【優(yōu)選】少年風(fēng)采作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的少年風(fēng)采作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年風(fēng)采作文1

　　同學(xué)們都喜歡班長(zhǎng)，因?yàn)樗�有少年之風(fēng)采。

　　冬天，窗外風(fēng)呼呼刮著，帶走了身上的熱量。我肚子有些不適應(yīng)，偏偏我又忘記帶熱水了。本就不暖的肚子，與涼水一相遇就談起了“戀愛(ài)“，把我的'感受置之度外。不一會(huì)兒，我就苦不堪言，胃腸劇烈的蠕動(dòng)著，我趴在了桌子上……

　　“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長(zhǎng)�！痹趺戳耍俊啊睕](méi)事，肚子疼。“”哎呦“，班長(zhǎng)一驚，隨即把他的保溫杯拿了過(guò)來(lái)，”喝點(diǎn)熱水，休息一會(huì)兒“，熱水入肚，頓時(shí)溫暖了許多。但我覺(jué)得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。

　　月考要到了，“班長(zhǎng)，你又要第一了是吧！“我打趣道。他笑一笑：”我不行，你肯定比我高多了“，你又謙虛了？同桌插嘴：”班長(zhǎng)，你每次都這樣。“

　　考場(chǎng)上我十分緊張，但班長(zhǎng)卻沉靜自如，很快就答完卷，認(rèn)真檢查著，我卻如熱鍋上的螞蟻，不知所措�？荚嚭笈c班長(zhǎng)對(duì)答案，自然是我錯(cuò)了許多，但他卻說(shuō)：“多多指教，我其它科不如你。“

　　考卷發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)老師評(píng)講后有不懂的題目，正沉思著�！澳悴欢�呀，我教你。“班長(zhǎng)說(shuō)，只見(jiàn)他思路清晰，邏輯明確，不一會(huì)兒，難題就攻克不少。”班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說(shuō)著，一臉真誠(chéng)的又開(kāi)始講起來(lái)，直到我懂了為止。

　　班長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)，謙虛好學(xué)，樂(lè)于助人的身影，永遠(yuǎn)印在我心中，詮釋著少年應(yīng)有的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文2

　　青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。

　　——?jiǎng)e林斯基

　　成長(zhǎng)的路上，伙伴們手挽著手，跨著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起步入青春，一起邁向成功……

　　新時(shí)代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。

　　因?yàn)橛辛宋覀�，教室里才�?shū)聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā)；因?yàn)橛辛宋覀�，操�?chǎng)上才歡聲笑語(yǔ)，生機(jī)勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標(biāo)語(yǔ)。

　　入學(xué)的會(huì)操表演上，隨著教官響亮的口號(hào)聲，我們信念堅(jiān)定，昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué)，步履一致，口號(hào)整齊，每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵，每一位同學(xué)都充滿(mǎn)了自信。男生意志堅(jiān)定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿(mǎn)懷豪情，盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。

　　匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們?nèi)�然不顧，只是努力地，讓胸中的`豪情飛上藍(lán)天，用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行著紀(jì)律，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我們努力亮出班級(jí)的精彩，亮出少年獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。

　　青春的少年是充滿(mǎn)活力的，更是原汁原味的。這時(shí)間，我們的眼中沒(méi)有卑微貴賤、沒(méi)有金錢(qián)權(quán)勢(shì)，人人平等。不知不覺(jué)間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。

　　美好的回憶，相伴我成長(zhǎng)，讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真。

　　少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動(dòng)著和諧歡快的音符。

　　少年風(fēng)采，自信、樂(lè)觀(guān)、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂(lè)。

　　青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢(mèng)想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。

少年風(fēng)采作文3

　　今天是星期六，早晨起來(lái)空氣清新，路邊的柳樹(shù)剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對(duì)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個(gè)好天氣，也給我們?nèi)�家一個(gè)好心情。媽媽說(shuō)：“好久沒(méi)有鍛煉身體了，咱們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧！”我高興的說(shuō)：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì)打呢要好好學(xué)習(xí)一下，順便消耗一下我身上的脂肪�！�

　　我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說(shuō)：“不要著急哦，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊�(lái)到公園門(mén)口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來(lái)享受這個(gè)快樂(lè)的早晨。

　　我們的找了一個(gè)空地準(zhǔn)備開(kāi)始打羽毛球。媽媽說(shuō)：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過(guò)去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸�(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的`看著，他們打得很輕松，我心里想著：“這沒(méi)有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對(duì)媽媽說(shuō):“讓我來(lái)試試，我會(huì)了。”媽媽的表情很驚訝。我接過(guò)媽媽的球拍信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費(fèi)了九牛二虎之力居然沒(méi)有打到一個(gè)球！

　　這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過(guò)去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)�！蔽野凑諎寢尩囊�求練習(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的基本要領(lǐng)。

　　我通過(guò)這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習(xí)一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習(xí)好，才能有好成績(jī)。同時(shí)通過(guò)這件事我也懂得了，學(xué)習(xí)時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！

少年風(fēng)采作文4

　　課堂上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的面孔中；操場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間；考場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿(mǎn)意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺(tái)……

　　那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場(chǎng)式中，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力，展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾，熱鬧非凡。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如同矯健的燕子一樣飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵(lì)。賽場(chǎng)上展現(xiàn)的是斗志昂揚(yáng)奮勇拼搏永爭(zhēng)第一的少年風(fēng)采……

　　上課時(shí)，更忘不了同學(xué)們那聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。每節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地回答老師問(wèn)題，有時(shí)候甚至為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對(duì)照著黑板抄寫(xiě)筆記，有的同學(xué)在課本中仔細(xì)地勾畫(huà)著，還有的則小聲的問(wèn)同桌問(wèn)題……課堂上展現(xiàn)的是生動(dòng)活波積極探索的少年風(fēng)采……

　　學(xué)校舉辦的書(shū)市上，校園里充滿(mǎn)了熱鬧的氣息：到處都是同學(xué)們的叫賣(mài)聲，到處都是討價(jià)還價(jià)聲，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……看：那個(gè)班的同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨�契：有的同學(xué)跳起了街舞，有的同學(xué)打起了快板，有的同學(xué)大聲吆喝著，有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”，有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書(shū)的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書(shū)在校園中到處飛舞。同學(xué)們的'臉上也蕩漾著幸福的笑容。書(shū)市的舞臺(tái)上，展現(xiàn)的是少年們的無(wú)限活力意氣風(fēng)發(fā)團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采。

　　少年的風(fēng)采無(wú)處不在，它在同學(xué)們的笑臉上，它在同學(xué)們的專(zhuān)注中，它在同學(xué)們的拼搏中，它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……

少年風(fēng)采作文5

　　少年像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。

　　少年的我總覺(jué)得像下山猛虎。那天，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè)，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無(wú)顏面地離開(kāi)，耳后傳來(lái)?yè)p我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜�！薄八�笨熊一個(gè)�！薄�…我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。

　　從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來(lái)再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫(xiě)作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹(shù)，我也跳起來(lái)抓著樹(shù)杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅(jiān)持著。練了三四十天，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話(huà)又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話(huà)，也能聽(tīng)進(jìn)孬話(huà)。原來(lái)我確實(shí)“白菜”，人家當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真話(huà)，幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴。

　　我手上的'泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒(méi)松懈。沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男�。一學(xué)期下來(lái)，我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了，我相信能追上他。

　　少年那顆不服輸?shù)男�，讓我�?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞，我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄?xiě)越美。那顆不服輸?shù)纳倌晷�，讓我身體更加健壯，知識(shí)更加豐富，笑容更加燦爛。

　　我越來(lái)越充滿(mǎn)了少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文6

　　你們，是充滿(mǎn)風(fēng)采的少年！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)這拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)上，你不小心摔倒了�？赡悴�沒(méi)有退出比賽，而是爬起來(lái)，忍著疼痛，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然你只得了最后一名，但是全場(chǎng)的老師和同學(xué)都站起來(lái)為你加油、喝彩。我問(wèn)你：“疼嗎？”你卻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小傷，不算什么！”這，便是少年堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)采！

　　在公交車(chē)上，你好不容易有了一個(gè)座位，掙脫了站著的“痛苦”。這時(shí)，你看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆慢慢地走上了這輛公交車(chē)，你毫不猶豫地把座位讓給了這位婆婆。就在這時(shí)，公交車(chē)上響起了這樣的`聲音：“乘客們，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果您的身邊……”頓時(shí)，車(chē)上的人們都用贊賞的目光注視著你。當(dāng)老婆婆說(shuō)“謝謝你”的時(shí)候，你卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！边@，就是少年學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的風(fēng)采！

　　在人流如織的街道上，一個(gè)香蕉皮躺在盲道上。街道上的人行色匆匆，視若無(wú)睹地從來(lái)來(lái)去去�？赡銋s彎下腰，把這個(gè)香蕉皮撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾筒。有人會(huì)說(shuō)：“一會(huì)兒環(huán)衛(wèi)工人會(huì)來(lái)的�！笨赡銋s說(shuō)：“萬(wàn)一環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)有打掃到這里，而盲人又剛好要經(jīng)過(guò)這里，那么……”這，難道不是少年無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)采嗎？

　　期末考試完了，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。放學(xué)后，教室里一片狼藉。寒假過(guò)后，當(dāng)同學(xué)們步入教室時(shí)，都大吃了一驚，原本歪三倒四的桌子凳子，如今變得整整齊齊，桌上地上也都干干凈凈，仿佛這個(gè)教室煥然一新了。當(dāng)同學(xué)們談?wù)撌钦l(shuí)干的，你靜靜地笑了。我想，我，就是少年熱愛(ài)集體的風(fēng)采吧！

　　你們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示少年的風(fēng)采；而我，也是一位充滿(mǎn)風(fēng)采的少年！

少年風(fēng)采作文7

　　少年，一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡段，一個(gè)擁有無(wú)限生機(jī)的群體，他們有著與往輩不同的想法，有自己獨(dú)特的風(fēng)格。他們充滿(mǎn)著一個(gè)時(shí)代的烙印，也充滿(mǎn)了別樣的風(fēng)采

　　但現(xiàn)在，有很多人在說(shuō)如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習(xí)”。但如今的少年真的這么糟嗎？。

　　那是一個(gè)雨天的下午，大街上的.行人大都行色匆匆的走著，顯著格外冷清。就這這時(shí)，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著地面，不一會(huì)兒，老人已是不省人事。而在圍觀(guān)的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會(huì)便繼續(xù)趕路，終究沒(méi)有一個(gè)人出手相助。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護(hù)車(chē)仍沒(méi)趕到，老人則一直無(wú)人幫助。

　　就在這時(shí)，路邊走來(lái)了兩個(gè)穿著超短裙，染著五顏六色頭發(fā)的女孩子，見(jiàn)此情況，立刻撥開(kāi)人群走了過(guò)去，當(dāng)老人被翻過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)面色慘白，早已沒(méi)了呼吸，而兩個(gè)人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院，而她們認(rèn)真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。

　　看著他們遠(yuǎn)去的背影，周?chē)�人的心頭泛出了一絲溫暖。

　　也許，我們少年打扮很個(gè)性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風(fēng)采，一種在成年人身上早已消失的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文8

　　百年難修同船渡……

　　我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話(huà)就說(shuō)出來(lái)，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹(shù)就是最好的見(jiàn)證。

　　那天，陽(yáng)光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問(wèn)他心里有事就得說(shuō)出來(lái)，不然悶久了也會(huì)不舒服，可他卻生氣的說(shuō)：“又沒(méi)你什么事�！碑�(dāng)聽(tīng)到他這句話(huà)時(shí)，我心里瞬間炸開(kāi)了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無(wú)知和擔(dān)憂(yōu)，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的'事又不想讓我管呢。

　　一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來(lái)了。從我爸說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)看，又是沒(méi)考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張�？礃幼樱�弟弟被“打”過(guò)了。

　　那天，我想跟他道歉，跟他說(shuō)出心里話(huà)。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買(mǎi)了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來(lái)做什么的，我淚如雨下，長(zhǎng)哭不止，說(shuō)到他的不順心，我和他聊了許久。他覺(jué)得活著沒(méi)有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……

　　我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠(chéng)意。老地方，樹(shù)越來(lái)越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來(lái)越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒(méi)做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒(méi)，做好現(xiàn)在才是最重要的。

　　百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！

少年風(fēng)采作文9

　　懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠(chéng)而坦率，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到，就絕對(duì)不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線(xiàn)，邁過(guò)它，就是成功！終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，勝利的喜悅洶涌而來(lái)！

　　我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，展示少年的風(fēng)采！

　　自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書(shū)，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào)，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身，為他解答疑惑。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi)，彼此都露出了默契的微笑。

　　我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！

　　電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上，泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的.紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。

　　我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！

　　我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

少年風(fēng)采作文10

　　當(dāng)七月的風(fēng)吹散記憶碎片時(shí)，陽(yáng)光正好棲息在少年的發(fā)梢。又一個(gè)進(jìn)球，少年雀躍。

　　溫淼，人如其名，溫潤(rùn)如玉，心如止水。

　　身為十二中的“翩翩君子”，他卻獨(dú)愛(ài)籃球。可不得不說(shuō)，他，確實(shí)有著過(guò)人的天賦，有著張揚(yáng)的資本。

　　三人制籃球賽的時(shí)候，溫淼獨(dú)挑大梁，在球場(chǎng)上穿梭。他一手流暢地運(yùn)球，一手忙著避開(kāi)對(duì)方的阻攔，晶瑩的汗珠映射出夏日的冗雜，急速變換的步伐展現(xiàn)著青春的活力。毋庸置疑，他的風(fēng)采蓋過(guò)了燥熱夏日的每一處風(fēng)景，包括強(qiáng)聒不舍的蟬鳴。

　　比分漸漸拉平，溫淼站在三分線(xiàn)處，蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)籌帷幄地望向籃板。額頭甩落的汗珠，滲入了他原本就濕透的背心。驀地，溫淼躍起，投出了最為關(guān)鍵的三分球。沿著一道近乎完美的弧線(xiàn)，球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入籃筐，少年竟不羈地?fù)P頭，滿(mǎn)臉喜悅，滿(mǎn)目歡欣。

　　他一開(kāi)始只是玩玩，可是現(xiàn)在，溫淼決定要堅(jiān)持下去。他覺(jué)得，他有夢(mèng)想了。

　　自此，他不再隨便。每逢訓(xùn)練，他總是第一個(gè)到，早早地開(kāi)始練習(xí)投籃。也不再恣意炫耀自己的才能，他謙虛地向教練請(qǐng)教，不斷改正，不斷進(jìn)步。溫淼說(shuō)，他要加入NBA。這是每個(gè)學(xué)籃球的人都有的虛無(wú)縹緲的愿望，可我覺(jué)得，他一定能實(shí)現(xiàn)。

　　這時(shí)的溫淼，才是真正地展露出了少年的風(fēng)采吧？在滿(mǎn)屋子獎(jiǎng)狀證書(shū)的背后，是他不遺余力地付出。

　　溫淼一步步地靠近他的.理想，在艱苦卓絕的前進(jìn)路上，他披荊斬棘，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，品嘗著一個(gè)又一個(gè)甜美的果實(shí)，沿路揮灑的汗水和心血，孕育著那最耀眼的成功。

　　世界風(fēng)華正茂，少年雄姿英發(fā)，可別辜負(fù)這大好時(shí)光，可別荒蕪這絢爛光芒。

　　有夢(mèng)想的人從不會(huì)停下奮斗的步伐，有志向的少年也不會(huì)白費(fèi)他過(guò)人的才能。溫淼，詮釋了年少的我們，不曾停留，只是拼搏。

　　又一個(gè)七月的時(shí)候，溫淼已去了美國(guó)。紐約的陽(yáng)光，也會(huì)留戀地纏著他吧？

　　以夢(mèng)為馬，夸父逐日。

少年風(fēng)采作文11

　　是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。

　　月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

　　拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺(tái)，定睛一看才發(fā)覺(jué)，書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開(kāi)始工作，毫不疲憊地。

　　難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的.夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　推開(kāi)辦公室的門(mén)，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的�！焙�，真是忘我了。

　　“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！笔堑�，少年正是國(guó)家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì)燃燒：是水，我們終究會(huì)流淌：是希望，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文12

　　誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望，用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯瓏u噓，但他們依舊不會(huì)放棄，自己選擇的路，哪怕是爬著也要爬完整個(gè)賽道。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年青春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的.執(zhí)著追求。

　　這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛(ài)的夢(mèng)想，用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。

　　中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿(mǎn)足。早已忘記恩怨，只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲，但卻毫無(wú)睡意，這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

　　這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。

　　臨近畢業(yè)，我們?cè)缫堰駠u一片，畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對(duì)我們而言，顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見(jiàn)，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)而笑得趴倒課桌上，更不會(huì)為你的語(yǔ)文成績(jī)比我多一分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。答應(yīng)對(duì)方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友;梨花樹(shù)下刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共記誓言長(zhǎng)存。

　　這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)。友誼長(zhǎng)存，誓言必定海枯石爛。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。

少年風(fēng)采作文13

　　什么是少年風(fēng)采，我想勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良……才是少年風(fēng)采。時(shí)光隨流水漸漸西去，童年已不再來(lái)。然而，人們常說(shuō)，上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，必會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過(guò)去，可青年獨(dú)有的少年風(fēng)采已向我們走來(lái)。

　　在家里，我們?cè)诙艘慌枧杷�給父母洗腳；當(dāng)爸爸搬東西時(shí)，我們?nèi)�幫一幫忙；�?dāng)媽媽干家務(wù)時(shí)，我們主動(dòng)幫她打掃的干干凈凈時(shí)。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。

　　在學(xué)校一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，去多人積極報(bào)名參加，一個(gè)個(gè)都不怕吃苦。比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的'運(yùn)動(dòng)員好幾個(gè)人在跑步時(shí)都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的榮譽(yù)而拼搏，當(dāng)他們跑到離我們座位近時(shí)，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運(yùn)動(dòng)員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅(jiān)持著，這是什么，這就是我們的少年風(fēng)采吧。

　　在剛上初中時(shí)，老師十分信任我，讓我當(dāng)了生活委員。而我只當(dāng)了一周，卻退縮了，我當(dāng)時(shí)十分害怕自己做不好，讓老師把我這個(gè)職位給撤了�？涩F(xiàn)在想想，如果現(xiàn)在讓我當(dāng)，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。

　　我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移是我們的風(fēng)采，我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)是我們的風(fēng)采.

　　我們是少年風(fēng)采，我們一定要光芒四射，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

少年風(fēng)采作文14

　　就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過(guò)渡橋；就國(guó)家而言，少年之于國(guó)家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！

　　在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

　　少年風(fēng)采，看似一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹(shù)枝；看似是一場(chǎng)霧，實(shí)則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí)，無(wú)處不在。

　　在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過(guò)母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。

　　在學(xué)校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說(shuō)，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩時(shí)；當(dāng)你站在學(xué)科競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過(guò)獎(jiǎng)牌時(shí)；當(dāng)植樹(shù)節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí)；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。

　　在社會(huì)中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動(dòng)。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來(lái)，定能滴水成河，涌動(dòng)愛(ài)心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場(chǎng)，我們拿出自己的`儲(chǔ)錢(qián)罐時(shí)；當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí)；當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁矗磕钦�是因�(yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。

　　我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。

　　我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文15

　　青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風(fēng)采。

　　“�！�叮…�！保瑦偠�的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著難以理解的知識(shí)點(diǎn)，整齊如畫(huà)的思考畫(huà)面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著自己的觀(guān)點(diǎn)……

　　美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué)，展示自我，體現(xiàn)少年風(fēng)采。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿(mǎn)激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。

　　操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。

　　賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)。無(wú)論成敗，都微笑面對(duì)，再創(chuàng)佳績(jī)，卻豪不張揚(yáng)。

　　賽場(chǎng)上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的.風(fēng)采。

　　考場(chǎng)上，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園。

　　考場(chǎng)上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是少年風(fēng)采。

　　少年風(fēng)采……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上，永不言敗的學(xué)習(xí)精神；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采！

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