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【精選】喜愛的老師作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的喜愛的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜愛的老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，但會想起您——我敬愛的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習(xí)知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中最喜愛、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開始剛?cè)胄W(xué)，我總是不適應(yīng)，看著別的同學(xué)都在操場上熱熱鬧鬧的.玩，而我一個(gè)人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見我一個(gè)人坐著，就陪我說了說話。
老師告訴我說，讓我性格開朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說我是一個(gè)文靜的女孩子，還說我成績還不錯(cuò)。聽見老師說了這段話后，我想了個(gè)明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我?guī)У讲賵錾希屛液屯瑢W(xué)們一起玩。我到操場上同同學(xué)們一起玩游戲，開心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；您的保護(hù)讓我們健康成長。每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說臟話，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！我現(xiàn)在只想對您說一句話——老師您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，是您教會了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績來回報(bào)您了。老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期盼。
喜愛的老師作文 篇2
枯燥的課堂迎來的并不是上課時(shí)那歡樂的笑聲，死板的教師也并不能贏得學(xué)生們的喜愛。六年來許許多多的老師帶著他們那枯燥的課堂走來，不久后，又走了出去。留下來的老師并不多，只有兩個(gè)——崔老師和胡老師。不過，胡老師才是我最喜歡的老師，原因不是別的，就因?yàn)樗哪�、包容、有個(gè)性。
冷風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來，穿過了同桌的身體，硬生生地打在我臉上。臉上頓時(shí)一陣刺痛，仿佛我剛剛真的被人打了一樣。胡老師仰著頭，不緊不慢地走進(jìn)了教室。我們班原本那喧嘩聲，霎時(shí)間消失得無影無蹤，不知是誰把它給偷走了。我盯著站在講臺上那陌生的老師，心中一陣驚嘆。那位老師身穿黑色短袖，短袖上寫著一行英文，脖子上還掛著一條十字架的項(xiàng)鏈。我怔怔地盯著他，悄聲對同桌說：“那老師應(yīng)該是美術(shù)老師吧，怎么會到我們班來？”同桌也沒出聲，既不默認(rèn)，也不否認(rèn)。老師弄了弄頭發(fā)，笑著對我們說：“從今往后，我就是你們的班主任，胡葵�！彼闷鸱酃P，轉(zhuǎn)身面向黑板，緩緩地抬起手，寫下了他的名字，胡葵。這就是他在我們心中的第一印象，有個(gè)性、霸氣和做事干脆利落。
說到包容，六年中的老師估計(jì)沒有人能比過他。胡老師精通古文，時(shí)不時(shí)也會教上我們幾句。窗外下著毛毛雨，我咬了咬下唇，心中一陣緊張，或是怕老師罵，或是怕別的同學(xué)被罵�！暗揽傻�，非常道。名可名……”一句句古文從我口中緩緩?fù)鲁�，我的心也越來越踏�?shí)。當(dāng)我把最后一句古文從口中吐出去時(shí)，胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，接下來的同學(xué)可沒那么幸運(yùn)了，他根本不會背。我原以為老師會罵他，不料他卻安慰道：“下次加油，你在這兒背完再走吧。”雨漸漸停了，微笑也慢慢爬上我的臉，胡老師那包容的心也深深地感動了我。
胡老師深受喜愛不僅僅因?yàn)樗�、有個(gè)性，還因?yàn)樗挠哪�。上課時(shí)，他常常令我們發(fā)笑。有一次，我們的課文剛剛學(xué)到“革命”那兒。許多同學(xué)都不解，為什么人們要拼死拼活地去打仗，胡老師頓時(shí)沒了主意。他思索了片刻，笑嘻嘻地把革命時(shí)期的歌唱了一遍。他本來就不怎么記得歌詞，再加上他五音并不是很全，我們班瞬間炸開了鍋。大家捂著肚子大笑著，我也抹著眼淚笑出了聲。
或許毛毛蟲先前并不美麗，以后也并不能確定一定美麗。但是沒有了破繭而出這個(gè)過程，毛毛蟲永遠(yuǎn)不可能成為美麗、可以翩翩起舞的蝴蝶。胡老師很快就會離開我們，但是他并不是帶著枯燥的`課堂離去的，而是帶著我們的笑聲依依不舍地離開的。胡老師送給我們的禮物就是這“毛毛蟲”破繭而出的過程，而胡老師有個(gè)性、學(xué)識淵博、幽默的身影也會在我們心中徘徊，永垂不朽。
喜愛的老師作文 篇3
一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺，只要臺下有人在說話，他那“順風(fēng)耳”一定會聽得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的'嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長相“帥氣可愛”，還由于他的幽默風(fēng)趣。
記得四年級的開學(xué)的第一節(jié)語文課，同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文老師。“叮鈴鈴!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著�！凹澥俊奔敝猩牵幜司漤樋诹铩澳阋痪�，我一句，班級變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌，笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的語文老師呀!從那以后，我們都開始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒寫作業(yè)，就向老師撒謊說：“我昨天把作業(yè)本放到書包里，可不知為什么今天突然就不見了�！崩蠋熉犃耍蛉ふf：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮�，這位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
看到這里，你是否也覺得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
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