培訓班學習心得體會范文
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的培訓班學習心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為期三天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟識了班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的學識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我熟識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:
一、作為班主任要有愛心，樹立正確的同學觀。
這愛是無私的，是公平的，是面對每一個同學的。只有做到了公平的愛每一個同學，才會去敬重同學，信任同學。而這一點正是做好班主任工作的基礎。同學只有感受到老師的愛，才會情愿接受老師的培訓，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊呐嘤柌艜〉妙A期的效果。
作為老師要樹立正確的同學觀，也就是要敬重同學的人權，同學的獨立性，同學的差異性，不要用成人的是非觀念推斷同學，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己公平，具有令人向往的將來。所以我們要像對待我們的同事那樣來敬重同學，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多賜予孩子們必要的敬重、信任、理解、寬容與等待。
二、作為班主任要有猛烈的責任心，樹立起為同學服務的思想。
通過學習使我熟識到班主任的職責就是培育健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份特別辛苦的工作，要與幾十名同學打交道，操勞費勁，但是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份猛烈的責任心，對班級負責，對同學負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“老師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個老師來講，你的同學可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必必要責任心，仔細工作，為每一個同學負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以同學為中央，牢牢樹立為同學服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。
三、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導。
培訓必需有愛，培訓也必要技術。沒有愛的技術是危急的，而無技術的愛是無力的。培訓要真正起到作用，老師的才智，獨特的工作方法，貴重的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的培訓不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成秀麗的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個同學都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原那么就是既能處理好問題，又不能損害同學的自尊。
通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，使我熟識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)大事上，有時缺乏培訓機靈。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的培訓效果。大愛無邊，師愛無痕，或許只有無痕的培訓，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的培訓機靈，工作方法從何而來呢?通過學習，使我熟識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、準時反思、擅長總結中得來。
四、作為班主任要不斷學習，在工作中積累閱歷。
我們都是一般老師，學識不夠高，方法也不夠機敏，要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并依據自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說:"老師把同學造成什么人，自己就應當是這種人。
"要想自己的同學好學，老師必需先好學，只有學而不厭的老師才會教出學而不厭的同學。讀書是進步的階梯。
從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是興趣讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，準時總結。任小艾老師向我們推舉了幾本好書有法國有名培訓家思想家盧梭寫的自傳體小說愛彌兒、e阿米契斯寫的愛的培訓、美國的有名培訓家詹姆斯·多伯森寫的施愛與管教的藝術和陶行知全集，還有馬卡連柯的培訓詩等等。任老師還說“不學習永久不行能在反思和總結中熟識自我!”我們學校提倡做書香老師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學習的好習慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的給老師的建議一書，記錄了具體的讀書筆記，寫下了讀書體會，并自覺地將書中的好方法運用到培訓教學中去。雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算連續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，努力提高自己的培訓技巧。
培訓是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培育出適應社會必要的高素養(yǎng)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要留意培訓方法的研究，不斷學習，研究同學、家長、社會的新狀況，具體問題具體分析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進閱歷，不斷改進，不斷提高，積極探究，擅長總結，使自己的班主任工作不斷提高。
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