- 相關(guān)推薦
教室的回憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的教室的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
教室，多么熟悉的字眼，我和同學(xué)們?cè)诮淌疫@個(gè)溫暖的地方朝夕相處了六個(gè)春夏秋冬。在教室里，我們擁有了太多的故事，嘗盡了各種酸甜苦辣，其中最令我感動(dòng)的還是那一次同學(xué)間的幫助。
下午兩節(jié)課后，我照例去排球館訓(xùn)練，因?yàn)榕R近比賽，訓(xùn)練時(shí)間較長(zhǎng)。當(dāng)我拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，看到桌子上山似的作業(yè)時(shí)，懵了，這么多作業(yè)啊，我要補(bǔ)到什么時(shí)候啊！再加上天氣不好，全身發(fā)冷�？粗诎迳厦苊苈槁榈摹疤鞎�(shū)”，我癱坐在位置上，不知所措。
在我一籌莫展的時(shí)候，旁邊突然傳來(lái)一聲：“我?guī)湍惆��！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是同桌。于是，他便如老師一般一道一道題耐心地分析給我聽(tīng)：“這道題要用方程解，把蘋(píng)果解設(shè)為x……”他對(duì)照老師所講的，逐題分析著，遇到我不太懂的，他總會(huì)再講一遍。
不知怎么的，有一道題，我就是不理解，不管他怎么講，我就是不會(huì)做，甚至與他斗了幾嘴，可他非但沒(méi)有生氣，而是耐心地安慰：“別急，慢慢來(lái)，一定可以把它做出來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)都走了，我卻依然糾結(jié)于那道題，天慢慢暗下來(lái)，并且越來(lái)越冷，還下起了雨。終于，經(jīng)過(guò)他無(wú)數(shù)遍的講解，我可算有了頭緒。有了他的幫助，不一會(huì)兒，便把門前那座“山”給消滅了，我如釋負(fù)重。
此時(shí)天已漆黑，而且雨很大，教室里除了我們兩個(gè)空無(wú)一人。我突然對(duì)他有了愧疚之情，他為了教我題目，留得這么晚，而且是天氣如此惡劣的情況下�！皩�(duì)不起，為了教我題目，把你留得這么晚�！蔽曳浅�(nèi)疚。他笑了笑：“這有什么，同學(xué)之間互相幫助本就是天經(jīng)地義的，哪有什么對(duì)不起？再說(shuō)我們是同桌，更應(yīng)該互相幫助。”說(shuō)完背上書(shū)包，回家去了。雖然冬天的晚上寒風(fēng)刺骨，再加上還下著雨，應(yīng)該冷得瑟瑟發(fā)抖，可我卻覺(jué)得教室是那么溫暖。
整個(gè)教室是溫暖的，每個(gè)同學(xué)是溫暖的，教室里被暖暖的愛(ài)包圍著�；貞浿�，摔倒時(shí)會(huì)有同學(xué)把你扶起，打排球時(shí)會(huì)有同學(xué)幫你抄家作，傷心時(shí)會(huì)同學(xué)給予你安慰……
在這教室里，有太多充滿愛(ài)的回憶。
【教室的回憶作文】相關(guān)文章：
教室的作文12-27
未來(lái)的教室作文02-04
教室變了作文11-05
教室的小學(xué)作文07-03
教室作文素材10-28
描寫(xiě)教室的作文03-21
我們的教室作文04-17
我的教室作文04-02
神奇的教室作文04-15