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以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文1
每個(gè)人其實(shí)都有他們自己值得自豪的事，我也想大聲地喊一聲：其實(shí)，我真的很棒！每回看電視，當(dāng)看見(jiàn)電視劇中一些演員，騎著高大的駿馬，飛奔在遼闊的草原上時(shí)，我總是很羨慕他們，希望有一天，我也能像他們一樣，騎著馬在草原上急弛而過(guò)，但事實(shí)證明我美好的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是太困難了。
誰(shuí)知機(jī)會(huì)竟在不經(jīng)意間降臨了：那一次，我們一家人參觀全國(guó)最大影視拍攝基地——東陽(yáng)橫店影視城。在一個(gè)景區(qū)內(nèi)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)了一匹高大的馬，這不正好圓了我的美夢(mèng)嗎？騎上馬，我先在養(yǎng)馬人的.帶領(lǐng)下，繞了一圈，覺(jué)得還不過(guò)癮，便要求自己騎馬。
養(yǎng)馬人先把韁繩交到我手上，囑咐了一聲：“小心！”我學(xué)著電視上的那些人一樣用腳一磕馬腹，大喝一聲“駕！駕！”馬便跑動(dòng)起來(lái)，但后來(lái)馬越來(lái)越不受我的控制，我連喝幾聲：“吁！吁！”但馬兒就是不停下，最后在養(yǎng)馬人的幫助下，“寶馬”終于停了下來(lái)。下了馬，我兩腿僵硬，行動(dòng)極為不便。我感悟到：我雖不能完美地完成這次騎馬運(yùn)動(dòng)，但我曾經(jīng)嘗試過(guò)。我相信，只要努力，便可以成功。
其實(shí)，我真的挺棒！
以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文2
今天，我來(lái)到海邊散步。在海風(fēng)的吹拂下，傾聽(tīng)大海的濤聲，呼吸那摻雜著海腥味的空氣，使人心情舒暢。眺望遠(yuǎn)方，在一望無(wú)際的大海中，幾座孤零零的礁石屹立當(dāng)中。我慢慢地走近它，走近那座離我最近的礁石。我發(fā)現(xiàn)，它是暗褐色的，身上布滿了太陽(yáng)和海浪所留下的'痕跡——一條條米白色的纖細(xì)條紋。我坐了下來(lái)，坐在那柔軟的沙灘上，靜靜地思索著。這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：
礁石
一個(gè)浪，一個(gè)浪，打了過(guò)來(lái)，在它的腳下被摔打成了碎沫散去，盡管它傷痕累累，但是，它依然站在那里，含著微笑，面對(duì)大海。
這首詩(shī)寫(xiě)得正是礁石那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
大海和生活中的困難一樣，礁石和生活中和我們一樣。大海巨浪翻滾，仿佛要吞掉礁石，就像困難向我們發(fā)出挑戰(zhàn)，想要打敗我們一樣。如今，大海的巨浪再怎么翻滾，也沒(méi)嚇退礁石，雖然礁石的身上留下了被海浪拍打沖刷后的痕跡，但是，礁石還是在原地一動(dòng)不動(dòng)，絲毫不向大海屈服。而生活中的我們呢？有的一遇到困難就不知所措，被困難擊倒；還有的則是選擇逃避，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我想，我們是不是也需要礁石的那種面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呢？
以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文3
有一位長(zhǎng)期參加極地探險(xiǎn)的科考隊(duì)員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中，一只企鵝被海豹捉住了，企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫，聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊(duì)員就在不遠(yuǎn)處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃�？墒撬荒苋套I水與憤懣，眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。
聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍，但那位科考隊(duì)員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。從這個(gè)故事中，我們能感悟到什么？
企鵝并非生下來(lái)就注定成為海豹的獵物，就像蚊蟲(chóng)并非被創(chuàng)造出來(lái)用來(lái)吸食人血。可是如果那位科考隊(duì)員救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情？
大自然看似是個(gè)不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚(yú)稱霸海洋，讓雄鷹統(tǒng)領(lǐng)天空。可是大自然也有它的金字塔法則，越是金字塔頂端的`獵手，數(shù)量越是稀少。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，它們也更難逃滅頂之災(zāi)。這是大自然所建立的至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會(huì)毀掉我們想要保護(hù)的生物。
由此再拓展到社會(huì)當(dāng)中，我們又可以感悟到更多超越同情的舉措，看到更多將私情埋藏在心里的偉人。
以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文4
母愛(ài)就像無(wú)邊的海洋，我們卻置身在這海洋的最中，怎么也看不到邊。
母愛(ài)是世間最牢固，最深厚的愛(ài)。
我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，在美國(guó)發(fā)生了一次巨大的災(zāi)難，這時(shí)候，搜救人員正在尋找生還者，突然，有人說(shuō)：“那個(gè)廢墟下有人�！彼丫热藛T趕忙跑了過(guò)去，那兒有一位女人正用身體支撐著一塊巨大的石頭，看見(jiàn)搜救人員過(guò)來(lái)，便大聲喊：“請(qǐng)你們幫我看看，我的女兒還活著么？”搜救人員一看，那位女人身體下面有著一個(gè)大約10個(gè)月大的女?huà)�，可那女�(huà)胍呀?jīng)完全沒(méi)了心跳，搜救人員知道，那位母親是依靠著拯救女兒的信念活下來(lái)的，如果女兒死了，那么，那位母親也一定堅(jiān)持不住了。搜救人員隨機(jī)應(yīng)變，急忙說(shuō)：“是�。∧呐畠哼�活著！”那位母親聽(tīng)了，這才盡力掙脫了出來(lái)。
透過(guò)這篇報(bào)道，我只能用四個(gè)字來(lái)形容，那就是——“母愛(ài)無(wú)邊”！是啊，在這篇報(bào)道中，那位母親是為自己的孩子而活著，是為了自己的孩子她才有了求生的.意念，這一切的的一切都是因?yàn)椤澳笎?ài)”！
“母愛(ài)”的感悟就在于付出而不求回報(bào)！
以感悟?yàn)橹黝}寫(xiě)作文5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯�，幸福和快�?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的.嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。
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