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紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文1
開(kāi)學(xué)了，我們班成立了一個(gè)圖書(shū)角。因?yàn)槲覀儼嗌蠈W(xué)期訂《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志的錢(qián)超過(guò)了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書(shū)。
有一天，老師說(shuō)要選一個(gè)圖書(shū)管理員。我非常想當(dāng)，原因有兩點(diǎn)：第一，當(dāng)了管理員，我可以多看書(shū)了，我太愛(ài)看書(shū)了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務(wù)。老天爺真對(duì)得住我，同學(xué)們真的選我當(dāng)了圖書(shū)管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。
回到家里，我向媽媽要了一個(gè)新的notebook做記錄本，用來(lái)記錄同學(xué)們借書(shū)的情況。在班上，我還宣布了幾條規(guī)定：第一，借書(shū)時(shí)要在記錄本上登記姓名、書(shū)名、書(shū)價(jià)以及歸還時(shí)間；第二，要愛(ài)惜圖書(shū)；第三，弄丟書(shū)要按原價(jià)的`二十倍賠償。
同學(xué)們都很喜歡圖書(shū)角，所以經(jīng)常來(lái)我們這兒借書(shū)。我心里美滋滋的！我和同學(xué)們還經(jīng)常在一起交流看書(shū)的內(nèi)容，從書(shū)上我們都學(xué)到了許多知識(shí)。
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文2
今天，我要當(dāng)圖書(shū)管理員啦，這可是我第一次當(dāng)噢！
我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到臺(tái)州圖書(shū)館，走進(jìn)少兒借閱室，里面有許多小朋友，還有一些家長(zhǎng)，可是安安靜靜的，幾乎沒(méi)有說(shuō)話聲。我先在管理處的本子上簽了名，然后就跑到書(shū)架前找出站錯(cuò)隊(duì)伍的'圖書(shū)。我就像一位火眼金睛的警察仔細(xì)地搜索著，啊哈，這本《西游記》是I類(lèi)的，卻偷偷地躲在K類(lèi)的圖書(shū)里面，我眼明手快，一下子抽出來(lái)，把它送到正確的位置上。
找呀找，找呀找，一本《法布爾昆蟲(chóng)記9》跳入我的眼簾，這不是我想看的書(shū)嗎，這個(gè)系列的其他幾本我都看過(guò)了，就差這一本了，總算找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，先睹為快吧！正看著，管理阿姨叫我去漫畫(huà)書(shū)區(qū)域去幫忙，我趕快收好書(shū)，徑直走去，今天是來(lái)管理圖書(shū)的，我可不能把工作任務(wù)給忘了。
一個(gè)下午的工作完成了，真快樂(lè)，明天，我還要來(lái)當(dāng)圖書(shū)管理員。
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文3
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源之一，可書(shū)多了，管理也是個(gè)麻煩事。我們家有許多書(shū)，不管是誰(shuí)看完，都是隨手一丟，書(shū)不是丟了，就是壞了。
我思考了一個(gè)上午，我想：要不然就開(kāi)辦個(gè)“圖書(shū)館”？就這么定了。我準(zhǔn)備就緒，下午便開(kāi)始動(dòng)工了。我把書(shū)都從大到小的放到書(shū)架上，我再把數(shù)字寫(xiě)在平時(shí)用的修正貼上，讓后依次貼在書(shū)的右上角。干完了這些活，已經(jīng)花了2小時(shí)，爸爸看著我這么努力，便幫我準(zhǔn)備了一本借書(shū)冊(cè)。我把所有書(shū)名都寫(xiě)在冊(cè)子上。沒(méi)想到整理圖書(shū)還有那么多名堂。
做完了這些，我變又疑惑起來(lái)，怎么借書(shū)呢？我突然想起以前去圖書(shū)館時(shí)，都有借書(shū)證，我便在爸爸給我的借書(shū)冊(cè)的.每一頁(yè)都寫(xiě)上了：書(shū)名、借書(shū)人、收書(shū)人、日期等項(xiàng)目。這樣，借書(shū)冊(cè)就完成了！
我的“圖書(shū)館”終于“開(kāi)張”了，我不但解決了問(wèn)題，全家人的讀書(shū)興致也提高了許多，我心里不由得佩服自己。
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文4
今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到省圖書(shū)館的紅孩子書(shū)店體驗(yàn)當(dāng)圖書(shū)管理員的感覺(jué)。
雖然是周末，但是來(lái)書(shū)店看書(shū)的小讀者還是那么多！寬敞明亮的閱覽室里，有許多小讀者。他們進(jìn)入浩瀚的書(shū)本，就像魚(yú)入海，忘記了時(shí)間的流逝�？吹叫∽x者在知識(shí)的海洋里自由遨游，我的心甜如蜜。一個(gè)小讀者跳起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小兄弟，你有《數(shù)碼寶貝》還是《格林童話》？”“沒(méi)有《數(shù)碼寶貝》，但是有《格木童話》。你想看《白雪公主》嗎？可以好看。”我熱情地向他推薦其他的書(shū)，他借了，高高興興地走了。“有《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”“我想借《唐詩(shī)三百首》”.孩子們一個(gè)個(gè)借書(shū)，我一個(gè)個(gè)熱情接待，為他們辦理借書(shū)手續(xù)。
緊張的一天很快過(guò)去了。今天雖然很累，但是看到小讀者滿意的'來(lái)來(lái)往往還是很開(kāi)心的。通過(guò)一天的工作經(jīng)歷，我意識(shí)到只有努力工作才能取得豐碩的成果。
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文5
我們班要成立一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們都從家里帶來(lái)了好多書(shū)放在我們班的書(shū)架上，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班小小的圖書(shū)角就建成了。老師為了能更好的管理圖書(shū)，防止圖書(shū)的丟失，所以要選擇幾位圖書(shū)管理員來(lái)管理我們的圖書(shū)。我們的班長(zhǎng)于淼給老師提了一個(gè)建議，管理員最好選出兩名男同學(xué)和兩名女同學(xué)，老師同意了這個(gè)建議。
同學(xué)們都想來(lái)當(dāng)這個(gè)管理員，大家都爭(zhēng)先恐后的.舉起了手，老師先選出兩名女同學(xué)，然后又點(diǎn)到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好興奮�。∥业男睦锵耄何椰F(xiàn)在終于可以為同學(xué)們服務(wù)了，我一定要管理好這些圖書(shū)，防止圖書(shū)的丟失，隨時(shí)整理圖書(shū)架，讓我們的圖書(shū)更加整齊。
既然老師選擇我當(dāng)管理員，我就一定會(huì)努力的，盡心盡力的為同學(xué)們做好服務(wù)！
紀(jì)小小圖書(shū)管理員作文6
在以前，我總是幻想自己是圖書(shū)管理員，但今天我在新華書(shū)店里當(dāng)了兩個(gè)小時(shí)的圖書(shū)館管理員。雖然，時(shí)間短暫，但我從中知道了，當(dāng)圖書(shū)管理員并不簡(jiǎn)單。時(shí)而整理書(shū)架上的書(shū)，時(shí)而向別人介紹這是什么類(lèi)別的書(shū)……十分忙碌。
雖然，很忙碌但我樂(lè)在其中。在擺書(shū)時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)許多顧客一邊看書(shū)，一邊把書(shū)亂放在架子上。看見(jiàn)這種事情，我就得走過(guò)去把書(shū)放回原位，在跟顧客說(shuō)書(shū)必須放回原位，希望配合。又過(guò)了一會(huì)兒，又有人會(huì)問(wèn)我××?xí)谑裁吹胤剑俊痢習(xí)谑裁磪^(qū)域？這時(shí)我會(huì)把他們帶到想看的`書(shū)的位置，直到他滿意。
一轉(zhuǎn)眼間，忙碌的兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，通過(guò)今天的實(shí)踐：我明白了當(dāng)一名圖書(shū)管理員的不易；讓我體會(huì)到了工作的辛苦；與此同時(shí)理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢(qián)的不容易；也要有愛(ài)惜圖書(shū)、不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、多讀好書(shū)等良好習(xí)慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書(shū)我就會(huì)多一份成就感。
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