關(guān)于微笑的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于微笑的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于微笑的作文1
微笑吧，無(wú)論什么時(shí)候都要記得微笑，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，會(huì)給別人帶去多么甜美的、暖心的味道。
夕陽(yáng)只剩下最后一縷金光茍延殘喘著，卻被沒(méi)有星星的夜空一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，只剩無(wú)盡黑暗，城市里的每個(gè)角落都充斥著沉悶的味道。
從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)的我，身心早已疲憊不堪，也無(wú)心去在意夜景，拖著沉重的步子向家邁去。上課的地方雖然不是很遠(yuǎn)，卻感覺(jué)如此漫長(zhǎng)，沿著熟悉的昏黃的路燈一直向前走去，突然變得迷茫。
還沒(méi)走一半的路程，竟聽(tīng)到悶雷聲，以為要下暴雨，所以加快了腳步，不料還是被傾盆大雨擋住了歸路，我同許多行人一樣，紛紛躲到街邊屋檐下。在路邊徘徊了十多分鐘，見(jiàn)雨勢(shì)并沒(méi)有要停的意思，我決定冒雨回去。剛頂起書(shū)包在雨中小跑了一會(huì)，突然聽(tīng)到身后有人叫住我：“小姑娘別跑了，阿姨這有傘，別淋雨了會(huì)感冒的！”我回頭一看，是一位中年婦女，她長(zhǎng)相普通，穿著很樸素，唯一令我印象深刻的就是她臉上那種讓人從心底感到溫暖的微笑。一瞬之間，我察覺(jué)內(nèi)心所有冰冷與迷茫無(wú)助到此刻都被格外泛濫的柔情抹殺。一路上，她與我談?wù)撍募彝�，她家境普通，有一個(gè)很愛(ài)她的丈夫與一個(gè)女兒，現(xiàn)今她的女兒上大學(xué)，在外地，所以很少見(jiàn)面，她說(shuō)看到我就想起了她女兒小時(shí)候，在談話期間，她臉上的微笑從未消失，看到她的微笑，不知怎的我的.心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上揚(yáng)，直到分別時(shí)，她的臉仍洋溢著說(shuō)不出的甜蜜。
雨漸漸小了，我心中所有迷茫與抑郁的心情都煙消云散，我想，多年以后，我仍會(huì)記得那個(gè)女人，是她的微笑帶給我力量，是他讓我懂得了微笑的味道。生活的味道作文陽(yáng)光的味道作文700字青春的味道作文700字
關(guān)于微笑的作文2
會(huì)微笑的人是有魔力的。
你走在路上，被一個(gè)騎自行車(chē)的人不小心碰了一下，你感到臂膀的疼痛，剛要厲聲斥責(zé)騎車(chē)人，但他卻送你一個(gè)歉意的微笑，你的感覺(jué)會(huì)如何呢？
馬上就要進(jìn)入考場(chǎng)考試了，你心情很緊張，總是不能放下心來(lái)，朋友看出了你的困惑，對(duì)你會(huì)心地一笑，你還會(huì)感到緊張嗎？
你心愛(ài)的花瓶，被來(lái)家串門(mén)莽撞的同學(xué)不慎打碎了，你很心疼，面有不悅之色，同學(xué)送你一個(gè)不好意思的微笑，你還會(huì)怪他嗎？
在我們的`日常生活中，有很多會(huì)微笑的人。根據(jù)我看新聞所知，北京的民警任素永就能用微笑面對(duì)他人。
任素永只是一個(gè)普普通通的民警，但他的不普通在于----不管工作再累，再辛苦，他總是送人一個(gè)甜甜的微笑。他的工作很艱辛，每天大概要來(lái)回跑五公里的路程，一個(gè)月可以穿破三十多雙鞋，每天汽車(chē)司機(jī)之間的麻煩事，矛盾也很多，但他總是不厭其煩地解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，大家都被他爽朗的微笑逗樂(lè)了，矛盾也自然解除了。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。
微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)。
你注意到了嗎？賓館的迎賓小姐是否挺會(huì)微笑呢？還有那些服務(wù)生們，不管顧客的要求多么無(wú)理，他們也總是微笑著接受。這不由讓我想起了平日和朋友之間的磕磕碰碰，其實(shí)一笑而過(guò)也就過(guò)去了。
親愛(ài)的朋友，你是否會(huì)微笑呢？
關(guān)于微笑的作文3
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。
這天下午，老師給我們觀看了《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。這次節(jié)目共請(qǐng)來(lái)了十位最美孝心少年，他們將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到了極致。他們每位身上都隱藏著一個(gè)故事，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是當(dāng)之無(wú)愧的最美孝心少年。而這十位少年中最令我感動(dòng)的是十四歲的吳林香。
吳林香是一個(gè)乖巧可愛(ài)的重慶女孩。不幸的是在她六歲時(shí)父母離異。過(guò)著單親家庭的痛苦歲月，可是命運(yùn)好像要和她開(kāi)玩笑似的，20xx年母親被檢查出肺癌晚期，這無(wú)疑是雪上加霜。繼父外出打工，小林香成了唯一的`頂梁柱。小林香本來(lái)不愛(ài)笑，可是從媽媽病了之后，她便總是用笑容應(yīng)對(duì)媽媽，逗她開(kāi)心。她說(shuō)自我長(zhǎng)大以后要做一名醫(yī)生，治好母親和其他人的病，可是更加不幸的是：吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天，不幸去世了，但她依然微笑著生活。吳林香，逆境中她始終微笑。微笑著坦然應(yīng)對(duì)生活，不拋棄，不失望，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)逆境。
我想說(shuō)，你們的孝心感天動(dòng)地，你們的故事如燦爛的小花一樣璀璨，聽(tīng)著主持娓娓動(dòng)聽(tīng)的講訴，催人淚下，苦難沒(méi)有壓垮你們，你們用脆弱的身軀書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的孝字，大寫(xiě)的人字。你們是我們學(xué)習(xí)的楷模，是你們讓家庭充滿溫馨，洋溢著濃濃的愛(ài)。
你們的孝心雖不驚天動(dòng)地，但濃濃的親情，偉大的精神卻感動(dòng)神州，你們都是好樣的！
愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。
關(guān)于微笑的作文4
如果生活是一首樂(lè)曲，那么微笑便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫(huà)，那么微笑便是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹(shù)，那么微笑便是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。與朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中塑起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車(chē)，可車(chē)子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車(chē)。那人“啊”得叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的.堅(jiān)強(qiáng)與偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成絕美的舞姿。他們做到了，他們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼與動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑是明燈，微笑是橋梁，微笑是明鏡，它讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
關(guān)于微笑的作文5
有的人可能認(rèn)為水龍頭一開(kāi)，水便嘩嘩地流出來(lái)，仿佛取之不盡，用之不竭。但是，我卻認(rèn)為水資源是有限的，我們必須節(jié)約用水，否則，很多年以后，人類真的會(huì)面臨水荒，也許會(huì)象宣傳語(yǔ)中所說(shuō)“地球上最后一滴水是人的.眼淚”。其實(shí)，也不用等到那一天，停水一天便讓人們覺(jué)得生活太不方便了。那天，我們家居住的小區(qū)停水一天。水龍頭不出水了，衣服洗不了，洗澡也不行了。
到了中午，鄰居阿姨過(guò)來(lái)了，跟媽媽說(shuō)：“我們家昨天準(zhǔn)備的水不多，這才到中午就快用完了，還有半天呢怎么辦呀？”媽媽說(shuō)：“我給你一些吧，但你一定要節(jié)約用喲�！卑⒁陶f(shuō)：“喝水、洗手、洗菜、沖廁所都要用呀，平時(shí)不缺水就沒(méi)想到缺水這么難�！边@時(shí)，我想：“我們學(xué)校不是在開(kāi)展“微笑圈”活動(dòng)嗎？我可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)向阿姨宣傳一下如何節(jié)約用水，迎接奧運(yùn)�！�
于是，我說(shuō)：“阿姨，北京是個(gè)缺水型城市，咱們一定要節(jié)約用水。我告訴你一些我們家節(jié)約用水的方法：我們家的水一般都多次利用，不輕易倒掉，比如說(shuō)，洗臉、洗手的水都收集在一個(gè)桶里，可以用來(lái)洗拖把，然后再?zèng)_廁所，我家沖廁都不用抽水馬桶里的水。淘米的水可以用來(lái)洗菜、澆花，煮面條的水可以洗碗�！眿寢屧谂赃呂⑽⒁恍Γ⒁桃残α�，她說(shuō)：“好的，我從現(xiàn)在起，也采用你們的節(jié)水辦法。”
關(guān)于微笑的作文6
至今，黃老師那親切的微笑還仿佛在我眼前，她常常用那樣迷人，上進(jìn)的微笑勉勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次努力做到最好就行�！�
黃老師是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。記得我第一次見(jiàn)到黃老師是在一年級(jí)的音樂(lè)課上。那時(shí)她還是我們的音樂(lè)老師。我清楚的記得，老師教我們的第一首歌是“小星星”。“一閃一閃亮晶晶，好像天上小星星，掛在天空……”她含著微笑，銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉，從那時(shí)，我就喜歡上了黃老師，喜歡上了她每堂饒有趣味，讓人陶醉的音樂(lè)課。
記得我在二年級(jí)的時(shí)候參加了講故事比賽。題目是“三只蝴蝶”。為了把它講的更生動(dòng)傳神，只要一有自習(xí)課，課余時(shí)間，黃老師都會(huì)不厭其煩地做我唯一的導(dǎo)師和聽(tīng)眾。那是老師也是學(xué)前班的班主任，她讓我到那兒練。其原因是——講故事的基本條件是讓聽(tīng)眾有繼續(xù)聽(tīng)我講的興趣，就要饒有趣味，充滿激情地講出來(lái)。童話故事就是為小朋友而創(chuàng)造的，所以，要先讓學(xué)前班的.小朋友給我把把關(guān)。我站在講臺(tái)上，心里有了一絲緊張，這可是我的處女座。這時(shí)，黃老師朝我一笑，并讓學(xué)前班的學(xué)生對(duì)著我喊：“姐姐最棒——”這使我信心倍加。這兒是老師用了無(wú)數(shù)微笑傳出了無(wú)數(shù)堂生動(dòng)的課，她的學(xué)生有什么理由不用同樣的微笑講出同樣精彩的“一堂課”呢？
經(jīng)過(guò)了老師的一番培訓(xùn)后。我學(xué)會(huì)把三只蝴蝶講“活”了，也搏得了學(xué)前班小朋友的一陣笑聲。
在比賽的前一天，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的微笑著對(duì)我說(shuō)：“‘功夫不負(fù)有心人’，你付出了就一定有收獲，老師相信你會(huì)滿載而歸的，到時(shí)候會(huì)你笑著對(duì)我說(shuō)‘老師，我成功了’。”是的，最后，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我成功了！”
老師的每一個(gè)微笑都深深地烙在我的心頭。此時(shí)，老師的微笑又浮現(xiàn)在我眼前……
關(guān)于微笑的作文7
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達(dá)，能表達(dá)自己心中的真摯；微笑更是一種語(yǔ)言，能告訴別人自己的內(nèi)心。微笑，陪伴了我的童年。
還記得，有一次在上課時(shí)睡覺(jué)，而老師僅僅是用了一個(gè)表情來(lái)感化我的心靈，于是我上課再也不睡覺(jué)了。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)表情——微笑，記憶猶新。
“叮！叮！叮！”上課鈴打響了，同學(xué)們急匆匆地跑入教室，安安靜靜地坐好。老師大踏步走進(jìn)教室，老師開(kāi)始講課了，可是……就在老師講到一半時(shí)，出了點(diǎn)小插曲——我的“瞌睡蟲(chóng)”開(kāi)始發(fā)作了。一開(kāi)始，我只是張了張嘴，可是過(guò)了一會(huì)，我竟然打起了哈欠！當(dāng)老師快講完時(shí)，我居然昏昏欲睡。我渴望睡覺(jué)，于是給同桌下一個(gè)“命令”，老師來(lái)了叫我。
可是就在我剛睡下時(shí)，老師沒(méi)講課了，我感到奇怪，于是問(wèn)同桌：“老師怎么不講課了？”“你后面�！敝皇沁@一句話，我已經(jīng)嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，想想這次一定完了。我用蒼白的臉看了看老師。全班同學(xué)認(rèn)為我會(huì)被老師打一頓，可老師只是微微笑了笑。
這一瞬間的`微笑是多么偉大！如同一股暖流流入我的心田。
微笑是世上最美的表情，它象征著幸福，友好和寬容。
關(guān)于微笑的作文8
雨淅淅瀝瀝地下著，雷聲也不時(shí)地傳來(lái)，烏云圍繞在教學(xué)樓上，似乎隨時(shí)都要來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
老師已經(jīng)在課堂上講過(guò)了，下一節(jié)課要帶A4白紙，用來(lái)完成作業(yè)。我翻了翻抽屜，只發(fā)現(xiàn)了幾張用過(guò)的紙，其它的都是書(shū)呀等，而且老師還強(qiáng)調(diào)了，必須是新的，沒(méi)用過(guò)的。
我的.心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)老師可是很?chē)?yán)的。我在教室里轉(zhuǎn)了幾圈都是一無(wú)所獲，算了，讓老師罵我一頓也好，誰(shuí)叫我忘記帶了，也是活該!不過(guò)，還是再去找一下吧。
“你能不能借我一張A4紙?”我用期盼的眼神望著小陽(yáng)，并說(shuō)道。
“嗯——”他用手抱著頭想了想，我看了看他的本子，好像只有三頁(yè)，一頁(yè)是封面，一頁(yè)是A4紙，一頁(yè)是背面。
茉莉花的香味被風(fēng)吹得十里外都能聞到，要不是被雨給蓋住了，一定會(huì)飄到走廊上，那香氣沁人心脾啊!
小陽(yáng)的兩個(gè)漩渦印在了頭上，眼睛像深深的潭水一樣。
“好吧�！彼蝗徽f(shuō)道，并撕下了一張潔白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污色的A4紙，爽快地遞給了我。
“那你呢?”我問(wèn)道，一邊用手擦了擦因激動(dòng)有些犯癢的眼睛。
他的嘴角微微上揚(yáng)，露出了兩個(gè)小酒窩，那是一個(gè)天使的微笑，天使的微笑……
暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨，雨停了，風(fēng)也止了，東邊還綻放出了一道彩虹，茉莉花的香味真的很濃，傳遍了整個(gè)校園。
關(guān)于微笑的作文9
正月初九中午，讀高一的超凡姐姐要回家上學(xué)了。聽(tīng)到這意料中的消息，我呆呆地坐在椅子上，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)，每年的寒、暑假，姐姐都會(huì)來(lái)我家住上一、兩個(gè)月，今年就在我家過(guò)的新年呢。我們吃在一起，睡在一起，學(xué)在一起，玩在一起；我有了個(gè)姐姐，姐姐也有了我這個(gè)調(diào)皮的妹妹；偶爾的爭(zhēng)執(zhí)并不會(huì)傷害姐妹倆的一絲感情，那是生活中的小插曲。每次姐姐的回家，都會(huì)引起我難過(guò)好幾天，這次也不例外。
整理好行裝的姐姐見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō)：“瑤瑤，姐姐也不想回家，可是明天就要上課了，能不回去嗎？”我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，哽咽著問(wèn)：“姐姐，那你什么時(shí)候再來(lái)？”“我也不知道，起碼五月份是來(lái)不了了�！苯憬阏f(shuō)�！鞍�！”我一聽(tīng)，就更傷心了，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的金豆豆也不爭(zhēng)氣地“吧噠吧噠”往下掉。想想哭也不是辦法，眼淚也不能留住姐姐，也不能讓姐姐看著難受，我只得強(qiáng)忍住眼淚，起身送姐姐下樓。
“超凡，走了，快！”爸爸的高八度叫聲，直催著姐姐的腳步�！芭�，就來(lái)了。”姐姐匆匆地應(yīng)著，匆匆地拿起行裝，可是她哪里快得了呀，我的雙手緊緊地拽住姐姐的衣服�！敖憬悖宜退湍�，好嗎？”我一邊小聲地說(shuō)著，一邊挨著姐姐往樓下走，眼淚又像斷了線的珠子，一顆一顆地往下落。
時(shí)間不等人。剛出家門(mén)，車(chē)子就來(lái)了，看著姐姐上車(chē)的`背影，我撕聲地叫了聲：“姐！”也許是聽(tīng)到了我的叫聲，也許姐姐也惦記著我這個(gè)可愛(ài)而又調(diào)皮的妹妹，姐姐轉(zhuǎn)身向我揮了揮手，笑著說(shuō)：“五一放假見(jiàn)！”
乘著姐姐的車(chē)子越走越遠(yuǎn)，我的腦子里卻清晰留下姐姐深情的微笑，耳畔久久縈繞著姐姐那句“五一放假見(jiàn)！”
關(guān)于微笑的作文10
人的表情各種各樣，有苦笑、發(fā)怒、微笑、冷笑、譏笑……但我認(rèn)為最有魅力的是微笑。
如果老師微笑著叫我回答問(wèn)題，我就覺(jué)得身體里注入了一股暖流，回答問(wèn)題聲音更響了，聽(tīng)課也更加津津有味了。
如果我生病了，醫(yī)生阿姨面帶微笑地給我治病，我就會(huì)覺(jué)得病似乎一下子減輕了許多。
如果我考砸了，拿著試卷準(zhǔn)備承受狂風(fēng)暴雨時(shí)，媽媽帶著微笑說(shuō)：“這次考砸了，沒(méi)有關(guān)系，再努力，下次考得好一點(diǎn)就可以了�！蔽視�(huì)覺(jué)得心里甜甜的，認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。
記得有一次下課的時(shí)侯，我經(jīng)過(guò)小強(qiáng)的課桌，一不小心把他的鉛筆盒碰到了地上。我拾起鉛筆盒來(lái)一看，不光所有的鉛筆，連小強(qiáng)最心愛(ài)的.一支鋼筆的筆頭
也都被摔斷了，我一下子愣住了，心想：這回咋辦呢？他知道后一定會(huì)非常不高興的。
正在這時(shí)，小強(qiáng)回來(lái)了，我連忙上前道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我一不小心把你的鉛筆盒掉到了地上。”
“沒(méi)關(guān)系。”以為只摔斷了幾支鉛筆的小強(qiáng)不在意地說(shuō)。
我又拿起那支摔壞了的鋼筆，說(shuō)：“還有這支鋼筆頭也摔斷了�！�
一聽(tīng)此話，小強(qiáng)一把搶過(guò)鋼筆，先是一驚，臉色馬上改變了，我知道他一定很生氣。
“我會(huì)賠的，我會(huì)賠的……”我又趕緊賠禮道歉。大概是看到了我的真誠(chéng)，他的臉色緩和了過(guò)來(lái)，并微笑著說(shuō)：“唉，你也不是故意的，算了！”看著他動(dòng)人的笑臉，我覺(jué)得如釋重負(fù)，一直懸著的心總算放了下來(lái)。
微笑不僅能給予人關(guān)愛(ài)、幸福、鼓勵(lì)，還能使人與人之間相處更友好。
只有生活中有了微笑，生活才會(huì)多姿多彩。
關(guān)于微笑的作文11
用微笑面對(duì)生活，倘徉于花語(yǔ)的黃昏，漫步于爛漫的晨曉，游走于詩(shī)露滿盈的花前月下，潛心于充滿智慧的古籍黃卷�！}記
大仲馬曾說(shuō)：“人生是由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人總是笑著數(shù)完這串珠的。我十分贊成他的觀點(diǎn)，只有用微笑來(lái)面對(duì)生活的人才能真正熱愛(ài)生活。
又要開(kāi)學(xué)了，回去考試……放假為什么那么短，作業(yè)還要那么多?我原本以為可以在這個(gè)小假里好好放松一下的，可是沉重的書(shū)本如無(wú)情的枷鎖束縛了我。此時(shí)此刻，外面陰沉沉的天就如同我陰沉沉的心情一樣。
我沮喪地坐在沙發(fā)上，從書(shū)柜里抽出一本《科學(xué)家的故事》，第一張便是愛(ài)迪生傳。當(dāng)然，即使是難得的休息時(shí)間，我也會(huì)讀一些有用的書(shū)。
愛(ài)迪生由于家境貧寒，在小學(xué)讀了3個(gè)月的書(shū)就被迫輟學(xué)了。但他仍不懈學(xué)習(xí)，后來(lái)他又被人打成了耳聾，但他卻滿不在乎的說(shuō)：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能買(mǎi)報(bào)，搞發(fā)明。之后，他發(fā)明電燈泡時(shí)，為了找燈絲，用了1600多種金屬，可都失敗了，但他并不氣餒，終于，有心人，天不負(fù)。他發(fā)明了既實(shí)用又節(jié)能的.白熾燈。他也曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的困難，都被他一一笑著克服了。
讀罷，我猛然發(fā)現(xiàn)：世上不順心的事有很多，不可能永遠(yuǎn)逃避。既然無(wú)法逃避，那還不如微笑著去面對(duì)。學(xué)生時(shí)代的生活是苦了些，卻苦中有樂(lè)，樂(lè)觀的去面對(duì)，自然能發(fā)掘到其中的樂(lè)趣。一起微笑吧!
關(guān)于微笑的作文12
世上有一朵永不凋謝的花，那就是微笑。
微笑是久旱之后的一場(chǎng)甘霖，給你自信的力量；微笑是黑暗中的一盞明燈，讓你的生活充滿了燦爛；微笑是冬日里的一縷陽(yáng)光，給你帶來(lái)無(wú)限的`溫暖。
留一個(gè)微笑給痛苦，傷痛會(huì)悄然地溜走；留一個(gè)微笑給邪惡，邪惡會(huì)瑟瑟發(fā)抖；留一個(gè)微笑給弱者，弱者會(huì)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
當(dāng)你看著不理想的成績(jī)而失落時(shí)，老師的微笑會(huì)給你清風(fēng)般的慰藉。當(dāng)你不小心撞倒別人，微笑著說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許，頃刻間，這歉意的微笑就會(huì)使矛盾沖突煙消云散。
也許有一天，你穿著一雙嶄新的網(wǎng)鞋滿心歡喜地去上學(xué)，卻被同學(xué)踩了一腳，留下了一個(gè)黑黑的印記，而你呢，不僅沒(méi)有責(zé)怪，反而送給他一個(gè)燦爛的微笑�；蛟S，就因?yàn)檫@個(gè)燦爛的微笑，你們成為了形影不離的好友。
微笑是一種風(fēng)姿，展示你的熱情與友善；微笑是一種風(fēng)度，體現(xiàn)你的豁達(dá)與寬容；微笑是一種風(fēng)范，凸顯你的人格與魅力。
微笑吧，微笑吧！也許，你的微笑沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑那樣楚楚動(dòng)人，也許，你的微笑沒(méi)有安琪兒那么爛漫天真，但是，你的微笑一定會(huì)給世界留下一道道亮麗的風(fēng)景。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些挫折與磕絆，給自己一個(gè)開(kāi)心的微笑，你就會(huì)得到自信與快樂(lè)；給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，你也會(huì)收獲一片白云與藍(lán)天。
微笑是人生的一種境界，懂得了微笑，也就懂得了生活。多一份微笑，就會(huì)多擁有一縷陽(yáng)光；多一個(gè)微笑，就會(huì)多收獲一個(gè)燦爛。微笑吧！讓微笑的鮮花開(kāi)遍世界；微笑吧！讓微笑的陽(yáng)光灑滿人間。
關(guān)于微笑的作文13
人活在世上，不過(guò)短短幾十年，有的人流芳百世，有的人遺臭萬(wàn)年。而我，一只小小的蝴蝶，做不到流芳百世，也不會(huì)遺臭萬(wàn)年，我只能留下我的微笑，作為我存在過(guò)的證明。
——題記
我是一只蝴蝶，一只漂亮的“羞花”的蝴蝶�？墒�，我的出生卻是爸媽最絕望的傷痛，因?yàn)�，我不�?huì)飛。
一只蝴蝶不會(huì)飛，多么可笑。
但是伙伴們對(duì)我很好，他們會(huì)替我采蜜，陪我聊天，看我笑。
對(duì)，我會(huì)笑。我沒(méi)有因?yàn)椴粫?huì)飛而一蹶不振，我會(huì)對(duì)爸媽微笑，會(huì)對(duì)花兒微笑，會(huì)對(duì)太陽(yáng)微笑，會(huì)對(duì)伙伴微笑……
我每一天都呆在一朵花上，聽(tīng)路過(guò)的人唱：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”從此以后，我更愛(ài)笑。吐出的每一句話都是一個(gè)快樂(lè)的音符。每一次微笑都是一束燦爛的`陽(yáng)光。我只不過(guò)不會(huì)翩動(dòng)翅膀，這沒(méi)什么。
早上醒來(lái)，我會(huì)微笑著對(duì)自己說(shuō)：早上好�；锇閭円鋈r(shí)，我會(huì)微笑著目送他們遠(yuǎn)去。傍晚父母歸來(lái)，我會(huì)微笑著迎接他們……
生活中美好的事情俯時(shí)即是，每一件美好的事情都值得我微笑。
一天，我像往常一樣呆在花里，突然覺(jué)得翅膀一振，接著聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人類的聲音：“看��！我抓到了一只多么美麗的蝴蝶！”又有許多人類跑來(lái)，他們很高興，說(shuō)要把我做成標(biāo)本。
我聽(tīng)見(jiàn)爸媽和伙伴們絕望的呼喊，他們?cè)诳蓿宜徒o他們一個(gè)微笑，便被裝入了一個(gè)瓶子里。
他們開(kāi)始用大頭針把我固定在一個(gè)白色的東西上，很痛，可我一直在對(duì)自己微笑。
這樣多好，我會(huì)一直漂亮下去，也不會(huì)有人知道我不會(huì)飛……
人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)蝴蝶標(biāo)本有些奇怪，因?yàn)槟侵唤^美的蝴蝶的嘴角有些上揚(yáng)。這個(gè)標(biāo)本便正式命名為“微笑的蝴蝶”，在博物館一代一代流傳下去。
——后記
關(guān)于微笑的作文14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。那么我們應(yīng)該怎么樣面對(duì)挫折呢？面對(duì)挫折，我們要么樂(lè)觀向上，不屈不撓，用微笑去迎接它，努力讓它成為我們走向成功的墊腳石。努力了，不一定會(huì)成功，但放棄，一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒沒(méi)有到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的。
曾經(jīng)有一粒種子，被人遺棄在戈壁灘上。在酷熱的天氣、干涸的環(huán)境下，種子并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是樂(lè)觀的. 面對(duì)挫折，頑強(qiáng)地把根扎進(jìn)沙土里，用盡力氣吸取每一滴水分，慢慢地茁壯成長(zhǎng)。終于它長(zhǎng)成了一棵胡楊，屹立在沙漠中。
不僅僅植物是這樣，人也如此。成功的人總是能以微笑迎接挫折的，古今中外，概莫能外。
司馬遷遭受腐刑之辱，他并沒(méi)有被擊垮，而是忍辱負(fù)重，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而寫(xiě)成了被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的著作《史記》；貝多芬一生經(jīng)歷了多少磨難、疾病、失戀、饑餓一次次的打擊把他逼迫到絕望的邊緣。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服�！彼⑿χ鎸�(duì)挫折，用頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持作曲，終于完成了傳世名作《命運(yùn)交響曲》。 挫折，是人類發(fā)展過(guò)程中難以避免的，植物面對(duì)挫折樂(lè)觀向上可以獲得新生，我們?nèi)裟懿晃反煺郏梦⑿τ犹魬?zhàn)。那么，成功之門(mén)將向我們敞開(kāi)。 讓我們微笑地面對(duì)生活吧。
點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。有理有據(jù)地論證了論點(diǎn)。
關(guān)于微笑的作文15
生活，恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，也似一闋溫柔多情的樂(lè)章，當(dāng)你捕捉到那一縷縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到，它就是一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑。我深刻記得有個(gè)微笑讓我倍感親切、令我難以忘懷、使我充滿感激！還記得1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和朱理、岳心愉一同趕往砂子塘街道，準(zhǔn)備開(kāi)展一次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)！
我們望著綠油油的草叢、五顏六色的野花；聞著清香自然的空氣、人與人之間的和諧氣味；聽(tīng)著伙伴們嘻戲快樂(lè)的笑聲、小鳥(niǎo)那美妙的歌聲；我感到分外愜意，突然我看見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)，它被人隨意地丟在寬闊的街道上，讓人覺(jué)得特別刺眼，于是，我上前把它拾進(jìn)了它的歸宿——垃圾桶。這只是舉手之勞的'行動(dòng)，但要成為習(xí)慣，將垃圾放到它應(yīng)放的地方，也是需要一個(gè)過(guò)程。后來(lái)，我為了讓大家更加珍惜、保護(hù)現(xiàn)在的綠化環(huán)境，特地寫(xiě)下了一則標(biāo)語(yǔ)——文明只差一步。這時(shí)，旁邊一位阿姨看見(jiàn)了沖我笑了笑，還用贊許的目光對(duì)著我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的做法！”。我想是呀，一個(gè)人的優(yōu)良道德品質(zhì)，是靠平時(shí)的一言一行來(lái)完善的，只要大家見(jiàn)面多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓，維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生，就能感受到生活的溫馨與快樂(lè)。所以讓我們一同創(chuàng)造平安、和諧、美好的明天吧！
1月18日那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，最溫暖的事情、最感動(dòng)的事情、最有成就感的事情，就莫過(guò)于那一縷最真誠(chéng)的微笑！
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