中學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-03 14:02:30 寫作作文我要投稿

【精華】中學(xué)作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】中學(xué)作文集錦10篇

中學(xué)作文篇1

　　輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……

　　站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們?cè)凇氨粴ⅰ敝暗膶?duì)話……

　　一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測(cè)量我們的腰圍？”

　　小樹的媽媽語重心長(zhǎng)的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”

　　成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長(zhǎng)胖了沒有嗎？哈哈�！�

　　年長(zhǎng)的大樹不說話，只有年老的`大樹深深的嘆了一口氣。

　　年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”

　　年長(zhǎng)的大樹惆悵的說：“唉，你不懂�！�

　　夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

　　年長(zhǎng)的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”

　　小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆�！�

　　年長(zhǎng)的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園�？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”

　　年長(zhǎng)的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的價(jià)值比生的時(shí)候高�！�

　　小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價(jià)值吧，可是孩子們?cè)趺崔k？他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個(gè)消息呢？”

　　年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會(huì)感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會(huì)明白的�！�

　　……

　　天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價(jià)值，或許又感到一絲絲欣慰……

　　悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。

中學(xué)作文篇2

　　對(duì)于孩子，新年是高興的。新年意味著新衣服，壓歲錢，鞭炮，還有熱鬧的年夜，這些在我小的時(shí)候都曾是我期盼的。小時(shí)候我能感受到的是一種強(qiáng)烈的年味，身邊的每個(gè)人的感覺應(yīng)該都是如此，而這些，似乎也只是現(xiàn)在能夠用來懷念的對(duì)于童年的回憶。

　　從前的新年固然是沒如今這么充滿著現(xiàn)代味道，卻失去了本來的年味的形式。從前那些簡(jiǎn)單的、溫馨的心情也已被我們淡忘。再看著晚會(huì)，吃著餃子，卻總也不是從前的那種年的氣氛，我不知道究竟是什么改變了，也許是成長(zhǎng)改變了心境，也許只是新年的這些對(duì)我已不足夠有吸引力。

　　也許對(duì)于從前，最值得懷念的是年夜的熱鬧。年夜，我總是習(xí)慣早早地睡著，然后在午夜被外面的鞭炮聲叫醒，然后還要堵著耳朵去看外面亮麗的煙火光。這種感覺是非常矛盾的高興，我不喜歡刺耳的鞭炮聲，也許還有些害怕，但是卻喜歡著那種熱鬧的氣氛，那種在火光中感受著來自人們的歡樂。

　　這種歡樂是多方面的，有對(duì)于一個(gè)新的開始的期盼，有對(duì)于過去一年的`美好的懷念。人們吃著一年來最豐盛的一頓晚飯，享受著一年來最團(tuán)圓的家庭幸福。這種感覺是一種真正的過年，新的一年，帶著美好的憧憬去迎接。孩子們也享受著他們的高興，拿著長(zhǎng)輩給的壓歲錢，盤算著該買些什么；點(diǎn)著一串鞭炮，聽著那清脆，激昂的聲音，慶祝著自己的成長(zhǎng)。

　　然而到了今天，我突然發(fā)現(xiàn)這些都已失去了。

　　年夜，家里仍然是準(zhǔn)備著一頓充滿年味的晚飯，一家三口坐在桌前包著餃子，聊著高興的事情；晚會(huì)依舊在那一點(diǎn)鐘開始，帶來歡聲笑語。但似乎年味總還是淡了，我始終不明白究竟是什么發(fā)生了改變。年夜飯，它沒改變，也許是這一頓飯?jiān)谖覀兊纳钪幸炎兊闷匠�，不再那樣有期待。春�?jié)晚會(huì)，它是在進(jìn)步著的，一年比一年更精致華麗，也許是人們的心態(tài)變了，要求高了，對(duì)于這樣的晚會(huì)已習(xí)以為常。

　　而我自己，似乎已不再?gòu)男睦镉X得這是一個(gè)新年，一切只是還有著表面的形式而已。新年，除夕，還意味著什么？也許僅僅是接受來自朋友親人已機(jī)械化的祝福；吃著餃子，看看已不富年味的晚會(huì)。于是自己也尋找著新的方式，對(duì)著電腦，機(jī)械地收發(fā)新年的祝福。

　　這種已形式化的新年還有值得在意的必要嗎？我想沒人愿意讓自己的時(shí)間空耗在這樣的一種形式上，于是，非常多人開始不看春晚，非常多人開始不再慶祝新年。這些恐怕是中華民族傳統(tǒng)文化的悲哀，也是傳統(tǒng)文化衰落的一層表現(xiàn)。

　　最近幾年，人們一直在強(qiáng)調(diào)著民族文化的重要性，甚至有人要改春節(jié)名為元旦，以強(qiáng)調(diào)中國(guó)新年。然而人們忽略了更重要的：心境改變了，生活方式改變了，這些改變讓無論何種停留在表面的強(qiáng)調(diào)都不再有一絲效果，人們需要的，是一種發(fā)自心底對(duì)于新年的追求與渴望。

　　也許人們?cè)摲艞壭┦裁�，珍惜些什么，還要保留一些自然之情……

中學(xué)作文篇3

　　今天我經(jīng)歷了一次尷尬的.課堂考試。我早上起晚了，把書包匆匆忙忙地收起來。結(jié)果到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了。老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，所有人都安安靜靜地坐在座位上。我只好紅著臉對(duì)同桌說：“同桌，借我一支圓珠筆”同桌小聲說：“什么？”我又重復(fù)了好幾次，最后我不耐煩了，大聲說：“圓珠筆!”一下子全班人的目光都集中在我身上，我臉上熱辣辣的。整個(gè)人呆在那里，不知道該怎么好。

　　同桌遞給我圓珠筆，老師發(fā)卷子從我身邊走過，沒有批評(píng)我。我長(zhǎng)長(zhǎng)得舒出了一口氣，開始全神貫注地做卷子。

　　老師一直在教室里轉(zhuǎn)，她走到我面前，說：“3，5，6，8，9�！蔽覜]有反應(yīng)過來，抬起頭疑惑地看著她。她又重復(fù)了一遍，然后無奈地說：“還不明白，只做這幾個(gè)題�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“哦是這樣�！庇忠么蠹液逄么笮�，我不自在得撓了撓頭發(fā)。

中學(xué)作文篇4

　　酒，一個(gè)被歷代詩(shī)人、詞人追逐的名詞。它的身影遍布在字里行間，藏匿于琴瑟之中。情緒高昂時(shí)的蘇軾把酒問青天，謫官后的李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人。對(duì)于酒的看法，似乎添雜過多的感情。酒與愁，一向是分不開的�？墒�，對(duì)于酒愁之間曹操與李白卻又各有見解。

　　曹操有了憂愁，一壇杜康便可迎刃而解。然爾，斗酒詩(shī)百篇的李白，喝了一輩子酒，飲下無數(shù)千古佳釀卻最終得出借酒消愁愁更愁的結(jié)論，無奈之下只得明朝散發(fā)弄扁舟了。

　　酒，本是沒有感情的。但經(jīng)過這些文人騷客的手之后便擁有了感情色彩。帶著感性去思考，結(jié)果往往是片面的。于是乎，曹操只看到了醉后的無憂，卻忘記了醒后憂愁仍在；李白想到了酒醒依舊存在的憂愁，然爾卻將未醒那片刻的歡娛遺忘。所以無論是詩(shī)仙,抑或是一代梟雄都將酒的某個(gè)角落掩蓋了。

　　秋，大多數(shù)詞人眼里就是悲的代名詞。于是，無數(shù)悲涼的基調(diào)都定格于秋。誠(chéng)然，秋季里，葉黃了，花謝了，草也開始枯萎。可是，不要忘記了，秋亦是果實(shí)成熟收獲的季節(jié)。當(dāng)王維于秋日中思念親人時(shí)發(fā)出遍插茱萸少一人的哀嘆時(shí)，何曾想到農(nóng)民正享受著豐收的喜悅。當(dāng)李煜因國(guó)破而感嘆寂寞梧桐深院鎖清秋時(shí)，何曾想到秋也孕育著新的希望。

　　由于詞人們的片面，秋便背上了一口黑鍋。靜靜等待著，有人為她昭雪。終于，劉禹錫出現(xiàn)了他看到了秋的光芒，由衷的發(fā)出我言秋日勝春朝的感言。

　　劉禹錫揭開了秋那被數(shù)位文人掩蓋著的角落。那里是那樣的美好、光明，新的'希望正逐漸茁壯，可是，只因文人自己的情緒，使之籠罩于黑暗之中數(shù)年。

　　詩(shī)人、詞人都有自己鐘愛的花，陶淵明愛菊、周敦頤愛蓮，唐朝人寄情于花中之王的牡丹，而劉禹錫則對(duì)月季贊賞有加。陶淵明愛菊,是因其傲霜斗雪，從不低頭的傲骨。這，不是與陶淵明那不為五斗米折腰的氣節(jié)如出一轍嗎？周敦頤愛蓮，是因其出于污泥而不染，濯清蓮而不妖的高潔，這不是他高尚品質(zhì)的寫照嗎？唐朝人愛牡丹，牡丹象征富貴，太平盛世中的唐人們又何嘗不是生于富貴呢？月季，顧名思義,便知其花月月可見，無論是春秋還是冬夏，它都始終綻放著她那張美麗的笑靨。

　　文人們愛花，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@花上發(fā)現(xiàn)了自己的影子，符合了自己的原則與秉性。于是，許多花兒的光芒便被掩蓋了，文人們因氣節(jié)，性情來?yè)衿渌鶒�，不斷詠頌，難道那些與騷客們不同的花朵就沒有其偉大之處了嗎？

　　詩(shī)、詞用于表達(dá)情懷志向，本身就是詩(shī)人們自身情感的產(chǎn)物，那么詩(shī)中的物自然會(huì)具有因感情而產(chǎn)生的片面。因此，詩(shī)中、詞中存在著太多的角落等待著我們?nèi)ソ议_，就像劉禹錫那樣，全面的感受、思考。

　　詩(shī)是如此，人生亦是如此。我們是因感情而沖淡了理性，無法將生活的深處發(fā)現(xiàn)、挖掘。而我們的視線在無形之中加載了一副有色眼睛，使我們眼中的事物都附上了一層感情色彩。從而無法看清事情的本質(zhì)。

　　人們對(duì)事物一旦帶上了主觀色彩就一定會(huì)偏離事物的本質(zhì)，更無法做到從多角度思考、觀察，便有了被感情色彩所掩蓋的角落。

　　詩(shī)源于生活，詩(shī)體現(xiàn)生活。讓我們像詩(shī)中的被掩蓋的角落一樣，去發(fā)現(xiàn)揭開生活中仍在黑暗中的光明。唯有多角度的思考，才能找到那些被掩蓋著的本質(zhì)。

中學(xué)作文篇5

　　一個(gè)60多歲的老人，個(gè)兒不高，銀絲般的頭發(fā)縛在一起盤成了一個(gè)小小的發(fā)髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。

　　奶奶是個(gè)文盲，卻很注重教育。在她的教誨下，將兩個(gè)兒子雙雙培養(yǎng)成了大學(xué)生。在那時(shí)，奶奶家是方圓二十幾里都有名的。鄉(xiāng)政府還邀請(qǐng)奶奶在大會(huì)上介紹對(duì)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。文盲的奶奶竟然講得繪聲繪色，博得了大家的陣陣掌聲。

　　奶奶有一顆寬容、仁慈的心。若有左鄰右舍吵架，她總是會(huì)義不容辭地去勸架。奶奶的人品好，又講理，很多人都會(huì)聽她的勸告，鄰居常常聽了她的勸告而停止吵架。要是你做錯(cuò)了什么事情，奶奶不會(huì)過分斥責(zé)，而是批評(píng)幾句，就當(dāng)作什么都沒法發(fā)生。而往往就是這寥寥幾句，會(huì)在你的心里留下深刻的印象，讓你永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。

　　奶奶很勤勞。她育有兩兒一女，兒子雙雙培養(yǎng)成了大學(xué)生，照理說可以在家里享清福了，親戚朋友都讓奶奶不要再打工了，讓她好好安享晚年。但奶奶堅(jiān)持自己打工，自己賺錢。在她看來，自食其力是一件幸福的事，她覺得勞動(dòng)最光榮。

　　奶奶對(duì)下一代的愛是無私的。每當(dāng)爸爸媽媽回來晚了，奶奶就會(huì)煮宵夜給他們吃。她會(huì)將洗好的水果放在床頭柜上。每次回老家，奶奶總會(huì)為我們堂表兄妹每人買好飲料。過年時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)備每人一百塊錢的壓歲錢，叫我們上學(xué)的時(shí)候買零食吃。要知道，這一百塊錢雖不多，但卻是奶奶要連續(xù)打工10小時(shí)的血汗錢�。《职謰寢�、大伯或是姑姑給的錢，她卻再三推辭。她總說：“我有錢花�！�

　　我滿月后，媽媽就去廠里上班了。奶奶除了要忙家務(wù)，還要照看我。記得小時(shí)候，回家過年，冬天的'夜晚，和奶奶一起睡的時(shí)候，她總是把我那冰冷的雙腳夾在她的腿中間，為我取暖。漸漸的，我懂事了以后，想想奶奶會(huì)多么冷啊！

　　奶奶為我付出的愛實(shí)在太多太多了，除了在生活上對(duì)我無微不至地關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，做人上嚴(yán)格要求。如果母親的愛用偉大來形容，那奶奶的愛則一切為孩子們著想，這種愛比山高，似海深�？梢哉f，奶奶對(duì)我付出的愛，勝似夏日的驕陽(yáng)，能融化掉寒冬的冰雪。我覺得我有這樣的好奶奶真是太幸福了。

中學(xué)作文篇6

　　生命如果不承認(rèn)有完美，那么它就會(huì)多一道悲傷。完美并等于十全十美，認(rèn)識(shí)完美，感悟完美，成就完美，來源于一種積極樂觀的生活態(tài)度。

　　天空是完美的，雖然湛藍(lán)的它有時(shí)也會(huì)陰云密布；大海是完美的，雖然廣闊的它有時(shí)也會(huì)驚濤拍岸；花朵是完美的，雖然嬌嫩的`它也會(huì)枯萎；白雪是完美的，雖然高潔的它不能鑄就生命的永恒。誰說陰云不美，誰說驚濤不美，誰說凋凌不美，誰說短暫不美，只是美的表現(xiàn)形式不同而已，世界上，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　完美不等于十全十美，一個(gè)人如果活出了自我，活出了一種獨(dú)特的風(fēng)格，那么我想這個(gè)人就是完美的。

　　喜歡李白，喜歡他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；喜歡他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；喜歡他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的誓言；喜歡他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睿畎坠賵�(chǎng)失意，借酒消愁，豁達(dá)中卻又有幾分頹然，李白詩(shī)傳萬口，名垂千古，輝煌中帶有幾分沉重；李白是完美的，詩(shī)美，酒美，人生美！

　　喜歡李清照，喜歡她“梧桐又兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的凄愁；喜歡她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思，喜歡她“沉醉不知?dú)w路”的迷茫；喜歡她“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的遙望。李清照有橫世才情，卻不能與丈夫朝夕相對(duì)；李清照低泣世事滄桑，留詩(shī)篇給后人誦讀，李清照是完美的，詞美，人美，愁情美！

　　一個(gè)人如果是樂觀的人，他就看樹樹美，看天天美，看大海一望無際，俯瞰九州心曠神怡；一個(gè)人如果是消極的人，他就看花花不盛，看草草不豐，看東流水她悲傷，看夕陽(yáng)西下她憔悴。什么是完美，積極的人與消極的人有著截然不同的體會(huì)。

　　請(qǐng)帶上積極樂觀的心態(tài)上路，一路上鳥語花香，一路上凱歌激昂。成就一路上的完美吧!堅(jiān)信有完美的人生，只因?yàn)槲覀兣c眾不同；成就一路上的完美吧!堅(jiān)信有完美人生，只因?yàn)槲覀冏叩膹娜荩?/p>

中學(xué)作文篇7

　　“學(xué)校”這個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀！一個(gè)人至少要經(jīng)過六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼，但是，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來而貢獻(xiàn)自己的力量。

　　記得當(dāng)初，我剛跨入母校的'大門時(shí)，我還是一個(gè)無知的娃娃。如今，我認(rèn)識(shí)了許多字，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫------這些都是我們老師辛勤的培養(yǎng)與教育的見證，是與您分不開的。

　　春天到來時(shí)，老師領(lǐng)著我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹開得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著婚紗的新娘；楓樹生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒；黃楊樹的頭發(fā)更有光澤了-------夏天，猛烈的太陽(yáng)炙烤著校園的大地時(shí)，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長(zhǎng)青的松樹為我們擋住驕陽(yáng)，送來蔭涼。秋天，樹葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛玩雪的我們?cè)诖蟛萜荷媳M情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請(qǐng)來了太陽(yáng)公公為我們?nèi)∨?/p>

　　母校，我即將離開您，千言萬語表達(dá)不出我對(duì)您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿著我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲……作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們一定會(huì)珍惜這段日子。這段一起走過的歲月將永遠(yuǎn)是我心底最溫馨的回憶。

中學(xué)作文篇8

　　愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來，一切好像都?jí)m埃落定，應(yīng)該是“曲散人散”的時(shí)候了……于是總是小心翼翼地避開這個(gè)話題�！}記

　　有多久沒翻開那本相冊(cè)了呢？半年，一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊(cè)里，飄出半年前一縷縷的笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照。

　　馬上就要畢業(yè)考試了，我們整個(gè)六年級(jí)都充滿緊張的氣氛，巷道里沒有同學(xué)們往前活躍的身影，都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)屆畢業(yè)考試的到來。

　　“同學(xué)們，大家排好隊(duì)，我們?nèi)ノ枧_(tái)照畢業(yè)照了!”這時(shí)，班主任走進(jìn)教室對(duì)大家說，本以為我們會(huì)很興奮，但是班上沒有一位同學(xué)起身向外走去，而都放下手中的筆，一個(gè)個(gè)都低著頭，若有所思的樣子，我們心里都明白，畢業(yè)照象征著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們也各奔東西了，以后再見面的時(shí)間就很少了，我們不能再在一起早讀，一起參加早會(huì)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞了……這時(shí)的教室也靜的出奇，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚，我們都很傷感。班主任似乎看出了我們的心思，語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，六年的時(shí)間眨眼就過去了，在這段時(shí)間，我們共風(fēng)雨，同進(jìn)步，有了很多美好的`回憶，現(xiàn)在你們即將跨入中學(xué)的大門，你們即將升入更高的知識(shí)的殿堂，盡管你們很不舍，但我們不應(yīng)該傷心，我們應(yīng)該開開心心的告別母校，我們要把一張張笑臉停留在畢業(yè)照上，以后當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿鼤r(shí)，覺得自己沒有遺憾，那個(gè)笑得最美最甜的人是我!”聽了班主任的話后，我們豁然開朗，興高采烈地向舞臺(tái)跑去。

　　在舞臺(tái)上我們望見今天的天空特別藍(lán)，鳥兒高展，攝像老師幫我們排好位置，喊著：“一，二，三�！薄扒炎�!”我們齊聲高喊。“咔嚓”一聲，我們的笑臉定格在了這張相片上。

　　無意中翻到這張照片，我仔細(xì)的端詳著照片中的每個(gè)人，腦海中浮現(xiàn)出一件又一件快樂的往事……

中學(xué)作文篇9

　　生活本來就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。

　　曾聽過張雨生那首好聽歌：“我的未來不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺。

　　夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)．甚至在白天沒做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。

　　一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好．在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒錯(cuò)．夢(mèng)雖小，卻做得快樂，做得美麗！

　　上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過著快樂無憂的日子，編織著快樂無比的夢(mèng)，在我的努力下，越來越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了．然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助！

　　在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些．曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來越多的夢(mèng)被無情地?fù)羲楹�，傷心勞累的自己感覺再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。

　　如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來說的確很重要。

　　“我的未來不是夢(mèng)……”說的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來卻只能用夢(mèng)來測(cè)定．夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的'時(shí)候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞．在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)．然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。

　　生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！

　　人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰�，最重要的不是能否到達(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力，抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！

中學(xué)作文篇10

　　約翰遜曾說過：“唯一真正的勝利在于戰(zhàn)勝無知�！� 一開始，我并不理解這句話的含義，但經(jīng)過一件事后，我才恍然大悟。

　　那是三年級(jí)的事了。一個(gè)星期六的中午，我的'作業(yè)寫完后，閑著沒事干，便從書包里找出一本《綜合閱讀》來看。我隨便翻了一頁(yè)，題目是《神奇的納米技術(shù)》，我看到這個(gè)題目，心想：納米？什么是納米呢？好奇心促使我看下面的內(nèi)容。

　　我把整篇文章讀完了，它講的是在不久的將來，人們的衣服，塑料制品等，都會(huì)改成用紙來做。人們運(yùn)用納米技術(shù)，使衣服可以防水、耐磨。文中還介紹，納米是比毫米還要小的長(zhǎng)度單位。我心想：居然還有比毫米還小的長(zhǎng)度單位啊，那得多小啊，小得看都看不清呢！

　　正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，鄰居家的劉園突然跳到我面前，我連忙回過神。劉園得意洋洋地說：“劉婧文，你知道比毫米還要小的長(zhǎng)度單位是什么嗎？”我聽后驚訝萬分，天下怎么可能有這么巧的事��？我剛讀完關(guān)于這方面的文章呢！不過，我又暗自發(fā)笑：嘻嘻！你絕對(duì)想不到我能回答這個(gè)問題，而且百分之百正確！

　　劉園看我半天不說話，就更神氣了：“哈哈！答不上來吧？需要我把答案告訴你嗎?”我堅(jiān)定地說：“不需要！”“哼！好啊，那你說啊。”“納——米。”我故意用一字一頓的聲音說，讓她心服口服。劉園聽完我的答案，頓時(shí)目瞪口呆，差點(diǎn)摔倒呢！

　　“不可能！這是我們剛學(xué)的，你怎么知道��？”

　　我自豪地說：“我是從《綜合閱讀》這本書里學(xué)到的，怎么樣？”

　　她羞愧地說：“再見，我得回去看課外書了�！�

　　就這樣，我們一見面就互相交流自己新學(xué)的知識(shí)，漸漸地，我倆的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。啊！知識(shí)真好！

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