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心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-30 10:04:04 心得體會(huì) 我要投稿

【薦】實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【薦】實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程;瘜W(xué)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

  剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解決問題,從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。

  在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的.實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

  學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去,對(duì)于思考題,有不懂的地方,可以互相討論,請(qǐng)教老師。

  我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對(duì)

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2

  學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力,更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中實(shí)事求是,如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,不允許人為改動(dòng),教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因,直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  通過了這一周的電工的實(shí)訓(xùn),我們確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視野;培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度;增強(qiáng)了我們的動(dòng)手、操作的能力;操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷,培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師,在齊寶謙老師的講授中,雖然存在較多的抽象概念,龐大的電路和設(shè)備,但齊師給我們做了正確的示范,指導(dǎo)我們親自動(dòng)手來檢驗(yàn)所學(xué)理論,大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)性的問題,例如;要在檢查好線路連接后再通電、對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保護(hù),彷佛對(duì)學(xué)生很不放心,但是并沒有所謂的事必躬親,再三囑咐,這也有一個(gè)好處:試驗(yàn)墮落的可能性大大削減,而且安素性也大大增加了。

  在實(shí)訓(xùn)中很重要的一點(diǎn)就是膽大。齊老師說:“做實(shí)驗(yàn)是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負(fù)擔(dān)!泵看巫鰧(shí)驗(yàn)的`時(shí)候,我們都會(huì)遇到一種情況,或是我們自己,或是他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點(diǎn)"拿來主義",實(shí)質(zhì)上說確實(shí)是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們。

  實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是:使我們對(duì)電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉,培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具備專業(yè)知識(shí),而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3

  業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下,追求盡可能大的產(chǎn)出,追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤,本質(zhì)是需要資源得到合理利用。ERP是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng),建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想,全面集成企業(yè)的所以資源信息,為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營業(yè)績?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。ERP系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身,成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式,反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源,最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求,成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。

  ERP系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā),針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營模式,運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中,我感受最大最深的,也是“用友”ERP系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),通過團(tuán)隊(duì)合作,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力,就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì),能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

  ERP實(shí)訓(xùn),即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理。就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作。企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境,具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。

  一:ERP實(shí)踐的意義通過仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合,全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想,感受經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,決策的.科學(xué)性與靈活性,經(jīng)營管理的整體性,協(xié)同性和有效性。ERP實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì),提高我們的動(dòng)手能力,解決實(shí)際問題的能力,溝通和協(xié)調(diào)能力,使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。

  二:從實(shí)踐中體會(huì)的心得

  第一:認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過程中,讓我感受最深的就是部門之間的相互合作,由于市場是不斷的變化的,銷售計(jì)劃也要跟隨市場變化做出相應(yīng)的改變,采購系統(tǒng),財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng),也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少,都是各自為政,各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來的計(jì)劃都不能對(duì)接,那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營下去,也不能凝聚成一個(gè)整體,只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)內(nèi)部的交流,合作才可以使公司正常運(yùn)作,提高公司的整體效益。第二:提高了思考問題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候,為了使生產(chǎn)成本降到最低,實(shí)現(xiàn)公司利潤最大化,所考慮的問題是非常多的,例如:首先是否有能力完成市場部簽收的訂單,還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購買,原材料是否需要采購,在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃,而且要考慮其他其他部門在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問題,不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事,要根據(jù)客觀事實(shí),客觀規(guī)律辦事,認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。

  第三:學(xué)會(huì)時(shí)效性,緊迫性。

  三:從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題1。企業(yè)核心競爭力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn),嚴(yán)重制約企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展,客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問題。 2。充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營成功企業(yè)的基礎(chǔ)。 3。將失誤降到最低。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問題。 4。采購的合理化。預(yù)測準(zhǔn)確的市場需求對(duì)采購來說也至關(guān)重要,不浪費(fèi)材料又能滿足市場,保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問題。 5。財(cái)務(wù)的及時(shí)性。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂,如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競爭。 6。企業(yè)模擬的流程化。在一個(gè)企業(yè)中如果各部門能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率。通過這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞,但都沒有深入分析過各企業(yè)的經(jīng)營策略問題。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),開闊自己的眼界,增加自己的見地。總之,上機(jī)實(shí)踐使我受益匪淺,我開始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作,知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作,如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道,如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃,如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低,這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來講是有很大好處的。可以讓我們檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí),也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,特別是與人溝通的能力,讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé)。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4

  在成功的道路上,免不了失敗。一次小小的實(shí)驗(yàn),就可以證明,失敗乃成功之母.

  那是風(fēng)和日麗的一天早上,我坐在家里悠然自在的看報(bào)紙。幾個(gè)黑體大字引人注目:一條細(xì)線可以釣起冰塊!不是吧?我不敢相信自己的眼睛,便試做起來。

  我從冰箱里拿出冰塊,放在杯子里,撒點(diǎn)鹽,邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細(xì)線放進(jìn)撒了鹽的冰塊上,往上一提,只見冰塊剛粘在線上就掉下來了,我反復(fù)試了幾次,都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候,姐姐看了看我,卻說:“我想不是報(bào)紙作的假,而是你不會(huì)做,你要放棄,你就是縮頭烏龜!”我生氣極了,說:“我不要做縮頭烏龜,最多我再做一次!”我拿起報(bào)紙有認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。哦!原來是順序搞錯(cuò)了。報(bào)紙上說“先把細(xì)線放在杯子里,再撒上鹽,冰塊就會(huì)像與般輕而易舉地釣上來了!倍覅s先把鹽撒在冰塊上再把細(xì)線放在杯子里。

  我得意揚(yáng)揚(yáng),重新做起防鹽的步驟。我先把細(xì)線放在杯子里,再撒上鹽,然后把細(xì)線往上一提。啊!簡直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細(xì)線把所有的冰塊都釣上來了。頓時(shí),我感覺到細(xì)線上的不是冰塊,而是成功。我終于成功了!

  通過這次的釣冰塊實(shí)驗(yàn),我知道了:做每一件事,無論遇到什么困難,都不要半途而廢,到最后就能嘗到甜的滋味,酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。

 “紙能托住水!”這句話不可思議吧?一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢?這還得從頭說起。

  一天,我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書,忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球:“能托住水了紙”。這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì)破的啊?于是我懷著不解的心情,按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料:一只玻璃杯、一張平整的紙還有水,然后往杯子里灌了些水,將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí),意想不到的'事情發(fā)生了,水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事?我明明按照書上的去做的啊?我不解地去問媽媽,媽媽聽了以后,就把我那書翻來看,媽媽看完,好像無奈地對(duì)我說:“說你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽,你看,書上明明說要灌滿水了,你只灌了約半杯水,水當(dāng)然會(huì)流出來了。”原來是這樣啊!都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn),這次我更仔細(xì)了,。果然,這次實(shí)驗(yàn)成功了,水并沒有流出來,而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)查了查,網(wǎng)上解釋說:在瓶口放紙,由于在杯中裝滿了水,已經(jīng)沒有了空氣,所以不存在大氣壓。然而,把杯子倒過來的時(shí)候,紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力,所以水不會(huì)流出來。

  啊!這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了,這不僅讓我嘗到成功的甜頭,同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5

  本次綜合實(shí)驗(yàn),使我對(duì)《組成原理》這門課程有了更深入的理解!督M成原理》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

  在本次綜合實(shí)驗(yàn)中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力!督M成原理》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識(shí)變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面,上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外,還有更重要的一點(diǎn)是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,在“組成原理”的學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師的要求,主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。通過這段時(shí)間的綜合實(shí)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到組成原理是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力,使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力?偟膩碚f,這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺,對(duì)組成原理也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。每一次的綜合實(shí)驗(yàn)都能讓我學(xué)到了在平時(shí)課堂不可能學(xué)到的東西。所以我對(duì)每一次上機(jī)的機(jī)會(huì)都非常珍惜。不一定我的作業(yè)能夠完成得有多么完美,但是我總是很投入的去研究去學(xué)習(xí)。所以在這幾周的上機(jī)中,熬了2個(gè)通宵,生物鐘也嚴(yán)重錯(cuò)亂了。但是每完成一個(gè)任務(wù)我都興奮不已。一開始任務(wù)是任務(wù),到后面任務(wù)就成了自己的作品了。有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、網(wǎng)絡(luò)真的很強(qiáng)大,用在學(xué)習(xí)上將是一個(gè)非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。當(dāng)然網(wǎng)上的東西很亂很雜,自己要能夠?qū)W會(huì)篩選。不能決定對(duì)或錯(cuò)的,有個(gè)很簡單的方法就是去嘗試。要非常的謹(jǐn)慎,盡量少出差錯(cuò),節(jié)省時(shí)間。多找個(gè)幾個(gè)參照資料,相互比較,慢慢研究,最后才能事半功倍。

  2、同學(xué)間的討論,這是很重要的。老師畢竟比較忙。對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)最大的討論伴侶應(yīng)該是同學(xué)了。能和學(xué)長學(xué)姐討論當(dāng)然再好不過了,沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,和自己班上同學(xué)討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題,討論起來,更能夠把思路理清楚,相互幫助,可以大大提高效率。

  3、敢于攻堅(jiān),越是難的問題,越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)然這也是不提倡熬夜的,畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做綜合實(shí)驗(yàn)一定要有狀態(tài),能夠在吃飯,睡覺,上廁所都想著要解決的問題,這樣你不成功都難。

  4、最好在做實(shí)驗(yàn)的過程中能夠有記錄的習(xí)慣,這樣在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)能夠比較完整的回憶起中間遇到的`各種問題。比如當(dāng)時(shí)我遇到我以前從未遇到的段錯(cuò)誤的問題,讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后,我對(duì)段錯(cuò)誤有了一定的了解,并且能夠用相應(yīng)的辦法來解決。

  人生需要懂得自我加壓,過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,變得“弱不禁風(fēng)”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,開展工作的本領(lǐng)。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6

  上周六開始焊接設(shè)計(jì)好久的電路板,到今天基本已經(jīng)完成了主要的焊接,剩下的就是為了以后測試用的擴(kuò)展接口和幾個(gè)光電耦合管。初步總結(jié)一下這幾天的心得。

  1.要區(qū)分開電源地和信號(hào)地,電源地主要是針對(duì)電源回路而言的,而信號(hào)地主要是指兩塊芯片或者模塊之間的通信信號(hào)的回流所流過的路徑,電源地可以理解為通過發(fā)電廠與大地相連接而信號(hào)地僅僅是電路板上所有接地信號(hào)的公共端。兩者之間應(yīng)該接在一起。但是由于電源地存在很多的高頻污染,所以經(jīng)常通過電感,電容,磁珠或者0歐姆電阻將二者相連。磁珠的等效電路相當(dāng)于帶阻限波器,只對(duì)某個(gè)頻點(diǎn)的噪聲有顯著抑制作用,使用時(shí)需要預(yù)先估計(jì)噪點(diǎn)頻率,以便選用適當(dāng)型號(hào)。對(duì)于頻率不確定或無法預(yù)知的情況,磁珠不合。電容隔直通交,造成浮地。

  電感體積大,雜散參數(shù)多,不穩(wěn)定。

  0歐電阻相當(dāng)于很窄的電流通路,能夠有效地限制環(huán)路電流,使噪聲得到抑制。電阻在所有頻帶上都有衰減作用(0歐電阻也有阻抗),這點(diǎn)比磁珠強(qiáng)。

  設(shè)計(jì)電路的時(shí)候沒有將電源模塊一個(gè)100uf的濾波電容接地,變壓后lm2576hv-5.0變壓后的電壓隨著穩(wěn)壓電源的升降呈現(xiàn)奇怪的擬合關(guān)系,估計(jì)是電壓兩端存在壓差,積累電荷,從而引起的。

  2.主流的直流電變換芯片主要分為相控電源,線性電源,開關(guān)電源三類。其中線性電源輸出的是線性直流電,電壓較小,但由于是通過損耗電量來降壓發(fā)熱量比較大;開關(guān)電源是控制開關(guān)晶體管開通和關(guān)斷的時(shí)間比率,維持穩(wěn)定輸出電壓的一種電源,重量小,輸出電流大。相控電原用在要求不高,電流特大的場合。設(shè)計(jì)中2576為開關(guān)電源,as1117為低壓的線性電源。

  3.焊接cup時(shí),首先要檢查cpu的各個(gè)管腳,保證沒有彎曲或者錯(cuò)位,不然按照師兄的話說,焊上去之后就比較難搞了^_^。然后將cup各個(gè)管腳跟pcb板上的.焊盤仔細(xì)的對(duì)其(一定要保證順序,cup右上角o標(biāo)記順時(shí)針方向的第一個(gè)管腳為1),然后用電烙鐵輕輕燙一下管腳,由于cpu管腳和焊盤上均有少量的殘錫,可以將cpu固定住,然后用電烙鐵依次將管腳壓平。接下來最關(guān)鍵的步驟:補(bǔ)錫。先在cup管腳的一端點(diǎn)少量焊錫,然后將一排管腳涂滿松香,快速而緩慢(自己體會(huì)吧~)的劃過管腳......

  4.焊接電路要有分塊化的思想,首先焊接電源模塊,然后測試各個(gè)供電電壓;然后焊接cpu模塊、rs232和ttl電平轉(zhuǎn)換模塊,通電后通過串口isp測試cup是否啟動(dòng)能否燒寫程序。然后是無線通訊某塊和io串口某塊,最后成功后焊接引出的管腳。

  5.晶振(crystal)即為石英振蕩器,是一種機(jī)電器件,是用電損耗很小的石英晶體經(jīng)精密切割磨削并鍍上電極焊上引線做成。這種晶體有一個(gè)很重要的特性,如果給他通電,他就會(huì)產(chǎn)生機(jī)械振蕩,反之,如果給他機(jī)械力,他又會(huì)產(chǎn)生電,這種特性叫機(jī)電效應(yīng)。他們有一個(gè)很重要的特點(diǎn),其振蕩頻率與他們的形狀,材料,切割方向等密切相關(guān)。由于石英晶體化學(xué)性能非常穩(wěn)定,熱膨脹系數(shù)非常小,其振蕩頻率也非常穩(wěn)定,由于控制幾何尺寸可以做到很精密,因此,其諧振頻率也很準(zhǔn)確。根據(jù)石英晶體的機(jī)電效應(yīng),我們可以把它等效為一個(gè)電磁振蕩回路,即諧振回路。他們的機(jī)電效應(yīng)是機(jī)-電-機(jī)-電....的不斷轉(zhuǎn)換,由電感和電容組成的諧振回路是電場-磁場的不斷轉(zhuǎn)換。在電路中的應(yīng)用實(shí)際上是把它當(dāng)作一個(gè)高q值的電磁諧振回路。由于石英晶體的損耗非常小,即q值非常高,做振蕩器用時(shí),可以產(chǎn)生非常穩(wěn)定的振蕩,作濾波器用,可以獲得非常穩(wěn)定和陡削的帶通或帶阻曲線。

  晶振主要有無源晶體和有源晶振兩種。

  鎖相環(huán)是指一種電路或者模塊,它用于在通信的接收機(jī)中,其作用是對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理,并從其中提取某個(gè)時(shí)鐘的相位信息;蛘哒f,對(duì)于接收到的信號(hào),仿制一個(gè)時(shí)鐘信號(hào),使得這兩個(gè)信號(hào)從某種角度來看是同步的(或者說,相干的)。

  6.pll鎖相環(huán)的作用是將系統(tǒng)提供的實(shí)時(shí)時(shí)鐘基頻進(jìn)行倍頻。

  鎖相的意義是相位同步的自動(dòng)控制,能夠完成兩個(gè)電信號(hào)相位同步的自動(dòng)控制閉環(huán)系統(tǒng)叫做鎖相環(huán),簡稱pll。它廣泛應(yīng)用于廣播通信、頻率合成、自動(dòng)控制及時(shí)鐘同步等技術(shù)領(lǐng)域。

  構(gòu)成:鎖相環(huán)主要由相位比較器(pc)、壓控振蕩器(vco)、低通濾波器三部分組成。作用:自動(dòng)完成兩個(gè)電信號(hào)的相位的同步。

  由于鎖定情形下(即完成捕捉后),該仿制的時(shí)鐘信號(hào)相對(duì)于接收到的信號(hào)中的時(shí)鐘信號(hào)具有一定的相差,所以很形象地稱其為鎖相器。

  而一般情形下,這種鎖相環(huán)的三個(gè)組成部分和相應(yīng)的運(yùn)作機(jī)理是:

  1鑒相器:用于判斷鎖相器所輸出的時(shí)鐘信號(hào)和接收信號(hào)中的時(shí)鐘的相差的幅度;

  2可調(diào)相/調(diào)頻的時(shí)鐘發(fā)生器器:用于根據(jù)鑒相器所輸出的信號(hào)來適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)鎖相器,內(nèi)部的時(shí)鐘輸出信號(hào)的頻率或者相位,使得鎖相器完成上述的固定相差功能;

  3環(huán)路濾波器:用于對(duì)鑒相器的輸出信號(hào)進(jìn)行濾波和平滑,大多數(shù)情形下是一個(gè)低通濾波器,用于濾除由于數(shù)據(jù)的變化和其他不穩(wěn)定因素對(duì)整個(gè)模塊的影響。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7

  在這實(shí)驗(yàn)之前,我也做過和其相似的實(shí)驗(yàn),我以為還會(huì)像以前的實(shí)驗(yàn)一樣不會(huì)很難,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完實(shí)驗(yàn),我才知道其實(shí)并非如此。但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比。

  在實(shí)驗(yàn)過程中,我們組的成員都非常認(rèn)真,大家都把這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演練,都想在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到東西。其實(shí)這次實(shí)驗(yàn)我們真的學(xué)到了很多東西。我們明白了只有各個(gè)成員精誠合作,大家集思廣益才能做出好的決策。比如我們組在制定員工薪酬計(jì)劃書時(shí),剛開始大家各抒己見,大家在員工的基本工資、績效工資以及業(yè)績提成比例這些方面的意見都不統(tǒng)一,甚至爭得面紅耳赤,差點(diǎn)吵起來。但也正是由于這樣激烈的討論,我們組才做出了較好的決策,制定出員工薪酬計(jì)劃書。但由于我們組在第一周期制定的薪酬比較保守,以至于在下一環(huán)節(jié)的招聘中只招到了一個(gè)人。但這也不能怪任何人,畢竟大家都是第一次,沒任何經(jīng)驗(yàn)。我們組馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大家一致認(rèn)為,不應(yīng)該把薪酬定的太低,太低了就招不到人,招不到人就沒有足夠的能力生產(chǎn)產(chǎn)品,生產(chǎn)不了夠多的產(chǎn)品,銷售收入就提不上來,銷售收入不理想就不利于下一周期開展活動(dòng)。第二周期,我們組走冒險(xiǎn)路線,把員工薪酬在第一周期的基礎(chǔ)上提高了很多,想以高價(jià)招到我們想要的人,然而結(jié)果卻不如我們所料,我們以為我們組定的薪酬足夠招到我們想要的人,然而你高還有人比你更高。最終結(jié)果是成本增加了很多,但收入?yún)s沒增加多少,現(xiàn)金結(jié)余也不多了,可以說在這一環(huán)節(jié)我們的成績不是很理想。前兩次的失敗導(dǎo)致我們公司的現(xiàn)金結(jié)余已經(jīng)很少了,所以在第三周期我們組打算改變策略,再不能和別的組打價(jià)格戰(zhàn)了,我們也沒有資本,沒有能力去競爭了。決定把員工的薪酬大幅度降低,這樣雖然招不到人,甚至還有可能造成員工流失,但至少可以提高單位人均貢獻(xiàn)率,從而增加企業(yè)價(jià)值,這也達(dá)到了我們組的目的,雖然付出了一定的代價(jià)。在第四周期開始時(shí),老師盤點(diǎn),結(jié)果員工果然流失了很多,本來我們的員工就不充足,結(jié)果還流失了這么多,以至于我們公司在第四周期開始時(shí)狀況很糟糕。這一現(xiàn)狀也讓我們組豁出去了,決定用高價(jià)搶人,因?yàn)槿绻僬胁坏轿覀兿胍娜,那公司就要瀕臨倒閉了。雖然結(jié)果差強(qiáng)人意,但這也是我們組全體成員努力的.結(jié)果。這一系列的波動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到薪酬不能太低也不能太高,太低了會(huì)造成員工流失,太高了會(huì)造成過多的人工成本,導(dǎo)致單位人均貢獻(xiàn)率很低。所以制定一個(gè)合理的薪酬計(jì)劃是很重要的。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這也將使在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如這次實(shí)驗(yàn),首先要熟悉沙盤布局,理解人物分工和沙盤人物的關(guān)系。其次還應(yīng)該了解這次實(shí)驗(yàn)涉及的一些基本理論和概念以及平時(shí)學(xué)過的一些專業(yè)知識(shí)。最后要明白實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的目的,必須建立整體思維,把實(shí)驗(yàn)的每一環(huán)節(jié)需要做些什么都要弄清楚,否則到時(shí)候做起實(shí)驗(yàn)來就會(huì)手忙腳亂,不知道該干些什么。

  經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),我個(gè)人獲得了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)踐操作能力。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,這里我就不多說了。

  生理學(xué)是生物科學(xué)的分支學(xué)科之一。是以生物機(jī)體的生命活動(dòng)現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律及其機(jī)體各個(gè)組成部分的功能為研究對(duì)象,此外,研究內(nèi)容還包括了生理功能為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境變化而進(jìn)行的調(diào)節(jié)機(jī)制和規(guī)律。由于生理學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),因此本課程在要求學(xué)生掌握基本概念、基本理論的同時(shí),更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維能力、分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。本課程主要包括:以細(xì)胞生理學(xué)為主的有關(guān)生理活動(dòng)的一般規(guī)律;與生命活動(dòng)調(diào)控有關(guān)的神經(jīng)生理學(xué)、感覺器官生理學(xué)及內(nèi)分泌生理學(xué);血液循環(huán)生理學(xué)、呼吸生理學(xué)、消化生理學(xué)、代謝與體溫調(diào)節(jié)、泌尿生理學(xué)、生殖生理學(xué)等。該課程是以動(dòng)物學(xué)、解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)為基礎(chǔ),以此為基礎(chǔ),在功能這一層面揭示生命活動(dòng)的規(guī)律。生理學(xué)是從功能這一層面比較系統(tǒng)的揭示生命活動(dòng)的規(guī)律,從知識(shí)來看,是以闡述生命活動(dòng)規(guī)律為核心,重構(gòu)生命科學(xué)知識(shí)體系。因此,內(nèi)容十分復(fù)雜,范圍廣,難度大。學(xué)習(xí)生理學(xué)應(yīng)該做到兩個(gè)準(zhǔn)確,兩個(gè)靈活,堅(jiān)持一個(gè)主題,一個(gè)基本原則。即準(zhǔn)確把握知識(shí)的框架體系,準(zhǔn)確掌握和理解基本概念,靈活運(yùn)用基本概念和理論進(jìn)行思考,靈活思考各個(gè)主題內(nèi)容,重新構(gòu)建自己的知識(shí)體系。整個(gè)生理學(xué)課程以興奮性為主題,以穩(wěn)態(tài)及其維持為基本原則。全部內(nèi)容按系統(tǒng)分章節(jié),各章節(jié)之間是有聯(lián)系的,先做到章節(jié)內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,后做到章節(jié)間的知識(shí)聯(lián)系,系統(tǒng)地提出問題,分部深入學(xué)習(xí)理解,然后再進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

  總之,學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)8

  為期兩天的機(jī)構(gòu)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)就這樣在忙碌而又充實(shí)的過程中完成啦,通過這次實(shí)驗(yàn)我們學(xué)到了很多,得到鍛煉的不僅僅是我們的動(dòng)手能力,也讓我們對(duì)其他方面得到了更多的了解和認(rèn)識(shí)。

  實(shí)驗(yàn)開始時(shí),由段老師給我們講了許多關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵問題以及對(duì)我們的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)做了認(rèn)真的分析,使我們了解到了此次實(shí)驗(yàn)的重要性和完成此實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性理論,同時(shí)用視頻的形式給我們展示了許多以前學(xué)長們的設(shè)計(jì)成果,這對(duì)我們的設(shè)計(jì)起了很大的幫助作用,除此之外,在理論講解過程中,段老師也給我們講了一些專業(yè)方面的知識(shí),使我們也認(rèn)識(shí)到了許多關(guān)于我們這個(gè)專業(yè)的一些問題以及對(duì)即將面臨的大四的就業(yè)方面也有了更深的.了解和對(duì)將來工作的充分認(rèn)識(shí),也為我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中明確了學(xué)習(xí)方向。

  這次實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,其中最重要的就是團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,一個(gè)三人的小團(tuán)隊(duì),雖然人數(shù)不是很多,但是在實(shí)際動(dòng)手過程中,每個(gè)人都產(chǎn)生了許多想法,因此有很多設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和組裝過程中產(chǎn)生了血多的分歧。由于進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前的準(zhǔn)備不夠充分,加上本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,所以沒有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間準(zhǔn)備較理想的方案,因此在最開始確定方案以后在實(shí)際組裝過程中又發(fā)生了許多的變化,使得最終的結(jié)構(gòu)與在開始的方案有了一定的差別,但還是滿足了基本的設(shè)計(jì)原理和工作過程,最終機(jī)構(gòu)能正常運(yùn)行,按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,由于預(yù)選方案的選擇我們開始的時(shí)候進(jìn)行的較快,然而在組裝的過程中發(fā)現(xiàn)了許多地方在實(shí)際模型中是不被允許的,于是我們只好在組裝到一半的過程中進(jìn)行改進(jìn)方案,使之能在模型中得到實(shí)際應(yīng)用。這次我們的收獲還是比較大的,看著自己完成的作品我們的心里松了口氣,在緊張的實(shí)驗(yàn)過程中,我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性,我們一起動(dòng)手,一起思考,最終把我們的思路結(jié)合在一起。要是沒有隊(duì)友的合作我也許也可能完成工作,但是效率就根本沒有團(tuán)隊(duì)一起動(dòng)手的高,作品也不會(huì)有團(tuán)隊(duì)一起做出來的完美,在此我也要感謝我的隊(duì)友,我爭取在以后的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),為將來的發(fā)展做好更扎實(shí)的理論功底。

  在實(shí)驗(yàn)過程中,我們也看了許多學(xué)長學(xué)姐們的設(shè)計(jì)自動(dòng)化機(jī)構(gòu)照片,使我們收到許多的啟發(fā),學(xué)長們制作出來的產(chǎn)品都那么的有實(shí)際美觀,在實(shí)際動(dòng)手過程中,我也知道在他們制作出產(chǎn)品之前花了很多精力和時(shí)間,這更激發(fā)了我認(rèn)真學(xué)習(xí),希望能像他們一樣設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們意識(shí)到自己的動(dòng)手能力弱,以及對(duì)許多機(jī)械構(gòu)件的不認(rèn)識(shí),這次實(shí)驗(yàn)讓我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)。

  最后,不得不說的是由于時(shí)間有限和小組成員知識(shí)的不充分,因此可能設(shè)計(jì)的產(chǎn)品也存在許多缺陷,希望老師能夠諒解。同時(shí)在此感謝段老師在實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)和輔助,讓我們的實(shí)驗(yàn)在該過程中能取得成功。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)9

  傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科,它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí),同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量(如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等)的測定,以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型高^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選取及應(yīng)用潛力;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析潛力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析潛力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法,具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的潛力,對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握,加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

  測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的'潛力,從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段,為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  透過本門課程實(shí)驗(yàn),以下潛力得到了較大的提高:

  1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測試中不一樣傳感器的選取方法。

  2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;

  3、培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問題的潛力;

  我們務(wù)必堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想,以實(shí)踐證實(shí)理論,從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)10

  這個(gè)學(xué)期我們開了一門特別的課程——《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》,這和以往的課程不大一樣,因?yàn)檫@一門完全以實(shí)驗(yàn)為主要上課內(nèi)容的課程,這就意味著在學(xué)習(xí)這門課程的過程中要 不斷的 做實(shí)驗(yàn),因?yàn)橐郧岸紱]接觸到這樣的課程,自己的動(dòng)手能力又差,所以在學(xué)習(xí)的過程中心里一直懸著一塊石頭,直到最后一次實(shí)驗(yàn)的順利完成,心才敢放松些,石頭當(dāng)然還沒完全放下,因?yàn)槲覀兿轮懿趴荚,筆試加實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)是隨機(jī)考的,抽到什么做什么。

  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)第一次課程在教室上的,老師上個(gè)女的,上課時(shí)就對(duì)老師說的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象,還潦草地記了一些筆記,筆記記在大學(xué)物理課本上了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)課本還沒訂到,傻乎乎的認(rèn)為大學(xué)物理就是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學(xué)了知道它們基本不沾邊,呵呵,不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和注意事項(xiàng),讓我們準(zhǔn)備好下次的實(shí)驗(yàn)。

  我們的實(shí)驗(yàn)開在周二早上,地點(diǎn)在本部,所以我們得早早的起來搭校車,晚了自己得搭公交車去錢當(dāng)然得自己掏嘍。為了自己不被隊(duì)伍落下,減少額外的消費(fèi)我們起得挺早的。(當(dāng)然是鬧鈴吵醒的,呵呵)第一次去的時(shí)候感覺很是新鮮,不過心里還是一絲不安,因?yàn)槲覀冞沒發(fā)教材,除了知道此次做的實(shí)驗(yàn)是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外,其他一概不知,只能到時(shí)候具體情況具體分析了。

  到了實(shí)驗(yàn)實(shí)簽完到后老師便開始說本次實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作,老師都只簡要的說,所以得認(rèn)真聽。這個(gè)課上得很倉促,實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)都還沒有發(fā),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是班干,拿報(bào)告冊(cè)的任務(wù)據(jù)在我身上了,其實(shí)我也不想的,因?yàn)槲叶歼不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢......回來后沒幾分鐘老師久說完了,然后就讓我們自己做。試著回憶步驟,然后和同學(xué)邊回憶邊討論的做實(shí)驗(yàn),當(dāng)我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時(shí),滿是順利完成實(shí)驗(yàn)的欣喜!第一個(gè)實(shí)驗(yàn)就這樣完成了。

  我們第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用分光計(jì)測定三棱鏡的折射率,這個(gè)是個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)挺難的。上課的.模式和第一次差部多,因?yàn)橹览蠋煏?huì)說原理和實(shí)驗(yàn)步驟,所以沒有預(yù)習(xí),結(jié)果出了很多問題。前面的步驟都做得很順利,可就是找不到三棱鏡的出射光。十分鐘后我還在那里鼓搗,原因終于被我發(fā)現(xiàn),那個(gè)改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動(dòng)的,目鏡動(dòng),轉(zhuǎn)盤不動(dòng),測出角度當(dāng)然不對(duì)啊。

  經(jīng)過這兩次實(shí)驗(yàn)后我就注意預(yù)習(xí)了,還有就是老師說的時(shí)候記下步驟和重點(diǎn),再加上接下來的六個(gè)實(shí)驗(yàn)都很順利,接下來就是應(yīng)付考試了。

  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)自完成任務(wù)的能力,還是有點(diǎn)幫助的。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)11

  大學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的時(shí)期,只學(xué)習(xí)課本的知識(shí)已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識(shí),提高自己專業(yè)水平,我在大二下學(xué)期參加了寧德師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),在為期一年的實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到了很多。

  我們這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是熒光碳納米點(diǎn)的制備及環(huán)境污染物的識(shí)別研究,實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容如下:

  (1)CNDs的合成研究:以茶葉渣為原料,通過水熱合成法制備出熒光性能良好的CNDs;利用高分辨電子衍射顯微鏡(HRTEM)、X-射線衍射儀(XRD)和元素分析儀等表征手段來觀察CNDs結(jié)構(gòu)、形貌等。項(xiàng)目考察了不同合成溫度、物料與水的摩爾比對(duì)合成CNDs發(fā)光特性的影響。分別考察了CNDs在不同的有機(jī)溶劑、pH、離子強(qiáng)度和紫外燈照時(shí)間條件下對(duì)CNDs熒光強(qiáng)度的影響。

  (2)建立CNDs的光化學(xué)傳感體系:利用廉價(jià)易得的茶葉渣為原料合成CNDs,將其作為熒光探針,用于水體中Cr6+離子的檢測。分別考察了溶液中pH、反應(yīng)時(shí)間等因素對(duì)檢測Cr6+離子的影響,確定其最佳實(shí)驗(yàn)條件。

  值得一提的是:通過一年的實(shí)驗(yàn),在萍萍老師的指導(dǎo)與幫助下,我與我的組員們都學(xué)到了更多專業(yè)課上不能學(xué)到的知識(shí)及技能。同時(shí),我們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力也得到了進(jìn)一步地提高,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前虛心向師兄師姐學(xué)習(xí)熒光分光光度儀的使用方法,汲取師兄師姐的教訓(xùn),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到后期,小組成員已經(jīng)能獨(dú)立完成自己的項(xiàng)目,而我已經(jīng)能獨(dú)立解決實(shí)驗(yàn)中遇到的難題了,幫助組員完成實(shí)驗(yàn),這對(duì)于我來說,是實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)很大的提升。而實(shí)驗(yàn)前期經(jīng)常出的一些低級(jí)錯(cuò)誤,比如:分析天平稱量少量藥品,無法準(zhǔn)確量取;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人不能獨(dú)立完成;經(jīng)常打碎實(shí)驗(yàn)儀器,這些問題在我和組員多次練習(xí)之后,都被我們克服了。通過再次的大創(chuàng)實(shí)驗(yàn),我知道了遇到問題時(shí),可以自己和組員相互合作通過查找文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等手段進(jìn)行解決,養(yǎng)成了我們獨(dú)立解決問題不再一味依靠老師的良好習(xí)慣,掌握了許多解決問題的方法。這些知識(shí)技能都是通過這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)的鍛煉獲得的。

  其次,在這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中,我真切體會(huì)了合作的重要性,只有快樂的合作才能使枯燥的實(shí)驗(yàn)過程充滿歡聲笑語,事半功倍。我們團(tuán)隊(duì)有xx以及我,其中我是主要負(fù)責(zé)人。在實(shí)驗(yàn)中分工是很重要的,在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些我們解決不了的問題,在這個(gè)時(shí)候就只能師兄師姐或者老師請(qǐng)教,雖然在實(shí)驗(yàn)過程中總是有所磕磕碰碰,但我們還是完成了所有的項(xiàng)目目標(biāo),成功在寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)發(fā)表自己的成果《茶葉水熱法合成熒光碳納米點(diǎn)的研究》一文。而美美,娟娟,小明他們不僅僅是我的.隊(duì)友,更是我的朋友,雖然在實(shí)驗(yàn)中難免因?yàn)橐恍﹩栴}而發(fā)生一些不愉快,但就是通過這些才使我們更加了解彼,更加配合默契,更利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。我很高興能認(rèn)識(shí)這些朋友,實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,但我們四個(gè)人的友誼卻無邊無際直到永遠(yuǎn)…這次的實(shí)驗(yàn)使我明白了團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)一心時(shí)才能走到最好,凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。

  最后,在實(shí)驗(yàn)過程中也培養(yǎng)了我良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng):不違反實(shí)驗(yàn)操作,不損壞儀器,不浪費(fèi)藥品的,在不影響實(shí)驗(yàn)的前提下盡量節(jié)約資源,每次實(shí)驗(yàn)完畢,要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品,遇到困難也會(huì)根據(jù)自己所學(xué)的理論知識(shí)尋找解決方法,而不是一味的問別人。這也是我作為一個(gè)學(xué)化學(xué)的學(xué)生該具有的基本素質(zhì)。

  一年的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,面對(duì)枯燥的實(shí)驗(yàn),而且大都周末做實(shí)驗(yàn),我的抱怨雖然有,也沒有了放棄的念頭,當(dāng)室友問我大創(chuàng)時(shí),我可以告訴他們,我從這次大創(chuàng)中學(xué)到了對(duì)我以后發(fā)展很有用的東西,我為這次參加大創(chuàng)的所感所得感到自豪。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)12

  對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事變要在意。這里可不是說弄壞了什么東西,而是基于大家都明白的一個(gè)道理:水火無情,電更無情。老師每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),彷佛對(duì)學(xué)生很不放心,可謂事必躬親,再三囑咐,這也有一個(gè)好處:試驗(yàn)墮落的可能性大大削減,而且安素性也大大增加了。

  在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。

  實(shí)驗(yàn)講授是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。操作的過程是獲取知識(shí)、熟練技術(shù)、思維創(chuàng)新的過程。教師應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)講授在電工講授中的作用;運(yùn)用新的科技成果和新的方法,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)講授內(nèi)容;認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)過程的指導(dǎo)工作,不停地提高講授質(zhì)量。

  “興趣是最好的老師”電工課講授中雖然存在較多的抽象概念,龐大的電路和設(shè)備,但只要教師給學(xué)生做好正確的`示范,指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手來檢驗(yàn)所學(xué)理論,會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲

  實(shí)驗(yàn)講授有助于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

  學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力,更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障城市影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要修業(yè)生在實(shí)驗(yàn)過程中,要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,不允許人為改動(dòng),教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后,盡可能擺設(shè)學(xué)生重做實(shí)驗(yàn),直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)講授培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

  做實(shí)驗(yàn)很重要的一點(diǎn)就是膽大心細(xì)。一個(gè)老師曾經(jīng)說過,做實(shí)驗(yàn)肯定是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負(fù)擔(dān)。每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我們城市遇到如許一種情況,或是我們自己,或是他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點(diǎn)"拿來主義",實(shí)質(zhì)上說確實(shí)缺乏勇氣的一種表現(xiàn),就實(shí)驗(yàn),遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們。 通過了這一周的電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。 通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn),我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視閾。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力,培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。

  在為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索, 是完全可以解決遇到的一般問題的。

  本次實(shí)習(xí)的目的主要是:使我們對(duì)電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉,培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。 使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具備專業(yè)知識(shí),而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)13

  經(jīng)過一年的努力,我們的項(xiàng)目基本取得了預(yù)期的成果,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。我們提出了EPS混凝土配合比設(shè)計(jì),制備出了能基本實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)功能一體化的EPS混凝土,研究了不同配合比下EPS混凝土與保溫砂漿的各項(xiàng)性能,為EPS混凝土與砂漿的應(yīng)用提供了依據(jù)。但是研究任然存在很多不足之處,最大的遺憾是對(duì)EPS顆粒在混凝土制備過程中的上浮問題研究不夠,未能提出全面有效的抑制上浮的方法,其次EPS憎水的問題、EPS混凝土的耐火耐久性能有待進(jìn)一步研究。

  作為項(xiàng)目申請(qǐng)和負(fù)責(zé)人,我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,制定工作計(jì)劃與分工安排,與小組成員一起擬定詳細(xì)計(jì)劃,參與整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,數(shù)據(jù)分析及報(bào)告撰寫,以及及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通,組織大家討論。

  這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程,且是以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份,深感責(zé)任重大。與以往做一個(gè)個(gè)獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同,一個(gè)完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),從最初的方案選取,到實(shí)驗(yàn)初步計(jì)劃,到具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,再到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、結(jié)果分析,都需要我們考慮周全,按部就班地進(jìn)行。

  最初確定實(shí)驗(yàn)方向,對(duì)于我們來說難度不大,因?yàn)樵陧?xiàng)目申請(qǐng)前我們已經(jīng)經(jīng)過了充分的溝通和與指導(dǎo)老師的討論,確定要做EPS混凝土材料的研究這樣一個(gè)課題,在使用價(jià)值、環(huán)保價(jià)值上都具有重要意義,并且給我們提供指導(dǎo)的陳兵老師在EPS混凝土方面有多年的研究經(jīng)驗(yàn),能為我們提供重要的理論基礎(chǔ)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過對(duì)EPS混凝土相關(guān)資料的'檢索、之前已有的研究成果的分析,我們將研究方向定位于EPS混凝土配合比設(shè)計(jì)、混凝土強(qiáng)度的力學(xué)模型以及EPS混凝土的變形減震性能這幾方面。

  往往大方向的確定是容易的,而具體實(shí)施起來才會(huì)認(rèn)識(shí)到層層困難。制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃就是我們碰到的第一個(gè)棘手的問題,由于對(duì)具體實(shí)驗(yàn)流程不熟悉,大家必須查看大量文獻(xiàn)資料,了解一般研究建筑材料性能的具體實(shí)驗(yàn)方法,變量的設(shè)定以及需要測試的性能參數(shù),結(jié)合我們的具體目標(biāo),從而確定我們實(shí)驗(yàn)的步驟。而制定一項(xiàng)完整的計(jì)劃,往往有許多考慮不周到的地方,例如在安排每天做的測試項(xiàng)目時(shí)漏掉幾個(gè)內(nèi)容,時(shí)間安排不合理等等,等之后有了經(jīng)驗(yàn)才能慢慢改進(jìn)。

  實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施階段是我們整個(gè)項(xiàng)目最關(guān)鍵、耗時(shí)最長也是遇到困難最多的階段。大到實(shí)驗(yàn)方案的把握,小到購買實(shí)驗(yàn)材料、具體計(jì)算每天材料使用量和每天工作量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格的設(shè)計(jì)等,都需要我們有明確的計(jì)劃和安排,分工合作、及時(shí)溝通,才能按時(shí)完成任務(wù)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中也會(huì)經(jīng)常被突如其來的問題難住,大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動(dòng)思考、提前考慮,合理解決問題。例如由于前期預(yù)算、計(jì)劃不及時(shí),做實(shí)驗(yàn)到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)某樣材料用完,不得不暫停實(shí)驗(yàn)甚至浪費(fèi)用了一半的材料,又或者混凝土攪拌到一半時(shí)由于我們操作不當(dāng)導(dǎo)致攪拌機(jī)卡住、機(jī)器損壞,都影響了我們實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度和計(jì)劃安排。有了經(jīng)驗(yàn)之后我們會(huì)盡量早做準(zhǔn)備防止這些情況發(fā)生,我們會(huì)提前查看材料使用情況,提前訂購,亦會(huì)定期檢查儀器情況,注意規(guī)范操作,盡量避免由于自己的不小心導(dǎo)致的意外,

  在后期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析階段,如何將具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理、分析,從中提煉出對(duì)我們的分析有用的數(shù)據(jù)并建成合理的強(qiáng)度模型,是對(duì)我們分析、研究能力的考驗(yàn)。利用軟件將一堆數(shù)值整理成直觀的圖表形式難度不大,但把混凝土強(qiáng)度數(shù)據(jù)建立成混凝土強(qiáng)度表達(dá)式時(shí),由于專業(yè)知識(shí)所限我們不知從何入手,最后在老師和學(xué)長的指導(dǎo)幫助下才得以完成。

  通過一年的實(shí)驗(yàn)、研究,我在創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、組織能力以及專業(yè)知識(shí)等方面都有不同程度的收獲。

  首先,我對(duì)EPS混凝土材料有了更全面的認(rèn)識(shí)。最初我們確定選題時(shí)我僅僅認(rèn)識(shí)到這是一種輕質(zhì)、保溫、抗震且環(huán)保的新型建筑材料,具體性能卻了解不多。經(jīng)過一年研究,對(duì)于我們而言它不僅僅只是論文中簡單描述的一些便利和益處,而是一目了然的試驗(yàn)數(shù)據(jù),讓我們更加堅(jiān)信這種材料將擁有更廣闊的前景,我們的選擇不會(huì)錯(cuò)誤。原先我們只是以為在白色污染日益嚴(yán)重的今天,將這污染源之一的EPS塑料材料進(jìn)行回收加工再利用僅僅有環(huán)境保護(hù)的意義,為此我們甚至可以犧牲一點(diǎn)材料強(qiáng)度。但是,試驗(yàn)數(shù)據(jù)告訴我們,它大大節(jié)省了水泥等材料,有著長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;它事實(shí)上并非我們想象的那樣脆弱,再稍加改進(jìn)它可以符合實(shí)際工程的要求,而且在保溫隔熱、吸收變形能等方面它具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)。然而無論什么研究成果,有著怎樣優(yōu)越的性能,它走不出實(shí)驗(yàn)室,不能進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)也是毫無意義的。而要找出一條EPS混凝土材料走向?qū)嵱弥,還需要進(jìn)一步的研究、改進(jìn),因?yàn)樵谘芯窟^程中我們切身體會(huì)到EPS混凝土在使用中存在的一些問題,并且不斷地在想辦法解決這些問題。

  其次,這一年的研究、實(shí)驗(yàn)過程為我們今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。通過為期一年的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn),我不僅更清楚地了解了建筑材料實(shí)驗(yàn)的基本流程、方法,材料

  這次為期一年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),給我們提供了一個(gè)創(chuàng)新思維、思考問題、解決問題的機(jī)會(huì)。對(duì)一項(xiàng)新型材料的研究,需要的不僅是實(shí)驗(yàn)、嘗試,更需要?jiǎng)?chuàng)新,把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成具體的實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中碰到的EPS混凝土上浮的問題,我們就嘗試了設(shè)計(jì)合理的配合比、添加微硅粉、摻加纖維等方法抑制EPS顆粒的上浮,同時(shí)在混凝土攪拌過程中嘗試合理的材料添加順序、對(duì)添加大顆粒EPS的混凝土改用手工振搗的方法,通過不斷嘗試、改進(jìn),尋找解決問題的方法。

  參與這次的創(chuàng)新項(xiàng)目,通過親身參與、實(shí)踐,使我的組織能力、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,我在項(xiàng)目啟動(dòng)階段就開始了對(duì)項(xiàng)目后續(xù)計(jì)劃的安排,包括每階段的具體工作。在一開始由于沒有經(jīng)驗(yàn)加之考慮不周到,一開始排出的計(jì)劃難免出錯(cuò),后面通過不斷改進(jìn),隨著項(xiàng)目的一步步發(fā)展,在大家的共同努力下,我們的項(xiàng)目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少,出了每周的例行討論外我們亦會(huì)在課余時(shí)間不斷交流,隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享,大家有什么創(chuàng)新想法我們都會(huì)討論并嘗試,希望能從中找到新的思路。我們的項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)階段有很多工作對(duì)體力有一定的要求,例如材料搬運(yùn)、混凝土攪拌、裝模、拆模等等,這都需要我們分工合作。我們通過不斷地磨合,由一開始的大家手忙腳亂,到后來逐漸適應(yīng),按部就班分工合作,工作效率明顯提高。

  一個(gè)項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物,需要經(jīng)過大量的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn),我們最初的感覺是無從下手,陳兵老師在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見,他之前的研究成果也給了我們很大的啟發(fā)。我們的項(xiàng)目工作量大,時(shí)間緊,一部分實(shí)驗(yàn)與周可可學(xué)長研究的項(xiàng)目相近,由我們與周可可學(xué)長共同完成,他在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析上教會(huì)了我們很多東西。在這里再次對(duì)陳兵老師和周可可學(xué)長給我們提供的指導(dǎo)和幫助表示感謝。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)14

  學(xué)習(xí)生物需要天賦,能抓住書中的重點(diǎn),有敏銳的觸覺與洞察力,做題要明察秋毫,了解題意,問題之然迎刃而解。

  死記硬背對(duì)于學(xué)習(xí)生物并沒有任何作用,一個(gè)名詞解釋,一個(gè)生物現(xiàn)象,一條生化反應(yīng)途徑等等,理解了即記住了,只記住了書上的死文字,而不懂其含義,不能融會(huì)貫通,是沒有任何意義的,不管是對(duì)于應(yīng)試還是本身的.學(xué)習(xí)都是如此。

  生物的學(xué)習(xí)方法類似于文科,需要計(jì)算的微乎其微,但大量的重點(diǎn)考點(diǎn)都是要求去記憶的,其實(shí)生物中很多的知識(shí)點(diǎn)與我們生活都是息息相關(guān)的,所以只要聯(lián)系生活,這些內(nèi)容很容易被理解的,記憶起來也非常輕松。

  要著重記憶老師所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容這些都是考試熱點(diǎn),另外有一些地方知識(shí)點(diǎn)容易被搞混,需要重點(diǎn)掌握,可以列一張對(duì)此的表格來幫助記憶,這樣更加清晰。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)15

  通過分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),我們首先了解了分子生物學(xué)常用的載體,即質(zhì)粒載體的制備及宿主細(xì)胞的感受態(tài)的制備。這些都讓我們?cè)趯W(xué)過書本狀的知識(shí)以后有了一個(gè)親手操作,更深一步所學(xué)的知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  生物學(xué)以及分子生物學(xué)本身就是一門實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科,如果只有單純的理論課上的講解而沒有與之相配套的.實(shí)驗(yàn)操作,跟的無法使我們深刻體會(huì)到我們所學(xué)的那些如轉(zhuǎn)導(dǎo)轉(zhuǎn)化之類究竟是怎樣操縱的。

  至于PCR基因擴(kuò)增、RT-PCR、蛋白質(zhì)印跡這些實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們以后生物化學(xué)大實(shí)驗(yàn)、生化技術(shù)原理、基因工程、蛋白質(zhì)工程的學(xué)習(xí)都奠定了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),幫助我們對(duì)這一系列等分子生物學(xué)技術(shù)有了很好的了解和掌握的。

  相配套的理論課的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作上是非常必要,我覺得分子實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間安排就相當(dāng)合理,在我們學(xué)理論課的同時(shí)就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的操作,這樣相輔相承的學(xué)習(xí),才能促進(jìn)我們的進(jìn)一步提高。

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