關(guān)于人物作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的人物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人物作文 篇1
這是這個(gè)星期寫(xiě)話本的作業(yè)，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)啦。
我的媽媽叫陳曉寧，她長(zhǎng)了一雙了大大的.眼睛，可惜她戴了一副眼鏡，遮住了她漂亮的眼睛。媽媽在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作，她的英語(yǔ)非常好，總是用英語(yǔ)給她的學(xué)生上課，還跟外國(guó)人講話。媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，也愛(ài)買(mǎi)漂亮衣服穿，爸爸說(shuō)媽媽愛(ài)花錢(qián)，可是我覺(jué)得她有點(diǎn)愛(ài)臭美。
媽媽非常愛(ài)我，她總不忘做我喜歡吃的飯，還帶我去買(mǎi)書(shū)。她有時(shí)間的時(shí)候會(huì)陪我玩游戲，打羽毛球。前幾天她還送了我一輛活力車(chē)鍛煉身體。她還喜歡抱著我的臉“吧唧吧唧”的親個(gè)不停。
雖然媽媽非常愛(ài)我和爸爸，可是她非常愛(ài)生氣。每當(dāng)爸爸惹她生氣了，她就會(huì)不理爸爸，有時(shí)會(huì)大喊大叫。我覺(jué)得這樣不好，希望媽媽改正錯(cuò)誤。
人物作文 篇2
今天，我讀了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品“星”級(jí)人物唐達(dá)奇，合上了書(shū)后，書(shū)里講述的精彩故事還在我腦海里跳躍，真讓我回味無(wú)窮。
十一歲的唐達(dá)奇，是個(gè)精力旺盛，自我感覺(jué)很棒的小男孩。他喜歡裝出一副密探的樣子，為一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，制造出一種神秘的氣氛；為了有創(chuàng)意地完成老師布置的任務(wù)，他總是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞的復(fù)雜。他樂(lè)此不疲地表現(xiàn)著自己，希望能成為一個(gè)最酷的“星”級(jí)人物。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們要成為真正的“星”級(jí)人物，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。事事帶頭，勇敢地嘗試各種新事物，積極表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力，不怕困難，勇往直前，最后勝利一定會(huì)握在你的手中。想想自己在體育課上都不敢跳長(zhǎng)繩，對(duì)體育活動(dòng)是能避就避，害怕挑戰(zhàn)，這樣的想法真是不應(yīng)該，我應(yīng)該以“星”級(jí)人物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不懼怕任何挑戰(zhàn)，做個(gè)稱職的'班干部。
“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)真是好看，象是一道道金燦燦的陽(yáng)光照進(jìn)了我們的心里，我也夢(mèng)想成為這樣一個(gè)能給辛者們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)的作家！
人物作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說(shuō)起話來(lái)聲音很高，還有著非常流利的普通話，因?yàn)樗且幻處煛Ｊ嶂粋�(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的.，看起來(lái)炯炯有神的樣子，她還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很開(kāi)朗，她最喜歡小孩子了，偶爾也喜歡上網(wǎng)聊天，但是也喜歡她的學(xué)生。
媽媽很愛(ài)我和我的小妹妹，有一次，我發(fā)高燒了，讓我躺在床上不要?jiǎng)�，先休息一�?huì)，手里一邊抱著小妹妹，一邊從床上慢慢地把我拉起來(lái)，就騎著電動(dòng)車(chē)飛快地向醫(yī)院跑去給我看病，還得一塊帶著我的小妹妹也去，因?yàn)榧依餂](méi)有人了，爸爸也出車(chē)了還沒(méi)回來(lái)，所以媽媽只好帶著我們倆個(gè)都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接過(guò)來(lái)了，到了凌晨五點(diǎn)，小妹妹就一直哭，媽媽看見(jiàn)她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是餓了才哭的這么厲害呀，媽媽就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哄了她一會(huì)兒，給她拿玩具，讓她玩，趕緊把她抱起就急匆匆地跑去給她沖奶粉去了，過(guò)了不大一會(huì)兒，奶粉就沖好了，媽媽一邊讓小妹妹喝著，一邊給她哼著小兒歌，我的小妹妹終于又笑了，看著我的小妹妹真是又逗人又可愛(ài)。我覺(jué)得我的媽媽是最辛苦，最好的媽媽了。
人物作文 篇4
涓滴細(xì)流匯聚，終能成大海。吉林一對(duì)“志愿者夫妻”，驅(qū)車(chē)1800公里，將20萬(wàn)雙醫(yī)用手套運(yùn)抵武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)協(xié)和醫(yī)院西院。這對(duì)夫妻平凡而偉大，彰顯人性光輝。他們用自己的力量幫助武漢，還有很多普普通通的百姓，以自己的方式為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。一方有難，八方支援。無(wú)數(shù)個(gè)志愿者，無(wú)數(shù)顆愛(ài)心，匯集成愛(ài)的'洪流，打敗新冠肺炎。
人物作文 篇5
搶分點(diǎn)一：還原其“真實(shí)場(chǎng)景”，渲染氣氛。要關(guān)注生活，留心觀察身邊的熱點(diǎn)人物，抓住人物給你感覺(jué)最強(qiáng)烈的那部分，以此為切入點(diǎn)對(duì)素材進(jìn)行還原和再現(xiàn)，渲染氣氛，為論證觀點(diǎn)埋下伏筆。
【人物素材】醫(yī)護(hù)人員手術(shù)室內(nèi)擺拍
有網(wǎng)友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室內(nèi)擺拍，可以看到后面手術(shù)臺(tái)上躺有病人。“醫(yī)生手術(shù)室自拍照”經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關(guān)注和熱議。為此，西安市衛(wèi)生局通報(bào)了此事的調(diào)查處理結(jié)果，稱該照片發(fā)生在民營(yíng)二級(jí)甲等醫(yī)院西安鳳城醫(yī)院，拍攝于20xx年8月15日，經(jīng)過(guò)連續(xù)7個(gè)小時(shí)的手術(shù)，保住了一位40多歲農(nóng)民工的左腿，在完成手術(shù)后，因手術(shù)室即將搬遷，醫(yī)務(wù)人員拍照留念。根據(jù)通報(bào)，涉事醫(yī)院及醫(yī)生被處以多項(xiàng)行政處罰，其中包括對(duì)常務(wù)副院長(zhǎng)記過(guò)處分、留職察看一年，分管副院長(zhǎng)免職等決定。
【片段示例】
透過(guò)這光影，那被爭(zhēng)論的濃云籠罩著的真相，漸漸清晰：連續(xù)七小時(shí)的手術(shù)后，病人的腿終于被保住，醫(yī)務(wù)人員終于將懸了七小時(shí)的緊張之氣一一輕吐。治病救人的喜悅讓他們歡欣，可當(dāng)手術(shù)燈熄滅的時(shí)候，他們剛剛還閃爍著光澤的眼眸旋即黯淡下去。他們默默看著身旁這朝夕相處的環(huán)境，念及其即將搬遷，關(guān)于往事的回憶遂悉數(shù)涌起。頭頂?shù)氖中g(shù)燈早已不知明滅了多少個(gè)日夜，而他們的生活也在這一次次妙手回春的經(jīng)歷中獲得短暫但充實(shí)的暖意。他們不甘就這樣走向另一處光影，但這不甘卻也讓他們?cè)诒娙说娜缁鹉抗庵衅貢駸霟�，最終傷及自身。
搶分點(diǎn)二：挖掘“小細(xì)節(jié)”，從小眾故事中找到新鮮感。一個(gè)成功的人物大凡給我們的印象具有大眾性、統(tǒng)一性，如果我們善于挖掘人物的“小細(xì)節(jié)”“小畫(huà)面”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片不同的天地。
【人物素材】“小鮮肉”寧澤濤
【片段示例】
其實(shí)寧澤濤能取得今天的成就，還有至關(guān)重要的一個(gè)原因，那就是他是一名軍人。軍人的斗志磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就像同樣從軍隊(duì)走出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員王皓和林丹那樣，正是軍人這種不服輸?shù)囊庵竞涂炭嘤?xùn)練的作風(fēng)，才成就了現(xiàn)在的寧澤濤。如今，寧澤濤這個(gè)“小鮮肉”長(zhǎng)成了“新飛魚(yú)”，這次仁川亞運(yùn)會(huì)的突破也給他增添了繼續(xù)努力訓(xùn)練的'信心。我們有理由相信，他會(huì)在明年俄羅斯喀山的游泳世錦賽上再次爆發(fā)，他也一定會(huì)成為20xx年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)中國(guó)游泳隊(duì)的奇兵，因?yàn)樗碇袊?guó)游泳未來(lái)的新希望！
搶分點(diǎn)三：引用人物“語(yǔ)錄”，增強(qiáng)文章底蘊(yùn)。為了使文章更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)文采美、文化含量，常常會(huì)引用一些人物格言。他們的故事讓人震撼，他們的語(yǔ)錄更啟發(fā)人的思考，成為考場(chǎng)的搶分點(diǎn)。
【人物素材】“商界之王”喬布斯
“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺(jué)�！眴滩妓乖�(jīng)這樣說(shuō)。在剛剛被炒的時(shí)候，他可不認(rèn)為這是一件很棒的事，甚至他的朋友都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)自殺。也許得益于他曾放棄工作漂洋過(guò)海去印度學(xué)習(xí)佛教禪宗，使得他對(duì)于生活有著不同尋常的感悟。被掃地出門(mén)的喬布斯當(dāng)即創(chuàng)辦了Next公司，為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)院提供專業(yè)配置的電腦。一年后他又收購(gòu)了Pixar，憑借Pixar創(chuàng)作的《玩具總動(dòng)員》《海底總動(dòng)員》等，喬布斯成功地從硅谷打入了好萊塢。
【片段示例】
獨(dú)醒，是不為外界所束縛，清醒的認(rèn)識(shí)自我才不會(huì)迷失人生的方向。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)道：“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺(jué)�！笔堑�，所有人都有自己的思想，我們不能活在他人的評(píng)價(jià)中而淹沒(méi)自己內(nèi)心的聲音。“眾人皆醉我獨(dú)醒”，才可能真正看到自己想要到達(dá)的前方。正如眼界決定心界，心向太陽(yáng)，在孤獨(dú)中感悟，以一種自信、自清的心境，去努力追求自己的信仰，以最美的姿態(tài)綻放。
搶分點(diǎn)四：多維分析，在爭(zhēng)議中碰撞思維。抓住人物的多面性，展開(kāi)多維思考，直指其背后的爭(zhēng)議點(diǎn)，能使人物素材充分燃燒起來(lái)。
【人物素材】環(huán)衛(wèi)工丁權(quán)
【片段示例】
事件的記錄者與公司或許只是站在管理者的角度，遵照制度對(duì)此事件進(jìn)行處理。然而在我看來(lái)，我們需要一座干凈的城市，也需要一個(gè)溫暖的城市。對(duì)丁權(quán)這樣的環(huán)衛(wèi)工，只是用規(guī)則去指責(zé)未免顯得冰冷，我們需要制度，但是也需要溫度�！赌戏街苣酚幸痪湓捳f(shuō)：“記錄者的眼睛不僅僅為發(fā)現(xiàn)事實(shí)尋找真相而睜開(kāi)，記錄者的眼睛也常常被真情所打動(dòng)而輕輕閉上�！痹诙�(quán)烤火的背后，寒冬連續(xù)工作、手套凍得近乎冰塊、瑟瑟發(fā)抖的身體，所有這些難道不是打動(dòng)人心的真情？我們難道不應(yīng)該給予他們更多的理解和關(guān)愛(ài)嗎？
人物作文 篇6
今天，預(yù)料中，注定，又是激情難耐，雞血滿滿的一天。
C546的每一次活動(dòng)都不曾讓人失望。第一次活動(dòng)都是如此滿載而歸，心情激蕩!感謝管理團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備，感謝各位專家名師的無(wú)私分享!
這一天，我們聽(tīng)了一節(jié)課——《在情景中細(xì)描人物》，聽(tīng)了一堂講座——《作文教學(xué)的“五五”法則》，收回來(lái)一堆廖老師和付老師贈(zèng)予的極品“干貨”。
一整天，我的思維如狂風(fēng)中的風(fēng)車(chē)極速飛轉(zhuǎn)，如脫韁的野馬縱情馳騁，又如一臺(tái)亂了程序的影像機(jī)走馬燈似地播放著二十多年來(lái)作文教學(xué)中的種種……我一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒記筆記，一會(huì)兒又急急在本子上寫(xiě)下我對(duì)一節(jié)新課的新構(gòu)想。思與想，在電光火石間，無(wú)數(shù)個(gè)輪回，無(wú)數(shù)個(gè)閃念!
原來(lái)，二十多年，從不曾去反思，從不曾去回望，從不曾細(xì)考量!作文教學(xué)竟有如此多道道!作文教學(xué)中竟可以有如許眾多奇法妙招!
回來(lái)后，我用朱永新教授傳授的'“投�！狈ㄕJ(rèn)真反思，仔細(xì)整理了下。我發(fā)覺(jué)，在我一向的作文教學(xué)中雖有種種不是不足，亦還是有一些想法做法與吳春來(lái)老師的主張和觀點(diǎn)是相契合的(好孩子是夸出來(lái)的，要激勵(lì);好老師也是夸出來(lái)的，我先自己夸一下)。整理一下，挑幾條重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)：(加了我自己的理解和想法哦!也不知道對(duì)不對(duì)。)
一、教學(xué)如人，過(guò)瘦則弱，過(guò)肥則害，需繁簡(jiǎn)得宜。
吳老師說(shuō)：教學(xué)內(nèi)容“以少勝多”才是境界。又說(shuō)：與其蜻蜓點(diǎn)水，不如斷其一指。這都在啟示我們，作文課，老師講得太多，學(xué)生反而不知所從。關(guān)鍵在“精”，精心設(shè)計(jì)主題，精要設(shè)置環(huán)節(jié)，精選范文佳作。(當(dāng)然，像我從前那樣為了省事，出個(gè)題目就寫(xiě)是萬(wàn)萬(wàn)不可再!)
二、學(xué)高為師，身正為范，教作文就是教自己。
曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)：學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好與老師沒(méi)有嘛關(guān)系。這話讓我們語(yǔ)文老師很是不服氣。學(xué)生寫(xiě)作文的興趣濃不濃，寫(xiě)作文的水平高不高，語(yǔ)文老師的引導(dǎo)指導(dǎo)至關(guān)重要。(這句改了又改，還是現(xiàn)在這樣略委婉些吧?大家不要拋磚頭過(guò)來(lái)。)語(yǔ)文老師的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文老師的文學(xué)修養(yǎng)，語(yǔ)文老師的寫(xiě)作熱情，是陣陣桂子香，習(xí)習(xí)晨風(fēng)揚(yáng)，濡染滿園學(xué)子，催發(fā)百花競(jìng)放!
教作文就是教自己，還體現(xiàn)在教學(xué)中，老師用自己的作品去為學(xué)生垂范，老師用自己寫(xiě)作的心得去作學(xué)生的引領(lǐng)，老師用自己發(fā)表的作品去激起學(xué)子心中的豪情。
三、放下身段，激發(fā)生命，讓作文課堂充滿情、趣、樂(lè)。
嚴(yán)謹(jǐn)了，靈感從何來(lái)?規(guī)矩了，率性從何來(lái)?作文課堂應(yīng)是語(yǔ)文教學(xué)的自留地，應(yīng)是學(xué)生抒寫(xiě)性靈的新大洲。放下身段，放下師道，或情景感染，或幽默點(diǎn)燃，或以妙思搭橋，讓學(xué)生的思與寫(xiě)，在美麗中浸染，在自由中迸發(fā)吧!
感恩吳老師，是您，讓我這鄉(xiāng)間的頑石，有了一點(diǎn)點(diǎn)靈性。
人物作文 篇7
林黛玉是《紅樓夢(mèng)》當(dāng)之無(wú)愧的女主角，她是降珠仙草下凡，用了一生的時(shí)間來(lái)向神瑛侍者還淚。于是，就勾開(kāi)多少風(fēng)流冤家，陪他們?nèi)チ私獯税福餐堇[了“千紅一窟（哭），萬(wàn)艷同杯（悲）”的《紅樓夢(mèng)》。
先看黛玉的身世。黛玉的父親是巡鹽御史林如海，母親是賈母最疼愛(ài)的女兒賈敏。林家祖上曾襲過(guò)列候，而黛玉的父親林如海是前科的探花，所以黛玉自小便生活在書(shū)香之家，學(xué)得滿腹才華原有一個(gè)比她小兩歲的弟弟，可惜在三歲時(shí)便死了，雖然父母愛(ài)發(fā)珍寶，但也正因無(wú)兄弟姐妹，住進(jìn)賈府的黛玉更覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，吟誦出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”這何等無(wú)奈的句子。
在第三回《林黛玉拋父進(jìn)京都》中，作者便直白地寫(xiě)出了黛玉的心理想法：“……他近日所見(jiàn)的這幾個(gè)三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家，因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被別人恥笑他了去�！睆倪@句中我覺(jué)得至少體現(xiàn)了黛玉的三個(gè)性格特點(diǎn)。首先說(shuō)第一個(gè)特點(diǎn)：與世無(wú)爭(zhēng)。她不想惹上什么事，只求平平靜靜地生活，她不惹麻煩，麻煩也不來(lái)惹她。而黛玉的第二個(gè)特點(diǎn)便是心思過(guò)細(xì)。她由三等仆婦的吃穿用度思考到賈府，再到以后的日子每走一步都小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻都十分警惕。決不肯輕易多說(shuō)一句話，多走一小步。她不想惹麻煩，成為別人的笑柄，被他人恥笑，這也是黛玉的第三個(gè)特點(diǎn)，也是每個(gè)人多少都會(huì)有的.小心思——愛(ài)面子。
還是在第三章。因林黛玉掂量后說(shuō)出的一句話，寶玉生氣地把帖身寶玉給摔了。于是，對(duì)什么都萬(wàn)分敏感的林妹妹，又在那兒一邊胡思亂想，一邊抺眼淚，獨(dú)自傷感。其后，在后面的描寫(xiě)中，也都時(shí)刻透露出林妹妹對(duì)其他人和事的嚴(yán)重猜忌。
而在第二十七回《埋香冢飛燕泣殘紅》中，林妹妹被勾起傷春愁思，將殘花掩埋，卻感花傷己，哭了幾聲，隨口作了一首《葬花吟》。我想，不僅是寶玉，每一個(gè)讀到這里想到此景的讀者都會(huì)為之癡倒，為之心碎吧。在旁人眼中的“天堂生活”，在她看來(lái)“卻是愁緒滿懷無(wú)處訴”。“花謝花飛飛滿天，紅淌香斷有誰(shuí)憐？”再美的鮮花，也會(huì)有凋落的一天，正像《落花》中所唱的：“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎”�？菸幕▋河姓l(shuí)會(huì)憐惜呢？凋落的花兒或許還會(huì)存有絲絲幽香，但愿“一杯凈土掩風(fēng)流”，讓那些花兒純潔地去，正如她們純潔地來(lái)�！耙澜裨峄ㄈ诵ΠV，他年葬儂知是誰(shuí)？”
多愁善感的林妹妹被人稱為“病罐子”、“藥罐子”和“醋罐子”�！安」拮印敝饕憩F(xiàn)在：體弱多病。例如在第四十五回中寫(xiě)道：“黛玉每歲至春分秋分之后，必犯舊疾，今秋又遇賈母高興，多游玩了兩天，未免過(guò)勞了神，近日又復(fù)咳起來(lái)，覺(jué)得比往常又重，所以總不出門(mén)……及至寶釵等來(lái)望候他，說(shuō)不得三五句話又厭煩了”；“藥罐子”具體表現(xiàn)在：從小藥不斷，她自己曾說(shuō)過(guò)：“從會(huì)吃飯食時(shí)便吃藥，到今日未斷請(qǐng)了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見(jiàn)效……”所以說(shuō)，林妹妹完全稱得上是“藥罐子”；而“醋罐子”所體現(xiàn)的地方就更多了，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都可能觸動(dòng)林妹妹的神經(jīng)，讓她醋意大發(fā)，像薛寶釵來(lái)賈府時(shí)，因其行為豁達(dá)，隨分從時(shí)，深得眾人一心，因此林妹妹便“有些悒郁不忿之意”，其實(shí)歸根到底還是她對(duì)周?chē)舾辛�，這也導(dǎo)致了她后來(lái)病情加重，最后“魂歸離天”，結(jié)束刀悲慘的一生。
對(duì)于林黛玉這個(gè)人物，我是充滿著矛盾心理的。她不像其他小說(shuō)里的女主那樣完美得無(wú)可挑剔，她有著體弱多病的身體，出類(lèi)拔萃的才華，多情善感、好強(qiáng)善妒的內(nèi)心和一段令人嘆惜、心酸的愛(ài)情。在花柳繁華地，溫柔貴鄉(xiāng)中，她無(wú)依無(wú)靠地過(guò)著“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，“連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣�！闭窳主煊竦那兴哪菢樱骸叭粽f(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？”身為金陵十二釵之首的她，又曾會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局呢？從春流到了夏，最終哭盡了眼淚，春殘花漸落，春盡紅顏老，只留下一個(gè)“花落人亡”的凄慘故事，讓后人感慨。
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