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學(xué)會(huì)賞識(shí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)賞識(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)賞識(shí)作文1
也許你現(xiàn)在是讓人不屑一顧的“丑小鴨”，也許你現(xiàn)在沒(méi)有出口成章的口才，也許你平庸而又渺小，也許你許多方面不如他人，其實(shí)這并不可怕。誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)？不要害怕自己的弱點(diǎn)，只要你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不是脆弱的心是至關(guān)重要的。
我們生活的這個(gè)世界并不缺乏美，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人不具有的品質(zhì)，從而好好得賞識(shí)自己。
曾國(guó)藩有一句名言說(shuō)得好：“凡有一技之長(zhǎng)者，斷不敢輕視。”你如果有多項(xiàng)甚或是一項(xiàng)特長(zhǎng)，人家就不敢小視你，你更不應(yīng)該看輕自己，一定要充分發(fā)掘并展示你卓爾不凡的特長(zhǎng)，不管是畫畫，還是寫作。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，每個(gè)人不一定都能考取高中，上得了大學(xué)。這也沒(méi)關(guān)系，人才不一定都是大學(xué)造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元�！蔽覀儾灰谝粭l路上走到黑，不要吊死在一棵樹(shù)上，不要把現(xiàn)實(shí)中的自己與理想中的自我作比較。
“人貴有自知之明”這句話是用來(lái)提醒那些自以為是、過(guò)于自負(fù)的人的.。實(shí)際上，自卑、怯懦的人，更需要以此來(lái)警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優(yōu)點(diǎn)的人，都只不過(guò)是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑，每個(gè)人的能力都是有差異的，它既源于遺傳，也源于后天的學(xué)習(xí)。因此，每個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)人生的道路。
從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地認(rèn)識(shí)一下你自己吧，賞識(shí)一下你自己吧！拋棄自責(zé)、自卑，拾起自信、自強(qiáng)，成功就會(huì)想你招手！
學(xué)會(huì)賞識(shí)作文2
下公車前，你對(duì)司機(jī)的一句肯定，都可能使他整日都保持愉悅的心情；在學(xué)校，你對(duì)同學(xué)的每一句贊揚(yáng)，都可以換來(lái)周圍的人對(duì)你的肯定；在社會(huì)，對(duì)人們切實(shí)的賞識(shí)，就可以縮短別人與你的距離，獲得自己心靈的高度。
學(xué)會(huì)賞識(shí)，成就精彩人生！
賞識(shí)別人，可以讓自己獲得成功。漢高祖劉邦在成就大業(yè)之前，地位不高，兵力微乎其微，連行兵打仗都得看項(xiàng)羽的臉色。但他懂得識(shí)人，懂得用人，蕭何、樊噲、韓信，都可以找到自己的一席之地，發(fā)揮著舉足輕重的作用。他們用自己的智慧使劉邦的隊(duì)伍日益壯大，懂得賞識(shí)他人的劉邦也使自己登上了皇帝的寶座。如果劉邦不知道如何上賞識(shí)別人的'話，那么我相信，歷史將會(huì)被改寫！賞識(shí)，是自身成功的奠基石。
賞識(shí)自己，可以活出別樣的人生。毛澤東的軍事才能是值得我們肯定的，他的《論持久戰(zhàn)》就震驚了世界，贏得了世人的贊賞。然而起初的毛澤東卻不令人所信服。他不過(guò)師范畢業(yè)，一介草民而已！與那些出國(guó)留學(xué)的蔡和生，博古，李立三，張國(guó)濤相比真是天差地別。他也因此經(jīng)常受到中央的排擠。但是，他能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)自己，以紅軍長(zhǎng)征勝利，粉碎國(guó)軍、日軍的事實(shí)說(shuō)話，獲得了別人的肯定。賞識(shí)，成功的決定性因素。
賞識(shí)需要魄力。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)不見(jiàn)天日的情況下，人民的生活十分貧苦，是鄧小平的上臺(tái)才撥開(kāi)了一層云煙。隨著“改革開(kāi)放”，“一國(guó)兩制”的出臺(tái)，中國(guó)再也不是一個(gè)空談社會(huì)主義好的國(guó)家了。正是他這種賞識(shí)事物發(fā)展規(guī)律的魄力，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！賞識(shí)，體現(xiàn)一個(gè)人的能力。
要想學(xué)會(huì)賞識(shí)，必須要有明辨是非的能力，實(shí)事求是，才是賞識(shí)的可貴之處。
學(xué)會(huì)賞識(shí)，活出精彩！把握成功！
學(xué)會(huì)賞識(shí)作文3
賞識(shí)，其本質(zhì)是愛(ài)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處，小題大作，無(wú)限夸大，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。
賞識(shí)教育就是通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng)手段,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他不斷追求成功。在教學(xué)過(guò)程中，如果每一個(gè)老師對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，都抱以寬容和贊賞的態(tài)度，那么就沒(méi)有教育不好的孩子。
隨著社會(huì)的'飛速發(fā)展,我國(guó)傳統(tǒng)的教育與社會(huì)對(duì)人才的需求之間的矛盾日益突出,因此教育體制改革被提上了日程.新課程中指出教育的使命和教師的任務(wù)是讓學(xué)生從小有良好的心態(tài),學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)欣賞自己。在新課程改革面前,無(wú)論是社會(huì)、老師還是家長(zhǎng),都要改變觀念,把表?yè)P(yáng)帶給每一位學(xué)生。
賞識(shí)，抓住了孩子渴望被關(guān)注、被重視的心理，讓孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感覺(jué)中走向成功。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒，每一個(gè)生命覺(jué)醒的力量是排山倒海、勢(shì)不可擋的。賞識(shí)教育是助人走向成功的有效途徑。
在教學(xué)中怎樣學(xué)會(huì)賞識(shí)
一、相信他們能行我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)幼小的生命，愛(ài)惜生命的每一項(xiàng)內(nèi)容。把孩子看圓了，孩子就象打足了氣的輪胎，一躍千里；把孩子看扁了，孩子就泄了氣，無(wú)力跬步。
二、給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能，只要老師善于給他們機(jī)會(huì)，他們就一定會(huì)還給老師許多驚喜。
三、理解并寬容學(xué)生。
學(xué)會(huì)賞識(shí)作文4
在生活中，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美、鼓勵(lì)他人，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)。
當(dāng)兩個(gè)同樣的人看同一棵樹(shù)，一個(gè)人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，而另一個(gè)人看到的卻只是樹(shù)上那“不起眼”的毛毛蟲(chóng)，為什么在相同的事物上會(huì)有截然不同的答案呢？
那是因?yàn)樗麄兛创挛锏难酃庥兴煌�，一個(gè)是帶著欣賞的眼光看待的，而另一個(gè)人是用挑剔的眼光看待的。
贊美賞識(shí)是我們走向成道路中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”；是我們生活的活力、動(dòng)力。那么，我們又該如何贊美、賞識(shí)他人呢？
例如在生活中，當(dāng)你乘坐汽車，下車時(shí)，對(duì)司機(jī)說(shuō)一句：“謝謝師傅，坐你的`車很安穩(wěn)。”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，對(duì)司機(jī)師傅來(lái)說(shuō)是多大的鼓勵(lì)�。‘�(dāng)司機(jī)師傅開(kāi)車勞累時(shí)，想想這句話，肯定會(huì)有更大的動(dòng)力了，心情也就舒適了！
讓我們大家一起來(lái)賞識(shí)他人，贊美他人，鼓勵(lì)他人，那么世界就會(huì)多一份溫暖！
學(xué)會(huì)賞識(shí)作文5
· 特雷爾物說(shuō)過(guò)：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方，賞識(shí)作文。”賞識(shí)似乎只是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該做的，但有沒(méi)有人想過(guò)，我們也有責(zé)任呢？
· 賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的'真誠(chéng)賞識(shí)。
· 既是一個(gè)人心境磊落，胸懷寬廣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人才智明銳，氣度從容的體現(xiàn)。賞識(shí)，同樣也是做人的道理。一個(gè)人如果不懂賞識(shí)，不愿賞識(shí)，人與人之間就會(huì)多了一份挑剔，少了一份欣賞，小學(xué)一年級(jí)作文《賞識(shí)作文》。 對(duì)待他人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。一個(gè)人的成功最重要的是要有信心。一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的自信，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)，可以為他人提供走向成功的動(dòng)力。 賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整。只有以平和的心態(tài)，寬廣的胸襟，接納的態(tài)度，才能聆聽(tīng)到別人心底最真摯的心語(yǔ)，才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
你自己就是一匹千里馬，挖掘你內(nèi)心的清泉——賞識(shí)自我，你一定會(huì)在蕓蕓眾生中出類拔萃，成就一番偉大的事業(yè)。
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