那一天，倒霉透頂！_作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那一天，倒霉透頂！_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去將近兩周多了，但是我還是要說(shuō)一說(shuō)這件事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這算是一樁冤案了。

　　時(shí)間是兩周前的一個(gè)星期一，我們正在上科學(xué)課。突然，西邊突然彈過(guò)來(lái)一根香。當(dāng)時(shí)科學(xué)張老師正在說(shuō)話，這大概是上節(jié)課的一些內(nèi)容吧！于是我撿起香來(lái)，問了問旁邊的張夢(mèng)姣和王澤斌。不巧的是，科學(xué)張老師以為我沒有聽課，就把我拉拉扯扯拽到了門外。這個(gè)時(shí)候，我相當(dāng)委屈，我也有理由：1、當(dāng)時(shí)我也并不是沒有聽她的課，只是暫時(shí)性的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，我的另一只耳朵也不是在休眠狀態(tài)。2、這件事情也不一定是我的錯(cuò)，王澤斌從那邊把香彈過(guò)來(lái)，我當(dāng)然是要問問是怎么回事兒了。

　　正在拉我的過(guò)程中，她把我里面衣服的袖子弄到上面去了，搞得我很難受，但是她卻認(rèn)為我是在成心跟她作對(duì)！并且為了“耀武揚(yáng)威”，還問了問題下的同學(xué)們：“他是不是經(jīng)常這樣？”底下只傳來(lái)了不足40分貝的聲音。從這一點(diǎn)可以看出，同學(xué)們對(duì)這一點(diǎn)也不信服，我的的確確被冤枉了！

　　就這樣，相當(dāng)氣憤地在外面站了一節(jié)課，那個(gè)時(shí)候，真是生不如死！盡管這個(gè)詞形容有點(diǎn)過(guò)分了，但是這卻恰當(dāng)能表現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)的心情！因?yàn)榭茖W(xué)張老師單單把我拉了出來(lái)，好像王澤斌一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)也沒有似的！

　　為了不落下課，我從門縫里看見了周炳睿那個(gè)組做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并且聽見了科學(xué)張老師講課的聲音，這節(jié)課我根本就沒有落下。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，科學(xué)張老師推門進(jìn)來(lái)，又跟我說(shuō)了幾句，大體意思就是說(shuō)我處理問題的方式不對(duì)。如果不是她在旁邊，我唯一能夠說(shuō)的一個(gè)詞就是：因小失大！大家想想，如果科學(xué)張老師來(lái)解決這個(gè)問題的話，那么不就更浪費(fèi)時(shí)間了嗎？而且我還可以從她的語(yǔ)氣中聽出，她有點(diǎn)自知理虧！好在我還是回到了座位上面，龔柏巖用同情的眼光看著我。

　　放學(xué)回到家后，我相當(dāng)氣憤，但是我認(rèn)為跟媽媽說(shuō)了，她也會(huì)站在老師這邊，所以我只跟她說(shuō)了一句“今天我很倒霉”。

　　這個(gè)事件發(fā)生過(guò)后一天，我跟媽媽說(shuō)明了此事，媽媽也算是知道事情的原委了，并且也表達(dá)了他對(duì)這件事情的看法，我總算是感覺心情舒暢了點(diǎn)！

　　我希望這件事情能夠得到你們的看法，我更希望知道大家對(duì)我的評(píng)價(jià)！

　　打完這篇日志，我的心情舒暢多了。

【那一天，倒霉透頂！_作文】相關(guān)文章：

倒霉的中秋作文11-03

真倒霉作文04-02

倒霉老爸作文02-28

倒霉日作文12-18

倒霉的我作文10-14

關(guān)于倒霉作文11-05

倒霉的下午作文10-15

“倒霉運(yùn)動(dòng)”作文06-02

我真倒霉作文12-14