhǔn)備。

　　還記得五上有一單元的作文內(nèi)容是寫一封給西部小朋友的信，因?yàn)楹贾莺托陆�阿克蘇市是友好城市，經(jīng)過聯(lián)系后，我們打算將這封信寄給阿克蘇市第二小學(xué)五（6）中隊(duì)的同學(xué)們。我們班34個(gè)同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了一番，把自已想說的話都躍然紙上，把杭州美麗的景色都展現(xiàn)了出來，把杭州的美食都推薦給了阿克蘇的小朋友們。大家都非常認(rèn)真、細(xì)心，盡量把自已的字寫端正，寫整潔，最后，經(jīng)過家長的支持，老師的幫助，信終于都寄出去了，大家都好期待西部同學(xué)的回信。

　　4月10日早上的語文課，大家都激動(dòng)萬分，原來龐老師拿著一個(gè)大郵包走了進(jìn)來，讓同學(xué)們猜這里面有什么？有的說是給老師的`信，有的說是書，聰明的同學(xué)很快猜了出來，是阿克蘇小朋友們的回信。當(dāng)老師開始發(fā)信時(shí)，大家都緊張激動(dòng)地等待著報(bào)到自已的名字，每拿到一封信，大家都報(bào)以熱烈的掌聲，手也拍紅了，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)開心極了，都迫不及待地打開信封看看自已收到了什么，大家都收到了不一樣的驚喜，比如：一幅精美的國畫、風(fēng)趣幽默的文章…….信里仿佛能看到阿克蘇小朋友天真可愛的笑臉，我們希望通過這種形式，讓彼此之間更好地相互了解、相互鼓勵(lì)，一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，五十六個(gè)民族是一家，將來為建設(shè)祖國美好未來而一起努力。

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