精彩的辯論會(huì)
今天第一節(jié)課，我們盼望已久的辯論會(huì)終于開(kāi)始了。我們辯論的題目是《上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利》。
當(dāng)老師在黑板上書(shū)寫(xiě)辯論題目的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的資料，認(rèn)真地翻看著，在那里摩拳擦掌，準(zhǔn)備投入“戰(zhàn)斗”。
主持人武老師微笑著說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白：“隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。但是，利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象日益增多，上網(wǎng)到底是利大于弊呢？還是弊大于利呢？今天就請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。”
武老師的話(huà)音剛落地，同學(xué)們紛紛舉起手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：我 我 我……一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響啦！
老師首先讓正方的蔡文博發(fā)言，蔡文博站起后，鏗鏘有力地說(shuō)“鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人都發(fā)出號(hào)召，難道說(shuō)上網(wǎng)不是利大于弊？”蔡文博的話(huà)剛說(shuō)完，反方同學(xué)紛紛舉起手，要求反駁正方。武老師點(diǎn)將讓反方選手張?jiān)坪瓢l(fā)言，張?jiān)坪普酒饋?lái)理直氣壯地說(shuō)：“雖然鄧小平爺爺說(shuō)的很有道理，但是，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)與以前不一樣了，盡管內(nèi)容豐富多彩，但也良莠不齊，是一些青少年深陷其中，不能自拔，深受其害，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈�！狈捶酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)鼓起了掌。
正方同學(xué)也不甘示弱，楊曦站起來(lái)高聲反問(wèn)道：“你們的資料難道不是從網(wǎng)上查找的嗎？”楊曦這一炮彈打來(lái)，把反方同學(xué)轟懵了。反方同學(xué)趕緊“請(qǐng)教”自己的資料，拔出有力的武器予以反擊。只見(jiàn)賈子涵猛地站起來(lái)道“據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，上網(wǎng)以學(xué)習(xí)為主要目的的學(xué)生美國(guó)為20%，中國(guó)僅僅占2%，這不正說(shuō)明上網(wǎng)弊大于利嗎？”賈子涵的發(fā)言為反方助長(zhǎng)了士氣。
準(zhǔn)備充分的正方同學(xué)馬上站起來(lái)，立即反駁道：“利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以交好多朋友，傾訴心聲，緩解壓力，交流經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)這么多的好處，難道不能說(shuō)上網(wǎng)利大于弊嗎？”反方的傅卓恒馬上站起來(lái)說(shuō)：“近年來(lái)，因?yàn)樯暇W(wǎng)有人被搶劫、被綁架、被拐騙、被殺害的事件，屢屢發(fā)生。這難道還能說(shuō)上網(wǎng)利大于弊嗎？”
“那只能說(shuō)明那些人沒(méi)有自控能力和分辨是非的能力。我們今天利用網(wǎng)絡(luò)搜集到的信息，讓我們足不出戶(hù)，就能了解天下事�！�
“網(wǎng)絡(luò)上的不良信息曾使多少人上當(dāng)受騙啊！”
“利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以同遠(yuǎn)方或海外的親朋好友發(fā)郵件、聊天、談心，天涯若比鄰成為現(xiàn)實(shí)�！�
你一言，我一語(yǔ)，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，伶牙俐齒，反駁的子彈一顆顆發(fā)出，又一顆顆彈回。下課鈴聲響起，同學(xué)們還意猶未盡。
主持人武老師微笑著總結(jié)道：“剛才，正反兩方同學(xué)，用精練的語(yǔ)言，具體的事例表明了自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有有利的一面，也有有害的一面，關(guān)鍵要把握住自己，正確利用它，讓其為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)�！�
通過(guò)這次辯論會(huì)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)，上網(wǎng)過(guò)多并不好，要適度利用網(wǎng)絡(luò)，以提高我們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
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