樂(lè)在其中作文

時(shí)間：2024-01-12 13:52:37 寫(xiě)作作文我要投稿

樂(lè)在其中作文[集錦15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)在其中作文，歡迎大家分享。

樂(lè)在其中作文[集錦15篇]

樂(lè)在其中作文1

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該從喜歡做的'事中，獲得樂(lè)趣，做一個(gè)“樂(lè)之者”。所謂“樂(lè)在其中”便是這個(gè)意思。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多的“樂(lè)之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂(lè)。如果我們也能像他們那樣，樂(lè)在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好！

　　大家對(duì)清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認(rèn)真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅(jiān)持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂(lè)，沒(méi)有一絲怨言。正因?yàn)樗麄儤?lè)在其中，所以清潔工作才做的那么好，我們的城市才那么美麗！

　　面對(duì)上補(bǔ)習(xí)班，很多同學(xué)都是抱著被逼無(wú)奈的心態(tài)或“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的想法來(lái)的。而我的一個(gè)好朋友，卻很樂(lè)意上補(bǔ)習(xí)班。她說(shuō)：“上補(bǔ)習(xí)班也有它的快樂(lè)之處，從中能學(xué)到許多知識(shí)。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？”是啊，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)何嘗不快樂(lè)啊！這位同學(xué)樂(lè)在學(xué)習(xí)中的精神，是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！

　　人們都知道長(zhǎng)征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃?xún)€用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)、樂(lè)在其中的精神。

　　只有樂(lè)在自己喜歡做的事物中，才能沉浸于事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿(mǎn)。讓我們以生活為樂(lè)，樂(lè)在生活之中，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧！

樂(lè)在其中作文2

　　漫天大雪飛舞的時(shí)候，世界安靜下來(lái)了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿(mǎn)世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會(huì)立刻浮現(xiàn)一句流傳千古的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它們那么小，卻那么堅(jiān)強(qiáng)，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長(zhǎng)著，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美��！一種堅(jiān)強(qiáng)的美。

　　清晨，出來(lái)跑步，不知哪來(lái)的香，如此般誘人醉。于是，我便順著這香氣找到了它的源頭，哦——原來(lái)是茉莉花��！這使我又不得不想起“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美啊！一種奉獻(xiàn)的美。

　　說(shuō)到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因?yàn)�，一天她和學(xué)生一起下課回家，一輛失控的客車(chē)突然沖著學(xué)生撞過(guò)去，她可以選擇原地不動(dòng)或后退，但她選擇了向前救學(xué)生，自己被碾在車(chē)下，后來(lái)，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的'，只有內(nèi)在才是真實(shí)的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻(xiàn)自己。這才是真正的美，舍己為人的美。

　　這樣的美，還有許多，有最美的司機(jī)——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。

　　他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動(dòng)，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關(guān)系很簡(jiǎn)單——內(nèi)心美。但“美”絕不是轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火……

　　為什么？

　　——美在其中。

樂(lè)在其中作文3

　　“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫(huà)鼻子游戲呢！

　　上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子游戲！”說(shuō)完，她就在黑板上畫(huà)了一個(gè)非常可愛(ài)的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我們說(shuō)：“我先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，把他的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫(huà)鼻子了。”

　　游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被老師叫了上去。她用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，在腦后輕輕打了個(gè)結(jié)，又把粉筆塞在我的手心里。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，就摸索著向前走去。當(dāng)我摸到黑板時(shí)，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫(huà)，教室里就響起了同學(xué)們的聲音：“往上一點(diǎn)！”“下來(lái)一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時(shí)，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽(tīng)到坐在第一排的好朋友強(qiáng)強(qiáng)的'喊聲：“靚靚，向上一點(diǎn)！再向右點(diǎn)兒！好！畫(huà)！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫(huà)了一個(gè)圈。霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�！昂�！棒極了！”在同學(xué)們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領(lǐng)巾，定睛一看：畫(huà)得正正好好！耶——我感激地朝強(qiáng)強(qiáng)望去，他朝我笑笑，調(diào)皮地眨了眨眼睛。

　　畫(huà)鼻子的游戲真好玩呀！我真希望每天都會(huì)有這么開(kāi)心的一刻！

樂(lè)在其中作文4

　　高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。和書(shū)交朋友，那真是一件很美妙的事。上了五年級(jí)，學(xué)了《竊讀記》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文，我的閱讀興致更濃了�，F(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好朋友。

　　在我的記憶中，媽媽買(mǎi)給我的第一本書(shū)是叫《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候我還小，不懂事，也不愛(ài)看書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我，我伸手接過(guò)，隨便亂翻了幾頁(yè)就撕了起來(lái)，還用色筆把書(shū)頁(yè)畫(huà)得花花綠綠，慘不忍睹。上學(xué)以后，媽媽總喜歡把我?guī)У綍?shū)城去。在書(shū)城里，面對(duì)一排排擺放得整整齊齊的書(shū)，我驚呆了。然后，我隨手挑了一本封面很不錯(cuò)的《格林童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我就漸漸地愛(ài)上了書(shū)。

　　最有趣、最難忘的一次讀書(shū)生活，要數(shù)在廁所中的'竊讀。記得那時(shí)，已是晚上的9點(diǎn)多了，我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀著。爸爸見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)催促我上床睡覺(jué)�？晌业氖衷缫押蜁�(shū)粘在一起了，又怎么放得下書(shū)呢？于是，我偷偷地把書(shū)藏在衣服里，借口要去一趟廁所。我?jiàn)A著書(shū)，小心翼翼地走向廁所，悄悄地關(guān)上門(mén)，然后又偷偷地竊讀起來(lái)。20分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就過(guò)來(lái)敲門(mén)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊待在廁所里竊讀的時(shí)候，頓時(shí)大發(fā)脾氣，把我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一頓，還把我的書(shū)沒(méi)收了。那一刻，我雖然有些傷心難過(guò)，但心里還是聽(tīng)欣慰的：“還好，終于趕在爸爸收書(shū)之前讀完了�！比缓�，便偷偷地舒了一口氣，乖乖地回到房間睡覺(jué)去了。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我的好朋友，與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。在以后的日子里，我更加要博覽群書(shū)，把書(shū)籍里的知識(shí)和智慧全都“吃”進(jìn)肚子里去。

樂(lè)在其中作文5

　　濕潤(rùn)空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來(lái)。我喜歡在雨中樂(lè)在其中的感覺(jué)。

　　細(xì)雨淅瀝

　　剛開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨，細(xì)細(xì)的密密的，一絲絲，如牛毛，如細(xì)針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會(huì)著微風(fēng)輕拂中細(xì)雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地?fù)崦�，滋�?rùn);雨輕輕地落到衣服上，開(kāi)出一朵朵細(xì)碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤(rùn)，照顧著我。我愛(ài)這細(xì)雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂(lè)在其中。

　　中雨奏樂(lè)

　　雨開(kāi)始下大了，雨點(diǎn)凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的雨點(diǎn)，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的'樂(lè)章。我也隨著這樂(lè)章歡快起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn)，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂(lè)，愉悅，以及放松。我愛(ài)這中雨奏樂(lè)，回頭看看遠(yuǎn)處躲雨的人們，我笑了笑，樂(lè)在其中。

　　大雨洗刷

　　雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護(hù)著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤(rùn)的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親，也是這般深沉地付出，且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我愛(ài)這大于雨沖刷，回頭望望遠(yuǎn)方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂(lè)在其中。

　　我愛(ài)雨后濕潤(rùn)的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤(rùn)泥土散發(fā)出來(lái)的清香，但我更愛(ài)那細(xì)雨的淅瀝，中雨奏的樂(lè)曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文6

　　說(shuō)來(lái)你可能不信，我有個(gè)不大尋常的愛(ài)好——洗碗。

　　許多人在飽餐之后，總覺(jué)得洗碗是個(gè)累贅，一如洗完澡后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因?yàn)槿绱�，往往忽略了生活里一些瑣碎的甘美。人皆以洗碗為苦，我�?dú)以之為樂(lè)。

　　將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿(mǎn)泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細(xì)地擦抹，再經(jīng)水一沖，原來(lái)黏糊糊的手感立刻被滑爽潔凈所代替。掛著水滴的藍(lán)邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件精致的藝術(shù)品呈現(xiàn)在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著油污的清除，我覺(jué)得心里有些什么好像也隨水而去，變得細(xì)膩而鮮靈。哪種歡樂(lè)的味道，不知你是否有過(guò)?

　　每天早上都忙得像沖鋒，一家人的飯碗總是由最后一個(gè)走的包了，甚至留到了晚上。中飯又各自在單位或者學(xué)校里解決，所以只有晚飯才象征著團(tuán)聚與放松，于是，洗碗自然成了我表孝心的機(jī)會(huì)。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說(shuō)有笑，根本不感覺(jué)到累。如果這是電視機(jī)里正放著“洗刷刷”的曲子，我一時(shí)興起，還會(huì)舞著筷子敲著碗，跟著音樂(lè)亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬(wàn)家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶然。在那溫暖的燈光里，每只碗上竟然都流動(dòng)著一層清白的光暈。每每此時(shí)，我心中都會(huì)涌起一絲溫暖和淡淡的`滿(mǎn)足。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，洗碗不只是純粹的家務(wù)勞動(dòng)，更是樂(lè)在生活的一種方式。酒足飯飽后談起“誰(shuí)來(lái)洗碗”的問(wèn)題，我總會(huì)說(shuō)：“我洗吧，我有這愛(ài)好!”于是，別人便認(rèn)定我是勤勞式幽默，哈哈，有此美名，何樂(lè)而不為?

　　有人對(duì)我說(shuō)，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會(huì)那么開(kāi)心了。我想也是，其實(shí)快樂(lè)總是小的，緊的，一閃一閃的。只有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細(xì)酌到那瑣碎尋常中的快樂(lè)。

樂(lè)在其中作文7

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，我努力尋求一汪空明澄澈的湖水，試圖窺見(jiàn)一方遙遠(yuǎn)的凈土，卻未曾發(fā)現(xiàn)，自己早已沉醉在一片廣闊的天地里，樂(lè)在其中。

　　我曾流連于遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的，散發(fā)著人性的真摯與淳樸的《邊城》;曾一次次陷入驚心動(dòng)魄，沒(méi)有硝煙卻你爭(zhēng)我?jiàn)Z的《圍城》;曾隨格列佛航海出游，歷盡艱險(xiǎn)，在大小人國(guó)的土地上留下自己的足跡;也曾幻想過(guò)夢(mèng)中的桃花源，日出而作，日落而息，伴著黃發(fā)垂髫在無(wú)壓迫剝削的世界里歡笑;更為簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特真摯而感人的愛(ài)戀潸然淚下。我在這片只屬于自己的世界里遨游，感受獨(dú)有的'寧?kù)o。

　　薄霧濃云，化作心中的愁緒消散不去，明明是重陽(yáng)佳節(jié)，是誰(shuí)在夜深人靜時(shí)暗自垂淚，又是誰(shuí)在東籬把酒消愁，是你，李清照，是你思君情切，人竟比黃花瘦，我唏噓不已;金樽清酒，道不盡你此時(shí)心中的痛苦紛擾，明明心懷壯志，卻屢屢仕途受挫，是你，李白，是你“欲渡黃河冰塞川”，是你“舉杯消愁愁更愁”的惆悵，更是你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的慷慨激昂，我的心為之動(dòng)容。我在歷朝歷代的詩(shī)篇里徘徊，我在歷史長(zhǎng)河中感嘆興衰，“徙倚欲何依”。

　　讀書(shū)，已不知不覺(jué)地成為我最鐘愛(ài)的興趣，我愛(ài)在一個(gè)月明風(fēng)情的夜晚讀書(shū)，任清風(fēng)伴花香縈繞鼻尖，我愛(ài)在門(mén)前的庭院里讀書(shū)，耳邊常伴花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻徜徉在書(shū)海，讓這段平靜的時(shí)光洗去心中的塵埃，我愛(ài)書(shū)。

　　書(shū)如一張雪白的羽翼，放飛我心中的夢(mèng)想和希望，“沉醉不知?dú)w路”，我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文8

　　之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致�？晌业南敕ㄔ谝还�(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。

　　那天，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一上臺(tái)就說(shuō)：“今天，我們來(lái)講幾道難題�！蔽乙宦�(tīng)到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。

　　題目一出來(lái)，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽(tīng)不懂。同學(xué)們干脆生無(wú)可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來(lái)……

　　“今天我們來(lái)看這道題�！崩蠋熀榱恋穆曇舭盐业乃季w一下子拉了回來(lái)。原來(lái)剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽(tīng)懂的�？缮衿娴�.是，數(shù)學(xué)老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)氲搅怂乃季S里，我居然有點(diǎn)聽(tīng)懂了。

　　這下我的興致來(lái)了�！澳憧矗@樣……這里可以這樣……這道題不就解出來(lái)了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭。看來(lái)大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個(gè)題目，我們竟輕輕松松解答出來(lái)了。

　　老師高興地說(shuō)：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯(cuò)。”就這樣，不知不覺(jué)中，一節(jié)課結(jié)束了。

　　下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“真的沒(méi)有了，下回我再出幾題給你們�！甭�(tīng)到這話(huà)，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個(gè)同學(xué)干脆圍在一起進(jìn)行激烈討論：“我覺(jué)得應(yīng)該是……”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣，你們看……”

　　鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無(wú)知覺(jué)，直到聽(tīng)到怒吼一聲：“上課了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”好吧，等下課后再來(lái)討論。

　　現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來(lái)越濃，在這個(gè)環(huán)境里，不愛(ài)數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并且樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文9

　　夏天總是最令人難忘的，不僅因?yàn)樗谉岬奶鞖夂脱该偷谋┯�，還因?yàn)榘l(fā)生在夏季的許多趣事。

　　我上六年級(jí)的那一個(gè)夏天，是我人生中最美好的夏季，美中不足的是別離，小學(xué)六年的師生情，三張?jiān)嚲砭彤?huà)上了句號(hào)，但那個(gè)夏天也發(fā)生了一件很有趣的事捉蝎子。

　　夏天因?yàn)樘鞖馓珶峋筒幌氪诩依铮谑俏冶愫吧吓笥褌內(nèi)ド缴匣蛘咂婆f房子里捉蝎子。蝎子非常狡猾，它常常躲在石縫之間，不拿著特殊的燈根本看不見(jiàn)。我就跟在哥哥的后面，他在前面捉，我拿著瓶子，捉到蝎子就把瓶口打開(kāi)，讓他放進(jìn)去，再蓋上。我和哥哥出去捉蝎子，常常都是出去一整夜，第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候才回到家中，然后向父母炫耀我們一晚上的戰(zhàn)利品。雖然經(jīng)常被父母批評(píng)，但是捉蝎子是真的快樂(lè)！

　　有一次，我與哥哥進(jìn)了一個(gè)很老舊的磚瓦房里去捉蝎子。我看著頭上密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，看著屋頂漏進(jìn)的'絲絲月光，感到背后一陣發(fā)涼，還有咝咝的聲音，我告訴哥哥這里可能有蛇。哥哥拿著燈照了一下，真有一條蛇，不過(guò)是一條很小的蛇，渾身都是綠色的，大概有五十厘米的長(zhǎng)度。我拿起塊磚剛準(zhǔn)備扔下去，想把蛇砸死，哥哥阻止我說(shuō)：“萬(wàn)物皆有靈，別扔！這里應(yīng)該是它的地盤(pán)，我們誤闖了進(jìn)來(lái)，走吧，換個(gè)地方。”于是，這條小蛇逃過(guò)了一劫。聽(tīng)了哥哥的勸話(huà)，我明白了：動(dòng)物也是有靈性的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不去打擾它們。不過(guò)，我也感到惋惜，它是我人生中遇到的第一條蛇，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看它呢。

　　整個(gè)夏天都是陽(yáng)光的氣息，那個(gè)夏天讓我銘記，不管是那個(gè)夏天，還是那個(gè)夏天發(fā)生的事。

　　秋風(fēng)帶走了那個(gè)夏季，卻帶不走屬于那個(gè)夏季的回憶。

樂(lè)在其中作文10

　　我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，在這個(gè)世界中，有不少的事情讓我們樂(lè)在其中，比如打球、看電影、玩游戲……但是，我認(rèn)為使我收獲最大，使我最快樂(lè)的，還是讀書(shū)。

　　讀書(shū)的收獲，可以讓人一生受益，讀書(shū)的經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的'世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我，塑造夢(mèng)想，塑造人生，塑造美好未來(lái)……

　　在我小的時(shí)候，睡覺(jué)之前，媽媽總是會(huì)給我講一篇《三國(guó)演義》，聽(tīng)著非常有意思，于是每天晚上都會(huì)吵著媽媽給我講《三國(guó)演義》，但是漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽也不會(huì)像我小時(shí)候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國(guó)演義》發(fā)展，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，自己閱讀《三國(guó)演義》。

　　從那以后，我便每天晚上自己來(lái)讀一篇《三國(guó)演義》之后再入睡。雖然那時(shí)候認(rèn)字很少，有時(shí)候深?yuàn)W的內(nèi)容理解不了，但在好奇心的驅(qū)使下我還是硬著頭皮讀下去，卻沒(méi)想到竟越讀越懂，

　　并且不再只看劇情，還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的，不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。

　　在上了小學(xué)之后，語(yǔ)文課上老師講的內(nèi)容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，這大概與我讀三國(guó)演義有關(guān)吧！

　　從此以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。

　　于是這之后，我又讀了《西游記》，《水滸傳》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識(shí)很多我都知道，便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒，也就更喜歡讀書(shū)了。

　　在我的生活中不可以沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我的精神食糧，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，只要全心全意的投入到讀書(shū)中去，就可以在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。

　　遨游書(shū)海，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文11

　　“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽覀兯模�4）班一陣陣歡笑傳遍了整個(gè)四年級(jí)。

　　今天作文課，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個(gè)鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的.是什么藥。

　　眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對(duì)我們，說(shuō)：“今天我們大家玩一個(gè)游戲吧！”還沒(méi)等老師繼續(xù)說(shuō)完，同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。

　　卞昱諄先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！崩蠋焺偘驯尻耪伱善鹧劬�，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會(huì)上，一會(huì)下，一會(huì)左，一會(huì)右。卞昱諄小心翼翼地畫(huà)完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來(lái)，卞昱諄把鼻子畫(huà)到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個(gè)耳環(huán)。

　　我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺(tái)去畫(huà)，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，鼻子沒(méi)畫(huà)成卻給小姑娘畫(huà)了一顆”美人痣”。

　　該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱(chēng)為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個(gè)稱(chēng)號(hào)消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫(huà)一下，接著我胸有成竹地走上講臺(tái)，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來(lái)，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

　　我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來(lái)，我畫(huà)正確了，那個(gè)小姑娘好像對(duì)著我笑呢！這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“通過(guò)添鼻子這個(gè)游戲，我們明白了，做每件事情都要細(xì)心，找到正確的方法去完成�！�

　　本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂(lè)之中。

樂(lè)在其中作文12

　　周末，我在樓下看書(shū)，這時(shí)，傳來(lái)幾聲“喵喵”的貓叫聲。哪來(lái)的貓呢？我巡著聲音走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)聲音是從雜物間里傳來(lái)的，可我怎么都找不到那只貓。

　　第二天，我又聽(tīng)到叫聲，我輕手輕腳地走進(jìn)雜物間。我看到一只可憐巴巴的'小貓，它一看見(jiàn)我，就躲了一個(gè)柜子下。我一邊走近，一邊溫柔地呼喚道：“小花貓，你快出來(lái)呀！”它似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，輕聲回應(yīng)著，并且探出了小腦袋。我走到柜子前蹲下來(lái)看著它，它非�？蓯�(ài)。它身體只有15厘米，米黃色的毛，看起來(lái)很亮；臉上鑲嵌著一對(duì)晶瑩的大眼睛，警惕地盯著我；粉嫩嫩的小爪子不停地刨著地。我想：它餓了吧？我找來(lái)一瓶魚(yú)骨頭，撒出來(lái)一些。果然，小貓聞見(jiàn)味道，小心翼翼地走上前，把它們吃掉。它舔了舔嘴，發(fā)出喵喵聲，像是在感謝我。我蹲下來(lái)，伸出手，撫摸著它那柔軟的頭。它沒(méi)有躲開(kāi)，反而瞇著眼，昂起頭，用它柔軟的小身體在我褲腿上蹭來(lái)蹭去，它一定是非常信任我。我抱起它，把它放在了鞋盒里，準(zhǔn)備收養(yǎng)它。

　　這幾天，無(wú)論我畫(huà)車(chē)，還是寫(xiě)作業(yè)，它都會(huì)安靜地陪著我。媽媽笑著問(wèn)我：“苗苗，你和喵喵快樂(lè)嗎？”我看著小貓，它也看著我，我想：我們當(dāng)然快樂(lè)。

　　這個(gè)假期，因?yàn)橛辛诉@個(gè)親密的小伙伴，我都沉浸在快樂(lè)之中！

樂(lè)在其中作文13

　　我們生活的地球是個(gè)愛(ài)美的媽媽?zhuān)刻熳儞Q著不同的相貌，身為她的孩子之一，她每次的相貌都讓我樂(lè)在其中。

　　春天的清晨，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著早春的頌歌，柳樹(shù)的枝丫上又長(zhǎng)出了新芽，動(dòng)物們?cè)诖汗媚锏那屣L(fēng)微拂下醒來(lái)了，孩子們也從寒假的輕松愉快中出來(lái)了，整頓好心情和精力去全心全意的投入新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)�；▋何宀拾邤�，在和煦的陽(yáng)光照耀下，綻開(kāi)了迷人的笑臉。小草也醒來(lái)了，給大地?fù)Q上了新裝。春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的`季節(jié)，她生機(jī)勃勃的景色使我樂(lè)在其中。

　　夏日的中午，太陽(yáng)烘烤著大地，在如此的環(huán)境中，清涼爽口的冰淇淋成了搶手貨，大把大把地被批發(fā)回家，咬一口，冰冰涼的口感使人神清氣爽。柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)又披肩了，煞是好看。夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，它火辣辣的性格使我樂(lè)在其中。

　　秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，人們趕著牲畜回到了家，彩霞染紅了天空，如同七彩的錦繡，充滿(mǎn)了詩(shī)意。鄉(xiāng)下的農(nóng)田里，莊稼都成熟了，瞧，高粱紅彤彤的，像一位吃苦耐勞的老人，背著一大袋米，累的彎下了腰。樹(shù)葉被風(fēng)兒一吹，羞紅了臉，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，在空中猶如蝴蝶飛舞著。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，它金黃的色彩使我樂(lè)在其中。

　　冬日的夜晚，寒風(fēng)“嗖嗖”地吹著人們換上了暖和的羽絨服，雪花也給大地鋪上了雪白的棉襖。天氣好時(shí)，皓月當(dāng)空，星星在天空中眨眼睛，數(shù)也數(shù)不盡，看也看不完。冬天，是個(gè)白色的季節(jié)，它寧?kù)o的氣氛使我樂(lè)在其中。

　　大自然的美景還有許多，只要細(xì)心觀(guān)察，就會(huì)樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文14

　　在艱難處尋找快樂(lè)，生命便有了光亮;在迷茫時(shí)尋找快樂(lè)，快樂(lè)像一股清泉……

　　讀書(shū)

　　月光從月亮上流下來(lái)，灑在人間，云從月亮前飄過(guò)，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠(yuǎn)。

　　臺(tái)燈下，書(shū)頁(yè)在不停翻動(dòng)，光束把書(shū)頁(yè)照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書(shū)中令人激動(dòng)的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個(gè)字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時(shí)候，我的心平靜下來(lái)，嘴角露出了笑容。

　　燈光映著我的笑容在黑夜中回蕩，我與書(shū)中的一個(gè)大俠在愉快地交談。

　　聽(tīng)歌

　　陽(yáng)光在天空照耀，一縷一縷的陽(yáng)光射向大地，樹(shù)葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚(yú)吐的氣泡。

　　坐在公園的長(zhǎng)椅上，音樂(lè)的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時(shí)進(jìn)入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽(yáng)從天邊升起，音樂(lè)旋律逐漸攀升，我的`心情也澎湃起來(lái)，像海浪在海上翻騰，風(fēng)刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動(dòng)的光芒，心中喜悅無(wú)比。

　　音樂(lè)中蘊(yùn)含了我的歡喜，讓我樂(lè)在其中。

　　運(yùn)動(dòng)

　　早晨的陽(yáng)光斜射地上，把樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。

　　雙腿在操場(chǎng)上有規(guī)律地晃動(dòng)，鞋帶在不斷抖動(dòng)，頭發(fā)在一上一下地抖動(dòng)，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽(yáng)光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動(dòng)，反射著美麗的光。

　　在晨光下，跑步時(shí)的汗水流進(jìn)我的笑靨里，我樂(lè)在其中。

　　在生活中尋找快樂(lè)，生命便會(huì)更加閃亮;在困惑時(shí)尋找快樂(lè)，生活中就多一盞明燈。

樂(lè)在其中作文15

　　今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的滑雪基礎(chǔ)。

　　我們一早就出發(fā)了，八點(diǎn)二十到了滑雪場(chǎng)，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場(chǎng)。

　　真是天公作美，昨晚下了一場(chǎng)大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會(huì)面后，就開(kāi)始正式滑雪了。這時(shí)，上坡的機(jī)器開(kāi)動(dòng)了，我立馬滑向前去，乘上了機(jī)器車(chē)。朋友也隨后猶猶豫豫地上了機(jī)器車(chē)，機(jī)器車(chē)將我們帶到了頂峰，往下望，白茫茫的雪映襯著人群，就像一個(gè)個(gè)豆子，小的不起眼。

　　我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的準(zhǔn)備哦！”朋友膽子小，這句話(huà)反而使他不敢滑了。我給他做了一個(gè)示范，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時(shí)，我告訴他：“這里不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話(huà)音未落，他就以一個(gè)后空翻的動(dòng)作，后背給予了雪地一個(gè)深情的吻�？匆�(jiàn)他摔倒了，我以百米沖刺的`速度滑到他面前，拉起他來(lái)，我看他的滑雪技術(shù)不行，就當(dāng)起了他的小教練。

　　我把我的“滑雪真經(jīng)”傳授與他，讓他練練。只見(jiàn)他從頂峰下來(lái)，就像一支離弦的箭一樣，然后以一個(gè)完美的漂移結(jié)尾。我贊嘆不已。

　　我們以依依不舍的心情結(jié)束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對(duì)大家說(shuō)：“咱們一定下次再來(lái)！”

　　滑雪樂(lè)在其中，大家也快去試試吧！

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