教師寒假培訓的心得體會

時間：2023-06-16 20:57:18 心得體會我要投稿

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教師寒假培訓的心得體會范文

　　我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的教師寒假培訓的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師寒假培訓的心得體會范文

教師寒假培訓的心得體會范文1

　　20xx年2月22日至20xx年2月24日我參與了由進修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費培訓”英語學科的培訓學習。雖然學習時間只有短短的3天，但是這3天的學習卻使我受益匪淺，既共享了不少名師的教學閱歷，又解決了我在英語教學上的不少困惑，在她們的點播下，我感覺自己收獲了許多，也明確了自己在教學上存在的缺乏和改良方向。

　　哈市的名師給我們共享了她們在教學上的獨到閱歷，又毫不吝嗇的傳授給我們她們在教育教學上得到的勝利方法。她們與我們一起爭論了在英語課堂教學中如何處理母語與英語的使用及在平常課堂教學中，英語畢竟是注意流利還是該注意精確性，以及大家在英語學習中有那些獨到的進步方法，激起了我們爭論的熱潮。同時，通過名師的示范講解使我學到了許多好的教學方法。例如：在教學中怎樣設(shè)計小嬉戲；怎樣激發(fā)學生的學習興趣；怎樣運用錄音；怎樣運用幫助教具。固然也發(fā)覺了自己自身存在的缺乏。例如：語音不標準；講解課文拓展不到位；訓練學生的聽、說、讀、寫不到位；嬉戲設(shè)計的.不合理。

　　通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學英語教學有了更深層次的熟悉和理解。這無疑將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我將以積極進取的心態(tài)來連續(xù)深造，鉆研教育教學方法，不斷努力提高自己的教育教學水平。

教師寒假培訓的心得體會范文2

　　伴隨著春天腳步的日益接近，新的學期也立刻就要開頭了，為了更好地開展新學期的教育教學工作，我校領(lǐng)導特殊細心設(shè)計了本次培訓活動，仔細聽完13位教師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特總結(jié)如下：

　　聽了工會楊主席的“師德培訓”，使我對教師這一行業(yè)有了更加清楚而又深入的熟悉，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的詳細事例對教師道德這方面進展了具體的講解。其中我對專業(yè)抱負、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個詞有了更深入的理解，也更加清晰自己肩上所肩負的責任。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語言告知我們在教育教學過程中應(yīng)當留意的問題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作、如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體安康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個合格的教師。

　　針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以“如何治理一個班級”和“班隊會的開展、少先隊執(zhí)勤”這兩個方面進展了具體的講解，使我們這些班主任教師更加明白了自己的職責和任務(wù)，對經(jīng)營好一個班集體也更加有信念。

　　作為一名教師，特殊是年輕的教師，我們需要的.不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學習，吸取他們的優(yōu)點與教學中的閃亮點，然后將所學到的閱歷敏捷的運用到自己的教學實踐，是自己更好地成長。對此，徐校長特地針對“如何聽評課”這個問題進展了講解，使我清楚地熟悉到：在聽每一節(jié)課前肯定要做好充分的預(yù)備，包括物質(zhì)預(yù)備和精神預(yù)備，首先在自己身體安康的前提下參與聽課活動，并且要積極參與，同時留意跨學科聽課，相互學習。在聽課過程中要學會記錄，至于記錄什么、如何記錄的問題，徐校長也賜予了具體的解釋。

　　沒有法規(guī)不成方圓，教學也是一樣需要肯定的常規(guī)來規(guī)整，這樣我們的教學工作才能得以順當開展。教務(wù)處張主任對我校的教學常規(guī)進展了具體的解讀，帶著我們重溫了這項常規(guī)，對于一些轉(zhuǎn)變之處，張主任也是進展了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該消失的一些問題有了更加清楚的熟悉，信任在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進展了閱歷傳授，作為一名數(shù)學教師，我知道自己所擔當?shù)囊荒昙墤?yīng)當批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要留意的問題，尤其是黃主任對作業(yè)批語的講解，讓我對數(shù)學作業(yè)的批語也有了新的熟悉，我會在以后的教學中進展嘗試。教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校始終堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進展了具體的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，提倡每位教師努力打造一個個書香班級，共同建立一個書香校園，同時對新教育的方方面面進展了解讀，讓我們知道了究竟該做么做才能更好地引導孩子們的成長。

　　最終，辦公室趙主任針對學校安全作了報告，再次警示我們危急時刻在我們的身邊，需要我們時時刻刻提高警覺，不只是學生的安全，我們自身的安全也很重要。總務(wù)處李主任針對辦公室和班級的物品治理進展了統(tǒng)一的要求，再次提示我們要有仆人翁的意識，學會愛護學校的物品，節(jié)省學校的資源。財務(wù)室付教師針對學校重要物產(chǎn)的治理也給與了統(tǒng)一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對學校的傳染病防控進展了講解，讓我們對傳染病的種類、預(yù)防措施等有了更加清楚的了解。

　　短短的兩天的培訓學習，讓我收獲頗多，使我對學校的方方面面有了全新的熟悉，盼望這一切都是新學期的良好開端，我也會努力做好自己的每一件事情，仔細經(jīng)營好這個班級，讓每個孩子都能夠在這里安康、活潑、歡樂的成長。

教師寒假培訓的心得體會范文3

　　在這次的寒假培訓中，傾聽了幾位領(lǐng)導和教師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教閱歷的心得體會，這些珍貴的閱歷對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人猶如雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒又械囊恍┦煜ず腕w會：

　　執(zhí)教近四年了，在教育教學方面我自認為有了肯定的積存，也通過個人的努力和其他教師的幫忙探究出一些方法，但聽了專家們在教學常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導，卻發(fā)覺自己在教育教學工作中存在的不少問題。

　　1、教學規(guī)劃

　　制定教學工作規(guī)劃是加強教學工作規(guī)劃性的重要措施。制定規(guī)劃的依據(jù)是教學大綱、教材、學校教學工作規(guī)劃及學生的現(xiàn)實進展水平。一份詳實的教學規(guī)劃是一個學期教學工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的'宏觀把握，又是對日常教學工作的詳細指導。

　　2、課前預(yù)備我所面對的是六年級的學生

　　他們通過五年半的學習，已經(jīng)有了肯定根底，有了自己的獨立熟悉。只有做好充分的課前預(yù)備，才能在課堂上吸引孩子們的留意力，調(diào)動他們的學習積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，討論利用何種講法學生更明白，內(nèi)容上則應(yīng)當不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)學問的一種檢驗和提高。

　　其次，對其次天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進展安排，列出提綱。作為青年教師，教學閱歷不夠，對教學的掌握力量也不強，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。

　　3、課堂風格

　　講臺如舞臺，做好講課前的預(yù)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都打算了教學效果。

　　首先，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。

　　其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)當是專業(yè)學問傳授方面天才的演說家。很多教學閱歷豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，學問扎實，更在于他們具有突出的口頭表達力量，具有很高的說話藝術(shù)。作為青年教師，在說話藝術(shù)上還達不到老教師的高度，我會在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理清楚，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們。

　　我認為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必定要在兩個方面不懈努力：積存和反思。積存一方面是教學實踐的閱歷積存，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學習專家的教育精華，在這一方面我做的還遠遠不夠。徐校長就如何聽評課對我們進展了專業(yè)指導，由此我才熟悉到，聽評課是我們不斷反思獵取成長的一個重要途徑。必需要充分預(yù)備、帶著思索去聽課，有重點的去學習，不然很可能白白鋪張一堂好課。

　　通過這次培訓，我學習到了許多教育教學方面的學問。教育不是一日之功，它需要長期的積存和實踐。我有年輕的資本、好學的態(tài)度、勇于實踐的決心。我信任，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積存必定帶來前所未有的收獲。在今后的教育教學工作中，我將加倍努力。

教師寒假培訓的心得體會范文4

　　1、教師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

　�。ǎ保┯胸S富的學問構(gòu)造，這是教師發(fā)揮制造性的根本保證。

　�。ǎ玻┯休^高的治理藝術(shù)。治理包括兩方面，一是班級的整體治理，二是針對每個學生的個別指導。

　　（３）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱忱，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的`情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

　　2、教師要有敬業(yè)精神。

　　能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境地。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓舞教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，到達超我的境地。如果不抓住教師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)教育就可能是空中樓閣，只有培育出良好的教師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供應(yīng)一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個根底，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比擬簡單調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素養(yǎng)教育的前列，成為合格教師。

教師寒假培訓的心得體會范文5

　　今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領(lǐng)導的報告，只有我校校長和教師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感受至深。

　　一、師德師風學習

　　教師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，擔當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。楊主席告知我們，由于社會在飛速進展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，假如教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種安靜，淡泊的心境，拋棄急躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

　　從幾位有閱歷的教師身上，我學到許多東西。不管是課堂治理或是學生問題解決都對我有很大的幫忙。我會虛心向他們學習，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

　　二、用愛感染學生

　　桑主任說“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切。“要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重公平地對待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無話不說的好朋友。

　　三、仔細學習并遵守學校的教學常規(guī)

　　本次培訓，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們仔細學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無法規(guī)不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進展了深一步的熟悉和學習。

　　四、徐校長圍繞這聽評課進展了精彩發(fā)言：

　�。�1）評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的表達了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面對全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以表達新課改的精神和教育新理念。

　�。�2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否精確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)�。是否全面�?guī)劃教學任務(wù)，培育學生思維力量。是否關(guān)注學科學問根底性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學生閱歷的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學生自主探究、合作溝通、動手操作、應(yīng)用學問等方面的內(nèi)容以及學科間的`整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣。

　�。�3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生積極思索、是否有利于培育學生的力量、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近進展區(qū)內(nèi)，并為學生供應(yīng)必要的熟悉前提，安排好新舊學問的連結(jié)，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反應(yīng)信息，又是如何處理反應(yīng)的信息，以及實行何種的偏差訂正方案與應(yīng)對措施等。

　�。�4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的狀況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習根底、學習方法、學習力量、思維特點等進展相應(yīng)的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性，采納多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有共性化地學習，培育學生學習潛能。

　�。�5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的構(gòu)造是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關(guān)注學生的主動參加，讓學生在觀看、操作、爭論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學習學問，完善人格。

　�。�6）評教學效果。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對學問的把握程度、學生力量的形成程度、學生思維的進展程度等。教學是否留意聯(lián)系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否留意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主公平，相互敬重，教師給學生以勝利時機，使學生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿意，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有根底上的最好進展。本節(jié)課在教學上是否面對全體學生，是否關(guān)注學生的和諧進展，是否關(guān)注學生的可持續(xù)進展。

　　五、莊主任提出“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不行少的工具“

　　“對數(shù)學的熟悉不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗“。這充分說明白數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學教學中教師應(yīng)當在課題討論中應(yīng)充分挖掘數(shù)學學問本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學生擅長質(zhì)疑、自主討論，主動尋找數(shù)學與生活之間的親密關(guān)系，探究生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使學生輕松開心地把握數(shù)學。

　　六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設(shè)計、學科特點做了細致的講解。

　　最終辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安教師講解了學生的安全及留意事項。

　　總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱忱，我信任每位教師都從中學習了很多珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向閱歷豐富的教師不斷學習。

教師寒假培訓的心得體會范文6

　　今日下午我們?nèi)w高中教師在五樓會議室聽了李振村教師和高金英教師的視頻講座，我感到收獲頗豐，經(jīng)過爭論后，我代表我們第九桌的教師進展了心得演講。

　　我們組把發(fā)言的題目定為《動則智，靜則慧，才智圓通》，聽了兩位專家的講座，我們組認為：

　　去年剛到求實時，蒲校長給我們新教師培訓是說到他在求實的經(jīng)受，經(jīng)過自己主動找張校長毛遂自薦后順當進入求實，一開頭帶兩個班的語文課，接著不僅帶兩個班的語文課，而且申請當一個班的班主任，又接著再次申請當段長，帶班主任，帶兩個班的語文課，如今，他坐在我們高中部校長的位置上帶著大家學習培訓。這一步步的變化來源于什么？正是由于他是一個有自己人生精致規(guī)劃的人，他在為自己的每一步規(guī)劃而努力地奮斗者，腳踏實地的拼搏著！

　　所以，大到自己的人生，小到我們每天上的每一節(jié)課，我們都需要精致的規(guī)劃！

　　如今是學問爆炸的轉(zhuǎn)型時代，我們的學生有了更多的承受學問的途徑，如何凸顯我們教師的優(yōu)勢，那就需要我們通過讀書，通過各種方式的.學習，不斷更新自己的學問儲藏，如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時代了，我們甚至要依據(jù)所教班級學生的不同特點而做到同課異構(gòu)！為了不和當今的孩子們有代溝，我們必修知道他們喜愛什么，追求什么，需要什么，并能為他們做好精神的引導！

　　抱負是飽滿的，現(xiàn)實是骨感的！二者總是會或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總盼望一切都是美妙的，可是一切都如人愿的事情會總是發(fā)生嗎？當我們在工作中不順心時，當我們在生活中不如意時，我們都應(yīng)當向高教師說的那樣，換種角度去思索問題，或許破壞你心情的事情就變成好的事情了！比方，我們在座的教師們都有自己獨到的解決問題學生的藝術(shù)方法！面對各種各樣的學生時，我們肯定要有理智應(yīng)對的才智！

　　如今的社會是個急躁的社會，但我們卻不要做急躁的人！由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來提升自我的人，我們要讓自己深水靜流，由于馬車越空，噪音越大！靜能生慧，靜能養(yǎng)心！我們要甘于做孤獨的求知人！

　　動則智，靜則慧，才智圓通時必是出入自如時！

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