《烏塔》讀書(shū)心得

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的《烏塔》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。

《烏塔》讀書(shū)心得1

　　昨天，我們學(xué)了一篇文章，叫：烏塔，一開(kāi)始，我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔，原來(lái)已讀課文，是一個(gè)德國(guó)一個(gè)小女孩的名字。

　　老師說(shuō)，要求同學(xué)們討論烏塔這種獨(dú)自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說(shuō)：“好的理由是什么，不好的理由又是什么?不過(guò)如此，說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由，老師最后公布答案了：我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由：因?yàn)楹⒆邮且��?dú)立的'，不能老是依靠父母

　　我終于知道了，我們要學(xué)習(xí)烏塔的這種準(zhǔn)備充分、細(xì)心辦事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神。孩子還要自強(qiáng)、自立、自大哦！

　　我自從學(xué)習(xí)了課文《烏塔》后，心里感到很慚愧。說(shuō)到慚愧，我有好幾十件、幾百件事情不如烏塔。因?yàn)闉跛�做了很多讓我記得很清楚的事。例如：她已游覽了法國(guó)、瑞士、奧地。今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐。我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨(dú)立，我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的心愿。可是天底下的母親太愛(ài)自己的了，那里都不讓去，要到哪里去們都會(huì)把你跟著......

《烏塔》讀書(shū)心得2

　　今日，我們學(xué)了《烏塔》這一篇課文，使我明白了不少的人生道理。

　　烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國(guó)的孩子不一樣，因?yàn)樗�一個(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國(guó)家。

　　烏塔，她是那么勇敢�。∫粋�(gè)人獨(dú)闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識(shí)，遇到困難也不明白求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì)查警察局的號(hào)碼，那里想必遇到的`困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。

　　我想烏塔這樣做是對(duì)的，因?yàn)檫@樣會(huì)鍛煉自我的生活本事，也能夠了解一些國(guó)家的知識(shí)，并且能夠鍛煉自我的膽量。她在準(zhǔn)備去意大利的旅費(fèi)時(shí)，從不向大人要，是她自我周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對(duì)的。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”烏塔就是這樣做的，因?yàn)樗�明確的對(duì)作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到那里她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�

　　我雖然此刻還不夠?yàn)跛�那么勇敢，可是我�?huì)從小事做起！我和烏塔相比，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自我走路……但與烏塔相比，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我要努力改變?nèi)秉c(diǎn)，培養(yǎng)自我獨(dú)立自主的生活本事。多看一些書(shū)籍，增加知識(shí)，向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。

　　烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們必須會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！

《烏塔》讀書(shū)心得3

　　《烏塔》這篇文章是說(shuō)烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲與賺錢(qián)去買(mǎi)禮物給家人的故事。讀完這篇文章后，我非常敬佩烏塔這位12歲的小女孩。一位這么小的女孩子，敢獨(dú)自一人去旅行，真了不起。

　　烏塔和我們的年紀(jì)差不多，為什么她敢獨(dú)自一人去旅游呢？難道我們中國(guó)孩子不能嗎？不是的'。只是很多父母不放心讓子女單獨(dú)行動(dòng)，結(jié)果許多小孩成了溫里的花朵。學(xué)完課文，我想說(shuō)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們要放開(kāi)父母的雙手了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)生存了。如果父母是疼我們的，就更要讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，能一個(gè)人在艱苦環(huán)境中生存。而有些父母卻往壞的方面想，怕獨(dú)自一人出門(mén)會(huì)發(fā)生一些事故，但是我們都沒(méi)有嘗試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？我們要嘗試獨(dú)自一人出門(mén)，那是一件開(kāi)心的事，我們不僅可以在這件事中學(xué)會(huì)獨(dú)立，還可以擴(kuò)展知識(shí)面，是一件一舉兩得的事，有什么不好呢？

　　讓我們像烏塔一樣吧，學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)讓我們一身受益的！

《烏塔》讀書(shū)心得4

　　上周，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文講述的是14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。這篇文章讓我深有感觸，受益匪淺。

　　課文中的烏塔敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行的費(fèi)用都是她自己打工辛苦掙來(lái)的，沒(méi)花家里人一分錢(qián)。烏塔為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，每到一個(gè)地方就先查警察局的.電話號(hào)碼，為遇到危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助，她還會(huì)再給家里人打個(gè)電話或寄張明信片，報(bào)個(gè)平安。

　　我們?cè)谕�一片藍(lán)天下生活，居然有著完全不同的生活態(tài)度和方法。9歲的我，平日里的生活起居都是爸爸媽媽在照顧、打理著，就連吃飯有時(shí)候都控制不了自己，遇到可口的飯菜就使勁地吃，結(jié)果吃多了消化不了，害的爸爸媽媽擔(dān)心，又為我買(mǎi)消食片，父母為我操碎了心。而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，她靠自己打工掙來(lái)的錢(qián)一個(gè)人旅行了各國(guó)。和烏塔相比，我覺(jué)得自己差的太遠(yuǎn)了，烏塔生活那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不像我們這些孩子，做什么事都依賴(lài)父母，沒(méi)有主見(jiàn)，父母幫我們把所有的事都解決了，經(jīng)常是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還生怕我們受半點(diǎn)委屈。但烏塔的父母覺(jué)得愛(ài)孩子，就必須讓她們經(jīng)歷挫折和磨練。而烏塔無(wú)論遇到什么困難和挫折，她都坦然地去面對(duì)，讓自己在磨練中成長(zhǎng)。

　　學(xué)完了這篇文章后，讓我感到非常慚愧，慚愧我對(duì)父母的依賴(lài)，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見(jiàn)，慚愧自己都比不過(guò)一個(gè)小女孩。從現(xiàn)在起，我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)自立、自信的精神。自己的事情自己做，來(lái)鍛煉自己獨(dú)立自主的能力。

《烏塔》讀書(shū)心得5

　　我們學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我吃驚了。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，卻獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲，她的家人真的不擔(dān)心嗎?中國(guó)的小朋友，14歲時(shí)正是父母捧在手心里的寶貝，是 “衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇上”、“小公主”，家長(zhǎng)才不會(huì)讓孩子一個(gè)人出去旅游呢!

　　課文中講到，烏塔為這次游玩，整整花了三年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備，她還自己賺取旅費(fèi)，從中我們可以感受到烏塔自立、 自強(qiáng)的精神。可我們呢?有的同學(xué)不僅不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連上學(xué)、 放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。看到烏塔能為此花三年時(shí)間做充分的'準(zhǔn)備，我們是否應(yīng)該反省一下自己，比如：開(kāi)學(xué)初期是否為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃，周末之前是否定了作息時(shí)間表……每到假期，我的時(shí)間一般都是爸爸媽媽來(lái)安排，一部分時(shí)間用在了老師留的作業(yè)上，一部分時(shí)間花在了舞蹈班的學(xué)習(xí)上，剩下的時(shí)間不是看電視就是瞎玩，根本不能像烏塔一樣去旅游。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸爸媽媽能支持嗎?我想，他們肯定不會(huì)同意的。

　　我要把烏塔的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們知道，放手孩子也是一種愛(ài)，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

《烏塔》讀書(shū)心得6

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，了解了烏塔14歲獨(dú)自游歷歐洲。我被她那種自立意識(shí)和大膽、善良的品質(zhì)所震撼。

　　我讀后有些疑問(wèn)：為什么中國(guó)孩子不能自由﹑獨(dú)立自主呢?父母口口聲聲愛(ài)我，難道我就是封在牢里的禽獸嗎?現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化掉。我們是一群多么渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)��！

　　在家里，我不用干任何家務(wù)，無(wú)論整理房間﹑還是衣來(lái)伸手﹑飯來(lái)張口都是家長(zhǎng)承包。我是個(gè)獨(dú)生子，爸媽希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，正所謂“兩耳不聞窗外事﹑一心只讀圣賢書(shū)”。每當(dāng)假期，想幫媽媽做些家務(wù)，都會(huì)被各種理由所拒絕。

　　烏塔是幸運(yùn)的'，她豐富的閱歷，有著廣大的學(xué)識(shí)，自己賺錢(qián)打工環(huán)游歐洲，她親自品嘗了酸甜苦辣各種滋味。而我呢?幸福被一把大鎖鎖住了，又感覺(jué)幸福離我很遠(yuǎn)，我怎么追也追不到。

　　希望父母把大鎖打開(kāi)，讓孩子有個(gè)獨(dú)立自由的世界﹗

《烏塔》讀書(shū)心得7

　　讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心。大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話，寄一張明信片。她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了歐洲旅游。烏塔自主。自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。

　　烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。

　　在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎?當(dāng)然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。

　　烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，用了三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費(fèi)。

　　我們的語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。她自己掙旅費(fèi)，用了整整三年的時(shí)間安排旅游計(jì)劃，每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家人通個(gè)信。她說(shuō)她要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。

　　烏塔是和我年齡差不多的小女孩，但她卻能勇敢地獨(dú)自一人游歷歐洲，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。沒(méi)有大人的陪伴，而且計(jì)劃是自己安排的`，旅費(fèi)也是自己掙的。我猜想，烏塔長(zhǎng)大一定是個(gè)很能干、很有能力的人，她肯定是個(gè)成功人士。

　　而我們中國(guó)人，要是想這樣旅游，總要父母陪伴，旅費(fèi)也是由父母出，一切都是由父母安排好的。我們沒(méi)有勇氣獨(dú)自到外地旅游，而且父母也不放心讓我們自己出去旅游。

　　所以我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做、多動(dòng)腦、多動(dòng)手、自己的問(wèn)題自己解決的好習(xí)慣，不能事事依賴(lài)父母。我也想通過(guò)用收集廢品、賣(mài)書(shū)、賣(mài)報(bào)等方法攢一些錢(qián)，到外地游一游，看一看，豐富一下自己的才智，鍛煉一下自己的能力。平時(shí)還要多干家務(wù)活，勞動(dòng)能讓自己變得越來(lái)越聰明。

《烏塔》讀書(shū)心得8

　　讀了《烏塔》這篇課文，感觸很大。一個(gè)德國(guó)小姑娘竟然獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，而且費(fèi)用也不伸手向爸媽要，而是靠自己努力賺的。這讓我羞愧萬(wàn)分！烏塔只比我大5歲�。≈槐任掖�5歲，卻獨(dú)自游歐洲，而我，別說(shuō)什么游歐洲了，就因?yàn)槁?tīng)了鬼故事連獨(dú)睡都有點(diǎn)小緊張。

　　自打我出生以來(lái)，就是家里的`“小公主”，被家里人視為掌上明珠，一直都過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，就是出去串串門(mén)，都會(huì)聽(tīng)到爺爺、奶奶或爸爸、媽媽“去哪兒啊?”“又出去?”的叮嚀，我通常顧不上這些，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑開(kāi)了。

　　讀完這篇課文后，我很想像烏塔那樣，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。不過(guò)，一定要做好周全的準(zhǔn)備，提前設(shè)計(jì)好旅行路線和日程。

　　花朵如果想變得嬌嫩艷麗，就必須經(jīng)受風(fēng)吹雨打；蒼鷹如果想飛向湛藍(lán)的天空，就必須離開(kāi)依靠的樹(shù)枝；小草如果想鉆出大地，就必須懂得堅(jiān)強(qiáng)。正如我們一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹?從現(xiàn)在起，讓我們向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，變得獨(dú)立吧！

《烏塔》讀書(shū)心得9

　　今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。文章講述了作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。一個(gè)14歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。對(duì)于一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的`我來(lái)說(shuō)，烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依賴(lài)和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

　　通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的培養(yǎng)自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。

《烏塔》讀書(shū)心得10

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想了許多，讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備，她一邊想盡辦法掙旅費(fèi)，一邊閱讀和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一名外國(guó)小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。如果拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國(guó)孩子的'自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識(shí)，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí)，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂(lè)，也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才！

《烏塔》讀書(shū)心得11

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩，利用暑假獨(dú)自游歷歐洲數(shù)國(guó)，而在出發(fā)前，她用了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。她通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)了解她要去的國(guó)家和城市。通過(guò)幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單來(lái)積攢旅行費(fèi)，旅行路線和日程也是精心設(shè)計(jì)。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片已報(bào)平安。她的.行程之長(zhǎng)、準(zhǔn)備之久、安排之細(xì)以及獨(dú)立的品格深深地感染了我。

　　這件事要是放在我的身上，那簡(jiǎn)直是不可想象。從上幼兒園起，送我上學(xué)，接我放學(xué)，一直持續(xù)到三年級(jí)才停止。盡管我已讀四年級(jí)了，身旁總少不了父母的身影，養(yǎng)成了我現(xiàn)在無(wú)伴不成行，夜晚怕出門(mén)的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時(shí)間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒(méi)有多余的時(shí)間看課外書(shū)，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。雖然每周都有零花錢(qián)，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費(fèi)用相差十萬(wàn)八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時(shí)間嗎？父母會(huì)同意嗎？

　　獨(dú)立好難！

《烏塔》讀書(shū)心得12

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王。我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎?過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的`花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！

　　記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎?”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能�！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢?

　　從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

《烏塔》讀書(shū)心得13

　　“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?”烏塔反駁道。這句話給我留下了很深的印象：是呀，愛(ài)孩子，難道不該讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎?

　　通過(guò)這篇文章，我能感受到烏塔自立的意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。與此同時(shí)，她也在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，并讓我回憶起了在生活中的一件事。

　　在之前的'一段時(shí)間里，我總是看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們背著書(shū)包獨(dú)自走在校園，看著他們自信的眼神，我的心里也不禁產(chǎn)生了一絲羨慕：為什么他們能自己進(jìn)校?為什么我不能自己進(jìn)校?是因?yàn)槲姨�小了�?可我不小啊……我一定要去問(wèn)問(wèn)媽媽。

　　“媽媽?zhuān)�您們把我送過(guò)馬路，剩下的路由我自己走完吧。”我央求媽媽。

　　“不行，孩子，你太小了，不安全�！眿寢尮麛嗟木芙^了我。

　　“不用擔(dān)心，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我不是小孩子了！”我堅(jiān)定無(wú)比地說(shuō)。

　　媽媽半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)包遞給了我。我接過(guò)書(shū)包，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，一蹦一跳的向?qū)W校走去。

　　在路上，我的腳步飛快，生怕后面有人來(lái)抓我，這時(shí)，我心想：周?chē)�有這么多同學(xué)和家長(zhǎng)，怎么會(huì)有壞人呢?看來(lái)，是我多慮了。正想著，我放慢了腳步，但還是時(shí)不時(shí)地朝后面張望一眼。我遵守交通規(guī)則，一路靠右行走，注意避讓來(lái)往車(chē)輛。我就這樣不慌不忙地進(jìn)了學(xué)校。這有什么不安全呢?我心里不住地想。

　　今天，我獨(dú)立生活的能力又向前邁了一小步。我感到很有成就感。今后，我還要繼續(xù)努力，邁出一大步，成為一個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子！

《烏塔》讀書(shū)心得14

　　記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎?”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能�！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢?

　　如今，有父母阻擋孩子的獨(dú)立生活，可謂是捏在手里怕凍著，含在嘴里怕化了———這就是溺愛(ài)。我記得那天，我下樓玩，看見(jiàn)一位家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)和我差不多的小孩說(shuō)：“明明，天冷了我給你送來(lái)一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來(lái)，想到了一句話：溺愛(ài)不是愛(ài)，而是對(duì)我們（小孩子）一種甜蜜的摧殘。

　　未來(lái)是我們的'，父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。

《烏塔》讀書(shū)心得15

　　今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩，家住德國(guó)漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐洲個(gè)國(guó)指南，設(shè)計(jì)旅行路線和日程。烏塔的旅費(fèi)一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨(dú)立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　看看烏塔，再看看我們，真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國(guó)孩子做不到的。我們中國(guó)的'父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛(ài)，對(duì)子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。更何況，讓我們一人獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)呢！在此，我要對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)，從父母愛(ài)的懷抱中走出來(lái)，親近大自然，對(duì)所有的中國(guó)的父母說(shuō)，未來(lái)的世界是我們的，讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！

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