Cindy，我想你了小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的Cindy，我想你了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小小的個子，圓圓的臉蛋，天天扎著個馬尾辮，穿著似乎不是很講究，她就是Cindy，我們有時也叫她小劉老師。

　　小劉老師是第一個教我們班的英語老師。低年級時，我最喜歡的課程就是英語課。因?yàn)樾�劉老師在上課時，總會寓教于樂，讓我們邊玩邊學(xué)。但有時候班上的男生總喜歡在英語課上搗亂，惹小劉老師生氣，導(dǎo)致她身體不是很好。

　　小劉老師上課時，總會帶著一個小玩偶，名字叫Coco。小劉老師沒把Coco帶來時，我們就會跑到小劉老師身邊，問她Coco為什么沒有來。她的回答給我們一年級的小朋友，帶來了一個疑問。她總是說，Coco累了，在家休息呢。

　　因?yàn)樾�劉老師�?dāng)過我們的副班主任，因此她對我們班里的每一位小朋友都比較了解。她善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，幾乎給我們班的每一位同學(xué)都安排了一些小職位。你們幾個是英語小組長，你們幾個是英語作業(yè)整理員，你是英語課代表，你是晚自修領(lǐng)讀人，你是晚自修管理員……小劉老師分給我的職位是：英語記錄員。管的就是那些同學(xué)們課堂發(fā)言、課堂紀(jì)律、作業(yè)有沒有交、小組成績、作業(yè)等級……每人的分?jǐn)?shù)到10分，就可以到小劉老師那去抽獎。獎品有零食、文具、書或者是你想要的東西，老師都會去采購來。

　　可讓我們感到可惜的是，Cindy只教了我們四年，就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。這個消息，我們知道后，班里的人都非常傷心，特別是班中的女生。也不知是為什么，也許是我比較適應(yīng)小劉老師的教學(xué)方法吧，小劉老師走后我考試連95分都沒上過。我猜測，可能是我比較留戀小劉老師的教學(xué)方式吧。

　　和小劉老師在一起度過的四年光陰里，是她把我領(lǐng)進(jìn)了英語的世界，是她讓我產(chǎn)生對英語的興趣，是她讓我對學(xué)習(xí)英語充滿信心。四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，仿佛就在昨天。

　　Cindy，我真的想你了！

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