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心得體會

最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2023-03-21 10:21:17 心得體會 我要投稿

關(guān)于最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板

  我們得到了一些心得體會以后,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板

關(guān)于最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板1

  通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多。自己的感受如下:

  一、教師必須具備職業(yè)道德。

  作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

  首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),只有真心的喜歡這份工作我們才會的去做,才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜歡它。

  其次,作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,嚴(yán)厲的批評他們。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說:“人非圣賢,孰能無過?”允許我們大人犯錯誤,也應(yīng)該允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機會,真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自己的.管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),要用關(guān)愛去打動學(xué)生,讓他們從心里佩服老師,真正做到“親其師,信其道”。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。

  二、終身學(xué)習(xí)

  俗話說“活到老,學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者,我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習(xí),工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年,五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要大量閱讀課外書,認(rèn)真學(xué)習(xí),隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭,不要讓自己成為一潭死水。

  三、學(xué)會做一個合格的老師

  可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是老師,怎么還要學(xué)做老師呢?以前我一直認(rèn)為自己就是老師,只上好課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才知道自己一直不會做老師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。首先我們對待學(xué)生要一視同仁,堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要認(rèn)真分析自己的教學(xué)策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性,要教會學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,我還要時刻給學(xué)生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

  四、做一個幸福的老師

  大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每天面對的是愛闖禍的孩子,大大小小的事情都等著老師去解決,學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時刻生氣。我也是這樣,我認(rèn)為自己很累,每天都在和學(xué)生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后,我收獲很多,每天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,這完全是因為我不夠大度,不夠?qū)捜菟。陶老師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中特別是與人相識相處,都是一種天地機緣。因此,我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場,是一種緣分,我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,把自己的煩惱弱化,陶老師說的好:“不要做一只杯子,而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,心情不好時我會很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學(xué)會優(yōu)化自己的情緒,時刻做學(xué)生眼中的快樂的老師!

  我班的成績一直不是很好,我曾想到過要放棄,但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽了陶老師的課以后,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力,相信我們會取得進步,哪怕很小的進步我們也會很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一起加油,相信他們會讓我成為一個幸福的老師。

關(guān)于最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板2

  學(xué)校在假期的時候,組織了為期一周的教師培訓(xùn),要求所有的老師都參加。這次培訓(xùn),對我的幫助很大。我想,在之后,我能夠更好的進行教學(xué),更好的傳授給我的學(xué)生們知識。

  在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了幾個方面的內(nèi)容,有學(xué)生心理、師德師風(fēng)、怎樣寫好教案、素質(zhì)教育和備課方面的一些內(nèi)容。我認(rèn)為,這次培訓(xùn)對我們這些老師來說幫助很大,讓我們的教學(xué)工作進行得更加的順利。

  首先是學(xué)生的心理,這是很重要的一個點。教師要掌握好學(xué)生的心理,才能夠更好的、有針對性的對學(xué)生進行教育教學(xué)活動。每個孩子的情況都不一樣,每個班級的`情況也都不一樣,需要我們教師有針對性的對學(xué)生進行教學(xué)。根據(jù)他們的心理特點,進行輔導(dǎo)。還有學(xué)生的氣質(zhì),一般把人的氣質(zhì)分為四種類型,但很難有單一的氣質(zhì)類型出現(xiàn),都是混合的。教師要學(xué)會分辨學(xué)生所擁有的氣質(zhì),進行不同的教育。

  其次是師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá),經(jīng)常被爆出許多教師的負(fù)面新聞,正面新聞則很少出現(xiàn)。這就要求我們教師更加注意自己的言行,獲得家長的信任,也需要學(xué)校加強師德的建設(shè)和培養(yǎng)。教師要做到教書育人,一言一行都會被學(xué)生看在眼里,所以不能在學(xué)生面前做一些有不好的影響的事情。雖然每個行業(yè)都會有行為不端的人,但因為這些人對整個行業(yè)產(chǎn)生偏見是不可避免的。

  第三就是教案的寫作。教案是很重要的,上課的時候老師就是依據(jù)教案的內(nèi)容進行講課,可能上課要講什么話都會在教案上寫明。這就是教師為什么能把握好上課時間的關(guān)鍵。學(xué)校也經(jīng)常會開會,每個科目的任課老師坐在一起寫教案,互相交流教學(xué)經(jīng)驗。我覺得這樣很好,能夠讓新老師吸取到老教師的一些經(jīng)驗,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  第四就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育跟應(yīng)試教育的區(qū)別在于,素質(zhì)教育注重學(xué)生的全面發(fā)展,但現(xiàn)在的情況還是會比較的偏向于應(yīng)試教育。很多家長和老師還是會更多的把重心放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上,這是不可避免的。我們老師只能在平時上課的時候,多對學(xué)生進行其他方面的培養(yǎng)。

  第五就是備課。備課包括備教材、備學(xué)生和備教法。老師上課圍繞的還是課本,所以需要教師自己把課本讀透,準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容。備學(xué)生是最重要的,根據(jù)不同的學(xué)生,制定不同的教學(xué)方法。備教法就是準(zhǔn)備好教學(xué)方法,要找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更好。

  我會把這次培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容運用到我之后的教學(xué)中去,讓我的學(xué)生能夠?qū)W得簡單、學(xué)得快樂。

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