教子心得體會(huì)（精選26篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的教子心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教子心得體會(huì) 1
每當(dāng)我看著獨(dú)自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí)，往常我對孩子訓(xùn)練，現(xiàn)在的我看來還是覺得自豪無比：望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子呢？
現(xiàn)在的法律限制了家長的生育范圍，因此，在我們的家庭教育當(dāng)中，我們很多家長會(huì)對自家的僅有的幾個(gè)小孩過于溺愛，每天不是到麥當(dāng)勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和教育。
以前我的`孩子和你的孩子是絕對雷同，可是經(jīng)過的我的教育以后，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當(dāng)時(shí)我小孩還讀一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我和大家一樣對孩子非常珍惜，那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒有受到老師和同學(xué)們的注意，可是當(dāng)一次我和老婆出去喝喜酒時(shí)，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。
夜晚時(shí)分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾，只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來：“叔叔，小天哥他在這兒我說什么他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說我做的飯很難吃！”這時(shí)我看著這一桌的飯菜，感動(dòng)得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？”
小沿一把撲在我的身上哭了起來！我看著他們兩個(gè)小家伙，束手無錯(cuò)。當(dāng)天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會(huì)把他們兩個(gè)留在家里呢？”我不禁反問自己�？墒�，妻子的一句話打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教育的，不然怎么能獨(dú)立地走向社會(huì)呢，就是因?yàn)槲覀兊倪@種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能隨機(jī)應(yīng)變！”因?yàn)槠拮拥倪@一番話，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。 “不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿不在乎。 “噢，對了！我的襪子還沒洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？” “我沒空！如果有雪糕吃那就不同了！” “那爸爸沒襪子穿怎么上班，那兒有錢給我們天天買糖吃呀？” “啊？那你自己扔進(jìn)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎？” “那臺(tái)洗衣機(jī)壞了？”（其實(shí)是我把電源拔了）“�。〔粫�(huì)這么倒霉吧！” “快，快！” “來啦！”說完，小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來：“呀，真臭！”“很臭嗎？”
我走了過來，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒雪糕吃！”小天沒辦法，只能洗了起來！不一會(huì)兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，干干凈凈，我頓時(shí)間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買糖吃！”來到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢的雪棒給小天吃！小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望：“��？爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我？”
我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會(huì)想：‘爸爸今天是怎么了，難道他不愛我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說：“為了小天未來能過得更好，我一定要這么做！”不錯(cuò)，我在教小天做家務(wù)的時(shí)候，每一次的獎(jiǎng)勵(lì)比一次的更要大！
現(xiàn)在，小天大了讀六年級(jí)了，他懂事了，知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著想，才會(huì)忍心這么做的，從此，我雖然不想讓小天去干家務(wù)，可是他卻在默默的做著，每當(dāng)我們夫妻兩出去以后，他總會(huì)自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！
到了現(xiàn)在，每當(dāng)我夜晚睡覺時(shí)，小天總會(huì)起床為我掖被角。各位家長，望子成龍不在是夢想，讓我們一起為我們一起動(dòng)手，為我們的孩子打下基礎(chǔ)，希望大家都能和我一樣，有一個(gè)令自己滿意的孩子！
教子心得體會(huì) 2
作為一個(gè)僅小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生家長而言，在討論對子女教育的問題上我?guī)缀鯖]有什么發(fā)言權(quán)，有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，可見學(xué)校和老師的用心良苦，常常開導(dǎo)孩子要“重在參予”，我也就班門弄斧僅代表本人觀點(diǎn)淺談一下自己的一點(diǎn)心得
一、讓孩子養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我家的是女孩子，性格比較靦腆，遇到問題不喜歡主動(dòng)向別人請教，常常會(huì)自己覺得已經(jīng)懂了，而其實(shí)也不見得真懂，很多題目都理解得很片面。所以我要求他能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，不懂就是不懂，不用怕難為情，要多問幾個(gè)為什么。
二、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
孩子對分?jǐn)?shù)一般不太在乎，因此也常常不能認(rèn)真改正錯(cuò)誤，他常常是同一個(gè)錯(cuò)誤一犯再犯。因此，我給他建了一本錯(cuò)題集，把他做錯(cuò)的題目都在這本本子上抄好，再改正過來。希望她每次考試前都仔細(xì)復(fù)習(xí)一下�？荚嚂r(shí)一定要讀清楚題目，認(rèn)真審題，寫完后一定檢查，查看有沒有漏題、做錯(cuò)題。
三、養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。
書是我們的良師益友，一定要讓孩子多看課外書。我要求我的孩子每看一篇文章都要做到先“讀通”，由于小學(xué)生識(shí)字量的限制，不可能對文章中的每一個(gè)字都能認(rèn)識(shí)，所以碰到生字讓他查字典，也可以求教于老師、家長、同學(xué)。這樣既可以讀通課文，又可以在查到字音的同時(shí)，了解一下字意，為下一步讀懂課文做一下鋪墊，同時(shí)，還增大了識(shí)字量，為以后進(jìn)行課外閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是“讀熟”，課外閱讀的一個(gè)重要的作用是為寫作積累素材。在掃除文字障礙之后，多讀幾遍達(dá)到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯(cuò)，可以保證在以后能準(zhǔn)確運(yùn)用。
四、做到及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
不管是語文還是數(shù)學(xué)，每堂課都要解決很多問題，如果單靠老師的講解很難全面消化掌握，所以每天在孩子完成作業(yè)以后，都會(huì)督促他抽一部分時(shí)間把今天學(xué)過的知識(shí)再想一遍，特別是一些重點(diǎn)掌握的'知識(shí)。不能留有疑問，做到今日事今日畢。再把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看看，找找那些是自己看不懂不會(huì)的地方，用鉛筆做個(gè)記號(hào)，或者在本子上記錄下來，在上課的時(shí)候就要更認(rèn)真地聽好這些不懂的地方，從開始的督促到后來的自覺，逐漸養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，所以到現(xiàn)在，基本的知識(shí)都能掌握，每門功課也能均衡發(fā)展。
五、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)上，孩子遇到難題理所當(dāng)然地想到要問我們父母，可是我家孩子很難順利地從我們這里得到現(xiàn)成的答案，我們對他說：“再好好想想，仔細(xì)點(diǎn)、細(xì)心點(diǎn)。”還是不會(huì)的話，我就會(huì)找類似的題目給他講解，從不直接給他答案。我們認(rèn)為“授之以魚不如授之以漁”，這倒也養(yǎng)成了他愛動(dòng)腦筋、挑戰(zhàn)困難的習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生說：“凡是好的態(tài)度和方法，都要使他化為習(xí)慣。只有熟練地養(yǎng)成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能、一輩子受用不盡�！币虼�，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，使孩子的自學(xué)活動(dòng)成為一種生活中必需的活動(dòng)。
教子心得體會(huì) 3
大家好！首先感謝張老師給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)能站在這里和大家一起對怎樣教育和培養(yǎng)孩子進(jìn)行交流，十分高興，家長教子心得。但就教育孩子的經(jīng)驗(yàn)而言實(shí)在是有點(diǎn)心虛，因?yàn)樵趫龅睦蠋熀透魑患议L都是教育專家，我就孩子成長過程中的一點(diǎn)體會(huì)和大家一起來分享。說的有不對的地方還請大家批評指教。
“望子成龍，望女成鳳”這是每個(gè)家長的心愿，當(dāng)然我作為家長也不例外。其實(shí)每個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，只要是家長能真正用“心”去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)。我感覺我做得比較好的地方是
第一：養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以受益終生，也可以影響孩子的生活方式和個(gè)人成的道路。因此做為家長要在習(xí)慣養(yǎng)成上多下功夫。所以從孩子一開始上學(xué)我們就有意識(shí)的培養(yǎng)和鍛煉他。比如要求他上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)要集中精力獨(dú)立完成，遇到不懂不會(huì)的問題和孩子一起討論當(dāng)天解決，使他在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成對待任何事情認(rèn)真不拖拉的態(tài)度，同時(shí)在探討的過程中激發(fā)孩子的上進(jìn)心。當(dāng)然在這個(gè)過程中做為家長要持之以恒，并且要多動(dòng)腦筋用一些孩子樂于接受的方法和語言來幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣。
第二：有愛心。讓孩子知道尊老愛幼，孝敬長輩，體會(huì)父母工作的艱辛，懂得關(guān)心和幫助他人。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，所以孩子非常容易養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，要求孩子時(shí)首先要自己做到。所以我們平時(shí)從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來熏陶他。譬如：尊敬師長，團(tuán)結(jié)花錢，樂于助人。
困惑一：孩子在家里時(shí)常得到鼓勵(lì)與社會(huì)可能不時(shí)常鼓勵(lì)的矛盾。鼓勵(lì)，是孩子成長的引擎，是孩子飛翔的翅膀，一個(gè)在鼓勵(lì)中長大的孩子，必將是一個(gè)自信、熱誠、積極的孩子，這些耳熟能詳?shù)牡览�，被自己在日常的生活中發(fā)揮得淋漓盡致，是鼓勵(lì)，一次次激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望；是鼓勵(lì)，一次次激發(fā)了孩子的創(chuàng)作欲望；是鼓勵(lì)，一次次激發(fā)了孩子不放棄他不感興趣的事情。但是，鼓勵(lì)的道路上，孩子有時(shí)候形成的過分要強(qiáng)、不容別人說他不行的現(xiàn)狀與社會(huì)環(huán)境并不是鼓勵(lì)的海洋之矛盾，讓人不得不思考。在家里，父母可以對其安慰、對其鼓勵(lì)，但在社會(huì)上顯然不可能。一個(gè)在家里經(jīng)常受到鼓勵(lì)的孩子，突然遭遇社會(huì)的不鼓勵(lì)，孩子的心理必然受到影響、感情必然受到挫折，這種情況下，雖不能放棄對孩子的鼓勵(lì)，但如何做到更好，讓孩子從容適應(yīng)有時(shí)冰冷的社會(huì)。
困惑二：不以成績論英雄與應(yīng)試教育的.矛盾。理論上講考試成績不能代表一個(gè)人的能力，評價(jià)一個(gè)孩子不能只看考試分?jǐn)?shù)，也有許多勵(lì)志類書籍教育人們，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好的人，并不是在社會(huì)上的成功人士。還有，諸如“條條大路通羅馬”的哲理，也每時(shí)每刻在善意提醒著、激勵(lì)著人們�？墒�，現(xiàn)實(shí)的情況是，孩子考試成績不好，上不了重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，至少可以說成功的可能將大大折口，因?yàn)�，�?dāng)今的社會(huì)招聘，動(dòng)輒就要求重點(diǎn)大學(xué)、或研究生之類，不符合準(zhǔn)入條件，進(jìn)不了理想的單位，成功從何談起呢？也就是這樣的緣故，我們每一位家長，一方面不希望給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，也覺得孩子累、孩子苦，另一方面，又十分看中孩子的學(xué)習(xí)成績。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的氣質(zhì)，每個(gè)家庭都有新穎的教育方法，愿意在以后能有更多的機(jī)會(huì)和各位探討和交流，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的有用之人。
教子心得體會(huì) 4
不知不覺中，孩子已經(jīng)度過了一年半的高中學(xué)習(xí)生活，在這一年半的學(xué)習(xí)生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。孩子從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班干部、課代表。我們常和孩子說：你既然當(dāng)了學(xué)生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會(huì)工作一直做得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì)，希望每一個(gè)孩子都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！
一、從小發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，陪孩子讀書識(shí)字，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后打下基礎(chǔ)。
孩子從小愛聽故事。我每天給孩子讀故事，一個(gè)故事，重復(fù)幾次。講時(shí)間久了。每個(gè)故事孩子都能講出來，認(rèn)識(shí)了大量的漢字。也喜歡上了讀書。大班的暑假，我陪孩子說了一個(gè)月的日記。孩子說，我記。孩子腦中有了日記的框架，小學(xué)一年級(jí)寫了一個(gè)月的日記，并且圖文并茂，得到了老師的表揚(yáng)，并在班里展覽。以后通過閱讀大量的書籍，孩子又積累了很多的詞匯，了解了很多課外知識(shí)，為以后寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子剛開始寫字時(shí)寫的`不好，我便給孩子擦掉重新寫。并告訴孩子一個(gè)道理，做事要么不做，要么把它做好，寧可寫一個(gè)好字，也不寫一個(gè)100個(gè)差字。從此孩子的書寫越來越好，軟筆書法也被選送到北京路小學(xué)展示。初中的時(shí)候，英語書法和語文硬筆書法也得到不錯(cuò)的成績。
二、不要給孩子增加過多的壓力。
每一個(gè)家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo)，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。
三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，鼓勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
每個(gè)孩子都是一樣的，他們都需要賞識(shí)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們都應(yīng)對他們豎起大拇指，有時(shí)候，我們對孩子的要求不要過高，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)！
隨著年齡的增長，孩子總會(huì)成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會(huì)增長很多知識(shí)，作為家長主要配合學(xué)校、支持學(xué)校，管理孩子接受教育，并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人。
四、耐心傾聽孩子與孩子多溝通交流，為孩子排憂解難。
有時(shí)候閑聊時(shí)我會(huì)多聽聽孩子的想法。站在孩子的角度去考慮，與孩子拉近距離。孩子有事會(huì)和你商量，甚至小秘密也會(huì)悄悄告訴你。有時(shí)孩子在背誦的時(shí)候，遇到困難我便拿過書來和孩子一起去解決。我們一邊看書，一邊跟玩游戲似的，很輕松就背過了。經(jīng)常和孩子講身邊優(yōu)秀的人的事，例如，小姨夫如何努力學(xué)習(xí)，從大山里考出來。表姐如何考入北師大，現(xiàn)在留在北京工作也成為北京戶口。表哥如何努力考入實(shí)驗(yàn)的小班，現(xiàn)在在級(jí)部前十。孩子被這種氛圍感染了，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，樹立了自己的目標(biāo)。榜樣的力量是多么強(qiáng)大，只要孩子努力了，就不會(huì)后悔。關(guān)于假期安排，每次放假我都會(huì)讓孩子制定假期計(jì)劃。先分析試卷，找出錯(cuò)題原因，利用假期補(bǔ)弱，如果是基礎(chǔ)問題，會(huì)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，加以鞏固。
孩子雖然保持在級(jí)部前二百名里，但離她的目標(biāo)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)用心陪伴孩子，我想終會(huì)有收獲。
教子心得體會(huì) 5
一、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，兒子的老師都是非常負(fù)責(zé)的好老師，作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)。老師對學(xué)生的關(guān)心，對學(xué)生的嚴(yán)厲，對學(xué)生的喜愛，都表現(xiàn)出老師的責(zé)任感。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師。
二、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的`孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，五歲自己會(huì)洗頭洗澡（雖然洗不干凈，大人可以再幫他）；六歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間；晚上單獨(dú)在家（有時(shí)爺爺奶奶出去散步，我們?nèi)コ谢蚴谴T）；我們會(huì)讓他幫忙洗碗、倒垃圾（有償勞動(dòng)：洗個(gè)碗5分錢，洗鍋2毛錢，倒一次垃圾2毛）……此外，在洗衣服時(shí)，可以叫他一起洗自己的襪子或是內(nèi)褲。（雖然動(dòng)作慢，但洗的比爸爸洗的都干凈）一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，有時(shí)我們會(huì)有意無意地在他面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
三、換位思考，不給孩子太大的壓力
兒子讀一年級(jí)時(shí)，張榮芳老師任語文課老師，兒子成績不錯(cuò)，但是字寫的是越來越差，我與張老師溝通，給他報(bào)了硬筆書法，可這家伙并不領(lǐng)情，每次上課都是睡覺（少年宮練字是下午，中午讓他睡，從來不睡），字也沒練好，作為家長，我們很著急，但卻沒有好的辦法，有時(shí)也想，寫多了就好了，從一年級(jí)下冊開始，黃崗的語文、數(shù)學(xué)同步練習(xí)就給他額外布置課外題來強(qiáng)迫他學(xué)、寫，（一年級(jí)下冊到二年級(jí)的都沒做完過）但效果頗微。我們?yōu)榱怂幸粋�(gè)健康的身體（因他身材比同齡孩子矮），還給他報(bào)了武術(shù)班，也是極懶，不練！我們被弄的筋疲力盡。經(jīng)常聽人說孩子在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非孩子自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那往往是事與愿違的。他爸經(jīng)常對我說：孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。他喜歡下象棋，我們就尊重他，只要學(xué)習(xí)跟的上，就讓他做自己喜歡的事。（上冊學(xué)習(xí)結(jié)束，在語文考試中，我對他的成績不滿意，也感覺特對不起穆老師，不過請穆老師放心，我會(huì)積極配合您，把他的的弱項(xiàng)提上去的�。�
兒子屬于那種特別任性、倔強(qiáng)的孩子，為此給各科老師都帶來了麻煩，對此，我作為家長對老師深表歉意！我真誠地說一句：老師們，您們辛苦啦！
教子心得體會(huì) 6
每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成鳳，都期待自己的孩子將來學(xué)有所成。每個(gè)家長都以自己的成長經(jīng)驗(yàn)影響著自己的孩子，同樣的每個(gè)子女也反過來影響著家長們。在育兒教女的過程中，孩子的成長會(huì)不斷地給你帶來新的體會(huì)
一．“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！�
讓孩子大氣一些，不要太計(jì)較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人。
二．”給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立特行�！�
讓孩子自己多些選擇的`機(jī)會(huì)，也許她會(huì)做的更好。我的女兒以前英語可以說是很差，不入門，她自己也很抵觸，不愛學(xué)，一聽要報(bào)輔導(dǎo)班抵觸情緒就更大啦。當(dāng)然后來還是報(bào)拉個(gè)輔導(dǎo)班，（我給找好幾個(gè)學(xué)校帶著她去挨個(gè)看，讓她自己選了一個(gè)呵呵）成績也有啦明顯的提高。
三．“讀萬卷書，行千里路�！�
女兒喜歡讀書，唱歌，爬山，郊游……。休息的時(shí)候，我會(huì)帶孩子出去，開闊眼界�？粗畠涸谏巾斁`放的笑容，滿臉成功的喜悅，那登頂途中汗水，心酸，勞累……都會(huì)被那成功的一瞬間徹底清除。
讓孩子大膽的嘗試，她就能夠更好的體味到成功的美妙！將來回想的時(shí)候，更感受到生活的五彩斑斕！
教子心得體會(huì) 7
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實(shí)如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題，他也是需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程。
首先培養(yǎng)孩子的讀書興趣。人們都說“媽媽是孩子的第一個(gè)老師”，經(jīng)常和孩子聊聊天，念念兒歌，做做游戲，講講故事，聽聽音樂，畫畫圖畫等，有助于培養(yǎng)孩子的觀察力，記憶力，想象力，思維能力，語言能力和自己動(dòng)手能力。我的育兒宗旨是：不要求孩子什么都會(huì)，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣，多給孩子選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣，能吸引孩子的故事，然后提出一些故事中的問題，讓孩子思考，以便讓他從小養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。
其次，多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，對于孩子的'言行，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求，孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果，如果大聲訓(xùn)斥，很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這是應(yīng)該幫助他解決問題，然后再跟他講明道理，這就需要父母有足夠的耐心，只要孩子不是故意犯錯(cuò)，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語，如：“做得好”，“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且是孩子有成就感，增加孩子對做事情的興趣。
第三，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則，想讓孩子做好的，自己要先做好。二是對孩子要講道理，以理服人，不能感情用事，不能認(rèn)為孩子是自己的，就可以隨便打罵，要愛而不驕，嚴(yán)而有格，對孩子應(yīng)該做的一定要讓她做到，對不應(yīng)該做的一定不能做。三是要尊重孩子，有時(shí)盡量多和孩子溝通交流，讓孩子成為家中的小主人，不能自己說了算，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見，取得共識(shí)，這樣孩子才能愿意去做，并且做到更好。
教子心得體會(huì) 8
我是二0八班的學(xué)生家長，首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，因?yàn)楹⒆拥某砷L是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育，如果僅僅依賴學(xué)校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀�(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧。
一、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力
獨(dú)立自主包含二方面的內(nèi)容，即獨(dú)立做事和獨(dú)立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時(shí)，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今天我很開心，因?yàn)槔蠋熃涛覀冏约旱氖虑橐约鹤觥！蔽衣犃私K于明白，其實(shí)孩子都是好動(dòng)的，都是喜歡自己做的，因?yàn)楹⒆釉趧?dòng)手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個(gè)學(xué)習(xí)過程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟，作為家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)去試驗(yàn)，如果不做不嘗試，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。有時(shí)不是孩子不愿做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機(jī)會(huì)。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利，只有在孩子不能單獨(dú)做或者一時(shí)還做不起來的事，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個(gè)善于思考的大腦將有益于終身。有時(shí)孩子在家做作業(yè)碰到難題時(shí)，第一時(shí)間就會(huì)嚷嚷著問家長這題的答案是什么？有些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，學(xué)得還不夠多，會(huì)把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動(dòng)腦，完全依賴大人的思想。其實(shí)我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時(shí)只有思考才是最好的辦法。家長只能在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟發(fā)孩子自己去思考。我認(rèn)為這點(diǎn)對于剛進(jìn)小學(xué)大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨(dú)立自主了，才能很好得適應(yīng)萬變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、與孩子一起閱讀
知識(shí)是人類文明色彩中的綠色，書籍是蘊(yùn)藏成豐富知識(shí)的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。家長每天抽一定的時(shí)間和孩子共讀書中的童話故事，在潛移默化中，讓孩子學(xué)會(huì)愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、機(jī)智等品質(zhì)；使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養(yǎng)大餐，不僅能增長見識(shí)還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，或在一旁看看報(bào)紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充實(shí)自己，給自己“加油”。
三、平等相待，良好溝通
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時(shí)你在忙，再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子一天中發(fā)生的情況，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己，同時(shí)也很關(guān)心小孩的一舉一動(dòng)，這就給了她足夠的信心和自信，因?yàn)槊總�(gè)人都希望自己被別人所關(guān)注。如果家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)用在孩子身上，那會(huì)讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時(shí)間一長，孩子只會(huì)挑家長高興的話題回家說，想著法子謊報(bào)虛報(bào)，從而偏離人格的`軌道。我認(rèn)為在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會(huì)對你無話不說，家長才能隨時(shí)了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒。所以良好的溝通對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
四、對考試要求不能太高
眾所周知，一直以來衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)差之分，家長都會(huì)以考試成績的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，每天看著父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時(shí)，就會(huì)早早地預(yù)測我這次能考幾分啊？萬一考砸了媽媽又會(huì)如何呢？帶著這樣的心情去考試，請問能考出理想的成績嗎？雖然有時(shí)我也會(huì)因孩子不應(yīng)該錯(cuò)的題目做錯(cuò)而暴跳如雷，但事后我會(huì)很后悔自己剛才的態(tài)度，這樣會(huì)給孩子造成心里陰影，變得不敢面對家長，而且還會(huì)不顧一切尋找能隱滿的機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)孩子考砸的時(shí)候，作為家長應(yīng)該要及時(shí)地幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。而且家長應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
五、多表揚(yáng)多鼓勵(lì)
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。孩子得到了家長的認(rèn)可，對自身的要求也會(huì)越來越高，會(huì)腳踏實(shí)地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認(rèn)可。
總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”。確實(shí)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務(wù)，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
教子心得體會(huì) 9
曾經(jīng)看過一本書對我觸動(dòng)很大，書名叫《要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)》。這本書記錄了一位父親在女兒的成長道路上的悉心引導(dǎo)，沒有說教，讓孩子欣然地在父親的引導(dǎo)下做自己人生的抉擇，并努力地去實(shí)現(xiàn)它。
父親每一次和女兒的交流看起來像是漫不經(jīng)心，順其自然，實(shí)際上都是這位做父親的精心設(shè)計(jì)的“引導(dǎo)”式談話。之所以稱為引導(dǎo)，是和說教有著完全的區(qū)別的。引導(dǎo)，孩子更容易接受。很多時(shí)候，有些話家長說十遍，不如引導(dǎo)孩子自己說一遍。有些道理講很多遍，孩子未必聽的進(jìn)去，但引導(dǎo)孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長要求孩子，不如引導(dǎo)孩子自己要求自己。
其實(shí)作為家長，我們也是從孩子成長過來的。孩子現(xiàn)在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒，也曾出現(xiàn)在咱們自己的身上。所以，設(shè)身處地的想一想，有時(shí)候，對于孩子需要減少說“不要”，或者是經(jīng)常性的句式“你應(yīng)該怎么怎么樣”，“你不能怎么怎么樣”。這些話語，即使是大人總聽也會(huì)不高興。所以說教似的教育，給孩子和家長之間的交流設(shè)置了障礙，反而適得其反。
與孩子進(jìn)行經(jīng)常的溝通，是我們常做的事情。從上幼兒園引導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣，要不要報(bào)興趣班，報(bào)什么樣的.興趣班，從小培養(yǎng)孩子的意志力，持之以恒，不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析，而不是一味的打擊或者鼓勵(lì)孩子。密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)。很多學(xué)習(xí)和生活上的事情，讓孩子鍛煉一下，自己來做決定。引導(dǎo)，這樣的方式更適合孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子感覺不到壓力，引導(dǎo)她自己向正確的方面前進(jìn)，引導(dǎo)讓她自己做判斷和決定，她就更容易打心底里去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
“貌似放養(yǎng)，實(shí)則深耕”。這樣的孩子和家長的相處方式會(huì)起到事半功倍的效果。
教子心得體會(huì) 10
一轉(zhuǎn)眼，我的兒子洋洋已經(jīng)九歲了，過完暑假，就要上四年級(jí)了。想起和兒子一起走過的歲月，真是讓做父母的感到幸福，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。
兒子天生是一個(gè)活潑、開朗、愛表現(xiàn)自己的孩子，對自己要求不高，考試只要考90分，回家就高高興興的。可以說，我們兩個(gè)做父母對他也沒太苛刻要求，總想孩子太小，就給他一個(gè)快樂的童年吧。說起教子心得，真是談不上，我就把自己的一點(diǎn)做法和大家交流一下：
一、注意培養(yǎng)孩子的自信心
有句俗話叫“好孩子是夸出來的”。作為家長，在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中，要特別注重對孩子自信心的培養(yǎng)，當(dāng)他取得成績時(shí)，就要及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)他下次做得更好。洋洋就是一個(gè)越表揚(yáng)越有干勁的孩子，在應(yīng)用題測試前，在我的鼓勵(lì)下，兒子考了班上第一名的好成績。當(dāng)他做錯(cuò)事情時(shí)，不要胡亂的狠批一頓，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。洋洋在上一年級(jí)的時(shí)候，他媽媽發(fā)現(xiàn)他總愛偷拿存錢罐里的錢，買一些貼畫什么的。發(fā)現(xiàn)后，我們就給他講道理，不能偷拿錢，那是不對的，如果想買東西，可以給爸爸媽媽說，只要有用，爸爸媽媽是會(huì)讓你買的。洋洋是個(gè)聽話、乖巧的孩子。爸爸媽媽相信你一定會(huì)改的。兒子聽后，眼里含著淚水，后來說改就改了。
二、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。兒子上了三年級(jí)后，每天下午放學(xué)，我都讓他自己先回家做作業(yè)，不讓在辦公室做，這樣就給他一個(gè)安靜的環(huán)境，能夠獨(dú)立完成作業(yè)。時(shí)間一長，也就養(yǎng)成了放學(xué)先回家，獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。三年級(jí)開始寫日記和作文，每次我都是讓他先打草稿，然后我給他修改，最后再抄寫一遍。起初，他覺的'太麻煩，我就給他講，好的文章不是寫出來的，而是改出來的，你讀一讀，修改前后一樣嗎？兒子承認(rèn)后，這個(gè)習(xí)作習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
三、身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。要讓孩子做到的，自己首先要做到。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天，在兒子讀書寫字時(shí)，我也會(huì)拿著報(bào)紙或雜志一起閱讀，在不讓兒子看電視時(shí)，我也做到不看電視；在要求兒子完成作業(yè)后，把東西整理到位，自己也把自己用過的東西先放到位……現(xiàn)今，在父母影響下，兒子基本上能自覺地學(xué)習(xí)了，生活方面管理起來也省力多了。
總之，對孩子的教育，是一個(gè)長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時(shí)的每一個(gè)階段，都要仔細(xì)觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動(dòng)，讓他能夠健康、快樂的成長。
教子心得體會(huì) 11
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)立成長的一代，家庭教育的重點(diǎn)也逐漸轉(zhuǎn)向了自主學(xué)習(xí)。家長教育孩子自學(xué)并非是只有單向的傳授知識(shí)，更重要的是讓孩子培養(yǎng)自己的閱讀和思考能力，從而在學(xué)習(xí)上具備自我解決問題的能力。這也是培養(yǎng)孩子未來成功的必要條件。
了解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，是家長教育孩子自學(xué)的第一步。可以觀察孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度和方法，了解孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和方式，這樣可以為孩子選擇適合的學(xué)習(xí)方法，讓他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中。
家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何安排時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和計(jì)劃能力。另外，家長也應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如學(xué)習(xí)前要有足夠的休息時(shí)間，學(xué)習(xí)期間需要適當(dāng)?shù)胤潘桑绱丝商岣吆⒆拥?學(xué)習(xí)效率。
閱讀和思考能力是孩子自學(xué)的必備條件。在家庭教育中，家長可以在孩子的選擇上給予孩子更大的自由度，讓孩子自己選擇閱讀的內(nèi)容，這可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。同時(shí)，家長需要和孩子一起思考所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際意義，讓孩子從思考問題中增強(qiáng)對知識(shí)的理解。
在家長教育孩子自學(xué)的過程中，堅(jiān)持非常重要。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長也應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好自我評估，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢，并在此基礎(chǔ)上掌握自己的學(xué)習(xí)方向，取得長期的進(jìn)步。
通過家長教育孩子自學(xué)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，這是孩子成長過程中必要的能力。所以，我們鼓勵(lì)家長采取適合孩子的方法和策略，帶領(lǐng)孩子一起探索學(xué)習(xí)方法，共同創(chuàng)造孩子未來的成功。
教子心得體會(huì) 12
初中時(shí)期的孩子們，正處于青春期這一特殊階段，既有稚氣未脫的天真，又有開始追求獨(dú)立的欲望。這期間，稍有不慎就可能導(dǎo)致他們在性格發(fā)展上走向極端。因此，這段時(shí)光對于塑造一生的人格魅力至關(guān)重要。家長面對這群孩子，要放下架子，用平易近人的態(tài)度和他們進(jìn)行交流，深入理解他們的想法，正確引導(dǎo)他們對待那些尚未成熟的.觀念和行為，而不是簡單粗暴地批評和阻止。因?yàn)槟菢又粫?huì)把他們推向反抗和封閉的深淵，就像無法堵住洪水的決口一樣。只有順應(yīng)趨勢，引導(dǎo)孩子們健康、平穩(wěn)地走向人生的大河。
作為家長，我們的言行舉止對孩子有著潛移默化的影響。我們要做一個(gè)表里如一、有責(zé)任感、敢擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)、有自我控制力且充滿愛心的人，并以此為榜樣影響孩子。孩子在這時(shí)期已經(jīng)具備了獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的能力，家長應(yīng)給予他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)自處理問題。同時(shí)，我們也需要提供建議和指導(dǎo)，并尊重他們的決定，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這樣才能讓他們更深刻地認(rèn)識(shí)世界和自我，提高他們的社交能力和心理素質(zhì)。
在初中階段，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常關(guān)鍵的。我們需要制定詳細(xì)的作息計(jì)劃，如規(guī)定何時(shí)起床、何時(shí)學(xué)習(xí)、何時(shí)休息等，并嚴(yán)格執(zhí)行，以培養(yǎng)好的習(xí)慣。同時(shí)，要教育孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)調(diào)控娛樂時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，營造一個(gè)既能放松又能高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。4、我要對所有的教師表示衷心的感謝！感謝學(xué)校為我們提供了寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，謝謝你們！雖然匆匆寫下這些文字，但希望你們能夠體諒我的用心良苦。
教子心得體會(huì) 13
這個(gè)星期，我們學(xué)校邀請了許多老師來到學(xué)校，我們學(xué)校的老師給我們做了一場精彩的講座。聽了許多老師對孩子們家庭教育的講座，我對孩子的成長有了很多的感悟。
這次講座主要講的是：家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。學(xué)校教育，不僅僅是家長的，也是家長的。孩子從小就開始接受教育，家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，家長要求孩子做到的，首先做到。家長要求孩子做到的，家長必須要做到，要求孩子不做的，家長要耐心細(xì)致地做好。
孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能與學(xué)校教育是分不開的。家長要在日常生活中注意自己的言行，做孩子的榜樣。家庭教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，家長的言傳身教，家長的榜樣作用，都會(huì)讓孩子受益一生。
孩子的成長應(yīng)該是一個(gè)持久的過程，家長在孩子的成長過程中，也要注意方法，要有耐心，要有足夠的耐心。我們的家長總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的，只是他們沒有想到做到，我們的想法也是錯(cuò)的!在我們的家長身上，有許多的家庭都是孩子中普遍存在的。那么我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?通過這次家庭教育的'講座，使我知道了家庭教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們要與孩子一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。
家長在教育孩子的過程中也會(huì)遇到很多的麻煩，有時(shí)孩子不聽話，我們應(yīng)該采取寬容的態(tài)度，給孩子營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子在這個(gè)家庭里快快樂樂地成長，不能總讓孩子在學(xué)習(xí)中犯困，那樣只會(huì)讓孩子一時(shí)半會(huì)失去信心，失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們還需要學(xué)習(xí)很多東西，而這些東西對于一個(gè)家庭來說又有多么的重要呢?
孩子就是一個(gè)世界。孩子是我們的希望，家庭是我們的未來。我們要用愛去培養(yǎng)孩子，不能用言語和行動(dòng)教育孩子。愛孩子，就應(yīng)該從小抓起!
教子心得體會(huì) 14
一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實(shí)，這中間是有因果關(guān)系的！
朵拉自打出生，我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里，人都說放下她,放下她,不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實(shí)上是：我想讓她的內(nèi)心富足一些,有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過拒絕?口拖延的嬰兒，一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？
10朵拉現(xiàn)在個(gè)半月，不認(rèn)生,見人就主動(dòng)打招呼，如果認(rèn)識(shí)的.人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人"啊，啊"的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常30好，今天認(rèn)識(shí)的人，明天見了，離米外就開始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。
我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下,發(fā)展出來的才是真正的自控力,所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任］可生命危險(xiǎn)就行,其余隨她自己去吧。
教子心得體會(huì) 15
我們作為新時(shí)代的新家長，應(yīng)緊跟國家要求，在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落實(shí)到實(shí)處，和學(xué)校一起把孩子孕育成未來的棟梁之材。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、維持和諧的親子關(guān)系，給孩子營造一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)家庭成員有分歧、有矛盾的時(shí)候，大家能輕松交流、相互討論協(xié)商、共同處理問題。平時(shí)，家長應(yīng)該與孩子多多溝通交流，關(guān)注孩子的心理變化。
2、父母是孩子最大最好的老師，想讓孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛心的人，那首先家長要做好表率，讓孩子在生活中經(jīng)常能看到家長身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)楹⒆邮潜容^喜歡模仿的，而最喜歡模仿的就是家長，所以家長要以身作則，讓孩子有一個(gè)好的模仿對象，這樣也能增進(jìn)和孩子之間的感情。
3、家長應(yīng)尊重孩子的`想法、信任孩子、鼓勵(lì)孩子去做自己愿意做的事情，讓孩子取得成就感。有些家長認(rèn)為自己對孩子好，但對孩子好的事情是孩子不喜歡做的事情，所以家長不要一味逼迫孩子做自己并不喜歡的事情，這樣做不僅不能讓親子關(guān)系變好，還可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
4、讓孩子身心健康發(fā)展，定期帶孩子到戶外活動(dòng)，經(jīng)常和孩子聊天，用心陪伴，不做“影子父母”，讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年。教會(huì)孩子正視挫折，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。
在教育孩子這條路上，父母任重而道遠(yuǎn)。只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。
教子心得體會(huì) 16
高中是每個(gè)學(xué)生人生中重要的階段之一，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，高中學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，也需要關(guān)注自己的情感和個(gè)性的發(fā)展。在這里，我將分享我的高中學(xué)生教育心得體會(huì)感悟，探討如何在這個(gè)階段內(nèi)對自己進(jìn)行全面教育和塑造。
高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中要盡可能地保持積極的態(tài)度，理性地對待成績和考試。學(xué)習(xí)方法也是關(guān)鍵的，應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到自學(xué)互助、探究式學(xué)習(xí)，以及多樣化評價(jià)。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)和發(fā)展興趣愛好也非常重要，可選修感興趣的'課程，開發(fā)自己的潛力和特長。
高中是成長和發(fā)展個(gè)性的最佳時(shí)期。學(xué)生應(yīng)該為自己的內(nèi)心世界尋找出路，理解和掌握自己的情感，學(xué)會(huì)溝通和解決問題。在社交中，要學(xué)會(huì)尊重、體諒和理解他人。參與社團(tuán)、志愿服務(wù)和文體活動(dòng)能夠幫助學(xué)生提高社交技巧，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和管理能力，豐富個(gè)人經(jīng)歷。
高中學(xué)生的身體發(fā)育階段和身心健康管理十分重要。正確認(rèn)識(shí)和理解自己的身體發(fā)育狀況，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，以及維護(hù)健康的心理狀態(tài)都是很重要的。體育鍛煉能提高身體素質(zhì)和健康水平，幫助學(xué)生建立自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意識(shí)等多個(gè)方面的能力。
高中學(xué)生在這個(gè)階段中也需要開始進(jìn)行人生規(guī)劃，掌握自己的未來和職業(yè)方向。要有一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和生存意義，建立信心和勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。同時(shí)，向身邊的師長、親友尋求幫助和支持，增強(qiáng)自己的發(fā)展?jié)摿湍芰Α?/p>
在高中這個(gè)階段，學(xué)生要綜合發(fā)展，切勿局限于單一領(lǐng)域，要開拓視野、啟迪智慧、強(qiáng)化實(shí)踐，提高自己的素質(zhì)能力。通過這些方面的培養(yǎng)，高中學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)與人生中逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展和成熟的人。
教子心得體會(huì) 17
有幸和大家交流一下，平時(shí)，教導(dǎo)孩子的方法，感到非常高興，非常開心。在這里，我想從以下三個(gè)方面與大家溝通教育孩子的方法。
一、父母要以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)校積極引導(dǎo)雙方共同努力向上！其實(shí)，父母就是孩子最好的榜樣，作為家長，只有自己做好了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，跟著學(xué)好。如果光跟孩子說大道理，而自己不能以身作則，成為孩子的榜樣，那么這種教育，只不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的！比如孩子放學(xué)回家寫作業(yè)，父母卻拿著手機(jī)在邊上玩，嘴里在說：“好好寫，別貪玩，認(rèn)真學(xué)習(xí)！”孩子雖然在嘴上不說，心里肯定不服氣。
二、營造家庭的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成自覺良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在寫作業(yè)時(shí)，我要將家務(wù)干完，輕輕地走到，她的房間，拿起一本書，認(rèn)認(rèn)真真的看著。孩子看到我在認(rèn)真看書，她也就不好意思玩了，遇到不會(huì)的，她也可以隨時(shí)請教我。
三、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人的道理，要尊重孩子。無論將來孩子做什么樣的工作，首先，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人的道理，要有修養(yǎng)，讓孩子明辨是非，要善于鼓勵(lì)孩子說出他們自己的.想法。特別是關(guān)于孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，要盡量多的理解孩子的感受。
在日常生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力。要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情。在放假時(shí)，也要多做些力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、洗碗、拖地、澆花兒、洗菜等。這樣既鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣，也知道了父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩父母。
以上是我與大家分享的內(nèi)容，有不到之處，歡迎大家指出。
教子心得體會(huì) 18
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中，我和我愛人的教育觀點(diǎn)各有不同，但我們能求同存異，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)共同的地方：
用心陪伴：孩子的成長不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件，在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會(huì)陪孩子去操場跑步，平時(shí)有空會(huì)陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中，孩子更愿意和父母貼心交流，把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天，家長才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面，然后再酌情加以引導(dǎo)。
啟發(fā)思考：學(xué)到知識(shí)很重要，但大量刷題浪費(fèi)時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會(huì)思考。陶行知說過：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我想套用一下這句話：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會(huì)思考”。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了思考，才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題，量不多，主要是啟發(fā)思考，通過日積月累，在這個(gè)過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關(guān)注錯(cuò)誤：每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí)，了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題集，不一定是用文字寫出來的形式，哪怕是記在心里，要特別關(guān)注他的知識(shí)盲點(diǎn)和有錯(cuò)誤的地方。孩子有時(shí)會(huì)輕描淡寫地說那個(gè)地方是他粗心/不小心。但實(shí)際上對小學(xué)孩子來說，所謂“粗心”更多的'時(shí)候就是一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)。
如果一個(gè)人確實(shí)透徹地理解了一件事，不論從哪個(gè)角度來考察他，都是能正確做答的。人犯錯(cuò)誤也很正常的，試錯(cuò)是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯(cuò)誤，但也要耐心地找出他錯(cuò)誤的原因，這樣才能不斷進(jìn)步。
教子心得體會(huì) 19
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的.小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動(dòng)聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，父母之恩，何以為報(bào)！
感恩，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心，燃起愛的火把，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習(xí)。
教子心得體會(huì) 20
從開學(xué)第一天起，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，讓孩子們喜歡幼兒園，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì)，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼，又或者在午睡時(shí)，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī)。但由于幼兒年齡小，穩(wěn)定性較差，往往言行脫節(jié)，甚至明知故犯，一天中總難免有違規(guī)行為，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正，一雙雙期待的眼睛望著我們，為了鼓勵(lì)大家，對幼兒的一些不良行為作過批評后，我們還是會(huì)把紅星評給他們。時(shí)間一長，雖然得了紅星，可有些不良行為仍沒改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng)，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高，不是所有的情況下都貼的，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù)，并把這些貼星之法在家長接送之際進(jìn)行介紹，使家長看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn)，更加的了解孩子并依此來配合教育。這樣一來，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn)，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正。
反思：
對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的`魔力。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的教育手段。確實(shí)，對幼小的孩子來說，紅星就像金子般寶貴。得了紅星能引來同伴們無數(shù)羨慕的目光，又會(huì)受到家長無比的夸獎(jiǎng)，真是自豪極了。
小紅星的暗示，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求。在實(shí)踐中，我們深深地體會(huì)到，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
教子心得體會(huì) 21
大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣，這樣長大了心里才會(huì)有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的.事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
教子心得體會(huì) 22
我是一位家長，也是一名教育工作者。自從孩子出生以來，我就一直陪著他走過了無數(shù)個(gè)日夜。在我眼中，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己的特點(diǎn)和潛力。在愛的教育的實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了許多起伏和轉(zhuǎn)變，更深刻地理解了愛的力量。
首先，我認(rèn)識(shí)到，愛的教育并非只是關(guān)心和照顧，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和學(xué)習(xí)能力。我逐漸明白，讓孩子感受到愛，首先要為他們營造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。我努力在日常生活中，通過關(guān)心、鼓勵(lì)、分享和引導(dǎo)，讓孩子感受到我對他的愛。我希望他能從我身上學(xué)到積極的生活態(tài)度和善良的品質(zhì)，成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的'人。
其次，我深刻體會(huì)到，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的最佳教師。家長的言傳身教對孩子的影響是巨大的。在孩子的成長過程中，我們需要不斷調(diào)整自己的教育方法，尊重孩子的個(gè)性和差異，讓他們自由發(fā)展，充分發(fā)揮自己的潛能。
最后，我覺得愛的教育需要包容和理解。在教育孩子的過程中，我會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但我始終堅(jiān)信，只有用愛去包容和理解，才能真正幫助孩子成長。我始終尊重孩子的想法和感受，盡力去理解他們的需求和困境，以便為他們提供最合適的教育方法。
總之，愛的教育需要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，更深入地了解孩子，尊重他們的個(gè)性和潛力。作為家長，我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)和言行來影響和引導(dǎo)孩子，幫助他們成為一個(gè)有價(jià)值、有愛心、有責(zé)任感的人。我相信，只要我們用心去愛，用心去教育，就一定能幫助孩子成長，讓愛在教育中綻放。
教子心得體會(huì) 23
20xx年4月20日晚上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī)觀看呂小繪老師的關(guān)于家庭教育促進(jìn)法剖析的直播課！一個(gè)小時(shí)的直播，我聽的特別投入！以前我和許多的家長一樣，總覺得孩子是我自己生的，我想咋教育就咋教育，礙著別人什么事了。今天聽了呂老師的講座，我真正明白了，教育孩子真的從“家事”上升到了“國事”！
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)親子陪伴，不得以任何理由拒絕或者怠慢履行陪伴職責(zé)。家長是孩子的`第一任老師，家庭教育是孩子的第一課堂。美國華盛頓大學(xué)心理學(xué)教授約翰。戈特曼說：“最好的教育源自內(nèi)心，體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻，孩子的每一次激動(dòng)，悲傷，憤怒或者害怕，父母都要陪伴他們度過，為人父母其實(shí)就是要在孩子最需要你的時(shí)候，以他最需要的方式幫助他”，作為父母，我們應(yīng)該給孩子情感引導(dǎo)，而不是生而不養(yǎng)，讓其他的監(jiān)護(hù)人照顧孩子！總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
教子心得體會(huì) 24
播種行為“收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)，道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說”凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功。
此刻的孩子，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的`滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：祖輩、父母過分的溺愛嬌慣”造成孩子以自我為中心。適應(yīng)潛力較差，怕苦等問題，從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手。不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以，孩子還小，為理由而包辦代替或不予以糾正“在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性”不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更為重要，但它并非一蹴而就的事情，需要從小抓起。越來越多的證據(jù)表明，良好的行為習(xí)慣對個(gè)人的獨(dú)立發(fā)展至關(guān)重要，它在很大程度上決定著一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)一步影響了他們終身的成功和幸福。因此，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。在幼兒園的小班階段，幼兒正在逐步從成人呵護(hù)中走向獨(dú)立生活。這個(gè)階段的幼兒許多行為還沒有建立或定型，因此他們的可塑性很大。因此，小班階段的幼兒培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣具有更為重要的好處。
教子心得體會(huì) 25
首先介紹安全意識(shí)的重要性，其次強(qiáng)調(diào)家長的責(zé)任，再次講述實(shí)際的安全教育實(shí)踐，接下來提出一些有效的安全教育方法，最后總結(jié)家長需要掌握的關(guān)鍵要素。
孩子的安全問題一直備受關(guān)注，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要。隨著年齡的增長，孩子的認(rèn)知能力日益提升，但仍然存在一些安全隱患。因此，安全教育對于孩子來說非常重要。這不僅需要學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)注，同時(shí)也需要家庭的配合和合作。
孩子的成長過程中，家長是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人。家長需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問題的`特點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險(xiǎn)，以及如何保護(hù)自己。同時(shí)，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對實(shí)際情況。
在教育孩子如何保障自己安全的過程中，需要理解和遵循實(shí)際的安全規(guī)范。在學(xué)校和家庭中，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng)。這些規(guī)范建立在孩子的安全性、健康性、道德性等基礎(chǔ)上，以此來保證孩子的身體健康和安全。
在實(shí)際應(yīng)用中，家長需要采用一些有益的方法來幫助孩子掌握和實(shí)踐安全知識(shí)。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行教育、通過游戲和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來模擬和應(yīng)對危險(xiǎn)、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識(shí)來教育孩子。同時(shí)，還可以通過對孩子的愛和理解來樹立孩子的信心，激勵(lì)孩子勇敢地面對不同的安全問題。
最后，總結(jié)家長們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素。家長需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子，并在實(shí)際應(yīng)用中采取有益的措施�？偟膩碚f，家長需要提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，確保孩子的安全與健康。
教子心得體會(huì) 26
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會(huì)想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識(shí)逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的'感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。
想想如果我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急急忙忙地清掃衛(wèi)生了；下班回到家了……。想著想著，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做……我先學(xué)著媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她快樂地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我也感到十分的自豪。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛在回報(bào)中升華。更使我深深體會(huì)到了感恩的快樂……最后我想說：將感恩繼續(xù)！
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