新入職教師培訓學習心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的新入職教師培訓學習心得體會，歡迎大家分享。

　　新近幾周，學校利用晚自習的時間為新教師舉辦了培訓會，在會議中我感受到了各位領導以及各位老師對新教師的深切關懷，更在教育教學上受到了啟發(fā)和引導，對于教師這份職業(yè)有了更加全面立體的認識�，F(xiàn)將自己的感受總結如下：

　　一、教育理論是教師職業(yè)發(fā)展的燈塔

　　在本期培訓中，趙校長梳理了傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程，介紹了多種教育教學理論從眾多優(yōu)秀的教育理論中為我們提煉出了四條“金科玉律”；利用思維導圖達成知識的結構化；發(fā)現(xiàn)學習、主動學習；鞏固方式多樣化；學習三種動機的激發(fā)。這些理論知識不僅豐富了我的知識儲備，更重要的是讓我明白了理論聯(lián)系實際的重要性。在教師生涯中，理論學習是不可或缺的一部分，但是除了學習這些理論本身，更重要的是要學會將這些理論應用到教學實際中去，只有將理論聯(lián)系實際，才算是真正發(fā)揮了理論學習的作用。因此，在教學中，我應當秀實自身的專業(yè)知識基礎，以學生為中心和主體，以理論為指引，在實踐中摸索出最有效、最合理的教學方法。

　　二、認真?zhèn)湔n是教師上好課的基礎和前提

　　在本期培訓中，王主任強調(diào)了備課的重要性，詳細講解了備課的環(huán)節(jié)以及每個環(huán)節(jié)中需要注意的要點。教學是我的本職，而備課則是教學能否成功的關鍵特別是我作為新教師教學經(jīng)驗不足，備課就顯得尤為重要。首先，備課要以新課標和課本為基礎明確教學整體方向、教學目標和內(nèi)容。我一定要徹底熟悉課本內(nèi)容，順應新課標的指引確定教學方式方法。其次，備課應當以學生為主體，結合學生的實際情況來確定教學起點和策略，準備多種備案，根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整教學方法和策略，以期達到最佳的教學效果。最后，備課要多方面搜集信息，掌握多種教學方法，調(diào)查了解學生的學情，從而選擇最合適的教法

　　三、教學反思是教師教學能力進步的橋梁

　　王主任在本期的培訓中指出了目前教學反思中存在的問題并給出了改進方法，強調(diào)了教學反思在日常教學中的重要性。教學反思貫穿于整個教學過程，不僅僅指課后反思，在課前、課中、課后我都應當及時反思，從多方面、多角度反思教學，從而認識到自身教學中存在的問題并加以調(diào)整和改進。教學反思還可以促進教學理論的落地，只有經(jīng)過不斷反思，才能將教學理論合情合理地運用到實踐中去；教學反思還能有效促進新教師的教育教學水平進步，最大限度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在反思中促進我和學生的共同成長。因此，作為新教師，我一定要重視教學反思，并時刻做好教學反思，在經(jīng)驗中反思，在反思中進步。

　　四、教學常規(guī)細則是完善教學的關鍵

　　如果說教學理論和教學方法是教學過程的筋骨，那么教學常規(guī)細則就是包裹和連接筋骨的血肉。俗話說細節(jié)決定成敗，在教學過程中更是如此。王主任指出不論是備課、作業(yè)布置還是作業(yè)批改，教學常規(guī)細則都為教師提供了科學的實踐方法和要求，了解并做到教學常規(guī)細則能夠充分完善教學細節(jié)，充實教學內(nèi)容，提升教學效果。此外，我應當在教學中找到自己的熱愛，發(fā)自內(nèi)心愛上教學，只有這樣，才能在課堂上用自己的激情去感染學生，使學生投入課堂，逐漸愛上學習。學生是敏感的，他們可以敏銳地捕捉到我在課堂的狀態(tài)并且很容易受到我上課狀態(tài)的影響。因此，在提升教學能力之外，我更應當注重自身狀態(tài)的調(diào)整，時刻充滿激情和活力帶動學生主動學習。

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