（必備）座右銘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的座右銘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

座右銘作文1

　　座右銘，是用來(lái)激勵(lì)自己的。

　　生活中，相信每個(gè)人都已有屬于自己的座右銘。也許“與朋友交，言而有信”;也有可能：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！比欢�，我的座右銘是：語(yǔ)言是把利刃，一旦說(shuō)出來(lái)，就不能收回，使用不當(dāng)，便會(huì)成為兇器。

　　我為什么要選這句話呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話十分有道理。曾記得又一次;我和一大群朋友在玩。這時(shí)，有一個(gè)朋友哭了，我為了營(yíng)造氣氛開(kāi)了一個(gè)玩笑，結(jié)果，另一個(gè)朋友就沖我吼：“你可以不可以不要在人家傷心的時(shí)候開(kāi)玩笑？”我不甘心，我原本以為是為了緩和氣氛，反駁一句：“我傷心難過(guò)時(shí)候，你不是也一樣這樣的舉動(dòng)，有什么資格說(shuō)我呢？”誰(shuí)知，哪位朋友便一本正經(jīng)說(shuō)：“你跟她能比嗎？誰(shuí)分量重？...�！彼�說(shuō)的每一個(gè)字，都像一把刀，把我的心穿透。我傷心極了，扭頭就走了！我不明白，我只不過(guò)是為了緩和不好的氣氛，帶動(dòng)氣氛，就開(kāi)了一個(gè)玩笑，至于這樣說(shuō)我嗎？我就是這么不值一提嗎？我一邊想，一邊落淚，心里委屈極了。她的一句話，真的傷透了我的心，讓我郁悶了好久。

　　有時(shí)候，一句話，猶如一杯冰;一句話，足以把別人逼上絕路;一句話，足以讓人翻臉不認(rèn)人。說(shuō)的適當(dāng)，就如在三伏天里喝冰水。就像我們受到挫折時(shí)聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的`話，心情會(huì)飛揚(yáng)，精神會(huì)煥發(fā);如果有的話說(shuō)的不適當(dāng)，就如三九天里喝冰水。就像在我們蹭蹬失意時(shí)聽(tīng)到一句雪上加霜的話，心靈會(huì)破碎，無(wú)疑雪上加霜是一句很傷人的話。一句刺耳的話就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍，會(huì)深深地刺入弱小的心靈，造成一到永久的傷痕。使用不當(dāng)，更會(huì)成為傷人的兇器，這個(gè)兇器可是無(wú)形的，更讓人害怕。也許只是無(wú)意間拋出一句帶刺的話，也許沒(méi)有想過(guò)去傷害別人，但是，說(shuō)了就是說(shuō)了，已經(jīng)是覆水難收了，卻深深地傷害別人的心靈。有時(shí)候，這個(gè)兇器對(duì)別人無(wú)效，因?yàn)樗麄冇卸芘�，而那所謂的盾牌就是所謂的“寬容”！

　　“語(yǔ)言是把利刃，一旦說(shuō)出的話是收不回來(lái)的，使用不當(dāng)會(huì)成為可怕的兇器。”這句話非常有道理，所以，當(dāng)看到這句話時(shí)候，我也時(shí)常拿來(lái)提醒自己，因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友，一次的擦肩而過(guò)可能就再也見(jiàn)不到。這句話激勵(lì)我不要去傷害別人的心靈，同時(shí)也要多多寬容他人，不要過(guò)于斤斤計(jì)較。

座右銘作文2

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。

　　在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)輪滑�！薄昂冒　！眿寢屗�快的答應(yīng)了。

　　第二天，我便穿著輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一起了。我每天都認(rèn)真完成老師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入了中級(jí)班。

　　到了中級(jí)班后，我慢慢的感覺(jué)到現(xiàn)在老師教的動(dòng)作開(kāi)始難了，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)吃力，并且老師的要求也越來(lái)越高，漸漸的，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，并開(kāi)始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，非常擔(dān)心，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話嗎？”“知道呀�！蔽一卮鹫f(shuō)，“這句話是說(shuō)只要我們肯用心，世上沒(méi)有什么事是我們征服不了的。”“對(duì)呀，你想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅(jiān)持下來(lái)了嗎？現(xiàn)在你怎么能輕易放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我又回想起了初級(jí)班的艱苦，考入中級(jí)班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習(xí)。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。

　　我終于考上了高級(jí)班。一開(kāi)始我學(xué)的`還算順利，但隨著訓(xùn)練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。最后，我們都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，其中有一項(xiàng)是圍著廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最后還是做到了，我通過(guò)了考試。

　　我通過(guò)考試的時(shí)候，我為自己的成績(jī)而感到自豪。我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒(méi)有我們征服不了的事。使我受用不盡。

座右銘作文3

　　座右銘是激勵(lì)，警告人們的格言。每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后”。這句名言一直鼓勵(lì)著我，那是晚上三年級(jí)時(shí)第一次月考�？荚嚱Y(jié)束后，老師宣讀了成績(jī)，我得了最，心里高興極了。放學(xué)后，我迫不及待的給媽媽告訴了這個(gè)好消息。

　　媽媽，十分喜悅，臉上的'笑容像花兒一樣，撫摸著我頭，一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，贊，我裝作靦腆樣子，可心里卻得意揚(yáng)揚(yáng)。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)，拿著我的試卷看了又看，用嚴(yán)：“這次考的不錯(cuò)，但有些字沒(méi)寫好，有的地方由于粗心作錯(cuò)了，盡管，但要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要驕傲，不然”。

　　我一聽(tīng)這話，心里：我考了第一名，不知道夸我?guī)拙�，還用那種語(yǔ)氣說(shuō)我，真不知在接下來(lái)的幾周里，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經(jīng)常不能專心聽(tīng)講，有機(jī)會(huì)就找同桌說(shuō)話，作業(yè)寫得潦潦草草，有時(shí)干脆不做，老師多次，可我總不以為然，沾沾自喜，還常在同學(xué)面前炫耀自己上次月考的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。

　　到了中期考試，試卷發(fā)下來(lái)，我一，腦子里一片茫然，很多問(wèn)題似曾相識(shí)，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心里忐忑不安，但還抱著僥幸，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發(fā)卷子的幾天里，

　　心里越來(lái)越有種不祥的感覺(jué)。好不容易挨到，課堂上老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了，分?jǐn)?shù)欄那里醒目54分，大紅的數(shù)字是那么刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬(wàn)分沮喪。

　　回家后，我低著頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣平和地問(wèn)我：“考得怎么樣！”，我支支吾吾地：“54分”�！笆裁础�，媽媽表現(xiàn)得十分吃驚，

　　停了一會(huì)，我以為媽媽會(huì)狠狠地批，結(jié)果她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要失望，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落爸爸上次給你說(shuō)的話，你根本沒(méi)當(dāng)回事，現(xiàn)在你知道成功之后，不能驕傲！”

　　后來(lái)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言成了我的座右銘。它時(shí)時(shí)提醒著，讓我時(shí)刻記住，用謙虛的態(tài)度去做任何事，都有可能會(huì)成功；當(dāng)取得成績(jī)就驕傲自滿，自以為是，那是注定要失敗的。

座右銘作文4

　　愛(ài)崗敬業(yè)也許是我們?cè)诟鞣N工作場(chǎng)所見(jiàn)得最多的一種標(biāo)語(yǔ)了，那我們應(yīng)該如何來(lái)看待這司空見(jiàn)慣的愛(ài)崗敬業(yè)呢？是醫(yī)生救死扶傷還是老師教書育人？是烈日當(dāng)空下的汗流浹背還是滂沱大雨中的渾身濕透？

　　其實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)就是一份崗位的堅(jiān)守，一份責(zé)任的升騰，一份熱愛(ài)的沉淀！

　　才見(jiàn)虹霓君已去，英雄謝幕海天間！羅陽(yáng)的一生是航空?qǐng)?bào)國(guó)的一生，他將自己的全部精力和智慧都奉獻(xiàn)在祖國(guó)的航天事業(yè)上，直至生命的最后一刻，用身軀踐行航空?qǐng)?bào)國(guó)的偉大宗旨。他以敬業(yè)誠(chéng)信的拼搏精神，組織多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程；他以追求卓越的治企理念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的升華。多希望你只是小憩，醉一陣再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！

　　劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫！戴著氧氣罩，身上插著導(dǎo)管、胃管、減壓管……林俊德還在沖鋒：鼠標(biāo)在緩緩地移動(dòng)，手在不停地顫抖，一旁的監(jiān)護(hù)儀在不斷告警，生理數(shù)據(jù)在令人揪心地跳著……視線已漸漸模糊，他卻反復(fù)叮囑著需要交接的重大國(guó)防科研項(xiàng)目相關(guān)資料。在生命的最后一天，他強(qiáng)忍劇痛，堅(jiān)持伏案工作長(zhǎng)達(dá)74分鐘！鏗鏘一生，若干驚天動(dòng)地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人！

　　熱情四溢暖人心，三尺柜臺(tái)任馳騁。張秉貴出生于北京，是一名食品雜貨店的店員。“胸有一團(tuán)火，溫暖顧客心”是他至始至終秉承的心態(tài)。他為了苦練售貨基本功和全身心投入柜臺(tái)工作，常年在集體宿舍，每周休息才探家一次，30年從未打破這個(gè)規(guī)律。柜臺(tái)外，他�？嗑毜缴钜�，把自己的眼變成天平，手變成秤，頭腦變成計(jì)算器；柜臺(tái)內(nèi)，更是全心全意為顧客服務(wù)，態(tài)度始終和藹可親！

　　我才終于明白，昔日繁花今日凋落，只為孕育那生機(jī)盎然的.果實(shí)。剎那間，我恍然大悟。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和苦澀之后才得以顯現(xiàn)出來(lái)，而此喧嘩是需要付出足夠的耐心和磨練，苦澀是需要溫暖和真誠(chéng)去融化的。而我們的生活呢？投身無(wú)悔的工作只是一個(gè)結(jié)構(gòu)，走過(guò)的泥濘、無(wú)數(shù)次嗜淚的跌倒與爬起才是根基。我們要學(xué)會(huì)做一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，并且一生只開(kāi)最繽紛的花送給最寒冷的季節(jié)。我們便不必憂于自己的造就，只是盡力，只是努力，亦足矣！

　　在我們這樣的時(shí)代和氛圍里，格外懷念一種純粹：堅(jiān)毅不拔、無(wú)悔付出、心無(wú)旁騖，一生只挖一口井，直到清泉涌出，源源不斷！

　　掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最暖的落落余暉，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草，送給每一位愛(ài)崗敬業(yè)的戰(zhàn)士！感謝有你！

座右銘作文5

　　不知從哪里知曉的話語(yǔ)，自認(rèn)為很有道理。于是我對(duì)其稍作改動(dòng)，作為名言警句記在心間：人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。

　　曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)六年曾被稱作“最牛九班”，年級(jí)段中算是特別優(yōu)秀的班級(jí)之一，每個(gè)同學(xué)都不遜色。無(wú)論哪一方面，我們班都實(shí)力不俗。一開(kāi)始，我成績(jī)尚可，但在這“學(xué)霸云集之地”，排名也總是像“坐過(guò)山車”。面對(duì)學(xué)霸們，我燃燒起了好勝的欲望，一心努力要擊敗所謂“前幾名”。發(fā)憤圖強(qiáng)、博覽群書是我的風(fēng)向標(biāo)。我超越了一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的“對(duì)手”，越挫越勇，把他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。但另一批后來(lái)居上的“挑戰(zhàn)者”，又給了我源源不斷的動(dòng)力，我提高警惕時(shí)時(shí)要保住這不可撼動(dòng)的霸主地位。學(xué)習(xí)變成了操練“兵馬”，而考試則成了“兩軍交鋒”，原本枯燥的學(xué)習(xí)也就變得妙趣橫生了。

　　小王一直是我最大的敵手，在班里總是我倆占據(jù)前鋒，大有“天下英雄誰(shuí)敵手”之感。雖然我們學(xué)習(xí)上暗中較勁，平時(shí)卻是好友，常在一起互相切磋，這恰好也讓我暗下決心一定要超過(guò)他……我的'生活、學(xué)習(xí)，都因?yàn)槲业摹皩?duì)手”兼伙伴而更加精彩。

　　但自從我升入初中，幾次大考讓我摸清了這個(gè)班級(jí)情況：平均分高，學(xué)習(xí)成績(jī)挨得近，拔尖者并不多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不夠明顯。我從“敵手云集”之處突然闖入了“唯我獨(dú)尊”的境界，讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。雖然學(xué)習(xí)依舊努力拼命，儼然已少了幾分樂(lè)趣。我的狀態(tài)也因此不佳，幾次小考頻頻失利，期末考試也喪失了沖鋒的“斗志”。媽媽的一番話如同一場(chǎng)及時(shí)雨讓我醍醐灌頂，真正的對(duì)手在段里呢！我又一次下定決心，一定要擊敗他們，好勝的烈火在心頭再次升騰！

　　“人總要有對(duì)手，學(xué)習(xí)才能更精彩。”深深埋藏在心底的座右銘如同一記警鐘警醒著我。如果天下無(wú)人能與我匹敵，那么必然的，我也會(huì)厭倦了“無(wú)敵”，因?yàn)樗�謂“無(wú)敵”只能帶給我寂寞與空虛。

　　不要害怕有比自己強(qiáng)大的人，因?yàn)樗麄兡茏鳛槲业膶?duì)手、目標(biāo)，不斷地激勵(lì)著我。也不要得意于自己現(xiàn)在僅有的一點(diǎn)成績(jī)，因?yàn)檫�有不少奮進(jìn)的對(duì)手在努力著，要時(shí)刻警惕前行的路上……

座右銘作文6

　　在我很挫敗的時(shí)候，我的偶像正在電視機(jī)前說(shuō)：“比起地球運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會(huì)盡力，不輸給這個(gè)世界。”是啊，即使我向前奔跑，速度都不算什么，我又怎么能自棄而不自強(qiáng)的原地踏步呢？

　　每當(dāng)我為人際關(guān)系處理不當(dāng)而沒(méi)心情讀書時(shí)，我的座右銘就像警鐘般在我耳邊響起，訴說(shuō)著：你并不是天才，你努力了不一定會(huì)成功，但你不努力就只能是失敗。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕碾y過(guò)而靜止不動(dòng)，也不會(huì)因?yàn)槟愕膫�心而放慢腳步。的確，此時(shí)的我要是還不敬業(yè)，還不勤學(xué)，失敗后的我又何言后悔？我唯一可以做的就是緊追時(shí)間，加快速度，把這幾天落下的功課補(bǔ)補(bǔ)。但在向前奔跑的路程中，不僅僅需要勤學(xué)敬業(yè)，還應(yīng)不忘誠(chéng)信友善待人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　有一次晚自習(xí)，作業(yè)一大堆。我是理科生，想要讀好，就必須練習(xí)練習(xí)再練習(xí)�？赡翘斓念}目對(duì)我來(lái)說(shuō)都好難解，利用了整個(gè)晚自習(xí)也才解了那么幾題。我很氣餒的回到宿舍。拿起手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)的那個(gè)人使我想起了一句話：比起地球運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會(huì)盡力，不輸給這個(gè)世界。想來(lái)也是，愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次失敗，可謂是千辛萬(wàn)苦才把光明帶到每家每戶。而我現(xiàn)在所遇到的困難根本不及人家的皮毛。我沒(méi)有必要為了一點(diǎn)小小的挫折而止步不前。我必須把艱苦環(huán)境作為磨練自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走，將自己的人生價(jià)值融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀中。于是，我收拾心情，又開(kāi)始解題了。

　　然而當(dāng)我取得小小成績(jī)而驕傲自滿的時(shí)候，我的座右銘也會(huì)提醒著我：比起地球運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度不算什么。這時(shí)我就會(huì)反省自己，這樣的速度就滿足了嗎？這樣的速度就已經(jīng)是極限了嗎？我還沒(méi)有真正學(xué)會(huì)思考，還不擅于分析，明辨是非的能力還不夠強(qiáng)，我還需要奔跑，還需要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我必須收起自負(fù)，向著下一個(gè)目標(biāo)加速前進(jìn)。

　　我的座右銘是指南針，為迷失的我指引方向；我的座右銘是燈塔，為黑暗中的我照亮心中的路；我的座右銘是利棍，敲醒那個(gè)樂(lè)于現(xiàn)狀的`我?jiàn)^起直追……

　　我的座右銘教會(huì)了我許多，真的很感謝我的偶像我的信仰我的執(zhí)著－－那個(gè)叫陳翔的少年。在我最無(wú)助的時(shí)候說(shuō)了這么一句話，是你重新給了我向前的動(dòng)力，帶領(lǐng)我踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，指引我重新看見(jiàn)煙火。你依然是我心中那輪最美的朝陽(yáng)，唯一不變的信仰。

　　我的座右銘：比起地球運(yùn)轉(zhuǎn)，我的速度不算什么，我會(huì)盡力，不輸給這個(gè)世界。

座右銘作文7

　　當(dāng)我在找借口的時(shí)候，看見(jiàn)這句話，它就好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者！”，令我羞愧不已；當(dāng)我成功的時(shí)候，看見(jiàn)這句話，它又好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲��！”令我更加努力地去奮斗！這句話就是“成功者找方法，失敗者找借口”，它一直影響著我！

　　我從五年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問(wèn)到我的時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的書在我的'床頭，我有一個(gè)習(xí)慣，就是在睡覺(jué)前會(huì)看半個(gè)小時(shí)書，我隨手拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，我一看到就會(huì)深思：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩�，所以才�?huì)失敗嗎？那是我的方法錯(cuò)了嗎？那又錯(cuò)在哪里呢？

　　又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)：89分。回到家，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢？我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了！原來(lái)是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽(tīng)一聽(tīng)，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了！”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)！”我拿起書本開(kāi)始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來(lái)臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過(guò)來(lái)！”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來(lái)，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒(méi)有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)滿分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，抱起《成功一定有方法》這本書，翻到“成功者找方法，失敗者找借口”這一頁(yè)猛親它一口……

　　一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益！而“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，也將成為我終身的座右銘……

座右銘作文8

　　每個(gè)人都有著各種各樣的座右銘，并且每個(gè)人的座右銘的意義也不一樣。我的座右銘是失敗是成功之母并且它還給我留下了深刻的意義。

　　記得那年我正在上三年級(jí)，新增了一門課程英語(yǔ)，學(xué)完第一單元的時(shí)候，老師給我們講明天要考試。因?yàn)槲矣X(jué)得我這個(gè)單元學(xué)的.蠻好的，所以對(duì)自己十分自信。到了，第二天，開(kāi)始考試了我一會(huì)會(huì)就答完了卷，就一直在那高興，等著收卷，因?yàn)閷?duì)自己十分自信，就想不用檢查。于是，過(guò)了一會(huì)會(huì)，老師說(shuō)：收卷！，于是小組長(zhǎng)把我們的卷子都收上去交給老師了。過(guò)了幾天，又是英語(yǔ)課，上課鈴響了，老師抱著一沓試卷走了進(jìn)。上課鈴響完，老師于是說(shuō)：今天我們把試卷發(fā)下去講一下，喊到名字的同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)拿卷子。這是我更激動(dòng)了，于是，老師喊：王含月：98張志越：96韓婷婷：90。于是，我心想：咦，怎么沒(méi)我？然后，老師又繼續(xù)故意的拉長(zhǎng)音說(shuō)：陳露——84分！于是，我上臺(tái)拿了試卷，回來(lái)終于忍不住了想哭，剛好這是下午第三節(jié)課，一放學(xué)，我就哭著跑回了家。爸爸媽媽就奇怪的問(wèn)我：怎么了，閨女？于是，我把這個(gè)差成績(jī)告訴了爸爸媽媽，然后爸爸媽媽不但沒(méi)有怪我，反而還給我講了許多有道理的話，于是，爸爸說(shuō)：失敗是成功之母，不要再哭啦！然后，媽媽又親切說(shuō)：對(duì)呀，孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，每個(gè)人都要失敗，之所以失敗了，你才會(huì)成功呀！聽(tīng)了爸爸媽媽這幾番話，心里舒服多了，于是，擦干了眼淚，回到了自己的房間去改錯(cuò)題了。

　　于是，沒(méi)過(guò)多久，又要英語(yǔ)考試了，這次考試，我一直對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，失敗了，就會(huì)成功，加油！于是，考完了試，沒(méi)過(guò)幾天，又要發(fā)卷了。老師說(shuō)，我取得了全班第二的好成績(jī)，我特別的高興，回家告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也感特別的高興。

　　然后，我又給自己，把這句失敗是成功之母設(shè)定為我的座右銘，讓它更加的讓我有自信。

　　這件事給我留下了深刻的意義，它在我的腦海里算是一個(gè)最亮的星星吧！因?yàn)�，失敗是成功之母這句名言，讓我懂得了許多許多的道理。并且，它就像我的目標(biāo)一樣：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大回報(bào)我們的父母。

座右銘作文9

　　在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，它用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不會(huì)被一個(gè)失敗來(lái)戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言——“善問(wèn)，已得知識(shí)一半。”

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平時(shí)十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時(shí)候，如果不是有些同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話聊天，恐怕我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。特別是老師，上課時(shí)都不敢直視老師，上課也不敢舉手發(fā)言。有一次上課，老師在教讀拼音寫漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應(yīng)該什么中文，又不敢問(wèn)老師，老師也沒(méi)講，后來(lái)，這道題變成了今晚的作業(yè)之一，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他們也不知道，沒(méi)辦法，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊遥�我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽卻說(shuō)：“你在學(xué)校干嘛不問(wèn)老師?明天你去問(wèn)一下老師吧�！蔽抑�急地對(duì)媽媽說(shuō)：“問(wèn)老師!我可不敢。說(shuō)倒是容易，可別人做起來(lái)卻很難，要是叫我問(wèn)老師那就難上加難了，我平時(shí)可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過(guò)或者叫我回答問(wèn)題，我都會(huì)差點(diǎn)嚇得尿褲子!”媽媽聽(tīng)后，心氣平和說(shuō)：“海琳，有一句名言，叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！�你只要懂了這句話，你就一定會(huì)知道你要的答案�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我馬上去找這句話的意思。就在查找的過(guò)程中，我無(wú)意間看到了孫中山小時(shí)候讀書時(shí)不懂就問(wèn)，刨根問(wèn)底的故事，這時(shí)，我便知道了這句話的'意思——不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。

　　理解了這句話后，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“老師，dongnao的中文是什么啊?”這時(shí)，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解這個(gè)拼音，讓我明白這該怎么讀，中文應(yīng)該是什么……我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。

　　從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)候老師還在上課時(shí)把我不懂的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，看到他們不懂，就叫我來(lái)告訴他們正確的答案。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)圍著我，問(wèn)我為什么會(huì)懂得這么多知識(shí)，于是，我告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！边@個(gè)道理。

　　通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。

座右銘作文10

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是我們偉大的中華民族的一句名言警句，相信這句話大家人人皆知。小時(shí)候，我只不過(guò)是把它當(dāng)成順口溜隨口念念，并沒(méi)有明白它真正所包含的深刻道理，并沒(méi)有真正理解它所包含的深刻道理。隨著歲月的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大了，已不再把它當(dāng)做一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的順口溜來(lái)看待了，而是把它當(dāng)做自己的座右銘，并深深地領(lǐng)略了它的含義。

　　正如古人說(shuō)的:“光陰似箭，日月如梭�！彼�是告誡世人，時(shí)間的流逝是永遠(yuǎn)無(wú)法阻止的，它的腳步是十分倉(cāng)促的。并且，它公平地賜予了每個(gè)人，關(guān)鍵是你怎么利用它。每個(gè)人對(duì)時(shí)間的感受也有所不同，縱觀古今中外，許許多多的偉人都是珍惜時(shí)間的楷模。時(shí)間就如18世紀(jì)法國(guó)思想家伏爾泰出的一個(gè)富有哲理的謎語(yǔ)一樣:世界上有那樣?xùn)|西是最長(zhǎng)的又是最短的;是最快的又是最慢的;是最能分割又是最廣大的;是最不受重視又是最珍惜的?沒(méi)有它，什么事情也做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。

　　還有我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生，他也是一個(gè)格外珍惜時(shí)間的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”因?yàn)槟切﹤ト藗兌贾�道，時(shí)間永遠(yuǎn)是一去不回的，所以都倍加珍惜時(shí)間。

　　由此，我想到自己，以前，我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，總以為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，所以做事拖拖拉拉的`，當(dāng)然免不了父母與老師的批評(píng)。記得有一次，星期五的時(shí)候，老師布置了語(yǔ)文作業(yè)，那些語(yǔ)文作業(yè)在我眼里雖然有點(diǎn)多，但是回家后，我并沒(méi)有馬上拿出作業(yè)本寫作業(yè)，而是悠哉悠哉地看課外書。我心想:沒(méi)關(guān)系!時(shí)間多著呢!等明天再寫吧!可是到了星期六，我又將原定計(jì)劃拖到了星期日，可到了星期日早上，我又將計(jì)劃推向晚上。結(jié)果我到了晚上，我只好挑燈夜戰(zhàn)，直到十一點(diǎn)多才寫好作業(yè)，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又遲到了，唉!那次的經(jīng)歷可真是苦不堪言啊!

　　不過(guò)自從學(xué)了《勸學(xué)》這篇古詩(shī)后，結(jié)合老師的講解，我終于明白了要珍惜時(shí)間，趁年少時(shí)勤奮讀書，不然老了就追悔莫及了。從那以后，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，現(xiàn)在，我的時(shí)間觀念增強(qiáng)了很多。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這個(gè)座右名將一直鞭策著我努力前進(jìn)!

座右銘作文11

　　星期五，開(kāi)學(xué)后的第二周，我們學(xué)習(xí)了第一課《思想品德》。首先，文章開(kāi)頭那兩句加粗的話深深吸引了我：“自己掉汗水，自己吃東西。做自己的事，靠人靠祖宗，不是英雄�！弊鳛樾�學(xué)生，雖然我們懂得不多，但我知道我們要照顧好自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不要總是依賴父母。

　　在這篇文章里，有一件事讓我震撼很大。一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福的博士生回憶起自己的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，說(shuō)從小父母就教我洗衣服做飯。當(dāng)時(shí)我很不開(kāi)心。初中二年級(jí)的時(shí)候，媽媽生病住院，爸爸很忙。我自己照顧自己，有時(shí)候還會(huì)做飯給媽媽送飯。我明白照顧自己的.重要性。直到上了大學(xué)，我都堅(jiān)持做自己的事。相反，一個(gè)大學(xué)大一新生，小時(shí)候被寵壞了，但考上大學(xué)后，因?yàn)槿狈Κ?dú)立生活能力，無(wú)奈離開(kāi)了大學(xué)。

　　課后，老師讓我們圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自力更生就是學(xué)會(huì)自我意識(shí)和照顧自己。你做了什么？請(qǐng)告訴學(xué)生們�；ハ鄿贤ê�，老師讓我們寫下學(xué)習(xí)和生活中“不”的地方，也就是做不到的地方。

　　“不”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太多了。這些年來(lái)，我一直是伸手拿衣服，張口吃飯，手里不拎籃子，肩上不挑重?fù)?dān)。我什么都做不了！于是，我開(kāi)始用一張紙寫：1。我不會(huì)做飯；2。我不會(huì)洗衣服；3。學(xué)生不能互相合作。我一下子寫了好幾篇文章。我還沒(méi)做完作業(yè)，老師就開(kāi)始布置作業(yè)了。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們有很多問(wèn)題，我知道。但是從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是六年級(jí)的學(xué)生了。如果你做不到這一點(diǎn)，你應(yīng)該埋葬它……”

　　周六，我們組十幾個(gè)同學(xué)聚在一起。先開(kāi)始挖坑，大家輪流挖。挖完坑，我們把所有的“不”都收起來(lái)，用塑料袋裝好。我恭敬地把它放進(jìn)坑里。然后，就像老師說(shuō)的，大家圍著墳?zāi)棺�？告別儀式。然后把土填上，讓它看起來(lái)像個(gè)墳?zāi)�。大家�?duì)這個(gè)安葬儀式都很認(rèn)真，沒(méi)有人隨便說(shuō)話。最后我們每個(gè)人都回去做了一張“不”的精神卡。我用毛筆在靈牌上寫了“無(wú)墓”四個(gè)字；旁邊寫著“李，20xx年9月10日”。在這個(gè)靈牌前面，我還放了一些鮮花和水果。

　　現(xiàn)在，這個(gè)靈牌放在我的寫字臺(tái)前。每天放學(xué)前后都要看。我以此為座右銘，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)全新的完美的我。

座右銘作文12

　　座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風(fēng)帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風(fēng)帆，我的指路牌。

　　記得第一次遇到這句話的時(shí)候，我才上四年級(jí)。我在班上的成績(jī)一直處于中上游，在一次英語(yǔ)考試前，我只顧著玩，復(fù)習(xí)的'念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張復(fù)習(xí)試卷。終于到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡(jiǎn)單呀!有大部分題目我昨晚還做過(guò)呢!我胸有成竹地開(kāi)始作答，不到十分鐘，這張?jiān)嚲砭屯瓿闪�。我得意地看了看四周，發(fā)現(xiàn)不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張?jiān)嚲�，西瞅瞅那張�(jiān)嚲淼�。下課鈴響起，我第一個(gè)沖向了組長(zhǎng)，把試卷交給了她。第二天，老師抱著試卷進(jìn)了教室。開(kāi)始發(fā)卷子了，不過(guò)一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，“陸晨，89.5分�！卑�!什么?連90分都沒(méi)有嗎?我走上講臺(tái)領(lǐng)取我的試卷，同學(xué)們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我仿佛一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了舞臺(tái)，流落成了一株無(wú)人在意的路邊小野花。

　　回家的路上，我感覺(jué)天上的太陽(yáng)沒(méi)有以往那么明媚了，路邊的小雛菊沒(méi)有從前那么美了，一陣陣風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)，好似在譏笑我那可笑的分?jǐn)?shù)。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”�？蓻](méi)想到的是，媽媽得知我這分?jǐn)?shù)后，竟心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，你怎會(huì)不受到挫折、困難?只要你堅(jiān)持下來(lái)，這點(diǎn)挫折算什么?媽媽相信你一定會(huì)再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海里，把那句名言作為了我的座右銘。

　　是呀，我們很多人在經(jīng)歷了多次挫折后，就會(huì)逐漸喪失信心�？擅坊�，卻在越是寒冷，越是堅(jiān)持，越是開(kāi)得俏麗，從不向冰雪低頭折節(jié)。我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，如果想要成功辦好一件事，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)!

座右銘作文13

　　“人生路上甜苦和喜憂……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》告訴了我：無(wú)論做什么事情，只有堅(jiān)持，才能在風(fēng)雨后看到那透過(guò)云霞的陽(yáng)光———陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　記得那是二年級(jí)時(shí)，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛紅色的自行車。我既高興又擔(dān)憂，高興的是：我有自行車了。擔(dān)憂的是：我雖然有了自行車了，但直到此時(shí)此刻，我還不會(huì)騎自行車呢！

　　媽媽似乎看出了我的心思，溫和地對(duì)我：“楠楠，明天我?guī)�你去廣場(chǎng)，教你騎自行車�！薄昂冒。　蔽腋吲d的答道。心了別提多有多高興了。

　　第二天，天氣特別好，我和媽媽一大早便來(lái)到了廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。媽媽先讓我推著自行車走，找找感覺(jué)，我只好不厭其煩地一圈圈地走著。15分鐘過(guò)去了，我的腳真酸��！好像有幾千斤東西綁在腳上似的。我想打退堂鼓了。唉，學(xué)自行車怎樣這么難啊，不如不學(xué)了！這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)“：嗯，不錯(cuò)嘛！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里輕飄飄的，頓時(shí)充滿了自信。

　　媽媽之后開(kāi)始講課了：學(xué)自行車，最重要的是保持車頭的'平衡，不然車就像沒(méi)頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽(tīng)了媽媽的話，我信心十足，以為太便宜了。我便坐在自行車上，開(kāi)始學(xué)起來(lái)，一開(kāi)始，車頭好像不聽(tīng)使喚，總是左擺右拐的。沒(méi)走幾步，我就已經(jīng)摔下來(lái)了。但我不氣餒，又試了幾次，可總是屢戰(zhàn)屢敗。沒(méi)辦法，只好讓媽媽們?cè)谲囄卜鲋�。有媽媽扶著，我能騎到很遠(yuǎn)了。突然，“撲”的一聲，我又摔跤了，原來(lái)是媽媽放開(kāi)手了。我的膝蓋摔傷了，流出了紅彤彤的血，看著這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴里還不停地說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事只有堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力才會(huì)成功。像你這樣半途而廢，怎會(huì)成功呢？”聽(tīng)了媽媽的教誨，我又開(kāi)始練了起來(lái)，沒(méi)過(guò)兩天，我居然學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)然，最重要的是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　從那以后，我便把“堅(jiān)持就是勝利”當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)刻提醒我無(wú)論做什么事：只要堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力，持之以恒的努力下去，就必須會(huì)成功。

座右銘作文14

　　許多成功人物的背后都有著屬于自己的一句座右銘，這些座右銘也流傳至今，甚至是許多人都愛(ài)引述的話語(yǔ)，這些座右銘對(duì)后世的人影響甚深。在這些經(jīng)典的座右銘中，也別具各別意義�？墒呛沃^座右銘呢？定義范圍很廣，而且依每個(gè)人的需求、個(gè)性也有所差異，有些人當(dāng)作勉勵(lì)自己，亦有人用來(lái)警惕自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的座右銘是讓我在困境、沒(méi)落、思想輾轉(zhuǎn)之時(shí)的動(dòng)力。

　　“如果對(duì)必須付出的努力自我設(shè)限，也就是限制未來(lái)的成就�！边@句話是一位朋友在我否定自己時(shí)對(duì)我所說(shuō)的。當(dāng)下我真覺(jué)得是一記當(dāng)頭棒喝，如雷貫耳般，使我從黑暗中見(jiàn)到了曙光。自此以后，我就把這句話當(dāng)成是金玉良言，每當(dāng)我說(shuō)“不可能、做不到”這些話時(shí)，我腦海中總是浮現(xiàn)這句話，給我勉勵(lì)、警惕，告訴我自己有無(wú)限可能，讓我知道努力一定會(huì)有成功的一天，正所謂“七分靠打拼，三分天注定”，只要自己肯努力，我相信總會(huì)有撥云見(jiàn)日的`一天。

　　在一次的月考后我真實(shí)的體悟這句話的真諦，那時(shí)在我經(jīng)歷好幾次的月考風(fēng)波后，我開(kāi)始覺(jué)得自己不可能考到班上前幾名，一直自我否定，但是那時(shí)我腦海中浮現(xiàn)了這句話，如果說(shuō)我自己都認(rèn)為不可能了，別人怎又會(huì)覺(jué)得可能？之后我重整旗鼓、發(fā)憤圖強(qiáng)、努力不懈來(lái)彌補(bǔ)自己之前荒廢的學(xué)業(yè)，并不時(shí)的請(qǐng)教別人，上課時(shí)提出自己的疑問(wèn)，在這樣精衛(wèi)填海下，我終于在一次的月考里考進(jìn)了前五名，這令我十分雀躍，也很震驚，自己竟然有這樣的實(shí)力，雖然這對(duì)別人并不是什么大事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是對(duì)自我的肯定、相信的第一步，不再是“不可能、不會(huì)、做不到”的自我。

　　俗語(yǔ)說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”，別懷疑自己的能力，也別畏懼不可知的未來(lái)，因?yàn)槿俗畲蟮臄橙�，就是畏懼、害怕，覺(jué)得不可能，而不付諸行動(dòng)，就真的什么都不可能，當(dāng)事情超過(guò)自我的能力范圍時(shí)，只要愿意補(bǔ)足，沒(méi)有什么事是做不到的，所以這座右銘也提醒了我，作任何事之前，別先懷疑自己。

　　這句座右銘在未來(lái)將對(duì)我造成什么影響?老實(shí)說(shuō)，真的很難預(yù)測(cè)，因?yàn)槭朗码y料，不一定會(huì)照現(xiàn)在所想的去發(fā)展。可是我知道現(xiàn)在，只要我秉持著這個(gè)理念，走下去，總會(huì)有成就的一天。或許在未來(lái)，就只是一個(gè)公務(wù)員，抑或者上班族，但我也引以為傲，至少自己有著一份穩(wěn)定的工作，使自己有個(gè)滿意的生活，這不就是最好的成就嗎？

座右銘作文15

　　《論語(yǔ)》說(shuō)：對(duì)別人做自己不想做的事。意思是不要把自己不想做的事情強(qiáng)加給別人。這句話簡(jiǎn)短而經(jīng)典，所以被很多人引用作為座右銘。是的，這句話很對(duì)，但是想了想，難道只有做了自己不想做的事，才能不對(duì)別人做嗎？所以，如果你想要你想要的，你能對(duì)別人做嗎？

　　每個(gè)人都有這樣一個(gè)習(xí)慣，總是喜歡把自己認(rèn)為好的東西介紹給另一個(gè)人。我有一個(gè)同學(xué)很喜歡周杰倫，他就把周杰倫的海報(bào)貼滿了宿舍，不厭其煩的給我們講他的經(jīng)歷，最后發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)都很反感他。但最后他委屈的說(shuō)：你不佩服這么厲害的人嗎？誠(chéng)然，周杰倫很出名，但不是世界上每個(gè)人都喜歡他。畢竟還有其他人喜歡劉德華和李宇春。那個(gè)同學(xué)很喜歡周杰倫，是的。但是把這種愛(ài)加到別人身上，那就是他的錯(cuò)了。

　　不要對(duì)別人做你不想做的事。我相信你可以稍微克制一下。但是不要對(duì)別人做自己想做的事情，這是比較難做好的。因?yàn)槟阆胍�的是指你喜歡的，根據(jù)每個(gè)人的心理特點(diǎn)，你喜歡的一定是好東西。既然是好東西，給大家有什么錯(cuò)嗎？其實(shí)錯(cuò)誤就在這里，因?yàn)槲覀兿矚g的不一定會(huì)被所有人喜歡。有些人認(rèn)為錢是至高無(wú)上的，他們知道錢是垃圾。這是事實(shí)。有時(shí)候我會(huì)不自覺(jué)的做這樣的事情。比如我癡迷于創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，所以推薦所有同學(xué)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。結(jié)果他們都認(rèn)為這只是一個(gè)普通的網(wǎng)站，根本不感興趣。一開(kāi)始我不明白為什么這么好的網(wǎng)站他們都充耳不聞。但是現(xiàn)在我明白了，每個(gè)人的興趣不同。一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者當(dāng)然喜歡能發(fā)表像王闖這樣文章的網(wǎng)站。相反，如果一個(gè)人討厭寫作，怎么會(huì)喜歡這里呢？可以看出，一個(gè)人如果有不同的'愛(ài)好和性格，世界觀也會(huì)不同。所以，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞。關(guān)鍵是我們自己對(duì)它的看法。

　　世界各種各樣。有人愛(ài)江山，有人愛(ài)美貌，有人愛(ài)財(cái)富，有人愛(ài)自由。如果你帶走比爾？蓋茨給憤世嫉俗的第歐根尼的錢？rahul，我肯定他會(huì)冷笑的。就像我們不能接受自己討厭的東西，也許別人也不能接受我們的善良！不要對(duì)別人做你想做的事！

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