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學(xué)習(xí)教師身份認(rèn)知培訓(xùn)心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)教師身份認(rèn)知培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“學(xué)高為師，身正為范”，一名合格的教師不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的教學(xué)技藝，還要具有高尚的道德情操和素養(yǎng)。20xx年8月14日—19日，為進(jìn)一步提升教師思想政治素養(yǎng)及專業(yè)技能，不斷增強(qiáng)人民教師的職業(yè)認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，全面推進(jìn)新時(shí)代教師思想政治教育工作。在觀山湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，我校作為博雅教育集團(tuán)的成員校，全員參加了由北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)精心組織的為期五天的干部教師“身份認(rèn)知”培訓(xùn)會(huì)。
此次培訓(xùn)以教師職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)擔(dān)當(dāng)、專業(yè)技能提升等為主要內(nèi)容，通過專題講座、案例分析、主題探討、集體會(huì)談、交流討論、經(jīng)驗(yàn)分享等形式進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)。
（一）動(dòng)員部署篇
我校非常重視此次培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)親自部署，學(xué)校專門制訂了嚴(yán)格的考勤制度，培訓(xùn)前召開部署大會(huì)，明確培訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求。
胡校長以“牢記使命擔(dān)荷責(zé)任，提升素養(yǎng)教書育人”為主題，深入淺出地闡釋了教師身份認(rèn)知的目的和意義，并結(jié)合自己工作感悟?qū)λ袇⒂?xùn)教師提出要求。
（二）“身份認(rèn)知”講座篇
北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)吳峰老師將中外教師方方面面作了的細(xì)致比較，進(jìn)而闡述了新時(shí)代背景下我國教育行業(yè)及教師的地位、任務(wù)和現(xiàn)狀，并提出了幾點(diǎn)思考，使我們對教師這一身份有了更深入的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的定位。
“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”，會(huì)展城第二中學(xué)校長胡娟以身份的定義引入，對教師的多重身份做了詳細(xì)的講解，并結(jié)合新時(shí)代背景下教師的工作實(shí)際引導(dǎo)大家如何正確認(rèn)識(shí)自我和更好的作職業(yè)選擇、精準(zhǔn)定位。
立德樹人的根本對于教師來說就是要守住職業(yè)的底線和紅線。我校范鴻雁校長以《子貢拒金》和《子路受牛》兩個(gè)典故為引入，對“提倡道德”和“底線道德”作比較說明，從而引發(fā)我們對教師行為的底線和紅線的思考、以及對自我的反省。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到重塑教師形象的必要性和緊迫性。
�。ㄈ⿲I(yè)技能提升篇
信息技術(shù)是教師專業(yè)成長的重要支撐。北師大貴陽附中信息中心代霖閎主任從四個(gè)方面分享了信息技術(shù)給學(xué)生成長、自己專業(yè)提升和學(xué)校發(fā)展帶來的重要成果。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)的初中語文教師張媛毫不保留地將自己閱讀課程的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享。
華僑中學(xué)王洪兵校長從校本研修和小課題研究兩方面對教師的教育教研作了專業(yè)的指導(dǎo)。
�。ㄋ模┘w討論分享篇
我校教師針對本次的培訓(xùn)展開了熱烈的討論、分享、總結(jié)，所有教師暢所欲言、各抒己見。本次培訓(xùn)教師們專業(yè)技能得到了提升，教學(xué)視野得到開闊。許多教師表示，希望以后這種交流培訓(xùn)活動(dòng)多多開展，在培訓(xùn)中找差距，完善自身不足。
短短五天，教師們接受了靈魂的洗禮，看到集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的專業(yè)素養(yǎng)之深厚和業(yè)務(wù)能力之強(qiáng)大，找到了自己的差距，也制定了專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。教師們紛紛表示，培訓(xùn)時(shí)間有限，但學(xué)習(xí)生涯是永無止境的，教師永遠(yuǎn)保持空杯心理，虛心向他人求教、學(xué)習(xí)，永葆教育情懷和教育初心。
教師職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。中加學(xué)校全體教師一定不忘初心，砥礪前行。
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