學(xué)生心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生心得體會1
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的.知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)生心得體會2
聆聽了孟國泰教授的三標(biāo)高快課堂理論后，我感觸非常的深。
孟教授親自給我們上了一堂實(shí)實(shí)在在的課，讓學(xué)生露出了久違的笑臉。向我們展示了一個多快好省課堂，多：笑聲多，掌聲多，歡呼聲多;快：快速，快捷，快活;好：設(shè)置目標(biāo)好，達(dá)成目標(biāo)好，反饋目標(biāo)好;�。菏r間，省精力，省資源。這樣的課堂是輕松愉悅的，笑聲不斷的，無拘無束的課堂。在這里，教的，快樂;學(xué)的，快樂。對老師而言，組織(小組合作)生教生、生考生、生幫生，是快樂的;“三不講”的時候，是快樂的，“三講”的時候，是快樂的;疏導(dǎo)、引導(dǎo)是快樂的;激勵、夸獎是快樂的。對于學(xué)生來說，自主學(xué)習(xí)是快樂的;合作學(xué)習(xí)是快樂的;為理想而奮斗是快樂的;聚精會神、專心致志是快樂的;持之以恒、百折不撓是快樂的;觀察是快樂的;識記是快樂的;思考是快樂的;想象是快樂的;創(chuàng)新是快樂的;做人是快樂的!在此同時我也能夠感覺到我的課堂離高效還是有一定的距離。我的課堂笑聲與輕松太少，壓抑與壓力太多，所以需要改，需要進(jìn)步。
在高效課堂理論中我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西。而不是花架子。它的簡約自然更令我感覺深刻。對于高效課堂我有以下的體會：
一、明確學(xué)生的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。高效課堂改變了過去“滿堂灌”、“一言堂”的教學(xué)模式，同學(xué)們可以大顯風(fēng)采真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角。學(xué)生會的教師不教，學(xué)生能學(xué)會的教師不教。教師在課堂中抓住機(jī)會、創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、合作探究。教師想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。教師要設(shè)置豐富多彩的展示平臺，鼓勵學(xué)生用適合自己的方法和策略匯報探究結(jié)果。是學(xué)生個性得到張揚(yáng)，潛能和創(chuàng)造性得到較好的發(fā)揮，真正體現(xiàn)“我的地盤我做主”。
二、建立高效的教學(xué)模式
教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，而不是教師單方的輸出和學(xué)生單方的接受。在整個教學(xué)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富了教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的共同發(fā)展。學(xué)生是發(fā)展的人、生動活潑的人、有尊嚴(yán)的人，發(fā)展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學(xué)生的`潛能開發(fā)出來。要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵性的語言與學(xué)生交流。在教學(xué)過程中，提倡探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情、增強(qiáng)探究意識、學(xué)會探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以上這些觀點(diǎn)體現(xiàn)教師的教要為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗(yàn)、已有的經(jīng)驗(yàn)著手，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
三、高效課堂重視課前的備課
(1)認(rèn)真確定課堂教學(xué)目標(biāo)
教師在備課前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材、教師用書，對所教授內(nèi)容的三維目標(biāo)、教材編寫特點(diǎn)“微課堂”是以“課程小組”為中心的互動學(xué)習(xí)社區(qū)。課程小組由需求和興趣產(chǎn)生，每個課程小組都是一個圈子，由多個課程小組形成了大圈子。
“微課堂”作為一款手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用，突破傳統(tǒng)的課堂授課模式，將課堂搬到了學(xué)生的手機(jī)或IPAD里。只要下載老師們上傳的“微課”便能隨時隨地的學(xué)習(xí)，也能隨時隨地與同在學(xué)習(xí)一門課程的小伙伴們溝通交流。與此同時，“微課堂”里的課程不僅僅只是傳統(tǒng)的PPT放映，更有視頻教學(xué)、音頻教學(xué)、在線作業(yè)與考試等多種選擇。
作為一名管理者，最希望的就是既能夠節(jié)省教師外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用，外出學(xué)習(xí)的時間浪費(fèi)，又能夠讓教師學(xué)習(xí)到更有效的內(nèi)容，那么微課堂就給我們建立了這樣的一個好的平臺。因而“情境數(shù)學(xué)微課堂”就是遠(yuǎn)程教育的一種形式，它打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)在時間和空間的限制，最大化地進(jìn)行教學(xué)資源共享，可吸納更多的教師參與其中，是提高教師教育素質(zhì)的信息化和便捷途徑。
通過微課堂的形式讓全國各地的老師們聚集在一起，共同學(xué)習(xí)、探討、鉆研，從而減少了教師外出學(xué)習(xí)的時間及其差旅費(fèi)用，最重要的是微課堂能夠讓老師們把外出的時間遷移到網(wǎng)絡(luò)，更有效的在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和探討。這樣的學(xué)習(xí)模式我個人覺得非常有效。
同時，“情境數(shù)學(xué)微課堂”可以輔助并配合《情境互動式幼兒數(shù)學(xué)教育課程》在幼兒園的實(shí)施開展，可以結(jié)合教師的實(shí)際教學(xué)問題，提供給教師實(shí)操性較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)，并根據(jù)每周的教學(xué)計(jì)劃，與教師一起進(jìn)行備課，這樣教師可以隨即將所學(xué)所獲在第一時間應(yīng)用到自己的教學(xué)中，實(shí)效性強(qiáng)。
微課堂還可以根據(jù)教師不同教學(xué)水平制定不同級別的培訓(xùn)內(nèi)容，對課程的理念、教法和延伸應(yīng)用等進(jìn)行深挖，對系統(tǒng)提升教師的數(shù)學(xué)教育素養(yǎng)起到積極的作用。以上則是我看完微課堂以后的個人感想，希望我們京師樂育能夠把微課堂辦的越來越好，讓更多的老師受益。
學(xué)生心得體會3
在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了JAVA暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。
回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋杏X它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯的游戲、運(yùn)用程序等，而且它比較靈活。
當(dāng)然學(xué)知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。
這次實(shí)訓(xùn)，面對老師布置的任務(wù)，一開始有些慌張和無措。不過，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時，一個小小的符號、一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我的'細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。
在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言必須牢記以下幾點(diǎn)：
1、態(tài)度第一
2、興趣是關(guān)鍵
3、敢于挑戰(zhàn)
4、不懈追求
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感�，F(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)JAVA要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……
隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對于JAVA語言，我會更加努力。
學(xué)生心得體會4
古書有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學(xué)習(xí)如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉�！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥�，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的'大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學(xué)習(xí)，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母�！睆�(fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一�！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識更鞏固�！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學(xué)們，快行動起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法，感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧!
學(xué)生心得體會5
不知不覺第七天了，我們二連脫穎而出，以嘹亮的“一、二、三、四”跑入場地，在閱兵時，原先不整齊的腳步聲現(xiàn)在響亮而整齊，蹲下起立猶如一快平面鏡，跑步立定整齊劃一。
可是在閱兵的匯演中，我們二連的蹲下起立總不協(xié)調(diào)，不是這兒多一快，就是哪兒少一快，這下齊教官便懲罰我們一直練習(xí)起立蹲下，這一蹲就是十幾分鐘。一個個腳都麻木的東倒西歪站都站不穩(wěn)，雖感到腳酸痛但酸中有甜。
軍訓(xùn)的生活苦又甜，還記得剛開營訓(xùn)練時我還懷著一種敬畏一種新鮮一種嚴(yán)肅的理念，但現(xiàn)在我們已經(jīng)完全適應(yīng)了軍訓(xùn)的紀(jì)律，無論是操練還是用餐。
早晨聽到起床哨就必須起床進(jìn)行早練。想睡懶覺的在這種氛圍中還真的睡不著。
中午吃飯前一支歌可真不能忘掉教官：“團(tuán)結(jié)就是力量……”大家便放開高聲團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……可是一遍下來教官不滿意，只好又唱一編，無論如何都得唱響了，教官發(fā)話唱不響就別想吃飯。于是，大家便只有扯著嗓門高唱，歌聲嘹亮響徹云霄。
吃飯時就更嚴(yán)了，站在飯桌前紋絲不動，強(qiáng)掩面部肌肉幾乎要做到面部無情，可是經(jīng)過一上午的艱苦訓(xùn)練腹中早已空空，看著香噴噴的飯菜，做到面部無情還真難。
記得有一天的晚上因?yàn)橥硐舳唤坦俳谐鋈プ隽撕脦讉�拳臥撐，由于握拳比手掌撐地的受力面積小所以壓強(qiáng)大，營員們幾個掌握撐下來就支持不住了一個勁的喊疼，“真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”�？墒菦]有辦法，軍隊(duì)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，必須無條件的'服從。
“一二一!一二一……”“啪、啪……”連續(xù)幾個聲音一種恐懼感襲上心頭，“這聲音整齊嗎?響嗎?”教官吼道�！安徽R也不響亮”，大家齊聲作答�！皠偛盼以鯁嵴f的，一定要把腳靠響!知道怎嗎不做好?我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量懂嗎?”鴉雀無聲。“再來一次，如果這一次做好了我們就休息好不好?”“好!”,“起步走……立定!啪!”整齊堅(jiān)定有力，嗯，這一次做的不錯，原來你們還要哄啊!教官驚嘆道。我們都哈哈大笑。
休息短暫的十分鐘后，艱苦的軍訓(xùn)又開始了。整理著裝，跨立，蹲下起立。這些聽起來容易做起來就難了，只有用一次一次一編一編的不計(jì)其數(shù)地練習(xí)來鞏固。雖苦雖累也不由得把苦水往肚子里咽了。
有些留戀有些不舍，有些難過但卻沒有后悔。軍訓(xùn)生活是你給了我機(jī)會，是你為我的人生增添光彩的一頁。
學(xué)生心得體會6
家風(fēng)是什么?
家風(fēng),是一個家庭中的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長輩對后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準(zhǔn)則,是社會和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我,做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團(tuán)圓飯,看著色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時爸爸媽媽立刻制止了我,語重心長地說:“我們要學(xué)會尊敬長輩,好吃的東西,一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃!”當(dāng)時的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那時還不明白話中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長輩們來。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽。
外婆身體不好,行動不便,需要人照顧。只要一有空,媽媽就會帶著我去看外婆。由于外婆說話不太清楚,媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽,猜測外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她。媽媽用她的實(shí)際行動詮釋著“孝”的含義。此時,“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果�，F(xiàn)在我們中學(xué)生,并不能也沒必要為父母做什么驚天動地的大事。而孝敬父母,應(yīng)從日常的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說,為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問路。于是爸爸微笑著向一位叔叔走去,“您好,請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱,最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里,記在心里。一個微笑,一句感謝,一件微不足道的`小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來快樂。以后不管在家在外我都會牢記家風(fēng),注意禮儀。
奶奶教育我,要勤儉節(jié)約,勤勞能干。
奶奶是個勤快的人,每天都會把家收拾得井井有條。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語重心長地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費(fèi)糧食。奶奶心靈手巧,總是修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便繼續(xù)蓋,衣服也是打著補(bǔ)丁。奶奶還特別有創(chuàng)意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實(shí)用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會了做人要善良、寬容、誠實(shí)等等,我會銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)大!
學(xué)生心得體會7
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗�？闯蓴。松肋~�，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來！要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔�，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝�。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的.故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇；無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章；若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間；母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待；也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素勤奮踏實(shí)，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實(shí)，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動回報學(xué)校，回報社會！
學(xué)生心得體會8
10月第一周，十月來了，舍友都走了，秋天的到來，卻帶走了我的室友。獨(dú)自玩著剛買的電腦，獨(dú)自看著自己的書籍，獨(dú)自看著一遍又一遍的電視劇。很孤獨(dú)無助，每天都去飯?zhí)煤唵蔚慕鉀Q三餐，最多會去樂松去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備冬天的衣服，雖然一天天枯燥乏味，可是校園的寂靜讓我安心。已經(jīng)一個月了，雖然有點(diǎn)想家，但是在自己的小天地，能自己安排每天的日程，感覺還是有那么一點(diǎn)的溫馨。軍訓(xùn)的日子雖然很苦，但是有室友們的鼓勵與支持，雖然“大白”教官很嚴(yán)厲，可是他也投入了他所對我們的希望，這些記憶如秋葉一般被風(fēng)吹散，默默地走在校園的我......就像電影《星辰》一樣，我也想有一種邂逅，排除我現(xiàn)在的孤獨(dú)。校園的寂靜，滿地的落葉，冷冷的`秋風(fēng)......還有孤獨(dú)的我。
10月第二周，十一結(jié)束了，舍友回來了，恢復(fù)了往日的喧鬧。學(xué)習(xí)的日子緊張有序的進(jìn)行著，別人都說上了大學(xué)，高數(shù)是最難的，但是我卻不以為然。至少我的C語言比它難多了，或許是因?yàn)槲业闹巧虥]那么高，或許是因?yàn)閯偨佑|這門課程，又或許是C語言老師的那一套與眾不同的講課方式，但不管怎么樣，學(xué)C語言是當(dāng)下最重要也是最難入門的事，所以我依然把現(xiàn)在當(dāng)做高考前那緊張而又在乎的日子。不過，或又說回來，高數(shù)也是很重要的，至少它和線性代數(shù)，大學(xué)英語一樣在大學(xué)必修課中不可動搖的地位。因此，上了大學(xué)，不是對高考后的解放，而是人生的另一個臺階。
10月第三周，這周，青協(xié)組織活動去敬老院. 作為青協(xié)的一員也帶著滿腔的熱情前往看望老人。雖然人數(shù)不多，但是足以代表我們青協(xié)和整個哈爾濱理工大學(xué)全體師生對老人的敬愛之情。
我們十幾二十號人一路走了不知許久，我們一路期待，一路笑談，沿途的一路風(fēng)景承載著我們歡聲笑語。
到了，到了，我們到了。來到一座不太漂亮的房子。前來迎接的是一位阿姨，后來才知是料理老人的工作人員，這使我更加對她感到一絲絲的敬意。隨后我們有序地進(jìn)入了屋內(nèi)，帶頭的部長把水果交給阿姨表示我們來看望老人了。里面有一間間房子，每間房有住三兩個老人，也有單人住的。在里面，有人會發(fā)現(xiàn)有一股味道慢慢飄來，也許這就是老人散發(fā)的氣味，這更加使我對工作人員不畏艱苦地料理老人的日常生活表示敬意和謝意。但是，這并不影響我們對老人的熱情。我們按照吩咐，每間房子都保證有三到四個人陪老人嘮嗑。
10月第四周，來到這兒，漸漸發(fā)現(xiàn)對一名異性傾慕之至。我只是想對她說，如果沒有了你，就像失去了蚜蟲的，置換了鎂的葉綠體，缺少了中心天體的行星系，巖樣采集沒有地質(zhì)錘，工圖制作沒有CAD，電腦沒有了中央處理器，熱帶氣旋沒有了降雨和水汽，我愿與你，像厄爾尼諾與拉尼娜，不離不棄”；再比如，“我愿意，做一個永不誤差的水平儀，做一處永不遲到的流星雨，做一瓶永不置換的正價鈉鹽，做一串永不窮盡的圓周率，做一顆永不躍遷的內(nèi)層電子，做一只永不離去的雄性鮟鱇魚。有一種微粒，不適用海森堡測不準(zhǔn)原理，它被命名為，我愛你。
學(xué)生心得體會9
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)，其中到大自然中去進(jìn)行觀察，把看到的、聽到的寫下來，我覺得是最有趣的事了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是，星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進(jìn)門，我首先看到迎春花，那一朵朵鵝黃色的.花并不大，像一個個小喇叭，花的技條長而細(xì)，花兒多得幾乎把花枝蓋了起來，青枝黃花，搭配得多么美麗，迎春花在春天最早開放，它第一個向人們報告春天的到來，給大地增添了金色的光彩，字我又看到小草從地下探出頭來，顏色是多么鮮，多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場，只見人們精神煥發(fā)，有的在放風(fēng)箏，有的談笑風(fēng)生，我還看見人們都換上春裝……
這一天，我找到了春天，玩得開心極了�；丶液�，我把這一切很快地寫了下來。我體會到了生活是寫作的源泉，真實(shí)是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。
學(xué)生心得體會10
大學(xué)軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅(jiān)持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當(dāng)然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了�？山坦賲s穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學(xué)了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。
軍訓(xùn)十天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這十天里我感受到軍人那良好的`生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣�；氐綄W(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
在軍訓(xùn)過程中，我們不但學(xué)會了一些軍事常識，我們還學(xué)會了尊重他人。開始我們曾為一些小事與教官發(fā)生沖撞，以至于彼此之間產(chǎn)生了誤會，說話語氣也難免會重一些。但是我們隨時都在反醒自己，畢竟軍訓(xùn)的目的就是要讓我們體驗(yàn)軍人的生活，了解作為一名軍人應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則;而教官們亦在調(diào)整，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現(xiàn)的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經(jīng)歷和對問題的看法，換位思考后彼此之間有了進(jìn)一步了解的同時，我們也明白了鐵的紀(jì)律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會到了學(xué)會理解和尊重他人，學(xué)會換位思考的重要性。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。十天軍訓(xùn)回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
學(xué)生心得體會11
素質(zhì)教育即全面發(fā)展素質(zhì)，因此，我們家長以往所提倡的發(fā)展德 智 體 美 勞就可以發(fā)展素質(zhì)教育的核心與途徑。我們居住比較落后的縣城，周邊環(huán)境相對較亂，居住人群較復(fù)雜，文化水平較低，平時為生計(jì)忙碌，根本無暇顧及孩子，因此，學(xué)校將德育教育放在首位。中國傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，它是一本教導(dǎo)學(xué)生如何做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范。
在古時候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？ 因?yàn)樾『⒁簧鰜�，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛，他就會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢記住。所以如果小孩錯過學(xué)習(xí)得這個時段，就非常的可惜。
在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，《弟子規(guī)》作為學(xué)校的校本課程，德育教育重在點(diǎn)滴滲透，同時，又為了不耽誤原有的教學(xué)進(jìn)度，又進(jìn)行了德育教育。聽到的是孩子吟誦《弟子規(guī)》的瑯瑯的讀書聲。《弟子規(guī)》中的內(nèi)容是來要求自己的言行。處處為孩子做表率。“凡是人，皆須愛”只要充滿愛那個孩子不可愛。所以作為家長教育孩子要有耐心，愛心和細(xì)心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說傷害孩子的話，多說關(guān)懷的'話，少用命令和批評的話，多用商量和鼓勵的話。
中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”《弟子規(guī)》不是背出來的，是做出來的，我們要在日常生活的小事中落實(shí)《弟子規(guī)》。想要教好《弟子規(guī)》就要善于抓住機(jī)會教育，尤其是在孩子犯錯時更是機(jī)會的教育點(diǎn)。比如見到孩子讀書時心神恍惚，到處張望時，我會提醒孩子“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當(dāng)孩子講粗口時，我也會教育他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當(dāng)孩子有了不良行為習(xí)慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時，我也會教他要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”《弟子規(guī)》貴在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。
《弟子規(guī)》教學(xué)已開展一學(xué)期了，作為我們家長，我們不是在教授《弟子規(guī)》，而是和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。這是一個從感性到理性的過程，也是一個不斷提高自我修養(yǎng)和思想升華的過程。在這個過程中，我充分感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
學(xué)生心得體會12
從高效課堂上來講， 小組學(xué)習(xí)是高效課堂上最基本的學(xué)習(xí)形式， 最基本的學(xué)習(xí)單元。 學(xué)生的自主、 合作、 探究學(xué)習(xí)方式通常通過學(xué)習(xí)小組來組織完成， 課堂教學(xué)雙邊活動的開展也是主要通過小組學(xué)習(xí)來開展， 小組合作學(xué)習(xí)不僅可以使師生之間、 學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語言交際； 而且還可以培養(yǎng)學(xué)生 的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。小組學(xué)習(xí)讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃�，把個人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機(jī) 地結(jié)合起來。特別是在分組討論中，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，組內(nèi)成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，挖掘了個體學(xué)習(xí)潛能，增 大了信息量， 使學(xué)生在互補(bǔ)促進(jìn)中共同提高。所以小組學(xué)習(xí)在高效課堂實(shí)施中顯得尤為重要。 因此我們一定要把小組建設(shè)好， 我認(rèn)為它是決定高效課 堂實(shí)施成敗的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)小組的劃分
1、小組劃分的原則
本著“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的基本原則對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。
2、小組劃分的方法
在最初實(shí)施高效課堂時，我們班采取的.是“專制”制的分法，也就是我們?nèi)齻�任課教師包辦的。原因是，高效課堂在我校剛處于初學(xué)狀態(tài)，老師 們也處于摸索時期，學(xué)生還根本沒有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學(xué)當(dāng)中。
首先，我們?nèi)齻�任課教師把全班 35名學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、認(rèn)知水平、智力水平、性格特點(diǎn)、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六個層次，每個 層次六人，其中 A 層中的六個學(xué)生的綜合能力最強(qiáng)，分別承擔(dān)我們要組建的六個學(xué)習(xí)小組的組長。然后再將 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五個層次的學(xué)生分別按 認(rèn)知水平、智力水平、學(xué)生性別、性格特點(diǎn)、習(xí)慣愛好等分到六個學(xué)習(xí)小組中，使每個小組中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 層次的學(xué)生。這樣，各組 間的學(xué)生綜合水平相當(dāng)，而各組內(nèi)的學(xué)生的水平又有層次，這就達(dá)到“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則。這六個學(xué)習(xí)小組也就相當(dāng)于六個小的平行班， “組內(nèi)異質(zhì)”為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組間展開公平公開競爭創(chuàng)造了條件。為了學(xué)生便于組內(nèi)合作交流和學(xué)習(xí)活動的 開展，我們給小組內(nèi)的學(xué)生編了學(xué)號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。
每周組織一次小組活動，如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強(qiáng)小組的凝聚力，促進(jìn)組內(nèi)同學(xué)的相互了解和團(tuán)結(jié)合作，形成團(tuán)結(jié) 向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。
小組的評價
評價不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ，也不單是一句鼓勵賞識的話語，評價應(yīng)該是多元的，真正的評價應(yīng)是引領(lǐng)發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，
增強(qiáng)小組凝聚力。從這個意義上講，評價會讓課堂活起來，學(xué)生動起來，效果好起來。充分發(fā)揮小組重要性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)。才能最大限度的提高課堂效率。
學(xué)生心得體會13
“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉著的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才九點(diǎn)啊”。媽媽打開門，門外站著的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳下來穿好衣服，趕忙把被子整理好。
刷完牙的'我坐到老師邊上的沙發(fā)上。鄒老師說：“這次我來家訪主要是想看看你在家的表現(xiàn)，也想跟家長交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽聊著“安妮很愛看書，而且作文寫得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”作文還獲得了學(xué)校的二等獎”我不好意思的撓撓頭。媽媽說：“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)寫完也不整理，而且很內(nèi)向，上課一定沒怎么發(fā)言吧！”媽媽泡了杯茶給老師�！鞍材蓦m然上課不發(fā)言，但考試成績很穩(wěn)定，基本上都是九十分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著。我一句話也插不上來，坐在沙發(fā)上，雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。
十點(diǎn)的時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我說“安妮，以后上課要多多發(fā)言哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。
其實(shí)老師來家訪并沒有那么“可怕”。
學(xué)生心得體會14
趕緊躲在家里!不要出去!現(xiàn)在確診的病例已經(jīng)達(dá)到74284人了，多么驚人的一個數(shù)據(jù)啊。新型冠狀病毒死亡的已經(jīng)有2121人了，多么可怕啊!
這么可怕的病毒，我們都選擇了躲避，而白衣天使只能壯著膽子勇敢的面對。
我聽說全國各地的.優(yōu)秀醫(yī)生都去了湖北進(jìn)行支援，俗話說一方有難八方支援。湖北有難、武漢有難、全國救援!我相信武漢一定能過關(guān)。據(jù)百度上顯示，昨日現(xiàn)有確診人數(shù)已經(jīng)減少了1497人，而現(xiàn)有重癥的人數(shù)也減少了113人。我們就快勝利了。
我多么希望疫情早點(diǎn)結(jié)束!武漢加油!中國加油!
學(xué)生心得體會15
軍訓(xùn)是高中生活中一次別樣的經(jīng)歷，更是高中學(xué)習(xí)生活中的第一課。軍訓(xùn)、是過程;軍訓(xùn)，是一場洗禮;軍訓(xùn)，是一次特別的收獲。雖然，我們都經(jīng)歷過小升初時的軍訓(xùn)，但經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)初一時的軍訓(xùn)對比這次根本不算什么。還記得軍訓(xùn)的第一天，初來乍到，不熟悉的人、不熟悉的地方、不熟悉的一切一切，多多少少的，令我感到些許恐慌，一切都是新的、一切都是陌生的。但是，我知道我必須要適應(yīng)這令我不安的一切，以更好的投入緊接而來的高中生活。軍訓(xùn)的艱苦是為高中生活的辛苦打下基礎(chǔ)，不是嗎?軍訓(xùn)，也是為了感受到世間的困難，開始學(xué)會自己照顧自己，也更加明白父母對我們的愛。
第一天的下午首先就是學(xué)站軍姿，大拇指要緊貼食指第二指節(jié)，手要緊貼褲縫，腳還要兩腳尖分開約60°。就這樣站了一下午，結(jié)果晚上回宿舍時腳板痛到好像不是自己的了，腰酸背痛，我們的宿舍還在八樓，用我們的話就是說：“軍訓(xùn)完就可以把腳板砍掉了”還帶點(diǎn)小幽默…這次軍訓(xùn)，想必一定是我人生中最難忘的，一輩子也不會忘記的!剛剛好…軍訓(xùn)的第二天是我的15歲生日，本來我都差點(diǎn)忘記了…可是老師在日記本中的評語讓我覺得很感動，眼淚立刻就流下來了…在軍營里度過的生日的`確是很辛苦，當(dāng)晚回到宿舍骨頭都要散架勒�？墒�，晚上的拉歌卻令我很意外也非常感動。
老師向全班同學(xué)宣布今天是我生日，同時也祝福x月生日的孩子生日快樂，并且?guī)尤嗤瑢W(xué)為我們唱生日歌，我感動的眼淚順著臉頰流下來，然后向著我可愛的老師、教官和同學(xué)們深深的鞠了一躬。謝謝你們!接下來來的第三第四天，似乎是習(xí)慣了軍訓(xùn)緊湊的節(jié)奏和充實(shí)的生活，訓(xùn)練好像也沒有第一第二天那么累了。
腳依舊是疼的，背依舊是酸的，但不同的是我們的心態(tài)改變了…這四天這么辛苦的目的不只是為了第五天的匯操，更重要的原因也是為了培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，讓我們以樂觀、積極的心態(tài)去迎接新的生活和未來的種種挑戰(zhàn)、路路難關(guān)!第四天傍晚微微陰的天氣，似乎是為了預(yù)備第五天匯操的晴天。
第五天的匯操，我驚奇的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有不少的改變…這次匯操我感覺到我們都已經(jīng)很努力了，只可惜只獲得了第三名，難免有點(diǎn)失望…但xx說在她、x老師和兩位教官的心目中我們已經(jīng)是最棒的了!我聽了這句話真的很有感觸。
我們盡力了，我們無愧這幾天的艱苦訓(xùn)練，對嗎?對的!到最后，還是要謝謝xx、x老師還有兩位教官5天以來的陪伴、給與我們支持和鼓勵，謝謝你們!相信我們在以后的學(xué)習(xí)生活和人生前進(jìn)的道路中都會記住這一次苦中帶甜的、難忘的經(jīng)歷!
【學(xué)生心得體會】相關(guān)文章：
學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會范文 學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會02-06
學(xué)生寒假的心得體會03-06
學(xué)生課堂的心得體會03-08
學(xué)生打工的心得體會03-14
學(xué)生德育心得體會03-17
晨讀學(xué)生心得體會03-17
學(xué)生學(xué)法心得體會03-23
學(xué)生實(shí)踐心得體會03-27