中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見專題學(xué)習(xí)教師心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見專題學(xué)習(xí)教師心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　執(zhí)教數(shù)學(xué)已經(jīng)有30年了，應(yīng)該說，布置作業(yè)早已經(jīng)有了自己的習(xí)慣與方法，一直以來有些自己的堅持，諸如堅持計算訓(xùn)練、堅持新舊知識整合練習(xí)、堅持作業(yè)不宜太多等。細細想來，雖說有“減負”意識，但似乎都是以夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能為主，至于要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗、獲得數(shù)學(xué)發(fā)展和處理問題的思想則考慮得是不太成熟的，更別說設(shè)計出學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)的高效作業(yè)了。如今，作為一線教師，要贏戰(zhàn)“雙減”，真正落實“雙減”，切實做好“減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)”的“減法”，這著實是不小的挑戰(zhàn)。

　　不禁問自己，怎么減？

　　“五保證”護航：

　　1.保證每日作業(yè)時長在20分鐘左右；

　　2.保證不在雙休日加重作業(yè)量；

　　3.保證節(jié)假日不布置書面作業(yè)；

　　4.保證不布置簡單重復(fù)、機械性的作業(yè)；

　　5.保證不把作業(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段。

　　“五加強”助推：

　　1.加強對數(shù)學(xué)書面作業(yè)的把關(guān)，作業(yè)習(xí)題講究典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，力求“少而精”；

　　2.加強分層布置作業(yè)的落實，因材施教，因人而異，甚至可以量身定制“彈性作業(yè)”；

　　3.加強數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢地進行口頭作業(yè)、實踐作業(yè)、游戲作業(yè)、閱讀作業(yè)的思考與應(yīng)用；

　　4.加強組內(nèi)教師聯(lián)動，集思廣益，設(shè)計適合我校學(xué)生特點的作業(yè)；

　　5.加強作業(yè)負擔(dān)監(jiān)控，家校攜手，及時溝通，及時調(diào)整，尋找最佳作業(yè)方案。

　　當(dāng)然，一個聲音擲地有聲：解決“減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)”的更重要出路——在于教師要做好執(zhí)教數(shù)學(xué)課的“加法”，要把數(shù)學(xué)課上得更有趣、更有味、更高效。

【中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見專題學(xué)習(xí)教師心得體會】相關(guān)文章：

教師學(xué)習(xí)雙減意見心得體會06-07

中小學(xué)“雙減”方案10-25

教師對于義務(wù)教育雙減政策的心得體會通用06-20

中小學(xué)雙減工作匯報12-08

中小學(xué)雙減工作總結(jié)04-07

教師雙減心得體會11-04

關(guān)于雙減心得，雙減活動心得體會11-18

雙減政策教師心得體會11-07

教師對雙減政策的心得體會06-21