讀書(shū)的心得(集合15篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的心得1
我又讀了一本的書(shū)，它就是——《紅樓夢(mèng)》�？纯此鼤�(huì)帶給我們哪些故事呢?
這本書(shū)以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，通過(guò)對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫(xiě)，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，囊括了多姿多彩的世俗人情。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代作家曹雪芹花費(fèi)了十年心血鑄就的'一部文學(xué)巨著。它展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)背景，描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)情世俗。這部文學(xué)名著對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作水平，是一次巨大提升。因此，與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》一起，被譽(yù)為中國(guó)四大古典名著。
《紅樓夢(mèng)》不僅是一部偉大的文學(xué)著作，還是研究中國(guó)古代官制、哲學(xué)思想、文化形態(tài)、民俗現(xiàn)象，因此歷來(lái)備受各界人士關(guān)注。
《紅樓夢(mèng)》反映了復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。揭示了深刻的人性、世態(tài)炎涼、社會(huì)矛盾推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的哲理。
讀書(shū)的心得2
大家都知道讀書(shū)好，但總會(huì)給自己找個(gè)借口：沒(méi)時(shí)間。又或者，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣的讀書(shū)，就跟看電視、刷短視頻差不多，娛樂(lè)自己罷了。
讀書(shū)，是一件長(zhǎng)期積累的事情，不會(huì)馬上讀了，就有結(jié)果。
前段時(shí)間，出版好幾本暢銷(xiāo)書(shū)的作家李笑來(lái)，在微博上提到：
還差倆月過(guò)49歲生日了，終于完成了認(rèn)真閱讀1000本書(shū)的任務(wù)——26歲時(shí)下的決心終于完成了。
李笑來(lái)在讀書(shū)這事上，用了將近24年的積累，才完成了1000本書(shū)的閱讀，才會(huì)在他出版的書(shū)籍中，盡顯人生智慧。
讀書(shū)這事，不是一小段時(shí)間就會(huì)有效果的。書(shū)中的知識(shí)要經(jīng)過(guò)在生活和工作中長(zhǎng)期實(shí)踐了，各種知識(shí)長(zhǎng)期疊加累積了，才會(huì)慢慢地理解書(shū)中的智慧，最后真正變成自己的智慧。
又如笑薇老師，她從17年開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)評(píng)，直到現(xiàn)在，依然每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)，因?yàn)殚L(zhǎng)期累積，讓很多學(xué)員在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，讀到了她的文字，喜歡她的文字，然后跟著她學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)作。在她的課堂里，也一直在夯實(shí)學(xué)員的基本功——讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
有人說(shuō)：真正的高手都在苦練基本功，只有愚蠢的.人才四處找捷徑。笑薇老師的課堂上，是讓教大家如何做好長(zhǎng)期積累的。
讀書(shū)這事不難，難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。讀書(shū)是會(huì)有結(jié)果的，但是要長(zhǎng)期積累才行。正如俗話(huà)說(shuō)的：羅馬不是一日建成的。讀書(shū)，用正確的方法堅(jiān)持下去了，會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月。
讀書(shū)的心得3
森林報(bào)分為“春、夏、秋、冬。”四個(gè)階段，這本書(shū)主要寫(xiě)的是森林里發(fā)生的一切事情，這些事物在普通的報(bào)紙上根本沒(méi)有說(shuō)。
森林報(bào)這本書(shū)是屬于科普類(lèi)的書(shū)，里面介紹了森林中的各種有趣的事，除了春、夏、秋、冬，四個(gè)階段，里面還有更細(xì)致的分類(lèi)，如：“打獵”、“城市新聞”、“無(wú)線(xiàn)電通報(bào)”、“集體農(nóng)莊新聞”……
讀過(guò)這篇文章，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛(ài)，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟?lèi)的破壞，我們不停地砍伐樹(shù)木，獵殺那些可愛(ài)的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類(lèi)感受到自己行為過(guò)錯(cuò)。
我們常說(shuō)：“生命是世界上最寶貴的東西”可是我們可能沒(méi)有想到，動(dòng)物的生命也是生命，和我們的生命同樣寶貴，為什么世界上會(huì)出現(xiàn)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就是因?yàn)槲覀儾粩嗟墨C殺動(dòng)物，使動(dòng)物的數(shù)量急劇減少，才會(huì)出現(xiàn)這種局面。
我也是第一次醒悟，人類(lèi)是那樣地殘忍，我希望更多人醒悟過(guò)來(lái)！
林里面的動(dòng)物們十分繁忙，都在為撫育下一代而忙綠著，你看，河榧子幼蟲(chóng)在小河和小溪的底上建起了輕便的小房子;鳥(niǎo)爸爸還要去四處尋找食物給正在孵蛋蛋的鳥(niǎo)媽媽吃呢！
我很喜歡鳥(niǎo)類(lèi)，因?yàn)轼B(niǎo)的父母是最負(fù)責(zé)、最?lèi)?ài)自己孩子的父母，它們的孩子也不多，最多的也只有20個(gè)，鳥(niǎo)的`父母為孩子工作的時(shí)間也是令人難以置信的，它們一天的20個(gè)小時(shí)都在照顧孩子們，可見(jiàn)這些父母對(duì)孩子的愛(ài)并不亞于我們?nèi)祟?lèi)。但我也不是每種鳥(niǎo)都喜歡的，因?yàn)橛行B(niǎo)的父母相當(dāng)可惡，就拿杜鵑的父母來(lái)說(shuō)吧，它們很懶，懶惰到連窩也不愿意做，索性就把自己的卵產(chǎn)到別的鳥(niǎo)類(lèi)的窩中，當(dāng)小杜鵑長(zhǎng)大了之后，不僅會(huì)十分殘忍的把其他兄弟姐妹擠下窩摔死，而且連自己的“父母”也置之不理呢！森林里每天都有講不完的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)的心得4
在這一周我讀了一本書(shū)，名叫《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，是一部含笑的悲劇。這部影片不僅放映了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墜落;他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。不但指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示這一家族所屬的'階級(jí)和社會(huì)的必然崩潰和死亡。
寶玉是鸻玉而生，因何林妹妹從小一起長(zhǎng)大，又有著同樣的思想，不為名利所惑。最難忘的就是他和妹妹一起看西廂記時(shí)……
讀了這本書(shū)我很喜歡這里面的故事，有悲歡離合，陰晴圓缺。
讀書(shū)的心得5
兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟腵地方不是商場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與�，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話(huà)說(shuō)："近朱者赤，近墨者黑"。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
讀書(shū)的心得6
在明媚的午后，一個(gè)人坐在暖暖的陽(yáng)光里看書(shū)，聆聽(tīng)一首舒緩的歌曲，遠(yuǎn)眺靜靜的甘德?tīng)柹剑暟自贫涠湔克{(lán)的天空，便會(huì)浮現(xiàn)出切切的思念，念一個(gè)人，念一個(gè)故事，念煙云的時(shí)光……
記得林清玄說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“無(wú)事最可貴，人生總是太忙碌，只有活在當(dāng)下，才會(huì)無(wú)事，心中無(wú)事，才會(huì)享受好時(shí)光�！碑�(dāng)生活節(jié)奏放慢，拿起擱放在桌上些許時(shí)日的一本書(shū)，一個(gè)人在靜謐中與自己的靈魂對(duì)望，細(xì)細(xì)品味生活中的酸甜苦辣，別有一番樂(lè)趣。在安靜中花開(kāi)獨(dú)妍，聞淡淡的清香，體會(huì)那種清美深遠(yuǎn)，尋找那一縷久違的燦爛陽(yáng)光。在這快節(jié)奏的時(shí)代，不要盲目地追求功利，要有一顆寧?kù)o的心，尋找寧?kù)o的內(nèi)心世界，尋究書(shū)中的快樂(lè)。
看書(shū)的時(shí)候，在文字營(yíng)造的意境里插上翅膀遨游，看遼闊的大地，領(lǐng)略江南小橋流水般的畫(huà)面。書(shū)中的內(nèi)容可以驅(qū)走內(nèi)心的'荒涼，在歲月的平平仄仄中豐盈自己。體會(huì)生活工作中的一些坎坎坷坷，要經(jīng)得起風(fēng)雨，在錘煉中尋找成功的喜悅。記得有一次出差，夜晚一個(gè)人漫步在街頭，欣賞著陌生城市的夜景，不知不覺(jué)地走進(jìn)一個(gè)狹長(zhǎng)潔凈的巷子。巷子口不遠(yuǎn)處掛著一塊紅底白字書(shū)吧的牌子，書(shū)吧里放著輕緩的音樂(lè)，木地板很潔凈，書(shū)桌上放著免費(fèi)提供給讀者的茶飲。書(shū)吧主人是位老者，他示意我找地方坐下。書(shū)吧里的人埋頭看著書(shū)，有讀者對(duì)著書(shū)微笑，還有人托著腮幫子若有所思。書(shū)吧緊里面有一對(duì)情侶在竊竊私語(yǔ)爭(zhēng)論著什么。這時(shí)又走進(jìn)兩位中年人，像是搞研究的，還沒(méi)等他們坐下，老者已把書(shū)給他們拿來(lái)了，顯然倆人常常來(lái)這里。老者整理著由于下班讀者未來(lái)得及看完的書(shū)，以便讀者下次再來(lái)時(shí)能夠快速地拿到書(shū)。夜深了，我望著溫馨的小屋依依不舍地離開(kāi)。
踏上圖書(shū)館漢白玉石階，循著昔日里自己曾留下的蹤跡，來(lái)到三樓，選擇一張靠窗的自習(xí)桌，望一望窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)木，靜心坐下。用手輕輕翻開(kāi)這本還并未與我對(duì)眸過(guò)的書(shū)，陽(yáng)光之下書(shū)影是那番可愛(ài)，我跟隨著書(shū)頁(yè)上的文字，心開(kāi)始自由地馳騁。我暢想自己在那一碧萬(wàn)頃的原野上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地沐浴著陽(yáng)光，我暢想自己在那碧水藍(lán)天之間醉臥一葉扁舟不去問(wèn)歸路，我暢想自己傾一杯濁酒蝶戲馬蹄浪跡天涯……伴著思緒的游離，手中的筆竟卻不經(jīng)意間脫落，回過(guò)神來(lái)是一臉的愜意。
喜歡在陽(yáng)光下看書(shū)，時(shí)而看著蔥蘢的植物，一根小草，一棵大樹(shù)，都洋溢著希望和生機(jī)�；蛟S生命，就是一個(gè)從繁盛到凋零的過(guò)程，能做一株簡(jiǎn)單的植物，盡情地蔥蘢綻放，然后妥帖安穩(wěn)地老去，又何嘗不是一種圓滿(mǎn)？河水翻滾著匆匆流過(guò)，就如人生的某一段路，一個(gè)人獨(dú)行，與靈魂獨(dú)舞，只要心靈豐盈，一個(gè)人的時(shí)光，一樣可以詩(shī)情畫(huà)意。
書(shū)是人們生活中吸吮的精神食量，它能開(kāi)拓人們的思維，從中探尋中華民族博大精深的文化內(nèi)涵，它也能提升一個(gè)人的文化修養(yǎng)，博覽書(shū)海中的奧秘精華，它是人生不可缺少的智慧源泉。一個(gè)質(zhì)樸的人，一定是懂得修養(yǎng)的，這種修養(yǎng)就是從書(shū)中得來(lái)，聰明的人，智慧的人，懂得四季分明的人，是有思想、有生活、有合理安排工作的人。人們喜愛(ài)回味書(shū)中的情節(jié)，去假設(shè)，或扮演書(shū)中的人物，遐想美好的景物和事件。我一直在等待，等一份平淡生活，沐浴在夕陽(yáng)中。品一粥一飯的溫情，簡(jiǎn)單中和上一首心曲，在心中開(kāi)一扇明媚的窗。
讀書(shū)是一種心靈的回應(yīng)。它像傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，需要不斷地訓(xùn)練。所以說(shuō)，讀書(shū)驅(qū)除外界喧嘩，寧?kù)o中它常常陪伴在我的生活中。夜，又一次靜了，我獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著滿(mǎn)天星辰，回想著一個(gè)個(gè)暖人心扉的微笑！
讀書(shū)的心得7
紅樓夢(mèng)里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人、寶釵......但最喜歡的還是林黛玉，為什么呢?因?yàn)樽髡甙蚜主煊衽c眾不同的特點(diǎn)。
林黛玉是古典名著《紅樓夢(mèng)》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家的賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命、身世可憐。
黛玉聰慧無(wú)比、琴棋詩(shī)畫(huà)樣樣俱佳，尤其詩(shī)作更是大觀園群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》這篇文章里，更突出了林黛玉多疑與敏感，多疑表現(xiàn)在黛玉在敲門(mén)時(shí)，晴雯沒(méi)有開(kāi)門(mén)，黛玉又聽(tīng)見(jiàn)寶釵和寶玉在里面說(shuō)說(shuō)笑笑，不禁流下了眼淚。敏感表現(xiàn)在當(dāng)?shù)诙�，寶玉�?lái)找黛玉，黛玉哭個(gè)不停。
黛玉用詩(shī)詞來(lái)宣泄自已的離情別緒。她所寫(xiě)的多是些哀傷的詩(shī)句，想到的`往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩(shī)悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩(shī)，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影�！摈煊駥�(duì)了下句：“冷月葬花魂�！本捅憩F(xiàn)了黛玉離別時(shí)的情緒。
曹雪芹對(duì)每個(gè)人物的形象刻畫(huà)的都不一樣，而且還清清楚楚的、對(duì)比鮮明，尤其是林黛玉豐滿(mǎn)的人物形象，這正是寫(xiě)作的妙處，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法呀!
讀書(shū)的心得8
何謂蒙學(xué)？中國(guó)古代向來(lái)重視兒童教育，自?xún)和錾鹁妥⒅仄涞赖碌呐囵B(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”，就是要求兒童智慧蒙開(kāi)之際施以正當(dāng)?shù)慕逃��；蛘哒f(shuō)要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔�、培育兒童的品德，使之健康成長(zhǎng)。所以，中國(guó)古代稱(chēng)兒童教育為“童蒙教育”，或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn)，和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見(jiàn)略同。
蒙學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)蒙學(xué)教材。自周秦開(kāi)始，中國(guó)已著手于蒙學(xué)教材的編寫(xiě)，此后各朝都編寫(xiě)過(guò)一些影響的教材。流傳至今，最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，合稱(chēng)“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩(shī)》、《小兒語(yǔ)》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》，堪稱(chēng)中國(guó)古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。
站在現(xiàn)代的角度，這十篇蒙學(xué)不但沒(méi)有過(guò)時(shí)，反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富，更是成人學(xué)習(xí)為人處世，用來(lái)勵(lì)志鼓氣，不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。
這十篇蒙學(xué)，首推《三字經(jīng)》。此書(shū)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡(jiǎn)練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻，讀來(lái)瑯瑯上口。許多人少年背誦，竟終生不忘�！度纸�(jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例，許多語(yǔ)句代代傳誦，婦孺皆知。比如本文開(kāi)頭提到的“子不教、父子過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”及“玉不琢，不成器”等等。此書(shū)影響十分深遠(yuǎn)，有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書(shū)載譽(yù)“千古一奇書(shū)”當(dāng)名副其實(shí)。
《千字文》以全書(shū)千字而得名。令人折服的是，千字無(wú)一重復(fù)字，涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱(chēng)、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是，它奉行拿來(lái)主義，吸收了不少民間流行的成語(yǔ)諺語(yǔ)，增加了它的親民性。
《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn)，沒(méi)有國(guó)學(xué)功底的人讀來(lái)或許有點(diǎn)難度。但文章開(kāi)篇“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張�！钡拿鑼�(xiě)讓人一下就感受到它的輝宏氣勢(shì)，恰如電影常用的大場(chǎng)景自然景觀的表達(dá)，一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦，夫唱婦隨。”“聆音察理，鑒貌辯色”�！按鞑幌�，淵澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理，比如家庭和睦、鄰里友善、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、養(yǎng)生健身等，讀來(lái)讓人受益匪淺。特別是文中對(duì)自然現(xiàn)象的描述，使人如身臨其境�？梢�(jiàn)古人對(duì)環(huán)境與人早有研究，環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。
《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展，商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》，牢記眾多姓氏。
就目前監(jiān)獄教育改造工作實(shí)際來(lái)看，我們應(yīng)該倡導(dǎo)服刑人員讀一讀《百家姓》。服刑人員最終要融入社會(huì)，知曉姓氏是是一種禮儀。萬(wàn)一看到“乜、濮、璩、閔”等姓氏不知怎么寫(xiě)、怎么讀，一定會(huì)讓對(duì)方十分不爽。比如把“仉”（zhang）讀成“ji”，把“仇”（qiu）讀成（chou），這只能說(shuō)孤陋寡聞。其實(shí)這些姓氏早在幾百年前就有了。
監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開(kāi)闊，與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展，知曉姓氏對(duì)人的一種尊重。同時(shí)，讀《百家姓》是一門(mén)學(xué)好社會(huì)學(xué)，搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話(huà)：一位老總遞來(lái)一張名片，上書(shū)曹丘武總經(jīng)理。你張口就來(lái)句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑，修行淺的'當(dāng)場(chǎng)就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓，把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》，萬(wàn)一取名叫曹丘，曹牟什么的，就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng)，也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見(jiàn)的復(fù)姓有歐陽(yáng)、長(zhǎng)孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說(shuō)普及的，如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門(mén)等等。
為人父母當(dāng)看蒙學(xué)，須知言傳身教，潛移默化的作用，可以防止變成李剛；陶冶性情，為人處世，修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué)，讀來(lái)終生受益；提高語(yǔ)言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué)，讀來(lái)朗朗上口，看來(lái)通俗通懂，普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國(guó)學(xué)中的入門(mén)學(xué)，不但適用于兒童，更適用于任何年齡，任何階層，任何文化程度。它給人的影響在一世，受益于終生。
我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》，而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮，沒(méi)認(rèn)真學(xué)蒙學(xué)，至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了，讀可以，背不行，其中的道理深感尚未悟透。
當(dāng)然，蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地帶有封建迷信的東西，這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩(shī)》中的《勸學(xué)》首篇：“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！蔽〞�(shū)、唯上論要評(píng)判，并且，時(shí)代發(fā)展了，三十六行行行出狀元。但是讀書(shū)是必須尊崇的，這個(gè)觀點(diǎn)永不過(guò)時(shí)。
讀書(shū)的心得9
最近讀了最好的旅游文學(xué)！乍一看厚書(shū)有點(diǎn)膽小，怕靜下心來(lái)看書(shū)。事實(shí)上，這完全是多慮。老人家的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。尤其是美食，晚上看書(shū)，簡(jiǎn)直讓肚子更餓了。
作者在前言中擔(dān)心自己的作品已經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)法吸引年輕讀者。怎么會(huì)！這種閱讀體驗(yàn)并不是按年齡劃分的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)“書(shū)蟲(chóng)”都是志趣相投的人，因此他們對(duì)旅行種種感受，簡(jiǎn)直不能更一致。
因?yàn)樽x書(shū)，而對(duì)一個(gè)陌生的地方興起一種向往。讀了很多書(shū)，忍不住想去走一走，看書(shū)中所說(shuō)是否真實(shí)。旁人無(wú)法理解這種激情。親眼看到你讀到的文字變成了現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)在你想象的地方，這是多么令人滿(mǎn)足啊！也是讀書(shū)與旅行兼有之才能體會(huì)到的。
目前，市面上的旅游書(shū)籍大多是策略類(lèi)的，實(shí)用為先，或多為個(gè)人情緒散文筆記。更多的是圖片來(lái)支持厚度。這個(gè)是奇葩，沒(méi)有一幅插圖來(lái)充數(shù)，封面干凈的不能再干凈了，全是文字。
據(jù)說(shuō)這是刪減了草案三分之二的結(jié)果�？吹竭@樣一位真誠(chéng)的作家，我很感動(dòng)。尤其是，這是一個(gè)嚴(yán)肅而又充滿(mǎn)好奇心的人，到處背著書(shū)包的旅行家，寫(xiě)出來(lái)的文字很有趣，畫(huà)面感十足。
看作者被地毯商人背誦古代波斯詩(shī)歌的能力所打動(dòng)，愚蠢地購(gòu)買(mǎi)了昂貴的地毯。看到作者按照書(shū)中的'指引開(kāi)始美食之旅；看到作者唄信息不全的旅行書(shū)坑，走上一條超難攀登的山路上。不時(shí)竊笑，垂涎，或是嘆氣。無(wú)需配圖，腦中自然會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的景象。超期待可以出續(xù)集。
《讀書(shū)與旅行》的附錄雖然枯燥，但很有趣。事實(shí)證明，科幻小說(shuō)就是這樣從旅游文學(xué)發(fā)展而來(lái)的。經(jīng)過(guò)作者這樣的分析，不禁拍了拍大腿，難怪凡爾納的系列科幻小說(shuō)是如此的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格。
要說(shuō)瑕疵，也是明顯到讓人覺(jué)得疑惑。倒敘或是插敘都可以理解。但同樣的情節(jié)重復(fù)描寫(xiě)了兩遍，且不管哪一遍都不是一筆帶過(guò)，而是詳細(xì)描述，但語(yǔ)言完全不同了，事情卻是同一件。不知是編輯這邊出現(xiàn)問(wèn)題，還是故意為之。
尤其第一篇中出現(xiàn)時(shí)超級(jí)別扭，很想自己動(dòng)手編輯一下，把段落弄順。后來(lái)看到作者說(shuō)“但，且慢，故事說(shuō)到這里，也許我更應(yīng)該回頭解釋這一切的來(lái)歷”，才明白作者就是不愿意老老實(shí)實(shí)從頭說(shuō)起，就想把最好玩的先拎出來(lái)。
我強(qiáng)烈推薦它。它既有趣又能提供信息。作者不必?fù)?dān)心代溝。旅行者是無(wú)限的，讀者是無(wú)限的。
讀書(shū)的心得10
李開(kāi)復(fù)是一位具有傳奇色彩的人物，《世界因你不同》是李開(kāi)復(fù)唯一的一本自傳，書(shū)中字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。娓娓道來(lái)，字字珠璣。幫助我理清了很多彷徨又若有所思的觀念。
李開(kāi)復(fù)， 1961 年出生于臺(tái)灣，祖籍四川。
11 歲去到美國(guó)。本科畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)。
1988 年獲得卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)博士學(xué)位，在校期間開(kāi)發(fā)了 “奧賽羅 ”（黑白棋）人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)。博士論文是世界上第一個(gè) “非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng) ”被評(píng)為世界上最重要的發(fā)明。畢業(yè)后在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)授教兩年，而后在蘋(píng)果公司工作
年負(fù)責(zé)交互式多媒體研究工作。后又在世界上最大的超級(jí)計(jì)算機(jī)生產(chǎn)公司美國(guó)硅圖公司中擔(dān)任互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品部門(mén)副總裁兼總經(jīng)理。
1998 年任微軟西雅圖總部全球副總裁。而后又在谷歌擔(dān)任全球副總裁并任大中華區(qū)總裁， 20xx 年在中國(guó)北京創(chuàng)立創(chuàng)新工場(chǎng)。目前李開(kāi)復(fù)全心致力于中國(guó)青年學(xué)生的成長(zhǎng)及教育，并早在 20xx 年自己出資創(chuàng)立學(xué)生交流互動(dòng)的平臺(tái) “我學(xué)網(wǎng) ”，堅(jiān)持不懈地在論壇上與千萬(wàn)的中國(guó)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以幫助中國(guó)青年更好的發(fā)展。
“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義 ”。這是對(duì)李開(kāi)復(fù)博士讓我感觸最深的話(huà)之一，洋溢著充滿(mǎn)自信樂(lè)觀的人生態(tài)度。這好像也是成功人士的共同特點(diǎn) —— 始
終以飽滿(mǎn)的激情，強(qiáng)烈的自信心和積極的.心態(tài)面對(duì)生活。海倫 ·凱勒曾這樣說(shuō)， “我極少想到自己的缺陷，同時(shí)這些缺陷也決不能使我悲觀，也許不時(shí)會(huì)有一陣憂(yōu)慮閃過(guò)，但它并不明顯，而是像一股微風(fēng)
吹過(guò)鮮花叢中，微風(fēng)吹罷，鮮花仍然千姿百態(tài)，燦爛開(kāi)放。
”面對(duì)并不寬容的命運(yùn)，我想是這樣的樂(lè)觀豁達(dá)，支撐她走到成功的彼岸。
李開(kāi)復(fù)先生面對(duì)事業(yè)的危機(jī)和選擇，寫(xiě)下這樣的話(huà)： “我終于意識(shí)到，失去勇氣就意味著喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不但于事無(wú)補(bǔ)，還可能
讓我終生悔恨。
”透露出同樣的自信和堅(jiān)持。所以筑下的每一級(jí)臺(tái)階，都是向著成功的方向。
李開(kāi)復(fù)先生的金色履歷和成就也一再讓我明白，創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉。不管處在何種環(huán)境下，創(chuàng)意都能讓你脫穎而出。愛(ài)因斯坦曾給
美國(guó)斯坦福大學(xué)研究生做過(guò)一次寓意深刻的演講。演講的第一句話(huà)
是： “有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修,他們出來(lái)時(shí) ,一位是干凈的 ,
一位是骯臟的 ,請(qǐng)問(wèn)他們誰(shuí)會(huì)去洗澡？ ”有個(gè)學(xué)生立即回答： “當(dāng)然是
骯臟的工人會(huì)去洗澡。
”愛(ài)因斯坦反問(wèn)道： “是嗎 ?可是干凈的工人看到骯臟的工人 ,他會(huì)認(rèn)為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人 ,則會(huì)不會(huì)想到自己也是干凈的呢 ?我再問(wèn)問(wèn)你們 ,哪個(gè)工人會(huì)去洗澡 ?"這時(shí) ,有學(xué)生搶著回答： “干凈的工人會(huì)去洗澡。
”在場(chǎng)的
幾乎所有同學(xué)一致點(diǎn)頭認(rèn)同了這個(gè)答案。愛(ài)因斯坦笑著說(shuō)： “同學(xué)們 , 你們又錯(cuò)了。理由很簡(jiǎn)單 ,兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修 ,又同時(shí)從煙囪里出來(lái) ,怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？ ”他說(shuō)“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別 ,在這個(gè)世界上 ,有些人之所以最終能夠脫穎而出 ,是因?yàn)樗麄儠?huì)調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維做出正確判斷。
而想要做個(gè)與眾不同的人 ,就必須跳出習(xí)慣思維的圈子 ,拋開(kāi)所有人為的布局 ,敢于懷疑一切。
”李開(kāi)復(fù)先生能夠一次次在不同的角色上取得卓越的成就，離不開(kāi)活躍的創(chuàng)新思維。
李開(kāi)復(fù)先生說(shuō) “用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩真誠(chéng)助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著無(wú)懼樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生，做最好的自己。
”李開(kāi)復(fù)博士的人生歷程，正是充滿(mǎn)自信樂(lè)觀的人生態(tài)度、不斷的創(chuàng)新的事業(yè)追求、向著理想不畏艱辛的堅(jiān)定，和樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的寫(xiě)照。他說(shuō) “成功沒(méi)有絕對(duì)的意義，成功就是做最好的自己。
”汲取他的人生智慧，相信我們都能做到最好的自己。
讀書(shū)的心得11
與兒子一起參加讀書(shū)會(huì)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩鲜且黾覄?wù)，實(shí)在是抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！
兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思�！焙呛�！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本之后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的.。
通過(guò)了假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙！
讀書(shū)的心得12
書(shū)與我，或是一世的緣分，或是一生的伴侶，也或是一輩子的益友。
近年來(lái)電子書(shū)屋，工地圖書(shū)室相繼建設(shè)，在工余，想要讀書(shū)，不是件難事兒�？稍�1994年我剛畢業(yè)那會(huì)兒，在偏遠(yuǎn)的項(xiàng)目部，工余沒(méi)書(shū)看，真是憋悶難耐。忽一日，發(fā)現(xiàn)附近有一小書(shū)店，自此每晚都扎在里頭，那段時(shí)間電視上正上演《紅樓夢(mèng)》，邊看電視，邊品書(shū)，那感覺(jué)真好！剛看到賈寶玉要娶薛寶釵那一段，看得入迷，忘了時(shí)間，書(shū)店僅剩我一人了。書(shū)店的主人是一老奶奶，她笑著對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你買(mǎi)了那本書(shū)吧，我開(kāi)店是為賺錢(qián)的�！蔽倚÷曊f(shuō)：“我不買(mǎi)�！彼齾s怎么也不讓我走。最后我把我身上的口袋都翻給她看：我身上確實(shí)沒(méi)帶錢(qián)。接下來(lái)的幾天，我沒(méi)法再去書(shū)店看書(shū)了。那時(shí)除了還上學(xué)欠的債，還得供弟弟上學(xué)，每月留給自己的生活費(fèi)就很微薄了�？晌倚睦锟偟胫鴷�(shū)中描寫(xiě)的事兒：寶玉要娶寶釵，柔弱的黛玉如何承受？痛定思痛我決定去買(mǎi)書(shū)。我咬牙掏出我僅有的50元錢(qián)。老奶奶一邊找錢(qián)，一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“你以后還是來(lái)看書(shū)吧�！比缃瘢棵靠吹綍�(shū)架上的《紅樓夢(mèng)》，慶幸地想，與書(shū)有緣得也，也總提醒自己：買(mǎi)書(shū)，必讀。
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)站、手機(jī)、電腦等現(xiàn)代化的信息媒介相繼出現(xiàn)，電子書(shū)、微信、QQ上的文字、圖片、音樂(lè)等的形式充斥著人們的生活。紙質(zhì)的書(shū)一度受到冷落，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)日勝一日，漸漸地我開(kāi)始藏書(shū)，從寫(xiě)作的指導(dǎo)書(shū)、到生活的百科全書(shū)，到育兒的教育叢書(shū)，到法律法規(guī)的知識(shí)用書(shū)，現(xiàn)如今四書(shū)五經(jīng)、資治通鑒、史記、古文觀止等的歷史書(shū)、唐詩(shī)、宋詞、元曲的古詩(shī)書(shū)，中外的著名小說(shuō)、英文版的，中文版的……我和愛(ài)人都是中國(guó)鐵建的一員，鐵打的營(yíng)盤(pán)，流動(dòng)的`兵，流動(dòng)的營(yíng)盤(pán)，鐵打的兵，搬家就成了我們這支流動(dòng)大軍的常事，就在前些年一次的搬家中，因?yàn)檠b書(shū)的紙箱緊挨著沒(méi)有解凍的冰箱，近十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，冰箱解凍的水，把裝書(shū)的紙箱浸泡濕了，老師送我的一本《CAD制圖》的書(shū)完全濕透了，盡管我把書(shū)陰干，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢翻動(dòng)，可是還是有些圖形和文字模糊不清了，頁(yè)與頁(yè)之間已經(jīng)有相互印跡，看上去更是皺皺巴巴的。只要是《CAD制圖》這本書(shū)映入我的眼簾，高興地想，與書(shū)為伴樂(lè)也，也總告誡自己：藏書(shū)，必惜。
在享受現(xiàn)代片斷閱讀的同時(shí)，常常會(huì)在午后暖陽(yáng)斜照的陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地獨(dú)自一人走進(jìn)書(shū)里，度過(guò)屬于自己的閱讀時(shí)光，那是心靈的釋放，那是生活的恩賜，那是不知疲倦的，那是悠然自得的。不論讀何種類(lèi)型的書(shū)，它不僅能開(kāi)拓你的思維，塑造你的內(nèi)心世界。而且總也不知在何時(shí)就能用到，前幾日，孩子回來(lái)做作業(yè)，需要找一個(gè)法律案例，并且進(jìn)行分析，孩子來(lái)請(qǐng)教我，我猛得想起曾經(jīng)讀過(guò)的那本《你不可不知的1000個(gè)法律常識(shí)》，憑著記憶翻閱，還找到了適合的案例并且有詳細(xì)的分析，孩子不僅找到了她當(dāng)時(shí)需要的案例，在隨后的日子里，她也愛(ài)不釋手地細(xì)細(xì)精讀起那本書(shū)。每每看到那本《你不可不知的1000個(gè)法律常識(shí)》，欣然地想，與書(shū)為友悅也，也總會(huì)勉勵(lì)自己：讀書(shū)，必用。
書(shū)，讀你，惜你，用你，用一生來(lái)愛(ài)你！
讀書(shū)的心得13
《紅樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。
故事講的是一個(gè)家族的`興衰故事。主人公為賈寶玉和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而�?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕。
這里讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深?lèi)和醇病?/p>
讀書(shū)的心得14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的.溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
讀書(shū)的心得15
自從錢(qián)文忠站在百家講壇解讀《弟子規(guī)》后，全國(guó)各地紛紛掀起“《弟子規(guī)》熱”。
對(duì)于這種熱，社會(huì)各界眾說(shuō)紛紜，有對(duì)《弟子規(guī)》大力推崇者，也有人質(zhì)疑其是不是真的“好上了天”。但不能否認(rèn)，薄薄的《弟子規(guī)》中，其瑯瑯上口的經(jīng)典詞句無(wú)不是中國(guó)傳統(tǒng)處世哲學(xué)和道德觀念的生動(dòng)體現(xiàn)，它所提倡的為人處世之道也無(wú)不影響著一代又一代中國(guó)人的言行和心理。
聽(tīng)，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。”，“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉�！�
一個(gè)“孝”字，一個(gè)“信”字，在我們看來(lái)，是多么熟悉，又有些許的陌生。我們對(duì)其應(yīng)該感到熟悉，中華文明五千年，在遙遠(yuǎn)的古代，“孝”與“信”已然是指導(dǎo)人們行為的規(guī)范。歷史發(fā)展到今天，人類(lèi)的文明在不斷進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)“孝”與“信”早應(yīng)該是我們社會(huì)中的普遍行為準(zhǔn)則。然而，現(xiàn)在的'人們卻經(jīng)常對(duì)這兩個(gè)字感到陌生，誠(chéng)信的缺失、情感的背叛，讓我們的心中充滿(mǎn)不安；當(dāng)昔日恩愛(ài)的夫妻對(duì)簿公堂，當(dāng)養(yǎng)育眾多子女的老人流落街頭，當(dāng)你傾囊相助的朋友與你法庭相見(jiàn)，我們不禁要問(wèn)：我們應(yīng)該相信誰(shuí)？
“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧�！痹谧鍪轮耙迹紤]的自己行為是否符合應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，古人以此來(lái)約束自身的行為�？墒强v觀我們的社會(huì)，總有人恣意妄為，不計(jì)后果。當(dāng)濫用職權(quán)者將手中的權(quán)力之劍揮向歧途時(shí)，不僅傷害了社會(huì)，傷害了他人，也斬?cái)嗔俗约旱那俺�，更有悖于基本的為人之道�?/p>
“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”。君子愛(ài)財(cái)，取之有道。如果每一個(gè)人都在努力通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)獲取屬于自己的美好生活，那么，就不會(huì)有盜竊者因?yàn)楦`取他人財(cái)產(chǎn)而鋃鐺入獄；更不會(huì)有貪污受賄者為滿(mǎn)足自身的欲望而背離基本的政治信仰。
《弟子規(guī)》中諸如此類(lèi)簡(jiǎn)單而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文字比比皆是，可謂字字珠璣，光彩奪目。尤其是在今天信仰缺失，道德危機(jī)籠罩心靈的時(shí)候，《弟子規(guī)》所展示的孝道、誠(chéng)信、謙遜和嚴(yán)于律己的精神，在現(xiàn)實(shí)的生活中彌足珍貴，完全可以作為指引我們行為的道德圣經(jīng)。
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