天使的翅膀作文(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的天使的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天使的翅膀作文1

　　天使，我愿與你作生命之約，與你一同顫動(dòng)，一起飄飛，唱響千千闕歌，在陣痛中孕育出生命的瑰麗與希望�！�—題記

　　有那么一張微笑的臉，有那么一顆善良的心，還有那么一分靈魂的圣潔。

　　天空是湛藍(lán)的，當(dāng)你的幸福漫天飛舞，痛苦了無蹤影，微風(fēng)輕柔徐緩地撩起你的發(fā)絲，陽光柔和的凝視著你，而你卻不知她已悄然在你身后。

　　她的飄飄長(zhǎng)發(fā)那么自然地垂在兩肩，那勾人的魂魄用明亮的大眼睛溫柔的望著你，雙手垂在胸前，露出的肌膚光潔如玉，晶瑩純潔的翅膀緩緩地、有節(jié)奏的揮著，右腳倚靠在伸直的左腳邊，穿著比雪更純白的衣裳，她的身體四周繚繞著閃閃金光，看起來那么柔，既分明又那么搶眼。

　　她像一陣風(fēng)似的款款而來，就在你面前，當(dāng)你抬頭的那一瞬間，你是被她純真的微笑，不食人間煙火的尊貴，高貴典雅的氣質(zhì)，沉魚落雁、閉月羞花的美貌給驚昏？唉！總算不枉此生，如果你只是發(fā)癡，那挺幸運(yùn)！發(fā)現(xiàn)了嗎？她的雙翅里鋪滿你燦爛的微笑，冉冉升起，浸入了幸福中。哎呀！你的心跳是不是落下了半拍？令人費(fèi)解的是天使的翅羽縮小了，但又更奪目，更潔白，更遙遠(yuǎn)，你心里似乎酸酸的。

　　太陽的余暉灑滿了大地，青春的痕跡踏遍了世俗的每一個(gè)角落，頹敗的幼苗耷拉著腦袋，一片凄涼，她的.目光停留在那嬌嬈柔弱的花朵上，耷拉著腦袋的幼苗上，忍不住送給他們一個(gè)甜蜜的屬于人類的吻，那一刻你的身體是否從頭到腳被一股油然而生的甜美與清純給溫暖了？這是天使的幻化來臨了！

　　一雙翅膀托著一顆善美的心幽然飄出，擴(kuò)散到每一個(gè)角落，彌漫在空中，可為什么她的雙翅不再如雪般純白卻如朦朧的霧？只見一個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，慢慢蛻去。

　　在蛻去的那一瞬間，她的身體與雙翅還有天空一起飄落下了一場(chǎng)花瓣雨，是淡雅粉嫩的顏色，在柔和的風(fēng)中墜下，鋪天蓋地的如同飄飄彩蝶款款飛舞，集萬千寵愛于一身：那一定是微笑，善良、圣潔……

　　�。∈�潔的天使。山高遠(yuǎn)，水綿長(zhǎng)，是天使生命“符號(hào)”的飛升與墜地，幻化出一個(gè)個(gè)純真、純美的鮮花般的微笑。

天使的翅膀作文2

　　“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”生活的煩惱如同鐵鏈鎖住了我想飛的翅膀�！�—題記

　　校園悲嘆調(diào)

　　辛棄疾說過：“少年不識(shí)愁滋味�！被蛟S他老人家從小就是無憂無慮的，把煩惱一股腦的留給了我們這一代。

　　考試，已是家常便飯。正當(dāng)全班唉聲嘆氣埋怨老師時(shí)，地理課代表匆忙跑來，大聲喊道：“明天考試！”全班一驚，60人暈過去61人。我只得犧牲自己的睡眠。第二天醒來，變成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物－－大熊貓。但是，不能顧慮那么多了，在發(fā)卷之前，嘴中還不停嘟囔著，考完后，心情似乎平靜了許多，等待著“悲劇”的降臨，“不及格”那聲音，一直在耳畔回應(yīng)。我失望的喊道：“我對(duì)不起生物學(xué)者，對(duì)不起王昭君”，對(duì)不起文成公主……但這不是我的錯(cuò)。

　　作業(yè)讓我“撕心裂肺”，放學(xué)后，我第一個(gè)沖進(jìn)了教室，如惡狼般，三下五除二的就吃完了，飛快地跑進(jìn)了教室“奮筆疾書”，錯(cuò)把英語作業(yè)寫在了地理課本上，把政治作業(yè)寫在了語文本上。哎，我真想痛責(zé)命運(yùn)對(duì)我的無情，什么倒霉的事都扣在了我的頭上。

　　青天白日夢(mèng)

　　坐在窗前，向往著天邊。突然，四個(gè)和尚出現(xiàn)在我的面前，他們一臉的慈祥，是誰？怎么這么的眼熟，喔，是唐僧師徒……我不敢再想想，一個(gè)念頭油然而生——跑�！鞍�，別跑！”我回頭一看，瞬間被吸入一個(gè)似乎是黑洞里面，一睜眼，被一群張牙五爪的`書本的書本包圍，嚇得我神魂顛倒，不禁大叫道“難道唐僧也辦起私塾來了”？

　　突然，聽見有人呵斥道：“又做什么青天白日夢(mèng)啊，不好好復(fù)習(xí)就知道玩。哎！這孩子！”我回過身來，看著媽媽失望的眼神，再看一看書包中的書本，不禁毛骨悚然。哎！傷心絕望，何時(shí)何日才能飛出囚籠，飛向夢(mèng)寐以求的藍(lán)天，追尋屬于自我的天地。

　　這時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的狂野，沖出家門，對(duì)著藍(lán)天大地喊道：“雖然，我只是一個(gè)不起眼的小鳥，但是我要飛得更高！放開我，給我一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的樂園。

　　真想有對(duì)天使的翅膀

天使的翅膀作文3

　　常�；孟胫�長(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過萬水千山，飛過悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。

　　常常偷偷的站在那棵高大的榕樹下，張開雙臂，向往地望著金色的夕陽，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。

　　終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著一只翅膀的天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的`希望，我開始了尋覓另一只翅膀的旅途。

　　茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。

　　又回到了那個(gè)夢(mèng)開始的地方。葉落了，鋪滿了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽，是它們?cè)诳奁鼏�？不，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？

　　在原本遮著迷霧的天空里，我望見了快樂的太陽、快樂的空氣，快樂的小草，快樂的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒有目光相對(duì)心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。

　　那段日子，我們快樂著，也真的飛翔了。

　　朋友說時(shí)間可以改變一切，歲月能帶走永恒，我相信了，在這顆古老的榕樹下，我感受到了淡淡的花香，也聽到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人得到了心愛的人，但也失去了最愛。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了自己的快樂，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂。不知那吹洞簫的人是否依舊憂傷？

　　天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中出現(xiàn)，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？

天使的翅膀作文4

　　——靜靜，你現(xiàn)在在干什么呢？如果你當(dāng)我是好朋友的話，請(qǐng)聽我說一句，不要在沉迷了好嗎？你不要再和那些人在一起了，他們都是些差生，雖然我不蔑視差生，但這些人真的會(huì)害死你的！你說過，我們永遠(yuǎn)是好朋友，好姐妹的對(duì)嗎？那最近你根本沒有理我，都是我找你玩的，靜靜，當(dāng)我是求你了，好嗎？

　　——靜靜，今天糖糖寫了一封信給你，我知道你明白她說的是什么意思，她也不希望你和那些人一起。你是很善良的，這一點(diǎn)我經(jīng)常能感覺到�？墒悄阍龠@樣下去，我們很擔(dān)心你的，我不想沒有了一個(gè)很好的朋友，你知道嗎？

　　——靜靜，今天你又為了那些人拋棄了我，你從來不會(huì)這樣的，記得以前，我總是很調(diào)皮地叫你靜靜姐姐，盡管你比我小幾個(gè)月。而你總是假裝生氣地對(duì)我說：“我不理壞璇璇了�！蔽铱拗�臉說：“靜靜不要不理璇璇，璇璇知錯(cuò)了，下次不敢了�！蹦阋娢疫@樣，于心不忍，連忙說：“璇璇不要哭，靜靜我是開玩笑的，我怎么會(huì)不理璇璇的呢？”這個(gè)時(shí)候我是多么的高興，這情景我一輩子也忘不了。靜靜，什么時(shí)候才能恢復(fù)原來的你。

　　——親愛的靜靜，我在想你，想我們五年級(jí)時(shí)的快樂時(shí)光。那時(shí)，班上有許多男同學(xué)惹你生氣，你總是氣呼呼地教訓(xùn)了他們一頓，你真的.好厲害��！后來，由于某個(gè)原因，他們開始惹我了，我只是個(gè)紙老虎，只會(huì)做出個(gè)很兇的樣子，他們根本不怕我，終于有一天我被惹哭了，你又是心疼又是氣憤，狠狠地教訓(xùn)那些男同學(xué)。在那一刻，我是多么的幸福，我有你這么一個(gè)好朋友。

　　——我不想再說什么了，靜靜，我知道你有你自己的想法，我怎么勸你也沒用，不過，我們永遠(yuǎn)是好朋友的。記得一年級(jí)那兩個(gè)稚氣的聲音嗎？“拉勾上吊，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，一百年不許變！”

　　再一次望了望星空，它似乎睡著了，像我的心一樣……我想了想，把我的心聲小心翼翼地放進(jìn)珍藏箱里。

　　當(dāng)天使沒了翅膀時(shí)，

　　那感覺，

　　是不是像我失去了朋友一樣，

　　比失去了生命，

　　更痛苦……

天使的翅膀作文5

　　天使的翅膀是美麗的，但是如果不去體驗(yàn)，不去飛翔，那天使的翅膀?qū)⒆優(yōu)樘焓沟囊淮蟊�哀�?/p>

　　——題記

　　我們就是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小天使！每個(gè)人都有一對(duì)翅膀！翅膀是美麗的，但是如果不去磨練這對(duì)翅膀，那將會(huì)成為一大裝飾品……

　　不做溫室鳥，只做翱翔的雄鷹！一只溫室鳥，他能成為一只羽翼豐滿的`雄鷹嗎？答案是否定！要想成為翱翔的雄鷹，只有經(jīng)歷磨煉才能長(zhǎng)大！俗話說的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

　　是�。』叵肫鹕蟼�(gè)月來，我還真是個(gè)不折不扣的大忙人哇！早上要語文輔導(dǎo)，下午又要奧數(shù)輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)！真是喘都喘不過氣來啦！星期二晚上，做完學(xué)校的作業(yè)就已經(jīng)10點(diǎn)鐘啦！但還有兩篇作文在恭候我的光臨呢！沒辦法啦！只好再來華山論劍一番！這一論可就11點(diǎn)啦！第二天，小熊貓也就是我的啦！但現(xiàn)在回想起來，一些困難都是人生的絆腳石，每克服一個(gè)困難！翅膀就會(huì)更加豐滿！

　　還有一個(gè)故事：一只小鷹每天都呆在窩里，他的媽媽每天都銜著蟲子來喂他吃！久而久之，小鷹過得很舒服！終于有一天，鷹媽媽意識(shí)到了一點(diǎn)：小鷹不會(huì)飛翔是不可以的！于是鷹媽媽把小鷹帶到了懸崖邊，把小鷹扔了下去，眼看小鷹就要落地了！鷹媽媽猛地一飛下去抓住了他！小鷹卻不停地說：“好玩！好玩！”鷹媽媽終于狠下心來，把小鷹帶到了最高的地方！一放腳，便飛到了斷石上！小鷹終于意識(shí)到，于是他那對(duì)翅膀張開了！他拼命地扇動(dòng)著翅膀，一滴滴鮮血落了下來！終于，小鷹學(xué)會(huì)飛行啦……

　　的確，只有鍛煉自身，完善自身，才能成為雄鷹！雄鷹不是溫室鳥，而是磨練出來！不斷體驗(yàn)出來的！確實(shí)應(yīng)了那句話：陽光總在風(fēng)雨后哇！讓我們的翅膀越來越豐滿吧！去接受風(fēng)雨的考驗(yàn)吧！

　　流水只有遇到斷崖方能顯現(xiàn)出瀑布的雄偉；雄鷹只有飛上藍(lán)天才能看到大地的廣闊！讓我們的翅膀越長(zhǎng)越豐滿吧！

　　——后記

天使的翅膀作文6

　　每一個(gè)人從小到大，都有一個(gè)轉(zhuǎn)彎，由幼稚轉(zhuǎn)向成熟，由自由轉(zhuǎn)向規(guī)矩，由悲傷轉(zhuǎn)向快樂，由失意轉(zhuǎn)向得意，由孤僻轉(zhuǎn)向開朗……每一個(gè)轉(zhuǎn)向都是由至關(guān)重要的事物決定的，而我的轉(zhuǎn)向，只是緣于一個(gè)天命翅膀下的承諾。

　　花兒在一陣清風(fēng)之后飄飛，孤獨(dú)地落在池塘里。還記得陰雨般的童年，我是一個(gè)孤僻又怪異的女孩，對(duì)我而言，除了自己，誰也不能信任。在又一次失去朋友后，我一滴淚也沒有掉，只是去找新朋友，不，只能說是玩伴。不經(jīng)意間，我認(rèn)識(shí)了A，她是一個(gè)天真而又活潑的女孩————應(yīng)該說像一個(gè)天使。很快，向往仙女、天使這一共同點(diǎn)，使我們成為了很好的玩伴。在我們的那個(gè)童話世界里，現(xiàn)實(shí)中的一切渺茫都變成了真實(shí)�；▋猴h過，我們的童話世界又增加了色彩，我們?cè)诨ㄅ�，定下了一個(gè)美麗的、虛幻的（在我認(rèn)為）承諾：“B（我）與A在友情天使的翅膀下宣誓，以美麗的丁香花為證，從此我們將會(huì)親如姐妹，互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)，共同完成、守護(hù)這個(gè)永恒的承諾�！甭犉饋淼拇_有些幼稚，不久，它便象一顆石子落入大海，從我們的腦海中消失。

　　丁香花再次盛開，散發(fā)著芬芳的香氣。孤僻的我畢竟不合群，又一次從朋友的游戲中離開。這時(shí)，我看見了那個(gè)天使“A”卻站了出來：“你們?cè)趺纯梢赃@樣，盡管B不合群，但她也沒做什么不好的事，憑什么把她趕走！”所有的玩伴都沉默了，后來，C站了出來說：“行了，叫上B一起玩吧”！我很不解，輕輕地走過去問：“A，你為什么要幫我？”“別忘記了我們那個(gè)天使翅膀下的承諾，我是你的結(jié)拜姐姐，姐姐不幫妹妹誰幫呢？況且有丁香花做證呢！”A轉(zhuǎn)頭一笑，天使的翅膀構(gòu)成了美麗的弧線。轉(zhuǎn)頭看，一旁的丁香花開得正艷，發(fā)出的香味沁人心脾，我的心一下子明亮起來了，象陰雨后出現(xiàn)的.彩虹。

　　直到現(xiàn)在，我的腦海中還出現(xiàn)了一幅畫面，在丁香樹旁，靠著一位天使，潔白的羽翼在空中飛舞。我的耳畔一直回響著那個(gè)美麗的天使翅膀下的承諾————一個(gè)純潔永恒的承諾。

天使的翅膀作文7

　　媽媽說，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)天使都有雙美麗的翅膀，那就是夢(mèng)想。

　　我說，媽媽，我的翅膀呢？

　　——題記

　　今年暑假，我和爸爸媽媽還 有軒軒家到西北旅行。

　　在美麗的青海湖畔，我認(rèn)識(shí)了位藏族小姑娘。她與我般年紀(jì)，印象中我記得最清楚的是那張紅通通的小臉。媽媽告訴我，那叫高原紅，是高原上的人們特有的。因?yàn)楦咴�上日光照射太�?qiáng)烈了，連臉頰都曬得紫紅紫紅的。她還 扎著許許多多細(xì)細(xì)的麻花辮，可是又臟又亂，都黏結(jié)在起。身上的衣服舊舊的，也臟臟的，跟她的辮子樣，好像也有很多天沒有清洗過似的。

　　我們從滑沙的地方騎馬回來時(shí)，她正在沙地上玩耍。見了我們，表現(xiàn)出了又驚又喜的神情，可我從她眼神里分明看到了她的猶豫和膽怯。我和軒軒很大方地拉起了她的'小手，同她笑了笑，暗示她，大家起玩耍。大概是我們?nèi)齻�(gè)都是同歲的緣故，她也就很快和我們嬉戲起來。后來，我們知道了她叫達(dá)桑卓瑪。我和軒軒聽了以后感覺很好笑，怎么有這樣的名字呢。不過，她真的很樂觀很友善，就像位快樂的天使降臨在美麗的青藏高原。

　　再后來，我們又知道了達(dá)桑卓瑪現(xiàn)在連小學(xué)都沒有上呢，而我和軒軒都快要是三年級(jí)了。達(dá)桑卓瑪家里很窮，只靠養(yǎng)牛羊過日子。難道是因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)嗎？我聽了以后很為她感到難過，想起了自己所讀的小學(xué)，是全市最好的，老師也是全市最優(yōu)秀的�？墒呛臀彝瑲q的藏族小姑娘達(dá)桑卓瑪卻連學(xué)都上不起……其實(shí)，在整個(gè)旅行過程中，我們還 遇到了剛滿五歲就出來賣鹽雕貼補(bǔ)家用的小女孩；個(gè)頭比我高不了多少就懷抱小羊沿途招呼“抱羊拍照”的小男孩……他們可都是因?yàn)榧依锾�窮了嗎？我很困惑，也很憂傷，仿佛頃刻間聽見了天使們折斷翅膀的聲音，清晰而分明。

　　旅行回來以后，我經(jīng)常翻看媽媽手機(jī)里的照片。我看到有張是我、軒軒和達(dá)桑卓瑪?shù)暮嫌�。照片的背景是碧藍(lán)澄澈的青海湖和蔚藍(lán)飄著朵朵白云的天空，腳下是金黃的沙地，我們像天使樣，驕傲地張開雙臂，在斜斜的夕陽下，笑靨如花……

　　媽媽給這張照片取名叫“民族大團(tuán)結(jié)”，而我卻更想把它叫做“天使的翅膀”，因?yàn)槲业男睦镉袀�(gè)夢(mèng)想，希望那些因?yàn)樨毨Ф�失學(xué)的孩子都能上學(xué)，而我們也都能幫助他們插上翅膀，讓他們飛向自己的夢(mèng)想……

天使的翅膀作文8

　　常常幻想著長(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過萬水千山，飛過悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。

　　常常偷偷的站在那棵高大的榕樹下，張開雙臂，向往地望著金色的夕陽，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。

　　終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人擁有著一只翅膀的天使，兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所希望，我開始了尋覓另一只翅膀的旅途。

　　茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。

　　又回到了那個(gè)夢(mèng)開始的地方。葉落了，鋪滿了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽，是它們?cè)诳奁鼏幔坎�，那是我期待著的腳步的聲音。真的是上蒼的安排？那只青鳥帶走了我內(nèi)心的呼喚？真的等到了？

　　在原本遮著迷霧的天空里，我望見了快樂的太陽、快樂的.空氣，快樂的小草，快樂的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使驀然回首的剎那，即使目光心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。

　　那段日子，快樂著，也真的飛翔了。

　　朋友說可以一切，歲月能帶走永恒，我相信了，顆古老的榕樹下，我感受到了淡淡的花香，也聽到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人了心愛的人，但也失去了最愛。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也了的快樂，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂。不知那吹洞簫的人依舊憂傷？

　　天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？

天使的翅膀作文9

　　子?jì)氤嘀�腳漫步在海邊，因?yàn)檫@里留下了她跟海的一切。

　　子?jì)胍槐橛忠槐槁犞�天使的翅膀，子�(jì)胂胫�“或許跟海的名字有關(guān)吧，我是多么的癡迷于這片�！�過去了，一切都過去了，海走了，他為什么那么快就走了？去了天堂的直通車…”

　　子?jì)朐较朐诫y過，她坐在了沙灘上，讓眼淚放肆的流淌…

　　她和海就只剩下回憶了··

　　回憶：

　　海和子?jì)霠恐�手漫步在海邊，“海，你走了我怎么辦��？”“傻瓜，干嘛突然怎么問？”“因?yàn)槲遗履阕吡�，就沒有人來愛人家了嘛！那該怎么辦？”“恩··那我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！薄澳悄莻�(gè)天使長(zhǎng)什么樣子��？我怕我會(huì)不知道是那個(gè)天使”“那個(gè)天使會(huì)唱歌哦，天使還會(huì)…”“會(huì)什么啊？”“到時(shí)候你就知道啦！”“我想現(xiàn)在知道嘛��！”“好吧，再給你透露一點(diǎn)，它會(huì)經(jīng)常來海邊哦，而且它會(huì)給你熟悉的溫暖”“熟悉的溫暖？什么叫熟悉的溫暖？”“不要跟你說了啦，小傻瓜”

　　現(xiàn)實(shí)：

　　子?jì)胍槐橛忠槐榈南胫�“還說的是那個(gè)天使呢？它會(huì)來嗎？會(huì)替還來愛我嗎？”

　　子?jì)胧�指相扣，慢慢地閉上眼晴，默默地許著愿“海，你在天堂聽著呢么？我是你的子?jì)氚。�你說的`那個(gè)天使，真的好好哦，我也送給你一個(gè)天使了，你在天國(guó)是否看到了？我的天使也像你的天使一樣保護(hù)著你，我也會(huì)找個(gè)天使替我去愛你�！薄�

　　“ 落葉隨風(fēng)將要去何方只留給天空美麗一場(chǎng)曾飛舞的聲音 像天使的翅膀 劃過我幸福的過往 愛曾經(jīng)來到過的地方 依昔留著昨天的芬芳 那熟悉的溫暖 像天使的翅膀 劃過我無邊的心上 相信你還在這里從不曾離去我的愛像天使守護(hù)你 若生命直到這里從此沒有我我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你愛曾經(jīng)來到過的地方 依昔留著昨天的芬芳那熟悉的溫暖 像天使的翅膀劃過我無邊的心上相信你還在這里 從不曾離去我的愛像天使守護(hù)你若生命直到這里從此沒有我 我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你 你還在這里 從不曾離去我的愛像天使守護(hù)你若生命直到這里從此沒有我

　　我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你找個(gè)天使替我去愛你 …·”

　　子?jì)牒秃＞拖襁@首歌一樣，找個(gè)天使替我去愛你…·

天使的翅膀作文10

　　每個(gè)孩子都是天使，請(qǐng)不要剪斷他們的翅膀。

　　“爸爸，你看這是我畫的畫！”這個(gè)小男孩高興把自己的畫給爸爸看�！爱嫯嬘惺裁从�，能考上好大學(xué)嗎？快去寫作業(yè)！”爸爸的這一句話，他已聽過無數(shù)遍。他拿起沉重的筆，默默地坐在書桌前寫作業(yè)。眼看著父親把他的一點(diǎn)一點(diǎn)的畫撕碎，她的眼淚流了出來，滴落在作業(yè)本上。

　　我們中國(guó)家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢？ 每一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)，都希望孩子成龍成鳳，無情的剪斷了他們想象的翅膀，逼著他們學(xué)習(xí)。沒完沒了地做作業(yè)，去上補(bǔ)習(xí)班，每天背著沉重的書包去上學(xué)。

　　我也想像一只小鳥一樣，在天空中自由自在飛翔，可是我卻身在籠子中，默默的看著別人飛翔。我渴望得到父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛，等來的卻只有呵斥和一堆早已經(jīng)聽厭的話：“給我好好學(xué)習(xí)去，每天都瞎扯這些沒用的！”“你看看別人家的孩子，成績(jī)那么好，又很聽話！”“才考這么一點(diǎn)成績(jī)，你是想氣死我呀！”

　　他們從來不考慮小孩子內(nèi)心的'感受，把他們認(rèn)為該學(xué)的東西全部放在孩子好肩上，也不管孩子承受不起。

　　曾經(jīng)看過一部動(dòng)畫短片，只有八分鐘的內(nèi)容，卻深深揭露了中國(guó)教育。

　　內(nèi)容大概是：一個(gè)清晨，一位父親如同我們的家人一樣，幫孩子裝書上學(xué)。 父親在旁邊裝書，兒子在旁邊跑鬧，張開雙臂撲向父親，卻被突如其來的書包壓倒在地，只好和爸爸走在上學(xué)的路上。周圍是個(gè)灰白的世界，人們臉上表情死氣沉沉。每個(gè)人都只是一個(gè)小小的零件，漫無目的的生存。在這世界上，卻有一個(gè)依然堅(jiān)持夢(mèng)想的音樂人，它的色彩和行為與這個(gè)世界格格不入。

　　僅僅只有八分鐘，深刻的描寫出了中國(guó)教育�；蛟S在孩子步入社會(huì)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他根本不能飛翔，我們會(huì)說：“你當(dāng)初剪斷了我追求夢(mèng)想的翅膀，現(xiàn)在卻讓我飛翔，怎么可能飛得起來！”

　　我們都是被父母剪斷了翅膀的孩子，我想對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)說一句：“請(qǐng)別剪斷我們夢(mèng)想的翅膀！”

天使的翅膀作文11

　　2008年5月12日，汶川，那個(gè)美麗的地方，頃刻之間化成了一片廢墟。而在那一片廢墟下面，卻埋葬了一個(gè)感人的故事。

　　汶川有個(gè)地方叫映秀鎮(zhèn)，映秀鎮(zhèn)有一位老師教張米亞。他對(duì)他的學(xué)生如同對(duì)待他的孩子一樣。

　　地震那天，張米亞老師正繪聲繪色的給學(xué)生講課。講著講著，張米亞老師突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的山已經(jīng)變了形，大地微微顫抖，旁邊的宿舍搖搖欲墜，天花板上的風(fēng)扇，電燈似乎要掉下來了。難道是出了什么事了？張米亞老師馬上反應(yīng)過來，不好，是地震！張老師突然意識(shí)到要馬上組織同學(xué)離開這里，他的手不停的在空中揮舞，朝同學(xué)們大喊：“地震來了！快跑！快離開這里！快跑到操場(chǎng)上去！”同學(xué)們慌慌張張的站起身，爭(zhēng)先恐后地往外擠，張老師跟在學(xué)生們的后面，沉著地指揮同學(xué)們撤離教室。

　　當(dāng)他們已經(jīng)準(zhǔn)備下樓梯的時(shí)候，張老師突然發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)學(xué)生，他急忙趕回教室。兩個(gè)學(xué)生無助的在教室門口哭喊著：“老師……老師……你快來啊……救救我們啊……�！睆埨蠋熩s到了教室，拉住那兩個(gè)學(xué)生，說：“別怕，孩子別怕，老師來了。”“老師……老師……”兩個(gè)孩子早已泣不成聲，干脆撲到張米亞老師的懷里大哭起來�！皠e怕別怕，老師在這呢，老師在這呢……”張米亞老師一邊哄著孩子，一邊想方設(shè)法的帶著孩子跑出去。

　　突然，天花板“轟”的一聲裂開了，許多小碎石掉下來�！靶⌒�！”張米亞老師大叫一聲，隨即把兩個(gè)孩子護(hù)在懷里，任憑那些碎石砸在他的身上�！稗Z隆”一聲，天花板塌了下來，重重的砸在張米亞老師身上……

　　地震終于停了下來，當(dāng)人們搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)了張老師和那兩個(gè)學(xué)生。只是張老師已經(jīng)停止了呼吸，那雙手已經(jīng)僵硬，那兩個(gè)學(xué)生還活著。救援人員只好含著淚將那雙僵硬的手據(jù)掉，救出了那兩個(gè)孩子。

　　張米亞老師，他用29歲的生命，救了他心愛的學(xué)生，他把他的`一生都獻(xiàn)給了他的學(xué)生。他的那雙手，如天使的翅膀，默默地為那兩個(gè)學(xué)生的生命護(hù)航。

天使的翅膀作文12

　　小時(shí)候老師問我：“你的志向是什么？”我疑惑的說：“什么是志向�！彪S著我不斷成長(zhǎng)，我明白了什么是志向，志向就是一種動(dòng)力。當(dāng)老師再次問我時(shí)，我堅(jiān)定的說；“我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生”。

　　從小我就非常敬佩醫(yī)生，敬佩醫(yī)生那種無私、默默無聞的精神，所以我渴望當(dāng)一名醫(yī)生。年幼時(shí)我天真的認(rèn)為醫(yī)生懂得“魔法”，只要他們對(duì)我們施展“魔法”不管病得多厲害都會(huì)奇跡般的恢復(fù)健康。所以我也渴望得到這種神奇的“魔法”，幫助人們擺脫病痛的.折磨可以永遠(yuǎn)健康地度過每一天。

　　在我們周圍有許多偉大的白衣天使，其中吳登云令我印象最深刻。吳登云是帕米爾高原上一位為民愛民的好醫(yī)生。幾乎在帕米爾高原的每一個(gè)人聽到吳登云這個(gè)名字，心中便充滿敬佩和感激之情。吳登云寧愿犧牲自己也要救治病人，就連自己唯的女兒也是在醫(yī)生這個(gè)職位犧牲的。可他卻沒有因此倒下去，繼續(xù)投入自己的工作。他認(rèn)為：“每一個(gè)生命都同樣珍貴，我們應(yīng)同樣珍惜�！眳堑窃频倪@種可貴的精神一直鼓舞、激勵(lì)著我，也使我深深地敬佩。

　　記得小時(shí)候有一次發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了。我有氣無力的哀嚎，媽媽見我很難過的樣子便去請(qǐng)醫(yī)生過來看看。過了一會(huì)兒醫(yī)生便與媽媽一同回來了，醫(yī)生先給我量了體溫，見我燒得厲害，便肯定地說：“必須掛水，不然不會(huì)退熱�！蔽衣牭健皰焖�”兩字心里像沸騰的水一般，我從小就怕打針想起那尖尖的針頭使我渾身打顫還不斷冒冷汗。醫(yī)生好像發(fā)現(xiàn)我怕打針便和藹可親地說：“別怕，一點(diǎn)也不痛的，阿姨給你輕點(diǎn)，相信你是最棒的！”阿姨安慰的話使我沒有那么害怕。看著阿姨細(xì)心而又認(rèn)真的樣子我已忘記針扎在手上的痛。當(dāng)我掛完水已是凌晨一點(diǎn)多鐘，到這時(shí)這位疲憊不堪的阿姨才回家休息。在這當(dāng)中她一直像媽媽一樣細(xì)心照顧我，讓我在不知不覺中進(jìn)入夢(mèng)香。整個(gè)夜晚寂靜無聲，僅有一輪明月和許多小星星，星星也在月亮媽媽的懷抱下甜甜地睡著了……

　　從那以后，我就渴望當(dāng)一名無私奉獻(xiàn)的白衣天使，用我的“魔法”讓病者擺脫病痛，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我將會(huì)一直努力著，編織一雙翅膀，讓天使在空中飛翔。

天使的翅膀作文13

　　白鴿對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，模特對(duì)獎(jiǎng)杯的迷戀，然而一個(gè)生命的執(zhí)著卻被另一個(gè)生命的迷戀埋葬了。那么，從中是否能喚起你對(duì)生命的執(zhí)著呢？

　　——題記

　　一座城市的中心，有高樓，高樓的陽臺(tái)上，有鴿籠。悠悠有風(fēng)飄來，白鴿醒了，潔白的羽毛顫動(dòng)著，它最喜歡別的鳥羨慕地盯著它的翅膀看，真美，像天使的翅膀。這時(shí)，它驕傲地梳理著自己的羽毛，像個(gè)公主待在自己的閨房里梳妝。翅膀是白鴿的全部，而藍(lán)天是翅膀的全部。風(fēng)輕輕地灌入籠中，帶著藍(lán)天的味道。它烏黑的眼珠里倒映著那藍(lán)色，仿佛被溶化了，如癡如醉。

　　籠門打開了，一只木勺為食槽里添了一把。循聲望去，主人很美，是個(gè)模特，黑色瀑布般的.頭發(fā)，迷人的嘴角。白鴿真美，云霞一般的羽毛，這么想著，她的嘴角閃過一絲微笑，悄悄地。

　　幾個(gè)月后，白鴿長(zhǎng)大了。她把它捧出鴿籠，朋友嘖嘖稱贊，白鴿真美，動(dòng)手吧！她依舊笑得迷人。“咕咕咕”，它慘叫著�！班赅赅辍�，眼前似乎下了一場(chǎng)雪，它的余光瞥到了她，那么美，依舊迷人。它昏死過去。她收拾了一下，把散落一地的羽毛做成了一雙翅膀。天使的翅膀？不錯(cuò)，好名字！她瀑布般的頭發(fā)得意地晃著。

　　她帶著天使的翅膀風(fēng)塵仆仆地飛到日本，一個(gè)金光燦爛的獎(jiǎng)杯。飛到美國(guó)，一個(gè)金光燦爛的獎(jiǎng)杯。的確，天使的翅膀，烏黑的頭發(fā)，閃亮的鎂光燈，璀璨的獎(jiǎng)杯，完美。這個(gè)舞臺(tái)，仿佛本就屬于她，屬于天使的翅膀。

　　夜深了，白鴿醒了，云霞般的羽毛不見了，只剩下暴露的皮肉，它顫抖著，心被一只蟲子深深地咬，讓我走！讓我飛！鴿子撞向籠門，一下又一下，咚、咚、咚......

　　籠門打開了，它狂喜地沖上藍(lán)天，是的，錯(cuò)不了，就是藍(lán)天的味道，就是它日思夜想的味道，它奮力宣泄著對(duì)自由的向往。風(fēng)打著旋兒飄來，笑著問，你回來了？是的，我回來了。它眼中只有那個(gè)藍(lán)色，仿佛被溶化了，如癡如醉。

　　幾天后，模特帶著金燦燦的獎(jiǎng)杯、帶著出盡風(fēng)頭的天使的翅膀，心滿意足地回來了，這時(shí)，她想到了那白鴿。白鴿滿頭是血，臥在籠子中央一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼睛還流光溢彩。她忽然感到有些不安，快步奔回房間，天使的翅膀不見了，天邊多了兩片白云。

天使的翅膀作文14

　　每個(gè)人的生命里都有一個(gè)沒有翅膀的天使，哪個(gè)天使她是夜里為你蓋被子，為你準(zhǔn)備三餐，對(duì)你無微不至，用生命去保護(hù)你，用心呵護(hù)你的天使。她不是別人，她就是十年如一日養(yǎng)育你的媽媽。

　　盡管，她沒有天使的那一雙翅膀，但她卻有一雙保護(hù)你的臂膀。盡管，她不能像天使那樣帶你飛翔，但是他，卻心甘情愿的培育你，讓你學(xué)會(huì)飛翔。雖然她不能從你生命開始的那一刻為你插上翅膀，但是她卻會(huì)把她最珍貴的東西給你。那件最珍貴的東西，是她用心去編織的，就是愛。人人都說父愛如山，母愛如海。母親是這個(gè)世界上最包容你的人，她的愛像大海一樣，無邊無際，沒有終點(diǎn)。如果說把一位母親的全部分成兩部分，那我相信，其中孩子就是她的百分之九十九。

　　沒有翅膀的天使。她的翅膀就是她的孩子。因?yàn)楹⒆涌蘖怂�的心如刀割，孩子笑了，她比誰都高興。孩子有了進(jìn)步，她比誰都自豪。同樣她的翅膀就是她的孩子。我的媽媽也是如此，我想借這此寫作對(duì)我的媽媽說一聲：“老媽，您辛苦了，謝謝您，我愛您”！

　　很多年前，我看到這樣一則故事，那是一個(gè)冷風(fēng)颼颼的深夜，一位媽媽背著一個(gè)生病的小孩走在冬夜的'冷風(fēng)中，她把小孩裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，自己卻凍直打哆嗦，就這樣背著那個(gè)生病小孩輾轉(zhuǎn)過各個(gè)診所。那位媽媽用她佝僂著的腰托著那個(gè)孩子。那位媽媽的背影我至今沒忘，那個(gè)冬夜游走的身影雖然過去了六年，可我還是記憶猶新。那冬夜的身影就是我與我的母親。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她為我操勞了一生而日見駝起的背，我永遠(yuǎn)都忘不了她為我而長(zhǎng)滿老繭的手，我永遠(yuǎn)都忘不了她為我操心而白了的頭發(fā)。我永遠(yuǎn)都忘不掉她為我所付出的一切。

　　那個(gè)溫暖我的生命的天使，是我人生的百分之九十九。她的那雙翅膀，就是我生活的好，我開心。我過得幸福，我有所成就，對(duì)于我的媽媽來說就是最絢麗的翅膀。

　　生命中，每個(gè)人都有一位沒有翅膀的天使為自己默默付出著她全部的愛。那雙翅膀是最絢麗，最圣潔的。

天使的翅膀作文15

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，捧起一本書，坐在書桌前，看著一頁頁，昏昏欲睡，一個(gè)個(gè)漢字，拼命往腦袋里鉆，一句句話硬是塞進(jìn)腦子，一篇篇文章痛苦的灌進(jìn)腦海，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都向我的興趣發(fā)起挑戰(zhàn)。無一例外，我照單全收，卻都原封不動(dòng)的拋在腦后，讀書多么痛苦的事情！想到這兒，便把手中的書甩到椅子上，賭氣似的走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　無聊至極，打開電視，隨便鎖定一個(gè)頻道，我斜靠在沙發(fā)上，瞇著眼，享受著這恬靜的午后，悠哉，悠哉！忽然一個(gè)廣告引起我的注意。

　　一個(gè)扎著利落的馬尾，那雙眼睛像一汪清水，澄澈，卻充滿了渴望。這一個(gè)十歲女孩的愿望不是去麥當(dāng)勞大吃一頓，不是去游樂園瘋玩一陣，而是一本書就這么簡(jiǎn)單。她是一個(gè)農(nóng)村孩子，學(xué)校連一個(gè)像樣的圖書室都沒有，更別期望有滿是書的書架。往往一本書可以讓她那滿是疲倦的臉上綻開笑容，可以讓她清水般的眼睛閃閃發(fā)光，可以讓全班同學(xué)興奮好幾天，這是一本書的力量。一位老師的一句話像一個(gè)石頭在我心里激起層層浪花，“沒有書的孩子，就像沒有翅膀的天使�！�

　　忽然間我睡意全無，趕忙坐起，那本書靜靜的躺在椅子上我心里很不是滋味，拿起那本書，我仿佛看見了一對(duì)翅膀，那是怎樣的`翅膀呢？

　　《魯濱遜漂流記》那是勇敢的翅膀，承載著勇氣和智慧。

　　《夏洛的網(wǎng)》那是一對(duì)友愛的翅膀，承載著滿滿的友誼。

　　《草房子》那是一對(duì)回憶的翅膀，承載著兒時(shí)的那些人那些事。

　　《王子與乞丐》那是一對(duì)堅(jiān)信的翅膀，承載著對(duì)社會(huì)的批判，對(duì)人間真情的向往。

　　書，真的教會(huì)我好多好多，從懵懂無知到知曉世事，一直是陪伴我左右。讀書能知天下事，讀書能曉人間情。

　　重新捧起書，沖一杯茶，細(xì)細(xì)品味，茶香在舌尖縈繞，我在這茶香書香交織的世界里飛翔。給他(她)一本書，給天使裝上翅膀，讓他（她）飛翔！

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