大學(xué)教師個人教學(xué)感悟

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)教師個人教學(xué)感悟，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)教師個人教學(xué)感悟1

　　斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教室調(diào)度崗位上奮斗了四年，回首這1000多個日子的甜酸苦辣，雖然有困惑、有迷茫、有委屈，有挫折，但更多的是收獲，感受到最深的是喜悅是幸福。因為通過我自身的努力，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認同，得到了師生們的理解與支持。

　　自從5月6日開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”以來，我們中心舉辦豐富多彩的多種創(chuàng)新性服務(wù)活動。在中心主任的帶領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工牢記以“保障教學(xué)，服務(wù)師生”的服務(wù)宗旨，夯實基礎(chǔ)服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量、朝著“一切為了師生”的目標(biāo)不斷前進。

　　教室調(diào)度崗是重要的服務(wù)窗口，我理當(dāng)積極投入其“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動之中，為中心工作添光加彩。在此我想說說我在優(yōu)質(zhì)服務(wù)月中的一點感悟。

　　首先是微笑服務(wù)，微笑是人類最美的語言，要留給師生一份好心情，迎來送去不能沒有微笑。五月各種活動頻繁，也是這學(xué)期中最緊張的時期，最多的一天里要處理約50次的申請單。在反復(fù)查對、不停交流中往往會疲倦不堪，能否保持一個好的心態(tài)很重要，要有微笑就要有好心情，這是對調(diào)度人員的基本的素質(zhì)。

　　微笑是一種力量，微笑服務(wù)是接待師生最好的禮遇和尊敬，也體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的本質(zhì)體現(xiàn)。教室調(diào)度有嚴格的規(guī)章制度，也有一定的規(guī)律性，對于不知道多媒體教室的借用流程，不明白為何只能周內(nèi)借用。在教室緊張時，不能滿足學(xué)生班會借用多媒體教室等等問題，我都會耐心解釋，得到了絕大多數(shù)師生的理解與支持。有時碰到老師或?qū)W生在借用得不到滿足時情緒比較激動，表現(xiàn)出一些過激的言行，我也能冷靜應(yīng)對，耐心說服，熱情不減，追求理解。

　　用心工作。由于借教室的大多是學(xué)生，學(xué)生平時課都比較多，所以下課的時間會有很多同學(xué)來借教室，對于送單的流程不懂，我特意制了張借用流程表，做到了一目了然了，節(jié)省了同學(xué)們等待的時間。表下面還有個溫馨提示請他們盡快送單，避免了同學(xué)漏單或忘記送單，影響教學(xué)活動的正常開展，使師生們直接受益。

　　過去，我只重視個人的工作做好做細，以不出差錯為目的`，與相關(guān)同事溝通不夠密切。為了使調(diào)度工作與相關(guān)執(zhí)行崗位的同事之間做到無縫銜接，現(xiàn)在，我每周五都會擠出時間將排好的課表分別送到各中控室和樓管員手上，也爭取了與同事溝通交流的機會，從中獲益不淺。舉個例子，以前我只將考試安排發(fā)給樓管員，因為考試不用多媒體設(shè)備，所以我就忽略了中控室。溝通中發(fā)現(xiàn)上課時設(shè)備突發(fā)故障的情況時有發(fā)生。有可能調(diào)換教室，中控室的同事將依據(jù)課表確定備用教室。如果調(diào)換的教室剛好下節(jié)有考試的話，處理不好就會“撞車”。從此以后，只要有考試安排我都會多打幾份，給中控室送發(fā)，真正做到萬無一失，也增強了服務(wù)的保障性。

　　調(diào)度員也是宣傳員。在借教室的過程中，碰到學(xué)生干部我都會宣傳我們的服務(wù)程序，我們部門正在進行的工作，如創(chuàng)建文明教室活動，并請學(xué)生干部多宣傳我們后集服務(wù)集團開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動；宣傳“文明教室、你我共創(chuàng)�！睂W(xué)生干部均表示積極參與，共同創(chuàng)建一個良好的教學(xué)環(huán)境。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)離不開中心領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，主任經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從細節(jié)著手。精細化服務(wù)得到了師生、同事的好評。

　　我將秉承“保障教學(xué)，服務(wù)師生”這一理念，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)持之以恒。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動，師生對我們的滿意度一定會得到進一步提高，我的努力是值得的，是有意義的。

大學(xué)教師個人教學(xué)感悟2

　　主教消防，關(guān)系到學(xué)校師生的財產(chǎn)安全和生命安全，也是教育技術(shù)與教室管理中心優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動的重要內(nèi)容。由于集團和中心領(lǐng)導(dǎo)對主教消防的高度重視，措施到位，主教從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。

　　早在今年4月，集團總經(jīng)理x、副總經(jīng)理x，在中心主任x陪同下親臨主教消防控制室，對消防安全作了詳盡的了解，并對消防工作予以現(xiàn)在指導(dǎo)，提出了需要注意的.問題，要求將消防安全牢記在心。

　　進入5月，中心主任x、副主任x、x、x和中心全體職工一起參加了13教廣場舉行的消防技能演練。迄今為止，主教消防控制室已有三人先后參加了市消防技能培訓(xùn)，并獲得了消防培訓(xùn)合格證書。

　　縱觀平時，主教消防是學(xué)校消防安全工作的重要內(nèi)容。對于這項工作，控制室從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。近期積極配合學(xué)校消防科對主教的應(yīng)急燈各滅火器進行了全面的更新，加強了對主教消防器具的管理和保養(yǎng)，并不因為平時閑置無用就放棄管理。而是注重保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用，有力的對消防器材進行了維護保障。

　　控制室根據(jù)主教辦公環(huán)境，確定重點防火部位，明確重點防火責(zé)任，并強化了規(guī)范管理。具體說來，加強了每2小時1次的消防巡查制度。在防火巡查的同時對消防設(shè)施進行了全面的檢查。如：經(jīng)常性在檢查安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位完整。

　　安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事。為了把工作做細做實，控制室針對主教的教室、辦公室、實驗室等師生集中區(qū)域，制定了切實可行的“主教消防安全緊急預(yù)案�！笔够鸹寄軌蛟诘谝粫r間得到有效控制，并保證師生能夠處危不亂，科學(xué)避險。真正做到警鐘常鳴，防患于未然。

　　主教消防，服務(wù)師生。消防安全高于一切，消防工作任重道遠。主教消防控制室全體員工相信：在全校師生共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，確保學(xué)校穩(wěn)定有序，確保師生安全，促進長江大學(xué)又好又快發(fā)展。

大學(xué)教師個人教學(xué)感悟3

　　回顧本學(xué)期工作，在教育教學(xué)工作中，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　作為一名非師范生在教育教學(xué)上面我還存著很大的欠缺，我認為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1.課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2.認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯

　　3.考慮教法，解決如何把握掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去

　　6.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　這是我的一點心得體會，在工作中存在的不足，我會繼續(xù)努力，在日常教學(xué)中多向老一輩的教師學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項聽課活動，提高自己的教學(xué)能力。

　　我熱愛自己的事業(yè)，不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。作為一名專業(yè)課老師，不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，還需要較強的動手能力，在動手拆裝發(fā)動機和變速器的實踐環(huán)節(jié)上，我還有很大的欠缺，這個是我以后的需要進一步加強的地方。

　　本學(xué)期我代理金橋營銷班的班主任，并且任教高一汽修三個班級的汽車機械基礎(chǔ)和營銷班的'汽車概論，在教學(xué)工作中有很多的感悟，自己的角色轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，自己要有老師的樣子，嚴格要求學(xué)生，職教的學(xué)生和普高的學(xué)生不一樣，對學(xué)生過于和藹，將會導(dǎo)致班級松散，應(yīng)該嚴肅一點，有老師應(yīng)有的威嚴。在做代理班主任的時候，我學(xué)到了很多東西，特別是如何管理好學(xué)生，如何帶領(lǐng)班級創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)，在學(xué)生遇到矛盾時候如何妥善處理問題，這些都是老一輩教師在幾十年的教學(xué)活動中所總結(jié)的經(jīng)驗，也為我下學(xué)期擔(dān)任班主任打下基礎(chǔ)。

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