描寫人物作文

時(shí)間：2024-09-03 16:39:42 寫作作文我要投稿

實(shí)用的描寫人物作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫人物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的描寫人物作文三篇

描寫人物作文篇1

　　一個(gè)小小的背包，一頭順直的短發(fā)，一條漂亮的裙子，組成我對(duì)妹妹的記憶。她愛哭，愛笑，和別的女孩子一樣愛漂亮。我很喜歡她。

　　我們不能說她，哪怕那么一句語調(diào)高點(diǎn)也不行。有一次，我正在房間做作業(yè)，妹妹興奮地跑進(jìn)來，手上拿著一朵小紅花，不用問，肯定是周五幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)的。

　　她在我房間是又唱又跳，興奮得不得了，一會(huì)兒在床上蹦來跳去，一會(huì)兒又穿著拖鞋在地上踢嗒踢嗒地扭來扭去，目的肯定就是想引起我的注意，來炫耀她的小紅花。我只好應(yīng)付式地跟她附和了一句真漂亮，你真棒。可她不買賬，繼續(xù)著她的手舞足蹈。

　　她這樣一直鬧，我可不干了，于是我就對(duì)她吼：出去！吵死了！我以為她會(huì)停下手中的事情，乖乖地出去，沒想到她一下子呆住了，手上的小紅花也掉到了地上。

　　那一刻空氣凝固了，時(shí)間仿佛也停止了。過了大約十來秒鐘吧，突然一聲啊地哭聲響了起來，只見她一邊跺腳，一邊哭，手還不停地打著空氣。她盡自己最大肺活量地咆哮著，就像是孫悟空丟了他的金箍棒，哈利波特弄丟了他的魔法杖，母親弄丟了自己的孩子，哭得那么撕心裂肺。

　　我只好放下手中作業(yè)，彎腰抱起她。我一邊哄著，一邊還給她一顆糖。可她接過我的糖直接甩地上了，好像是糖果也惹她了一樣。我還答應(yīng)給她看我的平板，可她就是不賣我的賬。最后的`事也就順理成章，我挨了一頓揍。

　　我的妹妹雖然給我?guī)砗芏嗦闊�，但我依然愛她。她大多時(shí)候都是我的開心果，天真可愛的話語常常引得我們家一陣陣歡笑。年紀(jì)小小，才三歲多點(diǎn)，卻有句我小時(shí)候的口頭禪。你說她可愛不可愛？

描寫人物作文篇2

　　4歲了，我“哇哇”地哭著，依依不舍地看著媽媽遠(yuǎn)去，我無可奈何地走進(jìn)了陌生的幼兒園。

　　我是從農(nóng)村來的，一直講家鄉(xiāng)話，不會(huì)說普通話，不能和同學(xué)們自由交談，成了我最大的痛苦。我一個(gè)勁兒地哭著，直到一只溫暖的大手拍拍我的肩膀把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園，領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)陌生的.家園。

　　老師姓李，那年才24歲。長得十分秀氣：白皙的皮膚，瓜子臉，柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，一笑起來還有兩個(gè)深深的酒窩，純屬美女老師。

　　在幼兒園里，我就意識(shí)到我與眾不同，不能和別人隨便交談，因?yàn)槲艺f的家鄉(xiāng)話同學(xué)們聽不懂，從前開朗的我漸漸變得自卑起來。我時(shí)常獨(dú)自一人看著同學(xué)們開開心心地玩，自己卻縮手縮腳地在幼兒園的小角落里坐著。一天，李老師走進(jìn)我，說：“燕雨，放學(xué)后，你留一下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)了，我驚恐地等著老師。心里想：不會(huì)吧，才開學(xué)幾天，就被老師留下來，我到底做錯(cuò)了什么？老師來到我的旁邊，看我坐立不安的樣子，就遞給了我一塊糖果，說：“來，跟老師讀：‘啊’！”我就張大嘴巴，可是發(fā)出的音卻是“鵝”�！安皇恰Z’，是‘啊’！老師耐心地糾正道。我練呀練，好不容易練到正確了，老師塞給我一面鏡子，說：“回家對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，相信自己會(huì)練好的。”然后她給媽媽打了電話，就急匆匆地回家了。不懂事的我還以為老師不關(guān)心我，不愿再教我呢！其實(shí)，當(dāng)時(shí)老師的兒子生病在家呢！

　　在李老師的關(guān)心下，我漸漸地會(huì)說一口流利的普通話了，性格也恢復(fù)了從前的開朗，她還教會(huì)了我許多東西，把我從一個(gè)無知的假小子培育成了一個(gè)多才多藝的小學(xué)生。我從心底里感謝李老師，老師，我向您致敬！