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心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得作文

時(shí)間:2022-10-25 16:01:16 心得體會(huì) 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)心得作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)心得作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】學(xué)習(xí)心得作文3篇

學(xué)習(xí)心得作文 篇1

  我有一個(gè)又可愛(ài)、又淘氣的弟弟,他非常瘦,簡(jiǎn)直一個(gè)“皮包骨”!它長(zhǎng)得虎頭虎腦的,兩道彎彎的眉毛下,鑲著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他說(shuō)話像公雞叫,而他前幾天還理了一個(gè)“雞冠頭”,所以他特別像雞,誰(shuí)叫他屬雞呀!

  我弟弟最喜歡穿他的那件黃色的襯衣,因?yàn)槟羌路嫌兴钕矚g的動(dòng)畫(huà)人物——米老鼠!

  他最喜歡說(shuō):

  “我要那?我要那?哈哈!”

  “__x是__x!對(duì)不對(duì)?”

  他最喜歡干的事就是畫(huà)畫(huà)和玩他的那些車(chē)。他要玩時(shí),就會(huì)先把紙和彩筆先拿出來(lái),從紙上亂涂亂抹一陣后,再指著他畫(huà)的那個(gè)東西,說(shuō):“這是XXX!哈哈!"然后拿出剪刀,把紙剪成一片一片的紙片才罷休,跑去玩車(chē)。而我,只好幫他收拾殘局。

  他玩車(chē)也很有特色!他是先把所有的車(chē)從小到大搭起來(lái),等搭到倒了,他就拿他最喜歡的.兩輛車(chē)互相撞來(lái)撞去。直到兩輛車(chē)被撞飛了以后,才去玩別的東西。最后受苦的人還是我!我還得幫他收拾玩具!

  這就是我的弟弟——__x。

學(xué)習(xí)心得作文 篇2

  在一個(gè)雨天,這只羽翼未滿的小鳥(niǎo)想要學(xué)習(xí)飛翔,并最終經(jīng)過(guò)努力飛上了藍(lán)天。通過(guò)上面的描述,你應(yīng)該覺(jué)得這是一只再普通不過(guò)的鳥(niǎo)了,怎么會(huì)倒霉?本來(lái)事情到現(xiàn)在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥(niǎo)的命運(yùn)。這支筆為了一個(gè)不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來(lái),就在小鳥(niǎo)精疲力盡滿身是傷生命垂危的時(shí)候,那支筆才讓它投入藍(lán)天的懷抱。

  那支筆的主人就是兩年前的我。

  讓小鳥(niǎo)多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個(gè)格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥(niǎo)。

  寫(xiě)作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫(xiě)成老太太的裹腳布——又臭又長(zhǎng),讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來(lái)的意義,這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

  那么,什么樣的文章才算好文章呢?

  首先就是要有新意、有特點(diǎn)。正所謂“一枝紅杏出墻來(lái)”,寫(xiě)要寫(xiě)那支紅杏,而不是一園的春色。要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。

  光有新意是不行的,還要有真情實(shí)感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實(shí)感人的文章永遠(yuǎn)是最有吸引力的文章。

  第三是要有優(yōu)美精練的'文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進(jìn)入自己的一片天空,與自己的感情發(fā)生共鳴,實(shí)現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫(xiě)作就像說(shuō)話,少了,說(shuō)不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫(xiě)作中比較難把握的方面,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把事情說(shuō)清楚。

  時(shí)至今日,每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥(niǎo)的文章時(shí),還總是對(duì)它充滿歉意。

  希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作,不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥(niǎo)。

  滄桑轉(zhuǎn)瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒(méi)有質(zhì)本的虛無(wú)。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥(niǎo)說(shuō)起卻也是這無(wú)力的云彩,我感覺(jué)現(xiàn)在的云彩比平時(shí)要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過(guò)氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時(shí)打住了自己的想法,或許是不忍心。

學(xué)習(xí)心得作文 篇3

  20xx年8月10日,為迎接河南省石化系統(tǒng)化驗(yàn)分析工技術(shù)比武,我和我的同事來(lái)到洛陽(yáng)永龍化工進(jìn)行為期半個(gè)月的集訓(xùn),對(duì)于第一次代表公司參加技術(shù)比武的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。

  集訓(xùn)中,永龍的師主任首先安排我們清洗玻璃儀器,試漏,校準(zhǔn),將分析所用的儀器藥品準(zhǔn)備就緒后,我們便開(kāi)始了緊張的練習(xí)中,隨著練習(xí)的深入,我們身上的"小毛病"也一點(diǎn)點(diǎn)的暴露出來(lái):

  第一,操作的不規(guī)范。移液管,滴定管的使用,潤(rùn)洗的動(dòng)作,移液的速度,讀刻線的方法,減量法稱樣的方法等等,稍不留意就影響到了分析結(jié)果的精密度和準(zhǔn)確性。

  第二,分析時(shí)間把握不好。要做的兩個(gè)分析時(shí)間都是210分鐘,除去清洗儀器,填寫(xiě)原始記錄,分析時(shí)間必須控制在160分鐘內(nèi),而實(shí)驗(yàn)內(nèi)容又很復(fù)雜,剛開(kāi)始做完一個(gè)分析下來(lái),我總是來(lái)不及寫(xiě)原始記錄時(shí)間就到了。

  第三,分析結(jié)果把握不好。數(shù)據(jù)極差總是很大。

  最后,師主任幫我們糾正了動(dòng)作,規(guī)范了操作,對(duì)于分析時(shí)間也做了統(tǒng)一的安排。經(jīng)過(guò)師主任的點(diǎn)撥和反復(fù)實(shí)踐,我的操作規(guī)范了,分析時(shí)間縮短了,分析結(jié)果的精密度也有所提高。

  一切功課做足,我們信心滿滿的迎接比賽的到來(lái)。

  比賽是在河南省技師學(xué)院進(jìn)行的.,經(jīng)過(guò)三天理論實(shí)操的激烈角逐,最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),為公司贏得了榮譽(yù),我們無(wú)比欣喜,但在欣喜之余,我靜下心來(lái)將自己的表現(xiàn)與其他參賽人員做對(duì)比,總結(jié)如下:

  首先,心理素質(zhì)。考場(chǎng)和平時(shí)的訓(xùn)練完全是不同的,有太多的不確定因素,它是隨機(jī)不可預(yù)測(cè)的,例如這次比賽時(shí)用到的稱量瓶比平時(shí)練習(xí)時(shí)小了好多,導(dǎo)致稱樣時(shí)比平時(shí)用的時(shí)間多,化學(xué)分析指示劑配制比例不同,使溶液顯現(xiàn)胡顏色與平時(shí)大不相同,影響了對(duì)終點(diǎn)顏色的判斷,儀器分析時(shí)儲(chǔ)備液濃度比平時(shí)用的大了好多倍,稀釋時(shí)一定要算清楚稀釋的倍數(shù)等等,這些不確定因素都使比賽的緊張感增強(qiáng),也挑戰(zhàn)著每位參賽者的心理素質(zhì),這就要求我們要有平和的心態(tài)和冷靜的頭腦去處理問(wèn)題。

  其次,基礎(chǔ)。這次比賽,有太多比我們厲害的集體,他們理論和實(shí)操的水平都相當(dāng)?shù)母撸瑴贤ㄖ邪l(fā)現(xiàn),大家都是在平時(shí)中積累的,這也就暴露了我們的弱點(diǎn),理論方面的基礎(chǔ)太差,我們平時(shí)接觸的東西都僅限于工作中能夠用到的,沒(méi)有更深一步的學(xué)習(xí),我們也因此和別人拉開(kāi)了好大的距離,如果說(shuō)實(shí)操是靠基本功和運(yùn)氣來(lái)比賽的話,那理論就只有基本功了,這說(shuō)明我們的基本功不扎實(shí),這是不該有的損失。

  這次的比賽結(jié)束了,取得成績(jī)的同時(shí),我認(rèn)為我只是做了作為質(zhì)檢中心一員應(yīng)該做的,我應(yīng)該感謝的是公司各位領(lǐng)導(dǎo),感謝質(zhì)檢中心耿主任給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這個(gè)平臺(tái)和大力支持,在今后的工作中,我要以比賽的失誤為教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,和大家分享心得,努力提高自己,也希望在大家的共同努力下,讓質(zhì)檢中心能以全新的面貌為全廠的穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。

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