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研究生開(kāi)學(xué)典禮感想
研究生開(kāi)學(xué)典禮感想
研究生開(kāi)學(xué)典禮感想：科研沒(méi)有捷徑
細(xì)雨綿綿，輕輕地將夏日的悶熱掩埋，送來(lái)絲絲的涼意，就在這個(gè)季節(jié)，我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望走進(jìn)西北農(nóng)林科技大學(xué)的校園，迎來(lái)了2011級(jí)研究生新生開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮上，孫其信校長(zhǎng)、吳常信院士、教師代表、國(guó)內(nèi)外研究生代表相繼發(fā)言，表達(dá)了對(duì)我們新生的祝福和期望。聽(tīng)著老師和前輩的諄諄教誨，我感慨良多。
兩位外國(guó)留學(xué)生不是很流暢的漢語(yǔ)在耳旁縈繞，久久不能散去，看到他們分享在這里取得的豐碩成果，贊揚(yáng)我們偉大的祖國(guó)，我堅(jiān)定地認(rèn)為我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我會(huì)在這里找到我的目標(biāo)，也希望有一天能像他們那樣和大家一起分享收獲的喜悅。不是第一次見(jiàn)外國(guó)留學(xué)生，卻是第一次這么近距離地聽(tīng)他們用漢語(yǔ)作這么長(zhǎng)的一段演講，這讓我真真切切的感受到 “學(xué)術(shù)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)永無(wú)止境，友誼不分國(guó)籍。”
孫其信校長(zhǎng)和韋革宏教授結(jié)合自己多年的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)給我們上了生動(dòng)的一課，教給我們很多做學(xué)術(shù)研究不可或缺的品質(zhì)和方法。我之前對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)很膚淺，以為大多數(shù)的成果都是個(gè)人的努力和發(fā)現(xiàn)，忽視了科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。然而，很多研究單憑一個(gè)人的能力是完成不了的，這個(gè)時(shí)候就需要與同行、甚至是其他領(lǐng)域的同事合作。
孫校長(zhǎng)列舉了很多實(shí)例說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。其中給我印象最深的是沃森、克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺栓結(jié)構(gòu)，正是因?yàn)橛兄锘瘜W(xué)背景的沃森和有著物理學(xué)背景的克里克的靈感的碰撞才開(kāi)啟了人類分子生物學(xué)時(shí)代的大門�？茖W(xué)研究也沒(méi)有捷徑，袁隆平院士進(jìn)行了數(shù)十載的探索才研制出了轉(zhuǎn)基因水稻，因此，唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去，才能攀登科學(xué)的高峰。
我一直以為研究生階段師生關(guān)系很簡(jiǎn)單——只是因?yàn)榍笾�，所以有了交集。韋革宏老師將師生關(guān)系總結(jié)為師生、朋友和教學(xué)相長(zhǎng)。反復(fù)思索，我覺(jué)得這樣的總結(jié)意味深長(zhǎng)，只有相互之間不斷地交流思想，一起探討，才能推動(dòng)科研進(jìn)步，這才是研究生階段師生之間和諧的關(guān)系。前輩們傳授的經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺，他們的指導(dǎo)將使我在今后的科研和學(xué)習(xí)中少走很多彎路。
最后吳常信院士為我們做入學(xué)教育報(bào)告，他利用很多實(shí)例給我們講解科研誠(chéng)信的問(wèn)題。如今，科研誠(chéng)信已經(jīng)成為我們國(guó)家乃至世界學(xué)術(shù)界都十分關(guān)注的問(wèn)題，一個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信度決定著一個(gè)國(guó)家的走向，影響著社會(huì)風(fēng)氣，而學(xué)術(shù)的誠(chéng)信關(guān)系到學(xué)術(shù)的生命。
在當(dāng)今學(xué)術(shù)界存在著學(xué)術(shù)造假、抄襲、剽竊等諸多褻瀆學(xué)術(shù)的問(wèn)題，很多人也因此身敗名裂，付出了沉重的代價(jià)。這對(duì)即將踏入學(xué)術(shù)殿堂的我們是個(gè)警醒。進(jìn)入研究生階段后，我們不再像在本科階段那樣單純吸收來(lái)自書(shū)本上的知識(shí)，我們需要用我們的研究成果補(bǔ)充書(shū)本中沒(méi)有東西，用創(chuàng)新精神發(fā)現(xiàn)屬于自己的一片天空，這個(gè)過(guò)程往往是艱苦的，容易被一些所謂的“捷徑”所誘惑。這個(gè)時(shí)候就需要我們嚴(yán)格要求自己，靜下心來(lái)刻苦鉆研學(xué)術(shù)，做到科研誠(chéng)信，享受創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程。
時(shí)光總是匆匆流走，大學(xué)本科的生活已經(jīng)變成回憶，我將在西北農(nóng)林科技大學(xué)這個(gè)美麗的校園里開(kāi)始新的征程。在未來(lái)三年的研究生生涯里，我將秉承西農(nóng)人“誠(chéng)樸勇毅”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!
研究生開(kāi)學(xué)典禮感想：新的征程
20**年9月6日，在等待西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮上開(kāi)始的空白時(shí)間里，我回憶起自己來(lái)到這個(gè)美麗的校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
七月份我就來(lái)到了學(xué)校，對(duì)這里的一切從陌生到熟悉，從不習(xí)慣到習(xí)慣。因?yàn)槭钦{(diào)劑的緣故，一開(kāi)始我有過(guò)迷茫，有過(guò)掙扎，最終還是讓自己的心穩(wěn)定了下來(lái)，明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。
剛到學(xué)校，熱情的室友到火車站歡迎我，熱心的師兄師姐盡量讓我在生活上方便，幫我搬行李，借我用飯卡……初來(lái)乍到，心里好溫暖!我知道這是我讀研階段的寶貴友情，我一定會(huì)好好珍惜。
典禮開(kāi)始了，我見(jiàn)到了真誠(chéng)的韋革宏老師，和藹的吳常信院士，見(jiàn)到了充滿激情的孫其信校長(zhǎng)，以及和我一樣即將在這里追尋夢(mèng)想的新同學(xué)。其中，孫校長(zhǎng)的一席話讓我受益匪淺。研究生教育和本科生教育很大的不同之處在于，研究生教育重在培養(yǎng)創(chuàng)造知識(shí)的能力，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，創(chuàng)新顯得尤為重要。
孫校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們?cè)诳茖W(xué)研究的過(guò)程中要追求創(chuàng)新。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，創(chuàng)新才是包括科研在內(nèi)的一切要發(fā)展的事物的力量的源泉，而創(chuàng)新又缺少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)、思考的勇氣、質(zhì)疑的精神、團(tuán)隊(duì)的意識(shí)以及實(shí)踐的輔助等等很多的因素。所以我決心，在以后的科研道路上一定要努力培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力科研，學(xué)到并創(chuàng)造真正的知識(shí)。
隨后中國(guó)科學(xué)院院士吳常信教授作了關(guān)于科研誠(chéng)信問(wèn)題的入學(xué)專題報(bào)告，給我們研究生新生上了一堂嚴(yán)肅的課。他舉出了很多國(guó)內(nèi)國(guó)際上學(xué)術(shù)剽竊和造假的事件及其引起的嚴(yán)重后果，給我們敲響誠(chéng)信科研的警鐘，鼓勵(lì)我們端正科研態(tài)度，誠(chéng)信做人，規(guī)范做事，實(shí)事求是。
吳院士列舉的學(xué)術(shù)剽竊和造假的案例讓我感慨良多。在這個(gè)有很多利益驅(qū)動(dòng)，充滿各種誘惑的社會(huì)里，很多人變得急功近利，而科研作為一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律、創(chuàng)造新的知識(shí)的過(guò)程，最忌諱造假，否則，科學(xué)研究將失去最基本的意義。所以還科研一方凈土，恪守學(xué)術(shù)道德，責(zé)任在你，在我。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我對(duì)自己的未來(lái)三年的研究生生活進(jìn)行了規(guī)劃。研究生生活即將開(kāi)始，我將走上一個(gè)充滿著探索和挑戰(zhàn)的科學(xué)研究之路。我會(huì)牢記“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)，以創(chuàng)新為科研的主心骨，恪守學(xué)術(shù)道德，在新的征程上書(shū)寫(xiě)自己別樣的人生!