去年的樹作文

時(shí)間：2024-09-13 13:35:25 寫作作文我要投稿

去年的樹作文匯編5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的去年的樹作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

去年的樹作文匯編5篇

去年的樹作文篇1

　　在小女孩的家里經(jīng)歷了許多事情后，小鳥一邊用手擦著流不完的眼淚，一邊又在傷心的哭，當(dāng)小鳥正想回去重新尋找家的時(shí)候，正好在村口看到把火柴當(dāng)成積木正開心地玩著的小男孩。

　　那個(gè)小男孩正在房子里聚精會(huì)神的玩著火柴，當(dāng)小鳥看到這一切的時(shí)候，眼里閃耀著興奮的光亮，心里流淌著希望的河流。不顧一切地奔向小男孩家的窗戶，并用力的拍打著窗戶。這時(shí)火柴認(rèn)出了它，并叫它不要進(jìn)來，但小鳥沒有聽。這時(shí)，小男孩發(fā)現(xiàn)了這只倔強(qiáng)的小鳥，非常開心，踮起腳輕輕地走向窗戶，小鳥還來不及掙扎，小男孩已經(jīng)抓住了它。

　　日子一天天的過去，小男孩終于出去了，火柴坐著尺子滑滑梯蹦蹦跳跳地到小鳥被關(guān)的鳥籠里，小鳥懷著希望地問：“你是那棵樹嗎？”“是呀，當(dāng)然是了，你還會(huì)唱歌給我聽嗎”，火柴開心的回答。小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地對(duì)火柴說：“一定會(huì)的，因?yàn)槲覀兊脑?jīng)的約定�！闭f完，便溫柔地唱起去年給樹唱過的歌。

　　起初一段時(shí)間，小鳥過得很高興，可以天天跟樹朋友在一起，還可以唱歌，后來，慢慢的就厭倦了這種牢籠似地生活，再加上天天小男孩動(dòng)不動(dòng)就拔拔小鳥的`翅膀，日子就更難過了。小鳥越來越傷心，火柴也感到很內(nèi)疚、很不安。

　　于是，有一次，趁小男孩不在家的時(shí)候，火柴想到了一個(gè)好辦法，就是用蠟燭哥哥的火放在自己身上去熔化小鳥的門，這樣小鳥就可以出來。火柴根本就沒有顧到自身的安危，全心全意地想讓鳥朋友出來，于是，它來不及跟鳥兒商量，二話不說的用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了它跟鳥兒所有的友誼。它用世上最快的速度拼了命地大步大步地跑向蠟燭哥哥那里，頭一撞，便讓火點(diǎn)燃了自己，它忘了一切，唯獨(dú)沒有忘的是它和小鳥的友誼，它迅速的把火傳到門那。此時(shí)，不知情的小鳥正在香香地坐著夢(mèng)，門開的聲音才把小鳥驚醒，小鳥看到了點(diǎn)燃的火柴，頓時(shí)明白了一切，于是傷心地飛走了！

　　小鳥為火柴的光榮犧牲而感到不值得，但它知道一定不能辜負(fù)了火柴的生命要好好的活下去。

去年的樹作文篇2

　　故事的情節(jié)大概是這樣的：

　　樹是小鳥的家，小鳥是樹的朋友。鳥兒天天站在樹上唱歌給鳥聽。日子一天天過去了，寒冷的冬天來了，小鳥要到南方過冬去了。臨走前，鳥兒對(duì)樹說：“明年冬天我還會(huì)回來的，我還要唱歌給你聽�！�

　　春天到了，鳥兒高高興興的飛回來了�？墒牵钏@訝的是，樹不見了，在原來的`那個(gè)地方，只留下了一個(gè)樹樁。小鳥問樹樁：“你知道我的好朋友在哪里嗎？”樹樁說：“樹被砍后，送到工廠里，做成了火柴�！�

　　小鳥傷心地飛到城里，看到了一個(gè)小女孩，它問小女孩：“姐姐，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說：“火柴已經(jīng)被擦燃了，點(diǎn)燃的火就在這盞燈籠里。”于是，小鳥就對(duì)著燈籠唱起了歌。

　　我很喜歡這個(gè)童話。小鳥的誠(chéng)實(shí)和守信深深地感動(dòng)了我。小鳥為了兌現(xiàn)它的諾言，歷盡艱辛，不怕險(xiǎn)阻。它的執(zhí)著品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同時(shí)，我也奉勸那些砍樹者，請(qǐng)愛護(hù)森林，愛護(hù)我們共同的家園。

去年的樹作文篇3

　　早晨陽光從密密麻麻的香樟樹枝葉中擠了進(jìn)來，躍上了我的書桌，讓人感覺暖洋洋的。翻開《去年的樹》這本書，我開始細(xì)細(xì)閱讀。書里有個(gè)故事中講到：鳥兒和樹是好朋友，當(dāng)人類把樹做成火柴并點(diǎn)燃在煤油燈中，鳥兒就唱原來它們一起唱過的歌給燈火聽……

　　砍伐樹木不僅破壞了動(dòng)物們賴以生存的家園，其實(shí)對(duì)人類的'傷害更大！抬頭看看窗外，我家小區(qū)馬路兩旁種滿了香樟樹，香樟樹一年四季綠葉蔥蔥、枝繁葉茂，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的小區(qū)。清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著仿佛在唱美妙的歌曲，唱醒新的一天的到來。但有一天，住在一樓的一個(gè)居民為了自己家能曬到太陽把一棵長(zhǎng)得很高的香樟樹給砍了。鳥叫霎時(shí)停了，撲閃著翅膀飛走了。這兒雖然是江南地區(qū)，但是我們不能因?yàn)闃淞侄喽我饪撤ニ�！樹木不僅能制造氧氣、美化環(huán)境、減少嗓音、吸走灰塵，而且還能擋風(fēng)塵、保水土、調(diào)氣候等，像香樟樹還能發(fā)出淡淡的清香呢！我北京有個(gè)表弟聽他說，那里經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴，都是北京周圍草原上的植被人亂砍亂伐而引起的。如果我們因?yàn)槭墙系貐^(qū)有茂盛的大樹和優(yōu)美的環(huán)境而這樣亂砍亂伐遲早也會(huì)引起沙塵暴的。

　　此時(shí)，陽光仍舊明媚，清風(fēng)從窗口吹進(jìn)來，拂過我的臉頰，我的心情卻難以平靜。人類啊，趕快行動(dòng)起來吧！保護(hù)那清澈的小河，保護(hù)那蒼翠的樹林，保護(hù)那湛藍(lán)的天空，還給動(dòng)植物一個(gè)生存的家園！同時(shí)也讓子孫后代一個(gè)干凈、美麗的地球！

去年的樹作文篇4

　　鳥兒唱完了歌，又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

　　鳥兒飛回了樹根旁，在樹根旁邊的樹上搭了一個(gè)窩，住了下來。她想：樹根還會(huì)再發(fā)芽，只要我精心培養(yǎng)，一定可以再長(zhǎng)出一棵樹的！

　　經(jīng)過鳥兒十年的精心培養(yǎng)，樹根又長(zhǎng)出了一棵參天大樹。

　　鳥兒又天天站在樹枝上，給大樹唱歌，給大樹講冬天南方的奇妙見聞。大樹呢，天天聽鳥兒唱歌，聽鳥兒講故事，精彩處興奮地鼓掌。

　　寒冷的'冬天又要來了，大樹的葉子也開始落了，鳥兒十分惆悵，分別的時(shí)間一天又一天推遲。樹葉慢慢落光了，鳥兒不得不走了，她一次一次地答應(yīng)大樹：明年一定還會(huì)回來，給你講南方的見聞，并把路上學(xué)到的新歌唱給樹聽。

　　漫長(zhǎng)的冬天終于過去了，小河歡快唱歌，花兒競(jìng)相綻放，蝴蝶翩翩起舞。鳥兒飛回來了�？墒�，大樹在哪兒呢？他又不見了，又只剩下樹根臥在那里。鳥兒傷心地問樹根：“原來立在這兒的那棵大樹呢？您知道在哪兒?jiǎn)�？”樹根慢吞吞地回答：“樹被農(nóng)夫砍倒了，他邊砍邊咕噥著說要拉回家做成手推車。”

　　鳥兒馬上飛到農(nóng)夫的家里，她停在院里的車棚上，找來找去沒有見到手推車。她焦急地問車棚：“先生您好！您知道手推車在哪兒？”車棚說：“手推車被推壞了，被主人做成椅子，放到他的老家里了。”

　　鳥兒立即飛向農(nóng)夫的老家。她落在籬笆上，看來看去不見椅子，她緊張地問籬笆：“您好先生！您知道椅子在哪兒？”籬笆回答道：“椅子被老主人坐壞了，小主人把他做成木地板，鋪到陽臺(tái)上去了�！�

　　鳥兒急忙飛向陽臺(tái)，她落在木地板上，盯著木地板看了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，把十二年期間，每年唱的歌曲又唱了一遍，每年講過的故事重新講了一遍。歌唱完了，故事講完了，鳥兒的嗓子也啞了。她又盯著木地板看了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，戀戀不舍地飛走了，她又向樹根飛去……

去年的樹作文篇5

　　又是一個(gè)春天到來樹樁發(fā)芽了，漸漸的長(zhǎng)成了一顆年輕的樹。小鳥從南方飛回來了，它因?yàn)樗寄钭约旱睦吓笥�，所以又飛回到了原來的地方。

　　小鳥來到這兒，卻發(fā)現(xiàn)樹樁已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵年輕的樹，就高興地對(duì)年輕的樹說：我們交個(gè)朋友吧，我會(huì)一直給你唱歌！”說完，小鳥就給年輕的`樹唱了一首歌，于是它們就成了好朋友。這時(shí)小鳥忽然想起周圍的樹都被砍伐了。這棵小樹卻依然在，便問它：你為什么沒事呢？”年輕的樹悲傷的說：因?yàn)榉ツ竟は游姨×�，所以沒有砍我。不過等我長(zhǎng)大了肯定也會(huì)被砍走的�！�

　　小鳥知道了這一情況很擔(dān)心，急忙向森林深處飛去。它來到了熊大和熊二的樹洞里，小鳥連忙對(duì)熊大熊二說：你們能幫幫我？”熊大熊二立馬點(diǎn)頭：說吧！你要幫我你要我們幫你什么？”小鳥說：去幫我保護(hù)那棵年輕的樹�！毙芏䴖_向前方，拍著胸口說：放心！包在熊二身上。保護(hù)森林，熊熊有責(zé)！”就這樣小鳥和熊大熊二一起保護(hù)著這棵年輕的樹。

　　從那之后，它們就一起快快樂樂的生活在森林里。

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