英語作文寫作技巧

時間：2024-05-20 15:35:36 寫作作文我要投稿

英語作文寫作技巧15篇[精品]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的英語作文寫作技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語作文寫作技巧15篇[精品]

英語作文寫作技巧1

　　一、充分準備，打好基礎。

　　為了提高初一英語作文寫作水平，平時應加強閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，寫好初一英語作文還要掌握一些應用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。

　　二、認真審題，明確要求

　　在寫初一英語作文的時候仔細看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點等要素；最后確定時態(tài)，同時考慮相關的語態(tài)搭配用法。三、遣詞造句、表達規(guī)范

　　初一英語作文用詞要恰當，不可逐句把提示翻譯成英語。寫作時，應盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來表達思想。如果有些單詞不會些，有些句型不會表達，可以設法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語或同義句來代替。要學會善于運用適當?shù)年P聯(lián)詞，如and, or, but, so，because, since等，以使初一英語作文行文邏輯緊密，自然流暢。四、認真撰寫，卷面整潔

　　初一英語考試中也會有初一英語作文題，如果時間允許，書面表達一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進行檢查修改。首先檢查所寫內容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達方式是否恰當；最后檢查所用時態(tài)、語態(tài)、人稱是否符合要求，前后是否一致。中考復習研討會指導課件，極具價值。關聯(lián)詞

　　1.表示并列或遞進: and, as well as, both&and, not only&but also, neither&nor;2.表示選擇: or, either∨3.表示轉折: but, however, although, though, after all, 4.表示因果: because, so, therefore5.表示條件: if , unless6.表示對比: instead, not&but, on the one hand&on the other hand;7.表示解釋: for example, for instance, such as, that is to say, in other words;8.表示順序: to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end;9.表示強調: also, besides, what’s more, actually, in fact, 10.表示結論: all in all, altogether, in a word, generally speaking,

　　作文中需要注意的問題

　　1. 卷面整潔，字跡工整，盡量不涂改

　　2. 寫完檢查，避免語法錯誤

　　常見語法錯誤：名詞單復數(shù)，介詞缺失，句子結構混亂。

　　3. 時態(tài)一致

　　4. 用到全部提示詞

　　5. 緊扣題目要求與內容

　　作文高分技巧

　　第一招：審題細心

　　審題好比駕駛員打方向，方向對了，哪怕開得慢點，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達的成績不知道會有多慘。學生真正開始寫作前，必須花相當一部分時間做寫前閱讀、思考等準備，包含以下四方面：

　　1)審體裁。根據情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。

　　2)審結構。明確開始部分、正文部分和結尾部分，定好段。3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。

　　4)審內容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學會連貫性，讀懂圖的意思。

　　5)審人稱和時態(tài)。弄清書面表達要求用何種人稱，根據材料確定短文的基本時態(tài)。

　　第二招：銜接流暢

　　恰當使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。比如表并列或遞進: and, both…and, neither…nor,

　　not only…but also;表選擇:or, either…or; 表轉折或讓步:but, although, though,

　　however, even though, in spite of, on the contrary; 表對比:like, unlike,

　　while; 表舉例:for example, such as, that’s to say; 表強調:in fact, of course,

　　besides; 表時間順序:when, after, before, as soon as, soon after;

　　表因果關系:because, since, as, for, for this reason，as a resu< 表結論:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;

　　第三招：短語地道

　　如果能多用短語，則可回避書面表達中的中式英語，同時也能減少錯誤幾率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。

　　第四招：句式豐富

　　一篇可讀性強的文章，通常能較好體現(xiàn)學生對英語語言結構、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達的成績。初中階段英語寫作常用的句式如下：

　　There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into real experiment.(被動)等。尤其是復合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。

　　對大多數(shù)同學來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊含著豐富的好詞佳句。

　　第五招：情感真實

　　同樣的話題，有些文章沒什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實感。情感真實主要可通過如下方法實現(xiàn)：

　　1)內容的呈現(xiàn)。

　　比如：20xx年的中考英語：

　　書面表達My dream，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my

　　daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。

　　2)副詞的運用。在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一個really，就有味道。

　　第六招：思維多元

　　書面表達話題雖多元，但在設題上基本為半開放形式，因此半控制部分學生需要涵蓋題目所給信息并進行適當發(fā)揮，而半開放部分，則要求學生根據話題內容、自己的生活閱歷、個人思維層次結合自己的英語表述自己的個人看法。有些學生的英語水平比較好，但因為在思維上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點，這也會在一定程度上約束書面的質量。

　　第七招：整理獨到

　　進入八年級以來，在平時寫作、單元練習、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫的英語小短文，建議在臨考前的最后階段把自己八年級以來

　　寫的不同話題的文章進行修改，潤色、整理、匯編成冊，制作一本個性化私人定制的“書面表達秘籍”，以備中考前高效復習用，以不變應萬變。

　　第八招：卷面美觀

　　1)不做涂改。需要在平時的書面表達中養(yǎng)成簡列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的'習慣。

　　2)及時補救。如果對答題卡上的書面表達有修改，建議用斜線劃掉相應部分。

　　3)勤練規(guī)范。臨考前一個月，以中考答題卡的行距和長度為參照，設計自己字的大小，字的間距，每行的字數(shù)，以看起來舒服為準。

　　第九招：重視標點符號的使用

　　學生在初中學習階段，對標點符號的用法極不重視，因此，考試中明顯的標點錯誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學生的成績。另外，大小寫錯誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個大寫字母，再加上標點不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績。

　　第十招：寫好簡單句，慎用長句

　　考生要根據所列要點，運用相應的提示詞及正確的動詞形式在稿紙上寫出簡單句�？忌鷳煜ず唵尉涞奈宸N基本句型，盡量使用簡單句。在簡單句的基礎上，根據各句之間的關系適當加上一些連詞，使得整篇文章結構緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎扎實，提高作文檔次。慎用長句是因為其成分多，結構復雜，所以出錯的機會也多。考生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

　　第十一招：熟悉各種時態(tài)，靈活運用

　　時態(tài)是學習英語語言的難點�？忌鷦毡叵到y(tǒng)地學習初中出現(xiàn)的各種時態(tài)，做到靈活運用。在同一篇作文當中，時態(tài)要保持一致。

　　第十二招：切忌中式英語，避免生搬硬套

　　一些學生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時，根據中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結果錯誤百出，意思表達不清楚，直接影響考試成績。

　　第十三招：認真檢查和修改，減少錯誤

　　做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標點符號、單詞拼寫和時態(tài)運用是否正確，避免筆誤。

英語作文寫作技巧2

　　一般來說，應用文要求言簡意賅，表意明確。對于應用文的書寫，可能考生會比較頭疼。專家總結多年英語輔導經驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書信為例，如果題干中的寫信對象是關系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書寫格式也要注意。一般來說，首段開頭必須要開頭空四個字母。

　　應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的'要求。如果書信對象是正式的團體或機構，縮略語和口語是不允許的。其次，應用文一般會具有一定的場合性，什么樣的場合用什么樣的詞往往會成為考查點。也許考生對于一些場合用語不是很了解，其實這些基本的場合用語和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字數(shù)只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫。在審題之后，要先列個提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著想著就跑偏。最后，作文寫完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡單的單詞拼寫和標點上犯錯誤。

英語作文寫作技巧3

　　四級作文評分標準

　　各檔次描述如下：

　　14分檔：切題,表達思想清楚,文字通順連貫,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。

　　11分檔：切題。表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。

　　8分檔：基本切題,有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫,語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤,

　　5分檔：基本切題,表達思想不清楚,連貫性差,有較多的嚴重語言錯誤。

　　2分檔：條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數(shù)為嚴重錯誤。

　　四級作文通用句型精選

　　It is clear that the enemy has no desire for peace.

　　It is hard to imagine how Edison managed to work twenty hours each day.It's hard to say whether the plan is practicable.

　　There is no doubt that you will be helped by others if you have any difficulties.

　　It seems certain that they have made a series of experiments.It is said that bats have been using radar for millions of years.

　　To tell the truth, many mistakes we made could have been avoided.

　　四級作文答題注意事項

　　01.四級作文寫不寫題目？

　　明確要求（如entitled，title之類的字眼）要寫

　　未明確要求可寫可不寫（最好不寫，寫了也沒事）

　　注意：寫對不加分；而拼寫錯誤或題目跑題，倒扣分！

　　02. 作文段前要空格嗎？

　　英文寫作一般有兩種：

　　齊頭式：不空格，但段與段之間要空一行。（電子版一般是這種格式）

　　縮進式：段前空兩格，段間不空行。（推薦格式）

　　考試的'時候，推薦大家最好用縮進式，也就是段前空兩格，段與段之間不空行的格式。

　　當你在考場糾結的時候，兩種均可，但要統(tǒng)一。

　　03.寫錯字母要整個詞劃掉嗎？

　　首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果出現(xiàn)書寫模糊，涂改多處，字跡難以辨認的情況，給老師的第一印象分就不好。

　　提問：寫錯字母，要整個單詞劃掉？還是劃掉錯誤字母接著寫？

　　答疑：如圖，上面的更好，更整齊；與高中英語卷面處理有區(qū)別，盡量少涂改！

　　04.用模版到底好不好？

　　作文完全沒有模板痕跡、渾然天成，當然是最好的，但如果有模板痕跡，只要內容與題目要求契合且表達正確，也完全不影響得分，甚至高分。

　　無論是四級還是考研寫作，絲毫沒有模板痕跡當然更好，但有模板痕跡不是罪，只要你寫的不是廢話、與題目要求契合且正確，就一定能得分，如果還有亮點精彩之處，是完全可能得稍微高點的分數(shù)的。"

英語作文寫作技巧4

　　一、審題

　　審題的作用在于使你寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末審題要審什么呢？體裁（議論文，說明文，描述文）審題就是要審作文的題材和體裁。因為什末樣的體裁就會用什末樣的題材去寫。那末體裁包括那些呢？它包括議論文，說明文和描述文。從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。

　　二、根據體裁確定寫作方法

　　我們審題的目的就是根據不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式：議論文；要有論點和論據，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學生，會怎末樣；不能做合格的大學生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學生（結倫）。說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題，就上作文而言，可以從方面（德智體）來說明合格大學生的必要性。描述文：一“人”為中心描述一個“做”的`過程。與上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞，他要與第二段相互應進行描述。

　　三、確定主題句

　　通過審題，我們知道該如何確定正確的寫作思路。下邊我們就談如何些。第一部就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句最保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。

　　四、確保文章條理清楚

　　保證不跑提示寫作當中第一任務，第二個重要任務就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。就拿上例Good health 來說，第一段保持正反面要清楚救應這樣寫：正面（With good health ,we can...），反面（Without good health ,we can do nothing .We can’t do...）為了使文章更具有條理性，我們可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副詞，他們可以是文章的條例性更加突出。作文是主觀題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時間很短（每篇作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列調試最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因為用這樣的詞語不利于老師看出你作文的條理性。

　　五、符合字數(shù)要求

　　考生一般都希望作文達到字數(shù)而又不至于寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的弱點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。我們知道，四級作文都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右，每一句十多個詞，就又120-150個字。大家可以試圖找一些作文題練一練。

英語作文寫作技巧5

　　首先，審題，條理清楚

　　保證不跑提示寫作當中第一任務，第二個重要任務就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。

　　寫主題句

　　主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的`各句譯成英語。

　　問題闡述

　　適當用被動替換主動，這樣能更客觀地反映事實。

　　一句話用不同的句式來表達

　　為了加強同學們對語法知識在寫作中的靈活應用

　　盡量復雜作文中的句式

　　長句采用的特殊語法包括：賓語從句+分詞結構做插入語+分詞作后置定語(issued)+被動語態(tài)+原因短語+定語從句。

　　保證作文符合字數(shù)要求的十二句作文法

　　作文120-150個字，考生一般都希望作文達到字數(shù)而又不至于寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的弱點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。

英語作文寫作技巧6

　　1. 改變句子的開頭方式,不是一味地都是主語開頭,接著是謂語、賓語,最后再加一個狀語�？梢园褷钫Z置于句首,或用分詞作狀語等。試比較:

　　(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.

　　(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.

　　(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

　　(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

　　2. 在整篇文章中,避免只使用一兩個句式,要靈活運用諸如強調句、主從復合句、分詞短語、倒裝句、省略句等。例如:

　　(1)強調句

　　(原文) The dog has saved my little sister bravely.

　　(修正) It is the dog that has saved my little sister bravely.

　　(2)主從復合句

　　(原文) We had to stand there to catch the offender.

　　(修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.

　　(3)分詞短語、由with或without引導的短語

　　(原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

　　(修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.

　　(4)倒裝句

　　(原文) I went to bed at 11:30.

　　(修正) Not until 11:30 did I go to bed.

　　(5)省略句

　　(原文) While you are crossing the street, you should be careful.

　　(修正) While crossing the street, you should be careful.

　　3. 通過分句和合句,增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。例如:

　　(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

　　(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

　　(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

　　(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.

　　4. 注意連接詞與句子的運用。

　　以20xx年高考作文為例,在信的開頭,可加上“You want to know something about what is going on in schools in China?”這句話起承上啟下的作用,使文章過渡自然;再如,用“What was worse?”引出減負前,晚上還要做作業(yè),就寢時間11:30等要點。又如,“Now I have more free time...” 可引出減負后的情況。另外,在信的結尾,可用“How about you? I’m looking forward to hearing from you.”來自然地結束這封信。

　　5. 使用過渡詞語。

　　寫好了每個句子,并不一定就是一篇好文章,因為作為一篇文章,還必須行文連貫。那么,如何使文章行文連貫呢?這就要求我們在組成篇章時,要用好過渡性詞語,過渡性詞語就像是我們組裝機械時使用的潤滑劑一樣,起著潤滑的.作用。常用的過渡詞語主要有:

　　并列遞進:and, also, as well as, besides, what’s more, furthermore, moreover, etc.

　　轉折:but,yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.

　　因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.

　　對比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.

　　總結:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.

　　總之,要使文章的層次高,可讀性強,考生應增加些較高級的詞匯與復雜的結構,并運用恰當?shù)倪B接詞和復合句,只有這樣,才能在考試中取得理想的成績。

英語作文寫作技巧7

　　一、原則

　　1、審題。動筆之前，認真審題：

　　要仔細看清題目要求的內容，確定短文的中心思想，看懂題意，根據題目所給的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。

　　2、圍繞中心，擬定提綱

　　書面表達評分原則有四條：

　�。�1）內容要點；

　�。�2）運用詞匯和結構的數(shù)量；

　�。�3）運用語法結構和詞匯的準確性；

　�。�4）上下文的連貫性。

　　要點是給分的一個重要因素。為了防止出現(xiàn)像上周那位同學把要點寫漏了的'情況，同學們要把題目中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。注意題目要求寫的體裁和字數(shù)。

　　3、語言通順，表達準確，不會的表達要及時轉換思路，換成自己會的單詞和短語。

　　4、書寫工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，卷面要整潔。有的同學字跡潦草，涂改的地方都涂成一個個的黑蛋蛋，讓人不想多看第二眼，這是很吃虧的。

　　5、檢查

　　檢查的內容包括：格式、拼寫、語言、時態(tài)、語態(tài)、標點、人稱等。但是此時盡量不要做大的改動，以免顧此失彼。

　　二、技巧

　　1、主題句

　　比如我在一節(jié)課開始的時候喜歡開門見山告訴大家，今天我們要學習的內容是什么，重要的語法知識是什么，這樣可以讓同學們思路清晰。那么同學們寫作時一定要寫一個主題句，放在文章的開頭(保險型)或者結尾，讓閱卷老師一目了然。不要說了很多還揭示不出主題，老師看得云里霧里。

　　2、長短句

　　長短句結合，抑揚頓挫，老讓人讀長句子會很累，短產小精辟的句子卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題，例：

　　As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

　　強烈建議:在文章第一段(開頭)用一長一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。

　　3、一二三順序

　　有條理的人講話總是第一點、第二點、第三點等等清楚明了，我們寫英語作文尤其要注意這一點。

　　保守一點的話，大家可以用first, second, third, last等詞來表明順序。

　　更出新意一點的話，大家可以用to begin with, then, furthermore, finally(強烈推薦)等，on the one hand, on the other hand(適用于兩點的情況)。在此僅舉兩例，大家平時還可以多積累一些。

　　4、短語優(yōu)先

　　寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處:其一、用短語會使文章增加亮點。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數(shù)，怎么辦?用短語是一個辦法!比如:

　　I cannot bear it. 可以用短語表達:I cannot put up with it.

　　I want it. 可以用短語表達:I am looking forward to it.

　　這樣字數(shù)明顯增加，表達也更準確。

　　5、多變句式

　　句式要多變，不要一個句式到底。

　　a.并列關系的句子用and來連接，還可用not only.....but also,這樣句子就顯得更進了一步。同義短語有：besides, furthermore, likewise, moreover。

　　b.因果關系用so 來連接，講故事的時候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先后或因果關系!

　　例：The snow began to fall, so we went home.

　　同義短語:

　　then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

　　c.轉折關系用but來連接。例：The coat was thin, but it was warm.

　　同義短語：despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

　　6、排比句

　　段位高的學們可以嘗試排比句式，考場上時間緊迫，如果能寫出整齊優(yōu)美的排比句，一定會讓閱卷老師刮目相看的。

英語作文寫作技巧8

　　一、動機

　　首先，動機對于英語學習來說特別重要。學習是學生的任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的，從小學三年級最初接觸英語以來，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者說一切功課的關鍵。另一方面，目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及，在我們以后的工作和生活占據著重要的地位。如果英語能力弱，想要在未來的社會中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的。基于上述內外兩個因素，學生在英語學習這方面應采取積極主動的動機。

　　二、興趣

　　除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈目眩，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如我們在玩耍時會發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當我們對英語有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，你會發(fā)現(xiàn)每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當你上課、走在馬路上或是看電視時，那些你已經熟記的單詞此刻就會一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此我建議，將所學的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。

　　三、勤奮

　　勤奮當然也是必不可少的一環(huán)。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，無論學什么都得花一定的精力與時間在上面。每每有學生向我抱怨說那些英語成績好的同學。是因為在外面上過時，我就會反問他一句:“那他在外面學的東西是天生就會的嗎?”由此可見，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我發(fā)現(xiàn)英語學得還不錯的.孩子都有這樣的共性:第一、上課認真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課后及時復習，有問題及時詢問老師或同學�？上攵�，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。

　　四、技巧

　　當然，勤奮的同時，技巧也同樣重要。就拿背單詞來說，很多學生會覺得很吃力，其實原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二:一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。在實踐中我總結出一個能同時解決以上兩個問題的方法:把幾個新單詞組成一個句子，然后反復背讀這個句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上，每天使用時都可以看到，想到，說到，這樣也有助于幫助記憶單詞……其實在學習過程中注意總結技巧也是別有一番趣味的。

英語作文寫作技巧9

　　中心句放開端

　　文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。

　　關鍵詞要具體

　　文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的'要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

　　設問擴充內容

　　中心句及關鍵詞確定后，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。

　　審題時

　　注重“讀”、“看”“發(fā)揮”等技巧

　　因為不同的寫作題材，人物、時間、寫作重點也不相同。趙娜老師就結合常見的四類題型，介紹了寫作時的注意事項及技巧。

　　以圖表提供情景的，要以“讀”為主。讀懂圖表中的數(shù)據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，并對信息分析、推斷、篩選、概括;注意內容的準確性，尤其是數(shù)據、時間不能錯。

　　以圖畫提供情景的，要以“看”為主。細心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作意圖，通過分析把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給文字，把圖中信息轉化成文章�！暗⒁�，文章不能停留在圖畫的淺層表面，要表達出提供情景的意圖和內涵�！壁w老師提醒。

　　以提綱提供情景的，重在“發(fā)揮”。寫作時把這些提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，文章要覆蓋各個提綱的要點。

　　以書信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文書信格式與中文有所不同。正確的格式是：信紙右上角是寫信人的地址和日期，地址按從小到大順序排列，左邊頂格寫收信人姓名，然后寫正文、祝愿、寫信人簽名。

　　動筆前

　　審題、圈要點、列提綱、定基調一個不能少

　　“在動筆做題前要心里有數(shù)，這樣才能不至于走彎路。”趙娜說，尤其要在審題、圈要點、列提綱、定基調這幾方面，做足功課，然后才能事半功倍，易得高分。

　　審題目要切中題意。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等�？辞孱}目要求后，在腦中構思框架或畫面，確定中心思想。

　　圈要點防止遺漏要點。要點是給分的重要因素。要充分發(fā)揮觀察力，把情景中給出的要點逐條列出。

　　列提綱為寫作做好準備。根據短文的中心思想，將主要句型、關鍵詞語記下，形成提綱。

　　定基調。即定出時態(tài)、人稱、順序、開頭、結尾。

　　寫作中

　　做好“七要素”準能得高分

　　“做好兩大方面的準備后，就可以寫作了�！壁w老師說，即使成績一般的學生，只要熟練把握以下七點，一般可得高分。

　　避免使用漢語式英語。盡量用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，避免重復和呆板。

　　多用有變化的簡單句型�？啥嘤藐愂鼍�、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等復雜的句型。

　　靈活運用語法、句法知識。語態(tài)、時態(tài)要準確，主謂語一致，注意人稱代詞的賓格形式，注意冠詞用法、拼寫、標點、大小寫等。

　　描寫人物生動具體。如：外表特征tall，short，fat等;服飾顏色red，yellow，blue等;內心境界glad，happy等;感情描寫love，like等;動作描寫come，get等。

　　上下文連貫。這是評分的一條原則。要把寫好的句子根據故事情節(jié)，事情發(fā)生的次序，使用表示并列、遞進等過渡詞，使文章連貫、流暢。(表示過渡的詞如：并列關系的and，as well as等;轉折關系的but，yet等;時間關系的when，while;因果關系的so，as a result等;目的的in order to，in order that等;列舉的for example，such as等;總結性的in general，in all等。

　　不會表達可另辟蹊徑。中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。所以，造句越簡單準確越好，復合句容易出錯被扣分。遇到個別要點表達不出來或難以表達時，可通過變通化繁為簡。

　　認真檢查改錯誤。中考作文評卷是根據要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據錯誤多少扣分。寫完后一定要檢查改錯，避免扣分。

英語作文寫作技巧10

　　一、詞不離句日積月累

　　文章是由句子組成的，而句子是由詞組成的，如果學生掌握了造句的技巧，把句子組成短文，寫作的難度就會降低了。所以本著“詞不離句”的原則，教師可在日常教學中不斷對學生進行造句訓練。比如每完成一新課的教學就讓學生用新單詞口頭造句，熟悉新單詞的詞性及用法，如學習teach——I teach you English or He teach esusmaths。課后再讓學生把Useful expressions每個造兩個句子寫在作業(yè)本上，這樣日積月累、熟能生巧，學生不僅鞏固了所學詞匯，掌握了它們的用法，也對英漢句子結構的差異有所感悟和了解，這就為寫作打下了堅實的基礎。

　　二、口頭領先活躍思維

　　寫作有持續(xù)性的特點，要多練才能生巧，可師生的時間都有限，怎么解決這一問題？群口作文無疑是不錯的選擇。教師可在授課過程中盡可能多地創(chuàng)造機會讓學生口頭練習表達一個話題，讓學生做到“句不離文”。

　　口頭作文訓練形式有很多，如：課前值日報告、輪流講故事、話題討論、看圖說話、英語角等等，教師可根據實際情況選擇使用。

　　三、例文導析心領神會

　　請大家回憶一下，我們小時候初學寫語文作文時，是不是一個模仿的過程？老師告知我們：多讀多練，就可提高。英語和漢語都是語言，語言的學習是相通的，英語初學階段作文練習也是一個模仿的過程，學生需要教師給他們展示一些范文，教給他們一些寫作的基本方法，引導他們學會如何思考，如何表述，這樣他們才知道如何入手，才對自己去寫作有信心。鑒于此，在平時練習中，我們可把一些課文、練習題中的完形填空和閱讀理解的部分有代表性的文章當作文范文讓學生分析，分析文章的主題、描述的順序、段落的劃分、采用的時態(tài)、特殊句式的運用、過渡詞的'使用等，讓他們觀察總結別人是怎樣描述組織的，跟教材內容相關的文章就讓學生仿寫。

　　若時間有限，可把一篇文章的順序打亂，讓學生加上適當?shù)倪^渡詞重新組織，以感受文章的連貫性。這樣練下去學生就不再對寫作有畏難情緒，寫作對學生也不再是空中樓閣，而是有例可依，有文可仿，既提高了學生寫作的積極性和準確性，也可讓學生養(yǎng)成觀察總結的良好習慣。

　　四、指導審題掌握技巧

　　除了讓學生堅持寫作練習，訓練學生養(yǎng)成好的寫作習慣也至關重要。首先要強調學生認真審題，初中英語作文的形式大致可分四類：看圖作文、命題作文、材料作文、感想作文，讀題后看這屬于哪類作文，明確題目有那些要求，考慮如何開頭、如何結尾、如何組織信息點、如何過渡，這是寫好英語作文的關鍵。然后在平時口頭練習的基礎上，讓學生掌握最基本的寫作步驟和寫作技巧。

英語作文寫作技巧11

　　一、“功能段落”突破CET寫作

　　誠然，六級寫作是需要背模板的，但絕不是盲目地背。

　　整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致“所背非所考”，甚至導致文不對題，生搬硬套。

　　但是，無論六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現(xiàn)象描述、危害分析(弊)、原因分析、建議措施、觀點闡述(觀點的本質為利弊：支持方觀點等于分析“利”，反方觀點等于分析“弊”)、意義闡述(利)。

　　如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了六級考試寫作考題的最本質特征。那樣的話，無論題目如何變化，我們準備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。

　　二、寫作短期提分方略

　　在了解了六級考試在命題特點的.基礎上，考生在備考階段最需要準備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎么寫的問題，表達解決寫什么的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什么思路去寫，又知道應該寫什么表達，這篇作文就已經成功了一半。

　　表達積累

　　表達分為四個層次：詞句段篇。其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照“功能段落”的六種形式去識別，也小菜一碟。

　　背寫：思路+表達

　　很多同學考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺得自己水平很牛!上了考場也順利將文章寫了出來，卻得了一個很低的分數(shù)，為什么?因為單詞都拼錯了。請牢記：口頭背誦得再好不等于能夠寫對。背寫是提高寫作和翻譯唯一也是最有效的方法。

　　那么，背寫什么內容哪?答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來背誦有效句式和用詞�？忌槐乜桃庾非筮m用難詞，但可以將常見詞匯稍作替換：如，

　　exceedingly, extremely, intensely替換very;

　　an army of/a great many/a host of 替換a lot of;

　　advancement 替換 development;

　　positive, favorable, promising(有希望的)， perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good;

　　give rise to, lead to, result in, trigger 替換cause;

　　harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替換think;

　　beneficial, rewarding替換helpful;

　　bear in mind that替換remember;

　　enjoy, possess替換have;

　　shopper, client, consumer, purchaser替換customer……

　　表達精彩體現(xiàn)在三個方面：遣詞、造句、連貫。

　　三、復習安排建議

　　總體原則：先背再寫、階段總結、適當模擬。

　　先背再寫：基礎較差同學一定要先背一些功能句式和教材相關范文，然后模仿該作文的思路和表達去寫。背寫的目的是積累語言表達實力，同時練習書寫的公正和優(yōu)美。建議書寫較差的考生買本英語字帖練一下書寫，也許你會有意外的驚喜。

　　階段總結：每過一周就要問自己幾個問題：所背誦的表達可以用來寫什么類型的文章?該類文章的相關詞匯或表達有什么?關鍵詞如何避免重復?請記�。簺]有復習，沒有鞏固。

　　適當模擬：在熟練掌握背寫了六種功能段落的思路和表達之后，可以結合適當題目在寫作中運用所講所背所總結提分詞匯、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。

　　附注：

　　中心句放開端

　　關鍵詞要具體

　　文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

　　設問擴充內容

英語作文寫作技巧12

　　咱們都明白英語很要緊，英語不止在高考中占領很值得重視的份額，而且亦或一個世界通用的言語，英語不止以便高考，而且在今后的工作和生活中也同樣會有著大的效用。如何英語呢？除去要會背大量的單詞和詞庫，基礎知識，語法知識點，特別句型和各式時態(tài)之外，還得知道英語作文的寫作技巧。如何知道初中英語作文寫作技巧呢？后面大致做各位講解下初中英語作文寫作技巧，孩子們可以大抵熟悉下。

　　作文想得到，需要要擁有接下來特點：記錄下要潔凈整潔，筆跡明白，盡量不應該去涂改；段落要分的公正，讓老師一下能了解作文安排中要點和主要句子；要只為頭尾照應，過渡將；作文開頭要言簡意賅，極為快引到要旨，不脫離主題跑題。想寫出優(yōu)秀作文除去擁有上面所說特點外還得牢記課文中的詞庫，作文都理應是詞庫方面的，牢記課文中的詞庫是得到的作文的基礎，平常要屢次練習課文中詞庫和短語的使用的方法，這種在作文中才不可能暴露使用錯詞庫和短語的疑問，不被扣分；要只為同個意思在作文中有多種表述模式，不應該一個詞和短語屢次暴露；多讀一些突出的英語課下書，多記憶一些突出的范本。審題要仔細，審題時候就明白作文要使用哪種人稱，什么樣的`時態(tài)，什么樣的體裁，明白作文安排中清楚要表述的要點，只為這些就不會跑題，不會暴露病句，別暴露錯了不合意涂改的情況，不會被扣分。用自己清楚的短語和句型老師和學生一起做句子，多使用淺顯的句子，自己清楚的復合句，別暴露不關鍵的失誤，使用妥當?shù)年P聯(lián)詞聯(lián)句成篇，使得文章井井有條，過渡將。

　　初中英語作寫作技巧的是一個逐步的過程，孩子們平常多訓練多讀文章，假若再選個正規(guī)的英語作文老師輔導，英語作文寫作成績一定會獲得的。

英語作文寫作技巧13

　　我的.臥室My bedroom

　　時態(tài)一般現(xiàn)在時

　　重要句型

　　There be +介詞詞組

　　(on,next,to,behind,over,under等)

　　It’s.....

　　The...is on the...

　　注意主要物品是作為參照使用的。所以，我們一般先說bed,desk,table,之類的主要物品。然后再說其它物品與其的位罝關系。

　　I have my own room.

　　It’s small but nice.

　　Tliere is a bed,a desk,a closet and a shelf.

　　There are two end tables near the bed.

　　The computer is on the desk.

　　The books are on the shelf.

　　The trash bin is behind the door.

　　I like my bedroom.

英語作文寫作技巧14

　　我自己Myself

　　要涉及的話題或句型：

　　—、姓名My name is Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.

　　注意名字有兩個字時，要連在一起，只大寫第一個字如王小明Wang Xiaoming

　　二、年齡I'm twelve./I’m twelve years old.

　　三、喜歡的食物水果與運動/功課等等

　　My favourite fruit/ food is …

　　I like playing badminton.

　　Because it’s good for my body.

　　四、經常在何時做運動或愛好

　　I often play badminton with my classmates after school.

　　五、家人

　　There are three people in myfamily:my father,mother and I.

　　六、家人職業(yè)及愛好（簡略）

　　My father is an engineer.He likes reading books. He often asks me to go to the library with him.

　　七、結束語

　　I love my father. And Hove my family.This is me.

英語作文寫作技巧15

　　關鍵詞作文就是根據作文題目及所給的關鍵詞，在正確理解詞義的基礎上，依據自己的知識，進行聯(lián)想和組織文字，寫出既能合理利用關鍵詞，又能表達思想的文章。關鍵詞作文可適用于各種文體。如：

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about “ The Earth” in three paragraphs. You are given some key words and are required to develop its ideas. Write about 120 words for your essay. Remember to write clearly on the Answer Sheet. The EarthKey Words: earth, planet, be fit for, human being, air, water, damage, pollute, use up, resource, measures, protect, importance, environmental, ways, make use of, waste, save

　　我們在寫關鍵詞作文時應按下列步驟進行：

　　1.審題。相對于段首句作文來說，審題對于關鍵詞作文更為重要。由于關鍵詞作文是帶題目的，所以拿到作文后一定要認真審題，仔細琢磨題目的含義，弄清題目規(guī)定的內容及各段的`主題，確定寫作題材。

　　2.仔細閱讀關鍵詞。關鍵詞作文一般來說要難于段首句作文。而對于所給的關鍵詞，考生往往感到茫然，不知如何動筆。遇到這種情況，要仔細閱讀關鍵詞，因為所給的關鍵詞通常是分段落的，并且按照一定的邏輯關系排列。它們不僅規(guī)定了思路，而且在一定程度上還提供了語言素材，考生可根據所給的關鍵詞進行聯(lián)想，勾畫出短文的輪廓。

　　3.草擬各段的主題句。明確了全文各段的主題，只是對如何寫好這篇文章有了初步的設想。要寫好文章，還有關鍵性的一步，這就是寫出各段的主題句。主題句是作者思維的起點、扣題的準繩、闡述的對象。有了主題句，作者就可以圍繞主題句進行擴展，不會偏題。寫主題句時要注意以下幾個問題：完整性。完整性是指主題句必須是一個意義完整、主謂成分俱全的句子。清晰性。清晰性是指主題句的含義要清晰明了，使人容易分清，不要含糊其詞，使人感到模棱兩可。具體性。具體性是指主題句要明確具體，內涵集中，所指單一，易于段落的擴展。正確性。正確性是指主題句用詞要能確切地表達本段所寫的內容，語言要精煉、生動、清晰。

　　4.段落寫作�？忌谟藐P鍵詞寫作文時，應盡量將所給的詞都用上，并力求把每個關鍵詞都用得準確、形象、恰到好處。寫作時，要特別注意句子的結構，句子與句子之間的銜接，以及段落與段落之間的轉折和連接。

　　參考范文:

　　The EarthThe earth is now the only planet that is fit for human beings. The air around it forms a protection that prevents the earth from getting neither too hot nor too cold. The water, the trees, and other things on the earth are essential for man.Unfortunately, the earth we live on is severely damaged because of the high civilization. Modern factories provide us with best commodities at the cost of polluting the environment. To meet the needs of the ever-increasing population, we are using up natural resources.Measures must be taken to protect the earth. First, we should teach people the importance of the environmental protection. Second, we should make machines that will use less energy and will do the minimum damage too the environment. Third, we must figure out ways to make use of waste to save natural resources.

　　練習題1：

　　Directions: Write a composition on the topic “Constant Dropping Wears the Stone”. Your composition should be based on the following key words. You are expected to include all of them. Remember to write clearly and present your own ideas.Key Words: coupled with, perseverance, incredible, formidable, pursuit, destined to, a case in point

　　練習題 2：

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition entitled “Unemployment”. Write no less than 120 words. Be sure to include the following words and phrases.Key Words: economic, reform, laid-off, workers, problem, inevitable, system, temporary, intelligence, iron bowl, knowledge

　　練習題 3：

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic “Computers”. Your composition should be based on the following key words and expressions, and it should be no less than 120 words long.Key Words and Expressions : many changes, development, scientific research and engineering, too complicated, program, automatically, facts, take over, nothing but machines, take the place of

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