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風(fēng)箏與線作文15篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。伴隨著陣陣清風(fēng)，那條細(xì)長(zhǎng)的白線早已奔著風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方。那枚風(fēng)箏的未來(lái)早已本線繩控制住，無(wú)法想象他的未來(lái)。
當(dāng)風(fēng)箏在碧綠的藍(lán)天中悠悠的飄著，與鳥(niǎo)兒嬉戲，與白云細(xì)語(yǔ)，一大群軍團(tuán)整齊它飛來(lái)，前行的`路早已被阻斷，腳下的線此時(shí)早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風(fēng)怎樣的用力，也都飛不到未來(lái)的道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，泥濘的道路無(wú)法忍受，但是，為了未來(lái)，為了夢(mèng)想，風(fēng)箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍(lán)天，向著那未來(lái)出發(fā)！
雖有勇氣。但未來(lái)的路也并不是只要勇氣，就可為你打開(kāi)，這下風(fēng)箏又會(huì)有麻煩了，線圈在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏也隨之不斷升高，當(dāng)離那未來(lái)的距離僅有一步之遙，只聽(tīng)到“啪”的一聲，線斷了。伴隨著線的下落，風(fēng)箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時(shí)才能見(jiàn)到未來(lái)，這難道只是個(gè)夢(mèng)？
堅(jiān)持就是勝利，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會(huì)兒，它又升起來(lái)了，這一次，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后，它克服了重重困難，到達(dá)了未來(lái)的路，這時(shí)它明白了，它的未來(lái)不是夢(mèng)是真實(shí)的。
這時(shí)的它不再被那根線束縛著，它解放了，自由了，朝著未來(lái)飛走了。
未來(lái)，確實(shí)不像一場(chǎng)夢(mèng)境那么美妙，從古至今，在走向未來(lái)或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上，時(shí)代與命運(yùn)總是會(huì)令我們彷徨，這時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，像風(fēng)箏一樣，撥云見(jiàn)日，迎接彩虹！
彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
我的未來(lái)充滿光明，但必須通過(guò)自己不懈努力的行走，自己的路才能領(lǐng)略其美好，我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
風(fēng)箏與線作文2
風(fēng)箏一直希望自己可以像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準(zhǔn)，當(dāng)風(fēng)箏飛高飛遠(yuǎn)的時(shí)候，總會(huì)有一股力量便把他向后使勁拉。風(fēng)箏掙脫不了，便乖乖順從了。
風(fēng)箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來(lái)了，但風(fēng)箏沒(méi)有放棄，一直進(jìn)行著自己的逃跑計(jì)劃。終于，風(fēng)箏的努力有了回報(bào)。一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，一股風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，風(fēng)箏拼了命的沖向那藍(lán)天白云，他看到線越來(lái)越細(xì)，他的決心跟堅(jiān)定了，飛的更努力了，線無(wú)論再努力也是白費(fèi)。最后，只聽(tīng)“啪”一聲，線斷開(kāi)了，風(fēng)箏自由了！風(fēng)箏激動(dòng)的左右搖擺，炫耀著自己的成功，并用鄙視的口氣對(duì)線說(shuō)：“你再也別想束縛我啦！”線無(wú)奈的嘆了口氣。
風(fēng)箏欣賞著藍(lán)天的美，可這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)了一只鳥(niǎo)，就要撞上他了，風(fēng)箏想躲但身體不聽(tīng)指揮，想向線求助，可線早就離開(kāi)了自己。終于，“嘭”的一聲，風(fēng)箏被鳥(niǎo)撞了一個(gè)大洞。但風(fēng)箏沒(méi)被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！
突然，風(fēng)箏感覺(jué)自己要被大火點(diǎn)燃了一樣，不停的出汗。原來(lái)是已經(jīng)到中午最熱的時(shí)候了，太陽(yáng)正肆無(wú)忌憚的發(fā)著熱光。風(fēng)箏想抓住云彩，可云彩好似會(huì)72般變化一樣，從他手中溜走了。風(fēng)箏感到自己越來(lái)越重。糟了！開(kāi)始下降了！風(fēng)箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來(lái)越近，他絕望的'閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開(kāi)始想念線，想念自己以前安定溫暖的生活。
在這時(shí)，風(fēng)箏停住了，他驚訝的睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)一條細(xì)線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對(duì)線保證自己再也不逃跑了，會(huì)聽(tīng)線的話。線安慰的笑了。
風(fēng)箏又被線困住了，但他不覺(jué)著生氣了，而是天天開(kāi)心。
風(fēng)箏與線作文3
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來(lái)……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒(méi)想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì)把它吹向左邊，一會(huì)又把它吹向右邊，它就像一只無(wú)頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的'指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏是線的寄托，線則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線。
在成長(zhǎng)的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母的牽引下成長(zhǎng)，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴�，不用父母的引�?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的線。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的.管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話說(shuō)的好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才可以搏擊天空。
未來(lái)路上的風(fēng)箏與線。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)未知數(shù)，未來(lái)的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無(wú)暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開(kāi)從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒(méi)有了理想，我們便有如沒(méi)頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線密不可分，斷了線的風(fēng)箏有如迷了路，無(wú)處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線作文5
人需要解脫與控制。沒(méi)有解脫感到拘束，沒(méi)有控制接受死亡。
——題記
在空中，風(fēng)箏不斷地被風(fēng)吹去，隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺(jué)自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風(fēng)，停了，風(fēng)箏卻像一塊石頭離地面越來(lái)越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風(fēng)箏明白了接觸地面以后的情景！“砰”的一聲風(fēng)箏與地面來(lái)了一個(gè)親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現(xiàn)在風(fēng)箏變成了一只垂死掙扎的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了翅膀無(wú)法飛翔。
風(fēng)箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點(diǎn)飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在，她分不起來(lái)了———因?yàn)樗兊美�。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂(lè)的線，她想他可能已經(jīng)被自己的主人收回了吧！讓另一只負(fù)責(zé)飛的更高！
她沒(méi)想到的是，線也被主人拋棄了……
線不像風(fēng)箏那樣飛的那么遠(yuǎn)，他現(xiàn)在在悔恨，在恨當(dāng)初為什么不堅(jiān)持久一點(diǎn)。這時(shí)候，線很清楚為什么會(huì)這樣！他和風(fēng)約定，他想和風(fēng)箏一起遠(yuǎn)走高飛，并沒(méi)有當(dāng)初的`想象的那么好，現(xiàn)在風(fēng)箏可能已經(jīng)粉身碎骨，他只希望主人收回風(fēng)箏。他哭了，他想告訴風(fēng)箏他不是有意的。
現(xiàn)在，風(fēng)箏感到了絕望了，一個(gè)推土機(jī)正在向自己緩緩駛來(lái)，向自己墜落的這個(gè)方向！
夢(mèng)破碎了，心碎了。馬上自己就會(huì)在這個(gè)世界消失了……準(zhǔn)確的說(shuō)是在線的世界消失了。
忽然一個(gè)念頭，讓她開(kāi)心了，也許線已經(jīng)被主人來(lái)回了。但是風(fēng)箏錯(cuò)了，線不久將和風(fēng)箏一樣被埋在土里！而他們僅僅是相隔一小快土地。
在冥冥中，線想保護(hù)著風(fēng)箏，風(fēng)箏惦記線……
風(fēng)箏與線，在一起的時(shí)光，沒(méi)有超過(guò)七天！
線段了，風(fēng)箏能怎么樣呢？
或許風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線作文6
斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回。風(fēng)箏一旦斷了線，會(huì)隨著風(fēng)飄蕩到世界的某一個(gè)角落。對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，斷線代表的不是自由而是墜落。
風(fēng)箏與線就像老師與學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)有老師的約束和引導(dǎo)，那學(xué)生就會(huì)像那斷了線的風(fēng)箏一樣，不會(huì)感到自由和放松，而會(huì)像整日暴曬在陽(yáng)光下的.花朵，得不到雨露的恩澤，慢慢枯萎，失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導(dǎo)航塔，為我們指引方向。
風(fēng)箏與線就像船與舵。如果船沒(méi)有了舵，就會(huì)失去原有的方向，漫無(wú)邊際的飄蕩在大海上。就會(huì)陷入一片黑暗當(dāng)中，找不到信號(hào)塔，迷茫與恐懼籠罩在周圍，看不到一絲希望。
風(fēng)箏與線就像樹(shù)木與園丁。如果樹(shù)木沒(méi)有了修剪的園丁，就會(huì)肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，因而就不能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材�！坝癫蛔敛怀善�，樹(shù)不修不成材”，沒(méi)有園丁的辛勤勞作，就不會(huì)有國(guó)家的棟梁之材。
風(fēng)箏與線就像水與魚(yú)。如果魚(yú)兒沒(méi)有了水，就沒(méi)有了棲息之地，就不能給大自然增添一絲生機(jī)。若水中沒(méi)有了魚(yú)兒，便少了一抹色彩。
風(fēng)箏與線，沒(méi)有線在天空中緊緊的拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會(huì)再繼續(xù)的向天空前進(jìn)，而是會(huì)慢慢地，慢慢地向地面飄落……
風(fēng)箏與線，線是風(fēng)箏不可或缺的一部分，當(dāng)然，風(fēng)箏對(duì)于線也有著重要的意義。風(fēng)箏沒(méi)有線，則飛不上藍(lán)天，透不過(guò)云層；線沒(méi)有風(fēng)箏，則失去了線的存在的價(jià)值與意義。
風(fēng)箏，總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由自在的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無(wú)論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著我，帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文7
有一天，我和爸爸來(lái)到公園�？吹接欣先嗽诖蛱珮O拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂(lè)乎，有的小孩在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏可真漂亮呀！有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的`是黑色的燕子在天空飛翔著。
一股微風(fēng)吹來(lái)，我忽然看到一個(gè)小男孩的蜈蚣風(fēng)箏斷了線，那“蜈蚣”在天空飄動(dòng)著，不一會(huì)便栽了下來(lái)，看到了這里，我想了很多很多。
我們是學(xué)生，不能像斷了線的風(fēng)箏。
在學(xué)校，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退。聽(tīng)老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，要勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，不怕挫折。要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，善于合作，樂(lè)于助人。要學(xué)會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)，做關(guān)心集體利益的好學(xué)生。如果不遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，就會(huì)沒(méi)有集體觀念，最后就會(huì)落在同學(xué)們的后面。
在上學(xué)、放學(xué)的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過(guò)馬路的時(shí)候，一定要左右看看，沒(méi)有車子時(shí)才可以過(guò)。在車子多的時(shí)候，一定不要想讓車子躲你，不要著急，因?yàn)榘踩谝�，等車子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就�?huì)對(duì)自己及他人造成傷害。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向了社會(huì)，一定要遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律。在我們身邊有些人因?yàn)椴蛔袷貒?guó)家法律，而進(jìn)了監(jiān)獄。為什么那些人進(jìn)了監(jiān)獄，因?yàn)樗麄儚男【筒蛔袷丶o(jì)律，懶懶散散。長(zhǎng)大了才無(wú)法無(wú)天，胡作非為，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
這些事情告訴我們，從小要遵守紀(jì)律。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。我們要像風(fēng)箏一樣，只有在線的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高！
風(fēng)箏與線作文8
我是自由翱翔在天際的風(fēng)箏，但母親手里總有那么一根線來(lái)指引我飛行的方向。
線是潔白、簡(jiǎn)潔而漂亮的，母親也是，盡管歲月的風(fēng)霜侵染著母親原來(lái)俊秀的容顏。但母親手里那根無(wú)形的風(fēng)箏線卻從未斷過(guò)。
但有時(shí)“風(fēng)太大了”，風(fēng)箏線便會(huì)本能的抖幾下然后又艱難地拉住即將飛走的風(fēng)箏。在生活中我和母親也避免不了磕磕碰碰，有時(shí)我也想掙脫母親這根線，但是這線似乎是一根“鐵絲線”似乎怎么也扯不斷。
但是，有一天我發(fā)現(xiàn)這線似乎松了，原來(lái)是母親老了。這時(shí)，腦海中的.記憶一個(gè)個(gè)迸射而出。
記得小時(shí)候的我總是沉默寡言，似乎全世界只有我自己一樣，整天在自己的世界。母親看了心急的不得了。于是，她把我?guī)У教镆爸蟹棚w了我人生中的第一個(gè)風(fēng)箏。母親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天高興嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著母親又說(shuō)：“孩子，如果你就是這風(fēng)箏，如果只待在地上，而不飛上藍(lán)天翱翔那么還會(huì)有人欣賞嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。手里緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏。不，那不是風(fēng)箏，那是我的夢(mèng)，那是母親對(duì)我的愛(ài)也期望。
從此，我便成為了高飛的風(fēng)箏，而母親便成了默默無(wú)聞的風(fēng)箏線，想到這兒我不禁潸然淚下。母親老了，為我操心而老；母親倦了，為我操心而倦；母親傷心了，為我的叛逆而傷心。然而母親卻從未哭過(guò)，因?yàn)樗廊绻蘖�，那么便代表她這根線要斷了。我深深地感覺(jué)到母親累了。
但母親，并沒(méi)有休息，她依然緊緊地掌控著這根線。因?yàn)檫@根線的頂端還有我，還有我這個(gè)讓她操心的兒子。因?yàn)槟赣H不放棄，因?yàn)樗屛绎w上藍(lán)天自由的翱翔。母親我懂了，我這個(gè)風(fēng)箏再也不會(huì)掙脫你這根線了。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏在線的牽引下，中破云層，展翅翱翔著�？娠L(fēng)箏卻很高傲，它認(rèn)為自己被線拘束著，束縛了它的自由，讓它只能待在這厭倦的環(huán)境里……于是，在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里。風(fēng)箏乘著風(fēng)越飛越高，線緊緊地拉著它，不讓它飛得太高，因?yàn)榫�知道風(fēng)箏不能離開(kāi)自己。而風(fēng)箏卻認(rèn)為這是一個(gè)擺脫線的好機(jī)會(huì)，它竭盡全力向上飛著�！芭尽钡囊宦暰�斷了，風(fēng)箏無(wú)比高興，它終于擺脫自己認(rèn)為無(wú)用的線，隨著風(fēng)像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔著。過(guò)了一陣子，風(fēng)停了。風(fēng)箏失云了那熟悉的平衡，向下墜落著。此時(shí)，它開(kāi)始后悔了。后悔自己離開(kāi)了線，后悔自己做所做的這個(gè)愚蠢的決定。然而，這一切都晚了……
我凝思著，這線不就是我們未來(lái)的道路嗎？這風(fēng)箏不就是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)嗎？我不愿自己的人生像風(fēng)箏這樣如此可悲。在未來(lái)的道路上要明確自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞，失業(yè)人生價(jià)值。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，把房間設(shè)計(jì)得新奇、漂亮、別具風(fēng)格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨，讓墻壁光芒四射，讓家具具有生命。但空想是沒(méi)用的，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那便會(huì)變?yōu)榇祰u。
行動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的`詞匯，要將它做好卻是十分不易的。在這過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，但我相信只要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志以及十二萬(wàn)分努力奮斗的力量一定會(huì)收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
風(fēng)箏若沒(méi)有線的牽引，便會(huì)失去平衡，最后墜落。人生若沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，整個(gè)路上將失去光彩。我們的命運(yùn)掌握在自己手中，在未來(lái)路上，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，讓夢(mèng)飛翔吧！
風(fēng)箏與線作文10
還記得，那年春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和哥哥姐姐們一起，左手風(fēng)箏，右手零食，開(kāi)心地來(lái)到了五四廣場(chǎng)。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天，我們首先沖進(jìn)藥店，毫不猶豫地來(lái)了一打創(chuàng)可貼。因?yàn)轱L(fēng)箏的線太細(xì)，風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏，我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬(wàn)能的老姐，想出了這樣一條妙計(jì)。只要在拿線的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng)可貼，就不會(huì)被割傷了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐，一邊吃著零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí)，他們終于將風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我們一個(gè)人舉著風(fēng)箏，一個(gè)人拽著線，在生機(jī)勃勃的.草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹，和一只體態(tài)輕盈的水母，在空中自由自在地翱翔著，只是，無(wú)論再高、再遠(yuǎn)，總有線控制著它。
突然，意外發(fā)生了我手里的老鷹線斷了。我手拿線軸，呆呆地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，不禁思緒萬(wàn)千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風(fēng)箏線，它向往著更高、更遠(yuǎn)的天空，但卻有線的束縛。它想高飛，卻不知遠(yuǎn)方的狂風(fēng)驟雨，沒(méi)有線的保護(hù)，它也許會(huì)被風(fēng)雨擊落，也許會(huì)掛在樹(shù)上，也許會(huì)支離破碎，也許會(huì)就像我。
小時(shí)候，無(wú)知的我特別想掙脫父母，因?yàn)槲业凸懒松钪袛?shù)不清的挫折與磨難�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真的很傻，我還那么小，需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗(yàn)。如果我真的離開(kāi)了父母，我就一定會(huì)像那只風(fēng)箏一樣，經(jīng)不起生活的打磨，終究會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。
我與父母的關(guān)系，就像風(fēng)箏與線一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，永不分離！
風(fēng)箏與線作文11
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無(wú)私的線。你可知，那偉大無(wú)私的線就是父母對(duì)我們的愛(ài)。母愛(ài)，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài)，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì)給我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)的光輝照耀在我身上的`時(shí)候。那天，您見(jiàn)我兩眼無(wú)神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來(lái)，您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話不說(shuō)，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說(shuō)，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著，連忙催促醫(yī)生開(kāi)藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說(shuō)了多少句，從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對(duì)我的愛(ài)如滔滔江水，連綿不絕，對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開(kāi)線的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài)，我將無(wú)法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文12
如果你是個(gè)風(fēng)箏，那么必將有條線永遠(yuǎn)的牽著你。
——題記
線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因?yàn)榫�的長(zhǎng)度是有限的，于是風(fēng)箏會(huì)去拼命的掙扎。終有一天，風(fēng)箏掙脫了線，但它那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了線，風(fēng)箏不僅不會(huì)越飛越高，反而會(huì)隨著風(fēng)兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。
媽媽出差的的第一天，我很開(kāi)心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過(guò)去了，我玩累了，玩乏了，玩無(wú)聊了，生活越來(lái)越顯得空虛。閉上眼睛會(huì)看到媽媽的笑容，晚上睡覺(jué)會(huì)夢(mèng)到媽媽的嘮叨。我突然感覺(jué)到媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。
風(fēng)箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個(gè)寒冷、孤獨(dú)的.小島上，風(fēng)箏又會(huì)懷念以前的溫暖。風(fēng)箏需要線，我也需要媽媽。如果沒(méi)有了媽媽的關(guān)心，我不知道自己會(huì)不會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)格，我不會(huì)取得好的成績(jī)；如果沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我不知會(huì)犯多少錯(cuò)。媽媽給了我一切，我離不開(kāi)媽媽，就像是風(fēng)箏永遠(yuǎn)離不開(kāi)線。
我在成長(zhǎng)，媽媽在衰老。歲月無(wú)情，使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時(shí)，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒(méi)有隨之一起變化的，是媽媽對(duì)我的嚴(yán)格，對(duì)我的嘮叨，對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
媽媽是線，牽著我這個(gè)愛(ài)玩的風(fēng)箏。無(wú)論我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線。
風(fēng)箏與線作文13
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意得到永遠(yuǎn)牽著你的線？——題記
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。懷著愉快的心情，拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，和朋友一起來(lái)到空地上放風(fēng)箏。在伙伴們的合作下我的風(fēng)箏很快就飛上了天空。隨著風(fēng)箏越飛越高我手里的線很快就放到了頭。看著定格在半空中的風(fēng)箏我不禁想到了自己。童年時(shí)，每當(dāng)我想和伙伴們?nèi)ネ饷嫱嫠�，媽媽總是不�?huì)輕易答應(yīng)，每次我都看著小伙伴們失望喪氣的離開(kāi)，而我只能在小院中獨(dú)自玩耍。那時(shí)的我就像現(xiàn)在手中的風(fēng)箏，總是被線牽絆住，無(wú)法自由飛翔。
像這風(fēng)箏一樣的`我不快樂(lè)，我多么想告訴爸爸媽媽我內(nèi)心的想法，我不要像溫室里的花朵每天被呵護(hù)著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷挫折，我又如何成長(zhǎng)呢？
突然一陣大風(fēng)，我手中的風(fēng)箏線“嘣”的一聲斷了，我的心情也隨著激動(dòng)起來(lái)，我想：風(fēng)箏終于要自由飛翔了。正當(dāng)我高興之時(shí)，風(fēng)箏便像著了魔似的左搖右扯，沒(méi)等我回神，它又像老鷹撲地似的猛地扎了下來(lái)。這時(shí)，我的心猛然一驚：原來(lái)，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線并不只是風(fēng)箏的牽絆，它其實(shí)是風(fēng)箏逆向的支撐。就像父母對(duì)子女，無(wú)論孩子飛得多高，走的多遠(yuǎn)，父母始終在背后默默地支持。試想，倘若失了這股來(lái)自愛(ài)的力量，我們又如何載著夢(mèng)想起航呢？
此刻，我的心終于釋懷，有這風(fēng)箏線的牽絆，我是何其幸福！
風(fēng)箏與線作文14
一只美麗漂亮的風(fēng)箏高傲地翱翔在蔚藍(lán)的天空中。它努力飛地更高，但就是那樣一根細(xì)細(xì)的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心。“風(fēng)啊，強(qiáng)壯有力、自由自在的風(fēng)�。臀覕[脫這線吧！”風(fēng)箏對(duì)風(fēng)說(shuō)道。風(fēng)還是呼呼的吹著“風(fēng)箏不是我不愿幫你，而是你一旦脫離了線就會(huì)粉身碎骨呀！”
“我不怕，哪怕只有一瞬間可以自由飛翔，我也要去體會(huì)！”風(fēng)沒(méi)有說(shuō)話而是猛烈的吹了起來(lái)。在強(qiáng)風(fēng)中，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，風(fēng)箏輕輕地對(duì)風(fēng)說(shuō)了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時(shí)光，風(fēng)箏在風(fēng)托舉中笑了的……想必每個(gè)人都知道，風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)箏線！但這只美麗的風(fēng)箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔，粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個(gè)人都像是一只風(fēng)箏。而享受于生活、過(guò)分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎(jiǎng)中，一切的安于現(xiàn)狀都會(huì)成為束縛自己的“線”。
想要自由飛翔，就要掙開(kāi)那根細(xì)細(xì)的線，即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢(mèng)想？每個(gè)人都會(huì)有自己不同的選擇，而不同的選擇決定的.不同的路。一只“風(fēng)箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”，勇敢地去追求去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對(duì)“風(fēng)箏”來(lái)說(shuō)有些困難，但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍(lán)天。生活中，面對(duì)世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅(jiān)持讓自己的夢(mèng)想和理想，這樣才能真正地感受到快樂(lè)。
風(fēng)箏與線作文15
每只風(fēng)箏都想掙脫線的束縛，自由的在空中舞蹈。當(dāng)風(fēng)箏扯斷線，在空中受盡屈辱時(shí)，才明白線對(duì)它的好。鳥(niǎo)兒都希望可以在空中自由的飛翔，自然風(fēng)箏也不例外。春天的到來(lái)使空中出現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景——那一排排的風(fēng)箏。因?yàn)橛芯�的牽引，風(fēng)箏才不會(huì)被電線吸引，不會(huì)與樹(shù)枝糾纏。但風(fēng)箏卻不認(rèn)為這是件好事，它想向電線問(wèn)好，想與樹(shù)枝打招呼，可是因?yàn)榫�的牽引，他無(wú)法去做那些事，只能呆呆的望著，望著。突然有一天，一只風(fēng)箏對(duì)線哀求道：“求求你，放我離開(kāi)吧，我想和電線、樹(shù)枝交朋友�！本�語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)它：“你不要這么大膽，他們是披著羊皮的狼，他們會(huì)毀了你的，和他們?cè)谝黄�，只�?huì)讓你受苦�！憋L(fēng)箏不信，反問(wèn)道：“你又不是他們，你怎么知道？你憑什么阻止……”風(fēng)箏還沒(méi)說(shuō)完，線就打斷了它，吼道：“就憑我比你年長(zhǎng)，比你見(jiàn)得世面大，是引導(dǎo)你的老師！”風(fēng)箏氣不過(guò)，卻也沒(méi)回嘴。直到有一天，風(fēng)箏高興的對(duì)線說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)不是我的老師了，也就不用管我了，放開(kāi)我吧，我要向天空進(jìn)軍了。”說(shuō)完，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，飛向了天空。面對(duì)外面的.世界，風(fēng)箏充滿了好奇，他迅速的飛向樹(shù)枝，卻被樹(shù)枝牽制住了，怎么也無(wú)法離開(kāi)。這時(shí)，風(fēng)箏才明白他們是壞人，心中甚是害怕。
它費(fèi)了九牛二虎之力，逃了出來(lái)，想找個(gè)地方讓自己安頓下來(lái)，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：天下之大，卻無(wú)風(fēng)箏容身之處。
天空突然有黑云出現(xiàn)，遮住了月亮，他的世界漸漸暗了下來(lái)，周圍的氣氛變得十分可怕，風(fēng)箏因?yàn)樵诰�的保護(hù)下，什么大場(chǎng)面也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他十分害怕，四處亂竄，突然一道閃電刺向風(fēng)箏，它從空中墜落，一動(dòng)也無(wú)法動(dòng)。風(fēng)箏就是我們，線就是老師，線引導(dǎo)風(fēng)箏少走彎路，不讓風(fēng)箏受傷、受苦，是因?yàn)榫�愛(ài)風(fēng)箏，而風(fēng)箏也要愛(ài)線。
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