【實(shí)用】童話(huà)的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的童話(huà)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文 篇1
森林里有一只善良的母豬,生了三只豬寶寶,過(guò)了三個(gè)月,豬媽媽便讓他們外出獨(dú)自生活。豬寶寶們告別了媽媽?zhuān)阋黄鹕下妨恕?/p>
他們走了三天三夜,走到一座高山下,這時(shí)老大說(shuō);“兄弟們,我們必須造一座房子。”老大看中了一個(gè)好地方,留下看守,讓老二、老三到森林里運(yùn)些木頭來(lái)。老二和老三去森林的路上碰見(jiàn)了大象,大象溫和地說(shuō);“豬兄弟,你們到哪里去呀?”老二和老三異口同聲地回答說(shuō);“象伯伯,我們要造房子,您能幫我們嗎?”大象說(shuō);“好呀,我正閑著沒(méi)事做呢?”大象幫小豬把許多木材運(yùn)到了山腳下,小鹿,袋鼠,小狗,小羊都來(lái)幫忙。沒(méi)幾天,一座嶄新美麗的房子便造好了。三只小豬又在后院里挖了一塊地,準(zhǔn)備種莊稼。他們正挖得起勁的`時(shí)候,過(guò)來(lái)了幾只可愛(ài)的小兔子,兔子們問(wèn);“豬哥哥,你們干什么呀?”小豬們放下手中的活說(shuō);“兔妹妹,我們挖地種莊稼!毙⊥脗兏吲d地說(shuō);“正好我家里有現(xiàn)成的菜種,豆種,蘿卜種何玉米種呢。我們現(xiàn)在就去拿來(lái)。”說(shuō)完,小兔們便走了。不一會(huì),小兔們就拿來(lái)了許多種子。這時(shí),剛好地也挖好了。
小兔們便幫他們把菜種、豆種、蘿卜種、玉米種一股腦全種了下去。過(guò)了幾個(gè)月,小豬們都獲得了大豐收,吃不完的糧食還分給了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他們的日子過(guò)得美滿(mǎn)舒適,一個(gè)個(gè)都養(yǎng)得肥肥大大的。一天半夜里,狼來(lái)到小豬家門(mén)口想吃小豬,推了一下門(mén),門(mén)沒(méi)有推開(kāi)!罢l(shuí)呀?”屋里傳來(lái)了小豬們的聲音,狼氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“快開(kāi)門(mén),我餓極了要吃掉你們。”小豬們聽(tīng)了一邊趕緊把門(mén)抵擋好,一邊動(dòng)手在后門(mén)前挖了一個(gè)深坑放上草,又在坑旁邊放了許多黃豆。狼等不及了,想從后門(mén)進(jìn)來(lái),誰(shuí)知狼踩上了黃豆,腳一滑,“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。
這時(shí)小豬門(mén)立即用石頭拼命地往下砸,很快狼就被砸死了。第二天,豬媽媽來(lái)了,看到孩子過(guò)上了好日子,還打死了狼,心里很高興,夸他們是既機(jī)智又勤勞勇敢的好孩子。
童話(huà)的作文 篇2
小猴和小象剛吃完月餅,他倆坐在草地上,望著天空中圓圓的月亮。
小猴說(shuō):“小象啊!你覺(jué)得天上的月亮是什么味道?”“我看是甜的吧!就象咱們剛吃過(guò)的甜甜的月餅,月味的味道也是一樣的!”小象回答道!安蝗纭覀兣郎先L一口,怎么樣?”小猴提議!斑@個(gè)主意不錯(cuò)!”小象一邊流著口水一邊說(shuō)。
他倆奮力地向上爬,過(guò)了好一會(huì)兒,才爬到山頂。月亮已經(jīng)十分近了,小象伸長(zhǎng)了鼻子,月亮還以為是在跟自己玩游戲呢!她輕輕地往上一跳,小象就夠不著了,于是小象叫“小猴,你站到我的頭頂上,說(shuō)不定就能吃到月亮了!毙『锪⒖桃徊揭徊酵∠笊砩吓溃K于爬到了頭頂,小猴伸長(zhǎng)了手,月亮馬上往上一跳,又沒(méi)夠著。小猴去叫長(zhǎng)頸鹿,說(shuō)“長(zhǎng)頸鹿,你站在我的頭頂上,就能抓到月亮了。”“好的'。 遍L(zhǎng)好頸鹿就跳到了小猴的頭上,伸長(zhǎng)了脖子,月亮又往上一跳,長(zhǎng)頸鹿的脖子伸到了最長(zhǎng)也夠不著,反倒被月亮嘲笑道:“沒(méi)用的笨蛋。”長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了獅子,獅子不一會(huì)兒就爬到了長(zhǎng)頸鹿頭上,用爪子用力的抓月亮,也沒(méi)抓到,月亮嘆了口氣說(shuō):“一群蠢貨!”獅子叫來(lái)了老鼠,老鼠爬呀爬呀,過(guò)了好幾個(gè)時(shí)辰才緩緩地爬到獅子頭上,月亮看了看老鼠,認(rèn)定老鼠也抓不她,就不跳了。老鼠“咔嚓”啃下了一塊月亮,傳下去,一人咬一口。接著,一個(gè)接一個(gè)地跳下來(lái),繼續(xù)吃老鼠啃下來(lái)的月亮。
蒙蒙的夜色中,幾個(gè)動(dòng)物睡著了,但那份甜密都在它們的心里。
童話(huà)的作文 篇3
在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多大大小小的動(dòng)物。
有一天,小烏龜果果和小鳥(niǎo)皮皮玩,小鳥(niǎo)皮皮不小心把小烏龜弄哭了,小鳥(niǎo)皮皮嚇得逃跑了,一連好幾天都不見(jiàn)影子,小烏龜想小鳥(niǎo)皮皮了,沮喪地告訴火烈鳥(niǎo)樂(lè)樂(lè),火烈鳥(niǎo)樂(lè)樂(lè)說(shuō):“小鳥(niǎo)皮皮是因?yàn)槟憧蘖瞬艊樑艿模銥槭裁床话盐⑿鹘o皮皮呢?如果它知道你是微笑的`邀請(qǐng)它,我想它會(huì)回來(lái)的!
第二天,小烏龜果果召集森林里的動(dòng)物們來(lái)幫忙找小鳥(niǎo)皮皮,小烏龜微笑的對(duì)動(dòng)物們說(shuō):“親愛(ài)的朋友們,親愛(ài)的左鄰右舍們,今天我找大家?guī)兔φ艺椅业暮门笥研▲B(niǎo)皮皮,我想讓大家轉(zhuǎn)告皮皮,我想它了,同時(shí)把我的微笑轉(zhuǎn)達(dá)給小鳥(niǎo)皮皮,想讓它和我快樂(lè)地玩!贝蠡锫(tīng)完小烏龜?shù)脑?huà),臉上都微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,各自紛紛找小鳥(niǎo)皮皮去了。不久,整個(gè)森林都傳達(dá)著微笑,小鳥(niǎo)皮皮終于出現(xiàn)了,小烏龜微笑的謝謝大家。
從此以后,這個(gè)森林里到處都充滿(mǎn)了微笑,充滿(mǎn)了快樂(lè),充滿(mǎn)了友好。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。(張華)
童話(huà)的作文 篇4
春姑娘穿著五彩繽紛的衣裙,悄悄地來(lái)到我們的身邊。她把溫暖帶給大地。她把歡樂(lè)灑向人間。
小動(dòng)物們紛紛從家里跑出來(lái)玩耍,有胖乎乎的'大象,有機(jī)靈活潑的小猴,有聰明的小牛,有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),還有走路搖搖擺擺的小鴨。
小動(dòng)物在玩捉迷藏的游戲。小牛來(lái)找,其他動(dòng)物藏。小牛蒙上眼睛數(shù):一、二、三……等他數(shù)到十時(shí),小動(dòng)物們都已經(jīng)藏好了。大象躲在大石頭后面。,小鳥(niǎo)躲在茂密的枝葉中,蝴蝶躲在鮮艷的百花叢中,小猴躲在樹(shù)上。小鴨著急了,他又蹦又跳,“撲通”一聲,掉進(jìn)了一個(gè)土坑里。小鴨拼命掙扎,可是怎么掙扎也爬不起來(lái)。他又急又怕,驚慌失措,大聲喊:“救命!救命!誰(shuí)來(lái)救救我……”小動(dòng)物們聽(tīng)到小鴨子的呼救聲,都圍了過(guò)來(lái)。大家圍著小土坑議論紛紛,商量這怎么救小鴨子。這時(shí),小猴撓撓腦袋,拍拍胸口,說(shuō):“我有辦法救小鴨!闭f(shuō)著,他就爬上樹(shù),折下一根樹(shù)枝,把樹(shù)枝伸到土坑里,對(duì)小鴨說(shuō):“小鴨,趕快抓住樹(shù)枝上來(lái)吧!”小鴨拼命想抓住樹(shù)枝,課時(shí)他只有兩只翅膀,又沒(méi)有爪子,怎么也抓不住。
小象也想到了辦法了,他想用長(zhǎng)鼻子來(lái)救小鴨子,可是土坑太深了。小象沒(méi)有辦法把長(zhǎng)鼻子放下去。最聰明的小牛,眼珠一轉(zhuǎn),腦子一動(dòng)說(shuō):“誒,有了!”他急忙到小河邊,打來(lái)一桶水,倒進(jìn)小土坑。土坑里的水慢慢升高了,小鴨子就浮了上來(lái)。
小動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng),小牛是個(gè)聰明的孩子。
童話(huà)的作文 篇5
從前,有一只非常喜歡看書(shū)的小兔,他每天都會(huì)搬很多書(shū)到大樹(shù)樁上看書(shū),看得時(shí)間久了,脖子酸了,他就用手托著頭繼續(xù)看。
漸漸地,小兔覺(jué)得在樹(shù)樁上用手托著頭看書(shū)太累了。于是,小兔就躺在草地上看書(shū)。他正看著,被在草地上散步的山羊爺爺看到了,山羊爺爺連忙走過(guò)來(lái)對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你不能躺著看書(shū),這樣對(duì)眼睛不好,你會(huì)變成近視眼,要戴眼鏡的。”小兔聽(tīng)了卻不以為然,說(shuō):“山羊爺爺,這樣躺著看舒服,變成近視眼又有什么關(guān)系!鄙窖驙敔斦f(shuō)不過(guò)小兔,就搖搖頭繼續(xù)散步去了。
過(guò)了幾天,小兔又覺(jué)得躺著看書(shū)光線(xiàn)太暗了。于是,他就在每天太陽(yáng)高照的時(shí)候看書(shū)。這天他正看著,被在草地上玩耍的小鹿姐姐看到了,小鹿姐姐急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你不能在大太陽(yáng)下看書(shū),眼睛要看壞的.。”小兔卻說(shuō):“小鹿姐姐為什么不能在太陽(yáng)下看書(shū)?我覺(jué)得這么好的天氣正適合看書(shū),你不用擔(dān)心我的眼睛,壞不了!毙÷菇憬阋舱f(shuō)不過(guò)小兔,無(wú)可奈何地走開(kāi)了。
日子慢慢地過(guò)去了,小兔的眼睛果然慢慢地就近視了,他終于戴上了眼鏡。這下他后悔了:“早知道聽(tīng)山羊爺爺和小鹿姐姐的勸告了!現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了!戴眼鏡真上太不方便!”
童話(huà)的作文 篇6
埃德蒙、蘇珊、露希和彼得住在“雨虹村”里,他們和父母住一座小屋子里。
不久,戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹響了,他們的爸爸被征收壯丁的人帶走了,媽媽也變成了后勤人員。
鄰居們把他們帶到一位教授的`家里。
教授一家住在一座八層的別墅里。樓上有閣樓,還有足球場(chǎng)、游泳池和一座10平方米的后花園,樓下有地窖。
他們慢慢地在教授的房子里長(zhǎng)大。
一天,他們正在玩捉迷藏。露希找到一本滿(mǎn)是灰塵的日記本。但日記本上一個(gè)字也沒(méi)有,空蕩蕩的。
露希用紙巾擦干灰塵,帶到自己的臥室,教授正在放墨汁。露希問(wèn)教授:“教授,這個(gè)日記本能給我嗎?”“行!
露希帶著日記本、黑、紅、藍(lán)三色墨汁和羽毛筆來(lái)到書(shū)房。她想把這本日記本變成記錄自己夢(mèng)想和愿望的“希望之本”。
露希在日記本上寫(xiě):我想讓我的頭發(fā)變長(zhǎng)!寫(xiě)完后,這行字居然消失了,一道激光直射向露希,露希被激光射中了。
當(dāng)露希再次睜開(kāi)眼睛,自己的頭發(fā)從書(shū)房(在八樓),一直到了一樓。
原來(lái),這是一本魔法書(shū)!
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,父母回來(lái)了。
他們回到房子里,小屋早已破爛不堪。
露希在教授給她的魔法書(shū)上寫(xiě):我要一座新房子。地上立馬出現(xiàn)了一座房子。
從此,他們一家人就靠這本魔法書(shū)吃飯、生活……
慢慢的,他們長(zhǎng)大了,可什么也不會(huì)干,因?yàn)檫@本書(shū)不能給予他們才能。
一旦享用過(guò)度,才能將會(huì)一無(wú)所有。所以,我們要多鍛煉自己,不能一無(wú)是處,將所有希望寄托在其他人或其他事物上。
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