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輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文，歡迎閱讀與收藏。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 1
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！弊谧狼暗奈曳瓌�(dòng)著泛黃的紙張，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，每每看到這里，內(nèi)心總會(huì)泛起一陣漣漪，思緒被帶回了那段久不能忘卻的時(shí)光。
六月末的天氣很熱，太陽(yáng)炙烤著大地，在室外走走豆大的汗滴便從額上滑落下來(lái)，可是我們卻沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)在室外，因?yàn)槠谀┛荚嚨哪_步越來(lái)越近，大把大把的時(shí)間都在題海中遨游。每天兩眼一睜便是試卷習(xí)題，秒針?lè)轴樢豢滩煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)，留下的只是我們埋頭苦讀的身影。很快，沒(méi)日沒(méi)夜的復(fù)習(xí)讓我整個(gè)人都變得焦燥，眼下多了一層淡淡的黑眼圈，中性筆一根接一根的用盡，遇到不會(huì)的題目便不想再思考下去，一道一道習(xí)題就似海嘯一般，將我溺于這無(wú)聲中。看著試卷上的紅錯(cuò)號(hào)我裝作不在意的把卷子放回書(shū)包，可這又能騙過(guò)誰(shuí)呢?突然我意識(shí)到。一股莫名的難過(guò)攻下了我的大腦，看著身邊的同學(xué)低著頭做題目，好像落下的只有我，我在內(nèi)心無(wú)聲地吶喊哭泣。可是我還有試卷沒(méi)有做完，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。我調(diào)整好狀態(tài)：“我不能這樣下去！不能這樣下去！”內(nèi)心深處的聲音回響。我再一次抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，從書(shū)包拿出試卷，這萬(wàn)重山嶺，我定要翻過(guò)它。
回到家，我繼續(xù)泡在題海中，從傍晚暮色到星辰相伴，筆下寫(xiě)字的沙沙聲奏成一曲好聽(tīng)的小調(diào)。深夜里，書(shū)桌前，窗外的暖風(fēng)吹過(guò)，吹起幾頁(yè)草稿紙，吹動(dòng)幾縷發(fā)絲，我仍埋頭梳理著知識(shí)點(diǎn)，學(xué)累了，摘下眼鏡伸個(gè)懶腰，隨手翻開(kāi)桌上的古詩(shī)詞，泛黃的紙張烏黑的文字，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，李白...”我讀著，這首詩(shī)好熟悉，就像是一位舊相識(shí)，悠悠翻開(kāi)解析，其實(shí)心中早已有了答案，驟然間心頭微微一顫：我明白了，我們都是輕舟，可能生活中的風(fēng)雨浪波就能輕易讓這一葉扁舟而覆滅，更何況是期未考試，但可貴的是，李白筆下的小小輕舟，也在風(fēng)雨浪波中走過(guò)了萬(wàn)重山巒，所以，期未考試算什么?萬(wàn)重山巒又算什么？一葉扁舟有翻越萬(wàn)重山嶺的力量，你我也可以。提起筆，此刻手中的筆變成了戰(zhàn)士的槍?zhuān)路鹑淼腵能量都匯聚于此，咬咬牙，挺過(guò)去吧，少年，扁舟。第二天的陽(yáng)光打在身上，心中的答案已然成為考場(chǎng)筆下的力量，出成績(jī)的那一刻，眼眶頃刻濕潤(rùn)，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！”我哽咽道。
思緒萬(wàn)千，回到這本泛黃的書(shū)頁(yè)，看吧少年，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，在青春的這一篇章里就勇敢些面對(duì)一切吧，成為不懼風(fēng)雨浪波，翻越萬(wàn)重山嶺的輕舟，在漫漫人生路里，永遠(yuǎn)朝著前方的光走下去。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 2
在逆風(fēng)中把握風(fēng)向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。——題記
深陷泥沼
于我而言，現(xiàn)在的整個(gè)世界似乎都是空洞的，天空是黯淡的，草木是枯敗的……面對(duì)跳舞初賽的失利，我沉悶不已，身心俱疲。昔日的榮耀，好似一頂千金而制的冠冕，壓的我抬不起頭來(lái)。以往的佳績(jī)，在此時(shí)此刻成為了壓倒我的最后一根稻草。面對(duì)垂頭喪氣的我，母親拍著我的肩膀，輕聲道，“如果累了，可以停下休息，但絕不可以回頭或是后退。否則你這一路經(jīng)歷的辛苦不都白費(fèi)了嗎？”我靜默不語(yǔ)，思索著，也釋然著。
向陽(yáng)而生
霧靄沉沉，暮色深深，我獨(dú)自坐在桌前，手中握著一本日歷，凝視著迫近的.比賽日期，我不由得攥緊了手，一切都還來(lái)得及嗎？無(wú)人作答，夜色悄然蔓延天際。
清晨的曙光在練功房的地板上勾畫(huà)出朦朧的輪廓，照亮了世間一切黑暗，也照亮了我眼中熊熊燃起的斗志。時(shí)間緊迫，我便非要與之賽跑，一較高下。體能訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、曲目練習(xí)……一個(gè)也不落下，每一天重復(fù)著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，樂(lè)此不疲，越戰(zhàn)越勝，越挫越勇。
數(shù)不清是第幾個(gè)早晨在跑道上迎著朝陽(yáng)噴薄而出的方向奔跑，一步一腳印，一步一鏗鏘。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲喝彩，心跳擂鼓，聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)碰撞的聲響……腳步漸變沉重，喘息加重，乏力感侵襲而來(lái)�？晌也幌胪＃矆�(jiān)決不會(huì)停。這是一場(chǎng)賽，一場(chǎng)較量，一場(chǎng)我與我自己的角逐，真正的對(duì)手是過(guò)去每一個(gè)自暴自棄的我，每一個(gè)顧影自憐的我，每一個(gè)……我與舊我吐新愁，我必勝舊我，信念使然。凝望著驕陽(yáng)似烈火，明亮的動(dòng)人心魄，我比以往任何時(shí)候都清楚地明白，那是生命燃起來(lái)的色彩。也算不出是第幾個(gè)夜晚，披星戴月，在練功房中揮汗如雨的練舞。深究每一個(gè)手勢(shì)，每一次跳躍，每一次旋轉(zhuǎn)……累到脫力的時(shí)候，就躺在地板上，遙遙看著白亮的房頂，身體雖停下了，可腦子卻沒(méi)有，腦中如同幻燈片一般過(guò)著一招一式，一動(dòng)一滯……一切都來(lái)及，我清楚得明白。
破繭成蝶
站在舞臺(tái)上的那一刻，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，卻沒(méi)有想象中的那般緊張。樂(lè)聲起，人隨聲動(dòng)，踩著鼓點(diǎn)，喝著節(jié)拍翩然起舞。那樂(lè)聲仿佛是從心間奏響的，無(wú)需思考，動(dòng)作早已爛熟于心，韻律的起伏早已銘記腦中。舞著舞著，閃光燈璀璨，光華流轉(zhuǎn)，眼前迷蒙，我看到了……看到了跑道上堅(jiān)持不懈的身影，看到了千百次跌倒千百次站立的身影，在這一刻，與臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的女孩，他們合二為一。
“每一個(gè)升起月亮的身體，必定馱住了千萬(wàn)次的日落�！被厥淄辗N種，百感交集。本是扁舟一葉，奈何群山萬(wàn)壑皆阻我。山不渡我，我來(lái)渡山。如今，我這只舟已然渡過(guò)萬(wàn)重高山，向更光明，更燦爛的未來(lái)駛?cè)ァ?/p>
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 3
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)踏入初三，這是我們中學(xué)生涯的最后一年，也是我們迎接挑戰(zhàn)、展現(xiàn)自我的時(shí)刻。在這段既充滿(mǎn)壓力又充滿(mǎn)希望的歲月里，我們要以更加昂揚(yáng)的斗志，勇往直前！
初三，是升入高中的分水嶺，是通向未來(lái)的橋梁。我們?cè)诿媾R著嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也迎來(lái)了更多的機(jī)遇和可能性。拼搏是初三最重要的座右銘。我們不能停滯不前，更不能被困難所吞噬。我們要有恒心，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精確把握每一分每一秒。每一次考試、每一份作業(yè)都是我們積累和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有不斷努力，才能在這場(chǎng)白熱化的戰(zhàn)斗中一路高歌猛進(jìn)。
然而，光有刻苦還不夠。在這個(gè)信息快速傳播的時(shí)代，我們要擁抱創(chuàng)新。只有不斷更新思維、探索新領(lǐng)域，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀(guān)念，嘗試新的學(xué)習(xí)方法和思維方式，不局限于教科書(shū)上的知識(shí)，尋找解決問(wèn)題的新路徑，發(fā)散創(chuàng)新思維，勇于開(kāi)拓未知領(lǐng)域。這些都是我們應(yīng)該具備的創(chuàng)新能力�；蛟S在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遭遇失敗，但正是通過(guò)失敗，我們才能找到成功的道路。
除了學(xué)業(yè)上的努力，我們還要注重全面發(fā)展。初三是為高中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要積極參加各種文體活動(dòng)，提高身心素質(zhì)。參加集體活動(dòng)，錘煉團(tuán)隊(duì)合作精神；參與社會(huì)實(shí)踐，拓寬人際交往圈；這些經(jīng)歷將使我們更加全面地成長(zhǎng)，并對(duì)我們以后的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
初三最后一年，我們拼搏向前，不僅是為了面對(duì)考試的挑戰(zhàn)，更是為了迎接未來(lái)生活中更艱難的暴風(fēng)雨。只有經(jīng)歷過(guò)奮斗，我們才能在以后的人生旅途上走得更遠(yuǎn)。讓每一天都成為進(jìn)步的證明，讓每一步都帶動(dòng)我們踏上更高的臺(tái)階。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，請(qǐng)牢記初三最后一年的使命，無(wú)論遇到多大的困難，都要迎難而上，永不放棄。只要我們勇于追求，擁抱創(chuàng)新，積極進(jìn)取，那么成功終將屬于我們。
時(shí)間難道還早嗎？是時(shí)候該努力，趁年少輕狂，趁風(fēng)華正茂，用努力，用實(shí)力拼搏向前。因?yàn)樯倌辍疤焐垂恰�，不甘“平庸”一生。因�(yàn)轭}海成就未來(lái)，請(qǐng)遠(yuǎn)離清醒的墮落，讓自己變得優(yōu)秀，相信你一定可以笑著說(shuō)出那句“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 4
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山�！}記
星海橫流，歲月成碑。五千年崢嶸歲月稠，看萬(wàn)扁輕舟過(guò)那萬(wàn)重山。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，少年應(yīng)心中有月，樂(lè)觀(guān)向上。
蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案中無(wú)故被誣，先下牢獄，后貶黃州，他不怨天不由人，躬耕隴畝。他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜高吟“大江東去”感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。他在蘇州，留下了美如仙境的蘇堤，我們還能?chē)L到蘇東坡的紅燒肉，他逆流而上，頂著月色，繞過(guò)錯(cuò)落高山，達(dá)到彼岸。如今的少年，不少沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，佛系，躺平，失去月亮的他們，人生又會(huì)怎樣？
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，少年應(yīng)堅(jiān)守本心，持之以恒。
“莫把韶華輕換了，封侯，多少英雄只廢丘”胸納幽蘭，神容略若，他生于鐘鳴鼎食之家，卻無(wú)心仕途。紫釵紅錦，銀床粉帳，他視而不見(jiàn)；醉音迷曲，靡靡鎖笛，他聽(tīng)而不聞。按世人之見(jiàn)，他本該是俯拾青紫，拜相封侯，但他厭倦官場(chǎng)的勾心斗角，在人生的大波大浪中，堅(jiān)守初心，穩(wěn)步向前，他“不是人間富貴花”卻似“萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙”，提筆揮毫間，他詞動(dòng)京華。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，只有那艘揚(yáng)著清波的紅船最動(dòng)人心。
就在那艘紅船之上，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，要讓最貧苦的'人們當(dāng)家做主，幾多人癡笑，說(shuō)這是癡心妄想，寥寥十三人竟想撬動(dòng)這充滿(mǎn)血與淚的土壤。紅船在洪波涌起中，踽踽向前。十月炮響，革命聲飛揚(yáng)；小米加步槍?zhuān)r艷的紅旗插滿(mǎn)山岡；推翻了三座大山帶領(lǐng)人民開(kāi)啟新生活。百年黨史中，紅船揚(yáng)帆但信風(fēng)，君且看，班列重現(xiàn)絲綢之路盛況；嫦娥飛天登月，蛟龍入海破浪，墨子問(wèn)道深空，探索宇宙蒼茫。
“大道之行，壯闊無(wú)垠”身為青少年的我們是一片片小舟，簇?fù)碇t船揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，駛要穿過(guò)那重重疊疊的高山峻嶺，寫(xiě)出屬于我們的“乘風(fēng)破浪”。
人生是一汪大洋，我們是穿行而過(guò)的小舟，聲波浩大中，我示砥礪前行�！笥�
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 5
書(shū)桌上有一個(gè)白色相框，里面放著一張集體照。照片里同學(xué)們有的拿著金牌，有的拿著獎(jiǎng)狀，坐在操場(chǎng)上。有一個(gè)女孩，手里什么也沒(méi)拿，卻笑得格外開(kāi)心。
那是我初中三年里最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育一直是我不擅長(zhǎng)的，但每年我都會(huì)報(bào)項(xiàng)目，這次我報(bào)了實(shí)心球。我們班里有兩名男生實(shí)心球投得特別好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)奪得第一名與第二名。男子實(shí)心球在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，第二天便是女子實(shí)心球。
在我的死纏爛打下，那兩名男生終于愿意教我如何投實(shí)心球。我抓緊運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天結(jié)束時(shí)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。老師不肯借實(shí)心球，我就投排球，排球太輕，我就找較重的東西來(lái)投。那是夏日，即便到了太陽(yáng)落山之時(shí)，天氣依然很燥熱。一滴滴汗如幾顆晶瑩的大珍珠滾落下來(lái)，單薄的短袖被打濕得能擠出水來(lái)。忍一忍，再努力一下；不停地投重物使得我的雙手發(fā)酸，體力也消耗得差不多了。忍一忍，再努力一下；一下午的訓(xùn)練都沒(méi)來(lái)得及吃飯，自己早已是饑腸轆轆。忍一忍，再努力一下
一下午累死累活的訓(xùn)練卻還是讓我以較低的成績(jī)得到低名次。我回到班級(jí)，坐在椅子上哭了起來(lái)。影子如同一條喪家之犬趴在地上。回想這三年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，自己從未得過(guò)好名次為班爭(zhēng)光這時(shí)老師過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)道：“實(shí)心球這個(gè)項(xiàng)目本來(lái)就沒(méi)女生愿意報(bào)，你愿意報(bào)并為此努力，在我心中就是第一名。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我將淚水擦干，向老師擠出一個(gè)笑容。地上的.影子也學(xué)著我的模樣，晃動(dòng)手臂，將失落與悲傷一并擦去。是啊，不管結(jié)果如何，至少我努力了啊。
分?jǐn)?shù)如同人生大海上海的的萬(wàn)重山，或高或低的山構(gòu)成了一幅美麗的海景畫(huà)。驀然回首航行歷程，只是“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”罷了。不會(huì)消散、不會(huì)過(guò)去的是我們航行時(shí)的努力。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 6
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白這兩句詩(shī)將境界寫(xiě)得非常妙，“猿聲”透出了傷感，猿啼又不止一處，山影也不止一處，意境渾然一片。
李白寫(xiě)舟行迅速，我卻認(rèn)為這句詩(shī)寫(xiě)出了人生感悟。小時(shí)候，誰(shuí)又不像是江上的一葉小舟呢？我們小心翼翼地漂浮于江面，小心翼翼地行走在人生道路上，某一刻驀然回首，早已走過(guò)了萬(wàn)水千山，走過(guò)了弱小懵懂的童年。
一天比一天強(qiáng)大，我來(lái)到了激流澎湃的少年。在這里，我經(jīng)歷了精彩的比賽，感受了同學(xué)們的友愛(ài)團(tuán)結(jié)，體會(huì)著學(xué)習(xí)的壓力，收獲了人生的哲理。我的小舟越來(lái)越沉，也越來(lái)越穩(wěn)，江流天地外，山色有無(wú)中，我不再執(zhí)著于外物的璀璨，只想追求內(nèi)心的喜歡，為理想的學(xué)府拼盡全力，為了熱愛(ài)的興趣如雨揮汗。
隨著年紀(jì)增加，我開(kāi)始面對(duì)長(zhǎng)者的離別。安詳仿佛只是熟睡的'面容旁，圍著一束束帶著敬意與虔誠(chéng)的鮮花。鞠躬之時(shí)，落日的余光灑在每一個(gè)人的背后，幽涼的風(fēng)吹過(guò)，一片靜默，落葉沙沙。待一切歸于塵土，看著夕陽(yáng)的余暉，踏過(guò)山間的小路，我揉揉眼睛眺望遠(yuǎn)方，“個(gè)人變小了，世界就變大了”，我也終于領(lǐng)悟了遲子建這句話(huà)的含義，除了生死，其他都是小事。我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但是可以改變它的寬度。
人會(huì)老，時(shí)光也正流逝著。我站在自己的舟上回首，看到了小時(shí)候的歡喜，怒氣，哀傷，渴望，也望到形形色色的人，他們?cè)谖业纳衼?lái)來(lái)往往，仿佛就在眼前，卻早已成為遠(yuǎn)方。
回憶過(guò)后不禁有些嘆息，母親生我育我十?dāng)?shù)年來(lái)，我學(xué)到了什么，又錯(cuò)過(guò)了什么呢？時(shí)光易逝，白駒過(guò)隙，當(dāng)我們回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)猿啼聲只在過(guò)去，千山萬(wàn)水也皆?huà)伳X后，我的輕舟，必將有我自己親手刻下歲月的痕跡。痕跡的名字，我希望叫——無(wú)悔人生。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 7
通過(guò)觸撫殷商周鼎上古拙的筆畫(huà)，我們探尋古老先民的精神境界；通過(guò)閱讀唐宋間的風(fēng)雅字跡，我們與文人墨客的脈搏同頻共振。時(shí)代的浪潮滾滾而來(lái)，卻泥沙俱下，使眾人常囿于重山之間難以破局。對(duì)此，不妨借“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”以自勵(lì)，以自身潛力、堅(jiān)持無(wú)限之鑰，解萬(wàn)難迷障之鎖，探尋“萬(wàn)重山”后的無(wú)限美好未來(lái)。
在這局限重重的.時(shí)代，我們舉步維艱。無(wú)論是美國(guó)對(duì)華為中興的制裁還是國(guó)際形勢(shì)的多變，都彰顯著重山難以翻越。但只要我們有堅(jiān)持之毅力，能拋守舊之頑疾，祛古板之痼瘴，便能從重山之間尋得一指罅隙，打破桎梏。
面對(duì)這種種困難局限我們常常叩問(wèn)：“何處是生門(mén)？何處是希望？何處有無(wú)限遠(yuǎn)方？”在歷史的浩繁卷帙中似有隱隱回音：左拉在民眾目光皆為政權(quán)所困時(shí)，毅然寫(xiě)出《我抗議》，成為法蘭西的良心，為法國(guó)覓得無(wú)限生機(jī)。寫(xiě)出《西西弗游記》的加繆在一次次滾石上山的死路中充盈生命。弗爾巴哈在哲學(xué)思維困難下對(duì)黑格爾理論的拋卻，才有了后來(lái)社會(huì)主義為人類(lèi)帶來(lái)的光明未來(lái)。他們破繭重生，打破枷鎖，誓要過(guò)重山，破迷障。
過(guò)重山，虛如六祖惠能所言：“明澈內(nèi)外，識(shí)自本心�！碑吺缑魣F(tuán)隊(duì)跨越領(lǐng)域也可以混得風(fēng)生水起的案例，向我們證明只要堅(jiān)持努力，便可以乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，駛輕舟過(guò)萬(wàn)重山。倘若一個(gè)人渾渾噩噩，那必會(huì)被重山囚于樊籠，成為枯木，而不是如飛鳥(niǎo)跨越重山。
過(guò)重山，須如李大釗所言：“青年之于社會(huì)，當(dāng)如新鮮細(xì)胞之在人身�！闭\(chéng)哉斯言，屋因脊而固，山因峰而雄，社會(huì)因青年而富有活力。我們扛創(chuàng)新堅(jiān)毅之大旗，不僅僅是為了自己，更是為了祖國(guó)跨越重山貢獻(xiàn)自己的一份力，如常書(shū)鴻常伴古佛，李云鶴靜守壁畫(huà)，他們都在為文化傳承翻越重山而以心為筆，醮血為墨，相互呼喚。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，于考場(chǎng)上的我們都以筆為刃，刃未出鞘。九年寒窗磨利刃，只待輕舟載我們跨越重山。愿諸君都能有“窮山距海不能限也”的勇氣，于光明未來(lái)輕吟：——
“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 8
早早的，我就從睡夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，想著今天將要到來(lái)的一件大事——實(shí)驗(yàn)中考，恨不得馬上插上翅膀飛到學(xué)校。
一直到臨出發(fā)前我都是不大緊張的，只是直勾勾地將目光投向眼前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，手舞足蹈地比劃著一個(gè)個(gè)的`實(shí)驗(yàn)步驟。
當(dāng)我們排著隊(duì)走到校門(mén)口，望著前面來(lái)迎接我們的大巴，心跳方才猛然加速起來(lái)。像是一步三回頭的登上大巴車(chē)，頗有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的感覺(jué)。車(chē)上的氣氛是有些壓抑的，我一邊抓住最后時(shí)間閱讀材料，一邊漫不經(jīng)心地回答著同學(xué)們的問(wèn)題。
待到我們檢錄完，在候場(chǎng)處抽完考場(chǎng)考號(hào)后坐下，手在微微發(fā)涼了起來(lái)。我環(huán)顧四周，無(wú)法通過(guò)口罩看到他們的表情，但幾乎都是緊繃著臉。此刻我也不求多想，只想放松心態(tài)，拿出自己的真正水平。
走進(jìn)考場(chǎng)，找到自己的座位，監(jiān)考老師是一名看起來(lái)較為年輕的男老師。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向老師鞠躬問(wèn)好，然后填寫(xiě)信息查看試卷。天啊，竟然是觀(guān)察番茄果肉細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，對(duì)此我已是爛熟于心了，自然也是有驚無(wú)險(xiǎn)的完成了。物理實(shí)驗(yàn)我亦是無(wú)比小心，檢查器材和檢查電路時(shí)我都是無(wú)比小心，生怕有一絲細(xì)節(jié)上的疏漏。
最后做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。在滴加稀鹽酸的時(shí)候，我的手一直在抖個(gè)不停，我深呼一口氣，強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，帶到一滴滴慢慢滴完后，我已是緊張到不能自己。膽怯的向老師詢(xún)問(wèn)分?jǐn)?shù)，當(dāng)?shù)玫綕M(mǎn)分的肯定會(huì)答后，真是長(zhǎng)舒了口氣，真是不負(fù)這些日來(lái)的努力了。
腳步是如此輕快，我表達(dá)著自己的無(wú)限喜悅，卻又感到些許悲傷。我們以后就再也不會(huì)有實(shí)驗(yàn)練習(xí)了，一切都將成為過(guò)往。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
中考第一仗勝利完成，還需乘勝追擊，為初中生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 9
他的童年無(wú)疑是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。生于湖南長(zhǎng)于貴陽(yáng)的他，自幼便體驗(yàn)了留守、落后、貧窮的生活。由于嗓音的特殊，他又在這一路歷程中經(jīng)受了多少次挫折磨難。但回首向來(lái)蕭瑟處，他一定會(huì)說(shuō)：等風(fēng)雨經(jīng)過(guò)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
初次遇他是多年前的初秋，正是霜葉紅于二月花的時(shí)節(jié)。我在電視中一眼便注意到了他——那個(gè)身形瘦小長(zhǎng)相青澀的男孩。他靦腆地笑著，站在眾多有多年歌劇經(jīng)驗(yàn)的高大男人中，顯得格格不入。直至他開(kāi)口，我便再也想不出形容他的詞匯。宛如三月輕緩溪水般靈動(dòng)溫柔，或七月正午碧葉的的熱烈誠(chéng)摯，又似九月楓葉告別枝杈的動(dòng)人離別。他以天使般澄澈透亮的嗓音，敘述著歌曲中的故事。他是古希臘掌管音律的神，將我們都帶往他創(chuàng)造的樂(lè)之勝境，讓我們自甘沉醉于他的歌聲中。若說(shuō)托爾斯泰毛茸茸的臉龐，是為了修飾保護(hù)他的穿透人心、萬(wàn)物尖刀般的眼；那他瘦小的身軀便只是為了遮蓋他嗓音的驚為天人，以免世人都驚異于造物主的不公平。
猛然回神，他早已結(jié)束了歌唱，恢復(fù)了那羞澀的樣子。我這才知道他未接受系統(tǒng)訓(xùn)練，都是靠自己對(duì)歌劇的理解來(lái)演繹。我于驚嘆他天賦的同時(shí)，瞄了眼他胸前的.銘牌，原來(lái)他叫——周深。
寒來(lái)暑往，到了初中。一次期末考試，考砸的我把頭蒙在被子里，烏龜狀哭泣。為什么我就是學(xué)不好呢？明明我都已經(jīng)那么努力了，難道是我真的很蠢嗎？我一邊自我譴責(zé)，一邊抽泣。哭累了，就打開(kāi)mp3，想聽(tīng)首歌放松下。卻正好放到了那首歌——《親愛(ài)的旅人啊》。我瞬間認(rèn)出了那個(gè)聲音，那個(gè)多年前讓我的心為之戰(zhàn)栗的聲音。它一如多年前美，莫名的平息了我數(shù)月來(lái)的焦慮、不安、急躁，心里浮現(xiàn)出如他歌聲一樣美的畫(huà)面。歌畢，我竟有些熱淚，他的歌聲，于無(wú)言中治愈了我。
無(wú)法想象，這樣美的聲音，卻是在怎樣條件下生長(zhǎng)的。小時(shí)留守，長(zhǎng)大后隨父母外出打工。卻因聲音的獨(dú)特與身材的瘦小受盡嘲諷譏笑。對(duì)于一個(gè)青春期的小男孩，這是怎樣的痛擊？他不止一次痛恨于自己的嗓音身材，但于生活的暴風(fēng)驟雨，他仍報(bào)之以歌。他用被世人嘲諷的聲音歌唱世界。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，聲帶小結(jié)近乎啞聲，異國(guó)求學(xué)的無(wú)助恐懼以及出道后大小網(wǎng)暴從未停息。直至今天，仍有人嘲笑于他的身材與嗓音，可他卻微笑面對(duì)著。經(jīng)歷這么多后，他早已更成熟了，歌唱技巧更嫻熟了，也更看得開(kāi)，更開(kāi)朗了。他一直用歌聲陪伴著我，因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，所以他以全力鼓勵(lì)我們無(wú)畏走過(guò)自己的風(fēng)雨。盡己所能給了我們力量。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，你始終在我身邊，要一起走更遠(yuǎn)啊。
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦且淮�，我始終不能忘記。
烏云密布，天空被倒翻的墨水浸黑，雨點(diǎn)打濕了行人的雨傘，打濕了馬路，打濕了夾縫中頑強(qiáng)生存的小草。雨滴劃過(guò)我的臉頰，星星點(diǎn)點(diǎn)零零散散，落到地上的究竟是什么？眼淚嗎？雨水嗎？
小女孩蹲在地上，用手指觸碰那嫩綠的芽，柔軟而又清爽，指尖上絲絲涼意，傳到心中卻像被放大了千萬(wàn)倍，凍得讓我回到了那個(gè)明媚的午后，我用舌頭抵住牙齒，全神貫注神地盯著難題。這道題分明做過(guò)�。】晌以趺从滞四�？我將筆往桌子上一摔，推開(kāi)門(mén)，離開(kāi)了家，心中有千千萬(wàn)萬(wàn)塊石頭，壓得我生疼。
雨點(diǎn)透過(guò)衣服，打濕了我的后背，也給年少時(shí)的我添上了一筆濃厚沉重的傷疤，我垂頭喪氣的走回家，趴在床上睡起了覺(jué)。
鬧鐘叮叮的響著，陽(yáng)光暖洋洋的照在我身上，我無(wú)精打采的從床上起來(lái)。邁著沉重的步伐去學(xué)校。歡快的校園里我顯得格格不入。
老師開(kāi)始發(fā)昨天的測(cè)試試卷，努力嗎？我何曾沒(méi)有努力過(guò)呢？努力又有什么意義呢？我心不在焉，望著窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)，我恍惚間有了一種悵然若失的`感覺(jué)，周?chē)某臭[聲漸漸遠(yuǎn)離了我，徐徐清風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)。我隨意看了一眼試卷上的分?jǐn)?shù)，心忽然被提了起來(lái)，我的思緒被一雙無(wú)形的大手拉了回來(lái)，我定睛一看，喉嚨里有一連串的話(huà)，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。一次又一次的奮斗，白費(fèi)了嗎？終歸是沒(méi)有白費(fèi)的。
中午放學(xué)，陽(yáng)光照在我身上，微風(fēng)將我渾身的疲憊吹得無(wú)影無(wú)蹤，銀鈴歡笑著圍在我身旁，夾縫中的小草，被雨水打濕了，打濕的卻只是它柔嫩的外它表，卻打濕不了它頑強(qiáng)生存下去的決心。青石板被渡上了一層金色的陽(yáng)光，蒲公英隨風(fēng)而上，一片祥和，它們向陽(yáng)而生，積極向上。努力過(guò)就會(huì)有結(jié)果，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
轉(zhuǎn)眼間，幾年后的教室里，又一次一次的浮現(xiàn)了當(dāng)年的情景。
曾經(jīng)那個(gè)記憶中的小女孩兒在我腦海中卻仍記憶猶新。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山作文 11
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！}記
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！鄙街厮畯�(fù)的前方是柳暗花明�！安环e跬步，無(wú)以至千里�！蔽ㄓ小昂畏烈鲊[且徐行”，淡然面對(duì)失敗才能一煉鳴驚人地?fù)肀С晒Α?/p>
讀書(shū)很苦，不可否認(rèn)。缺月掛疏桐的靜夜，交織著挑燈苦戰(zhàn)落筆的嘶聲，時(shí)鐘的滴答，窗外不時(shí)風(fēng)打過(guò)葉子的嘩啦聲裹挾著柔和的燈與枯燥的題目，我們自己曉得是多么熟悉�？墒牵@些都還微不足道。宋濂在大寒天“手指不可屈伸，弗之怠……不敢稍通約”由何嘗不苦？顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”仍不改其樂(lè)；范仲淹饅頭配咸菜，何嘗不苦？與知難而退截然相反，他們沒(méi)有放棄�！吧接新防諡檎鳎詈o(wú)涯作舟�！贝骄湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”之時(shí)，便是我們一鳴驚人之日。
生活很若，深有同感。青春期拿父母的錢(qián)來(lái)攀比的我頭一次意識(shí)到了家里的困難。原來(lái)爸爸為了加急的200元餓的時(shí)候，為我點(diǎn)上一份白切雞。紅腫的胳膊貼滿(mǎn)藥膏，雙眼發(fā)澀，卻也不忘為我按摩眼睛，讓我好好休息。這一刻我意識(shí)到父母不是我的.提款機(jī)，只應(yīng)了那句”欲語(yǔ)淚先流”。所有的努力，為了報(bào)答父母，為了自己的前程，為了能使自己過(guò)上想要的生活。正因如此，我們才打破桎梏，迸發(fā)蓬勃生機(jī)。正因“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
國(guó)家發(fā)展歷經(jīng)艱苦，翻天地覆。新中國(guó)成立初期一貧如洗，國(guó)家與人民沒(méi)有放棄。改革開(kāi)放之后，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，至今，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)的弱國(guó)無(wú)外交的教訓(xùn)；中國(guó)駐南斯拉夫大使館被炸的忍氣吞聲終于不復(fù)存在。我們有實(shí)力與底氣道出“你們沒(méi)有資格從實(shí)力角度出發(fā)同中國(guó)談判”的霸氣回?fù)�；有骨氣挺直了腰桿走路，過(guò)上了夢(mèng)寐以求的幸福和平的生活；我們有志氣，砥礪向前，建設(shè)祖國(guó)，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
縱使前路“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”，我們也應(yīng)披荊斬棘，奮勇向前發(fā)，因?yàn)槲覉?jiān)信待到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”之時(shí)，便是“直掛云帆濟(jì)滄�！�，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山之日。
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