感恩節(jié)心得體會(huì)[優(yōu)秀]

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)心得體會(huì)1

　　明天就是感恩節(jié)了，在今天的晨間談話中和孩子們一起聊了聊感恩節(jié)。問(wèn)及什么是感恩時(shí)，孩子們都似懂非懂，只有一個(gè)小女孩子站起來(lái)說(shuō)：“感恩就是回報(bào)，就是報(bào)答對(duì)你好的人�！笔前。�有的孩子們索取的太多，得到的太多，根本就不懂得去回報(bào)去付出。所以現(xiàn)在的父母在給孩子們愛(ài)的同時(shí)也要讓我們的孩子對(duì)別人付出愛(ài)，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。

　　這些年來(lái)，各種泊來(lái)的洋節(jié)很多，而且很受一些人的追捧，特別是那些年輕人，更容易接受并熱衷于過(guò)什么洋節(jié)。這個(gè)看似時(shí)尚的洋節(jié)，我對(duì)她卻頗有好感。是的，無(wú)論你是洋人還是國(guó)人，我們都要學(xué)會(huì)感恩，人人都要懂得感恩。只有懂得感恩的人才會(huì)富有愛(ài)心，當(dāng)有人需要提供幫助的時(shí)候，你才會(huì)出手鼎力相助。知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　否則，就象我們有個(gè)寓言里說(shuō)的中山狼一樣恩將仇報(bào)，將會(huì)為世人所唾棄、所不恥�？缮�活中恰恰有些人從來(lái)不想為別人做點(diǎn)兒什么，反而總報(bào)怨別人對(duì)他做得不夠，總感覺(jué)別人對(duì)不起他，別人欠他什么，常為別人沒(méi)有達(dá)到他所期望的要求而不滿、而忿忿不平。整天生活在埋怨和喋喋不休中而不能自拔。這種人心態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法放平，每天像個(gè)怨婦，只能是自生煩惱，一個(gè)對(duì)別人充滿企圖和欲望的人永遠(yuǎn)無(wú)法獲得快樂(lè)。

　　古人云：“靜坐常思已過(guò)”。我們要經(jīng)常反思自己的言行是否符合道德規(guī)范的'要求，常想想，我們究竟為別人做了什么，而不要總要求以我為中心，人人都應(yīng)該為我做這做那，不要只求索取，要樂(lè)于奉獻(xiàn)。如果我們能做到這些，我們就會(huì)對(duì)別人多一分寬容和理解，多一分關(guān)愛(ài)和照顧，少一分報(bào)怨和責(zé)怪，生活中就會(huì)充滿很多的快樂(lè)。

　　當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，不管是否相識(shí)、不管是否有回報(bào)、不管對(duì)自身是否有利，你都要義無(wú)反顧，挺身而出。這是做人起碼的準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　我是一個(gè)知足常樂(lè)的人，在這樣一個(gè)溫馨的日子里，為父母、為姐妹、為老師、為同事、為朋友，為了一切我所認(rèn)識(shí)和熟識(shí)的人。我要感謝父母：把我?guī)У竭@個(gè)世界，賦予我生命，讓我有機(jī)會(huì)回報(bào)社會(huì)、享受人生；還想感謝姐妹：讓我有機(jī)會(huì)與手足一起享受親情；還得感謝老師：教我學(xué)習(xí)知識(shí)文化，為我開(kāi)啟童年的懵懂；還要感謝我的孩子：讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)做母親的艱辛和快樂(lè)，享受天倫；最后感謝所有給予我無(wú)私幫助的人們：讓我感受到人間自有真情在，這個(gè)世界是那樣美好和純真！讓我們一起感謝生活：讓我不只體驗(yàn)人生的苦辣酸甜，更有這個(gè)世界的五彩繽紛！

感恩節(jié)心得體會(huì)2

　　感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來(lái)講，是陌生的�？梢哉f(shuō)，是在他們的記憶中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思，所以在開(kāi)展本次活動(dòng)初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。同時(shí)通過(guò)故事的情節(jié)、歌曲的旋律和歌詞，讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛，體會(huì)父母的厚愛(ài)，嘗試著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己想幫爸爸媽媽做的事，在老師幫助下，寫(xiě)下自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話;還一起錄制了一段祝福的視頻，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中。最后在感恩節(jié)當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來(lái)感恩是這樣的，感謝是這樣的`!

　　活動(dòng)結(jié)束后第二天，有很多幼兒都來(lái)告訴我“昨天爸爸媽媽很開(kāi)心的，我也很開(kāi)心”，“爸爸媽媽說(shuō)很愛(ài)我，我告訴爸爸媽媽我也很愛(ài)他們”“我還親了爺爺呢!爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，要給奶奶買(mǎi)好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，溫暖著我的心!孩子們是那么的純真，他們的心是多么的明亮!也許對(duì)于“感恩”，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下，相信會(huì)慢慢的發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)的!通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!

感恩節(jié)心得體會(huì)3

　　20xx年11月22日即感恩節(jié)當(dāng)天，化工青協(xié)呼應(yīng)節(jié)日于南北園食堂門(mén)口開(kāi)展了主題為“溫暖——源自心靈的感恩”的“語(yǔ)由口出，恩從心涌”感恩活動(dòng)。

　　由宣傳部前期海報(bào)及班級(jí)宣傳，畫(huà)好宣傳板，各班干事招募好志愿者并在當(dāng)天安排人手提前準(zhǔn)備好活動(dòng)過(guò)程中需要的各種物資。活動(dòng)于當(dāng)日中午10：50開(kāi)始到場(chǎng)準(zhǔn)備，由相關(guān)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好桌椅帳篷及宣傳板。十一點(diǎn)半大致準(zhǔn)備工作完畢，收音機(jī)中傳出《感恩的心》悠揚(yáng)的樂(lè)聲，在場(chǎng)志愿者手撐雨傘，胸前掛好工作牌，面帶笑容的向來(lái)往同學(xué)講解活動(dòng)內(nèi)容，并讓他們留下自己感恩的話語(yǔ)以及填寫(xiě)一份問(wèn)卷調(diào)查。然后相關(guān)志愿者冒雨在宣傳板上貼上他們的留言�；顒�(dòng)結(jié)束后，宣傳板在南北園分別展示2至3天。

　　總結(jié)本次活動(dòng)，有以下幾處優(yōu)點(diǎn)：

　　1、參與活動(dòng)的志愿者熱情高漲，雖面臨下雨，天寒的惡劣的天氣狀況，仍然飽含熱情，積極的參干好自己的工作。

　　2、活動(dòng)很有內(nèi)涵，有一定的積極意義，發(fā)揮了一定的喚起同學(xué)的感恩心的作用。

　　3、組織分工明確，活動(dòng)開(kāi)展井井有條，成員配合默契。

　　雖然有以上優(yōu)點(diǎn)，但我們?nèi)源嬖谝韵聨�點(diǎn)不足需要改進(jìn)：

　　1、活動(dòng)沒(méi)有充分考慮到天氣原因，雖然志愿者們最終都有成功克服天氣原因，但天氣原因有影響到同學(xué)們的參與度。

　　2、活動(dòng)選址（準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)是帳篷具體地點(diǎn)）不恰當(dāng)，無(wú)法吸引一些真正有興趣參與活動(dòng)的同學(xué)。

　　3、在禮物準(zhǔn)備上，可以采用其他方法，比如，書(shū)簽累積法，每五個(gè)書(shū)簽換一個(gè)其他小禮品；準(zhǔn)備手工花等其他禮品。本次活動(dòng)共貼了近三百份留言，替三百多位同學(xué)傳遞了感恩祝福之心。本次活動(dòng)還填寫(xiě)了一百份問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)同學(xué)們所感恩的.對(duì)象有了大致了解，為下一次活動(dòng)的創(chuàng)新提供了方向。

　　干事活動(dòng)感想：

　　本次活動(dòng)中，不僅活動(dòng)成果不少，而且作為一位參與的志愿者來(lái)說(shuō)，我個(gè)人的收獲也是不少的。我擔(dān)任的工作是當(dāng)場(chǎng)向來(lái)往同學(xué)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，由一開(kāi)始的語(yǔ)塞到后來(lái)的一句話概括，不停頓不換句，少了靦腆，多了大方，邁出了第一步。由一開(kāi)始被拒絕的傷心到后來(lái)被認(rèn)同的開(kāi)心，并不是后來(lái)沒(méi)有人拒絕，而是學(xué)會(huì)樂(lè)觀學(xué)會(huì)體諒的我可以自動(dòng)忽略部分同學(xué)的冷漠。看到自己的改變我很開(kāi)心，希望以后能更多的參與這種活動(dòng)得到鍛煉。活動(dòng)時(shí)，偏遇上不大不小的雨，為我們活動(dòng)增加了不少難度，可是這并沒(méi)有澆滅我們的熱情，相反，出現(xiàn)了感人的畫(huà)面。實(shí)踐部羅曼覺(jué)得打傘阻礙了與人溝通的距離、不禮貌，索性撤了傘，淋著雨與人交流。

　　雨在下，人，也在努力，將愛(ài)推向遠(yuǎn)方，大聲說(shuō)出我們的愛(ài)！

感恩節(jié)心得體會(huì)4

　　這次我們大學(xué)為迎接感恩節(jié)而舉辦了一場(chǎng)主題為“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)，這是我第一次正視這個(gè)節(jié)日，也因?yàn)檫@次的活動(dòng)讓我對(duì)“感恩”有清晰的認(rèn)知。

　　在這場(chǎng)活動(dòng)里，我真正的去感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍，也第一次去回想自己以前對(duì)我的父母和老師是否有過(guò)明面上的感恩舉動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，所以內(nèi)心里格外的愧疚。父母養(yǎng)我這么大，我一直就理所當(dāng)然的享受著他們的照顧，身在福中卻不自知一樣�，F(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)了，是個(gè)成年人了，而我卻未曾對(duì)父母表達(dá)我的感激之情，總是認(rèn)為父母對(duì)我的所有的好都是應(yīng)該的`。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)一直都沒(méi)有當(dāng)面感謝過(guò)他們。所以當(dāng)學(xué)校通知舉辦這樣的一場(chǎng)感恩活動(dòng)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。活動(dòng)內(nèi)容就是寫(xiě)給父母和老師的一封感恩信，然后會(huì)經(jīng)過(guò)帥選后選出寫(xiě)得好的進(jìn)行評(píng)比，讓全校的師生進(jìn)行投票。我看到這個(gè)，果斷的報(bào)名參加了，從班長(zhǎng)那拿了寫(xiě)信的信紙就回到寢室去寫(xiě)了。這還是我第一次寫(xiě)紙質(zhì)版的信，真的特別的激動(dòng)，還有緊張。參加這個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上，我只是想真正的用寫(xiě)信的方式去表達(dá)我一直以來(lái)想要去表達(dá)卻沒(méi)能表達(dá)出來(lái)的感恩情感。在把信寫(xiě)完后，交到班長(zhǎng)那參賽，心中已然平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)不重要的，重要的是我認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，知道怎么去表達(dá)心中的感恩，尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學(xué)生，我當(dāng)前能夠去回報(bào)給他們的是在大學(xué)努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀，不讓家里的父母擔(dān)心，也不讓老師失望。父母生下我，并養(yǎng)我長(zhǎng)大，這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報(bào)的，他們還是喜歡看到我過(guò)得好，他們才會(huì)覺(jué)得不用太擔(dān)心，而我大學(xué)離他們很遠(yuǎn)，我所能做的就是不然他們?yōu)槲覔?dān)憂。為此我決定以后每周打幾次電話回家報(bào)平安，長(zhǎng)假就回家陪陪他們，用實(shí)際的舉動(dòng)去感恩他們，回報(bào)他們。老師傳授我知識(shí)，他的恩情很大，我在此節(jié)日里，一一對(duì)教過(guò)我的老師送去節(jié)日祝福，不忘師恩。活動(dòng)也落幕了，我寫(xiě)的信雖然沒(méi)有進(jìn)入前三名的成績(jī)，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲叶�得了感恩的�?shí)質(zhì)意義，寫(xiě)這兩封也只是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去表達(dá)感恩之情。感謝這次感恩節(jié)的到來(lái)，讓我心懷感恩，不忘父母養(yǎng)育之恩，不忘老師傳授知識(shí)之恩。

感恩節(jié)心得體會(huì)5

　　“投之以桃，報(bào)之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動(dòng)去踐行“感恩”二字，我們的學(xué)校也組織了感恩節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，跟隨著隊(duì)伍我們來(lái)傳遞內(nèi)心的感恩之情。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實(shí)際上都值得我們?nèi)ジ卸�。我們需要感謝請(qǐng)掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環(huán)境中;我們需要感謝農(nóng)民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，才能讓我們生病得到醫(yī)治;我們要感謝為國(guó)家發(fā)展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時(shí)代中......生活中的每一處細(xì)節(jié)，都值得我們懷有感恩之心。

　　作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來(lái)這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)和這個(gè)五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，他們的愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)私的，而我們能做的.就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達(dá)這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們?nèi)嗳嗉纭⒊酝觑埡笾鲃?dòng)收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動(dòng)地，而恰恰就是存在在這些我們?nèi)菀缀鲆暤男∈轮�，所以感恩父母就從身邊的小事做起�?此時(shí)我們另外一個(gè)主要的身份就是學(xué)生，那么我們理應(yīng)對(duì)教授我們知識(shí)的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多面，是他們填補(bǔ)上了我們頭腦中知識(shí)的空白，為了學(xué)生成才他們甘于人梯，不求回報(bào)，作為他們的學(xué)生我們?cè)跄懿桓兄x?那就從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始做起吧!我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語(yǔ)，也是他讓我明白了什么是共同進(jìn)步，希望我們?cè)谖磥?lái)的日子里都可以收獲更多的美好，也愿我們的友誼長(zhǎng)存。

　　感恩節(jié)的這一天存在太多的感動(dòng)，“知恩圖報(bào)，善莫大焉”，我們要經(jīng)常對(duì)值得感恩的人表達(dá)自己的情感，心懷感恩也要落實(shí)到行動(dòng)上，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來(lái)。

感恩節(jié)心得體會(huì)6

　　在播放視頻期間，很多學(xué)生都忍不住流下眼淚，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看，我想他們也在認(rèn)真的反思，反思視頻中所說(shuō)的一個(gè)個(gè)不理解父母，與父母吵架、甚至對(duì)父母說(shuō)出傷感情的叛逆話語(yǔ)的人物中是否有他們的影子，這淚水也許是懊悔的淚水，也許是突然間對(duì)父母的理解和體諒的淚水。

　　學(xué)生的觀后感寫(xiě)得真切感人，對(duì)于他們這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)他們需要引導(dǎo)和教育才能洗去自己心靈上的污穢，而這次活動(dòng)就如他們心靈的一次洗禮，對(duì)于父母親情的珍視、對(duì)于自己過(guò)去行為的.反思，他們清醒的認(rèn)識(shí)到了，并且知道了以后該如何去做。學(xué)生觀后感片段：

　　志艷：作為青少年的我，常常和父母吵架，總是想：父母怎么這樣嘮叨?直到今天下午看了“感恩父母”這個(gè)演講，我對(duì)自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時(shí)此刻就坐在我的身邊，我一定會(huì)擁抱他們，大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽，對(duì)不起!……我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，珍惜父母對(duì)我的愛(ài)，謹(jǐn)記父母對(duì)我的希望，奮發(fā)向前!程程：“慈母手中線，游子身上衣。”一句詩(shī)包含了多少母愛(ài)啊!從姍姍學(xué)步到走入初中的殿堂，我們有誰(shuí)向自己的母親說(shuō)過(guò)一句：“媽媽，我愛(ài)您!”?我想很多人都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我也是其中之一。

　　反思過(guò)去，我曾因父母有時(shí)顧不上自己而生父母的氣，曾因?yàn)楦改肛?zé)怪自己不理想的成績(jī)而氣憤，我一直都以為父母對(duì)我們的關(guān)懷和操勞都是理所當(dāng)然的，是他們的義務(wù)。但我卻從沒(méi)想過(guò)父母的感受，沒(méi)想過(guò)自己都是初中生了為什么還有這樣依賴父母，更沒(méi)有想過(guò)當(dāng)我對(duì)自己的父母大吼大叫時(shí)，他們會(huì)是怎樣的感受?而那些我自己認(rèn)為的父母的17種植皇牽其實(shí)都是父母對(duì)我的愛(ài)現(xiàn)在，我只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，用愛(ài)來(lái)體諒父母，用自己的努力來(lái)滿足他們的愿望，讓自己做一個(gè)讓父母省心的女兒。

感恩節(jié)心得體會(huì)7

　　感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。

　　學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)的故事來(lái)解釋感恩，這只是催眠的語(yǔ)言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡(jiǎn)單，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的`良苦用心。這次學(xué)校是用身邊發(fā)生的事情制作成了感人的視頻，故事中有我們熟悉的同學(xué)，家長(zhǎng)，老師，一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，深入簡(jiǎn)單孩子們的心，感動(dòng)人心的片段甚至催人淚下。故事中有一個(gè)孩子從小父母離異，被年邁的爺爺撫養(yǎng)，后來(lái)他12歲的時(shí)候爺爺患上了老年癡呆癥，他為了報(bào)答爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，每天起草貪黑給爺爺做飯，洗衣服，除了上課，其他時(shí)間都在家陪他的爺爺，他就是我們班的劉一搏，他從來(lái)不抱怨，甚至感恩他的爺爺，覺(jué)得現(xiàn)在是上天給他報(bào)答爺爺?shù)臋C(jī)會(huì)。你看，一份多么善良的感恩之心，雖然你能力有限，但能付出所以來(lái)回報(bào)恩情，就是一種難得的高尚品德。

　　一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心，很簡(jiǎn)單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。可見(jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。

　　當(dāng)你懷著感恩的心看待這個(gè)世界，你會(huì)覺(jué)得世界越來(lái)越美好。

感恩節(jié)心得體會(huì)8

　　感恩節(jié)教育活動(dòng)一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩節(jié)教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。

　　為了做好這次感恩節(jié)教育活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。感恩節(jié)教育活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

　　歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。我接著說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師。”“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命�！蔽抑�道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。

　　第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸�生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)�！睂W(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的'一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。

　　看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記�！闭f(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

　　我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡。”

感恩節(jié)心得體會(huì)9

　　感恩節(jié)的這一天如約而至，學(xué)校也舉辦了相關(guān)的活動(dòng)，在這一天中我們了解到了很多的感人事跡，似乎也更加明白了為什么我們的父母和老師都在告訴我們要常懷感恩之心，“人非草木，孰能無(wú)情”，正是因?yàn)槿绱�，我們才更要將�?nèi)心的情感喚醒，做一名高素質(zhì)的學(xué)生。

　　這世間萬(wàn)物存在即合理，而我們生活在這個(gè)五彩斑斕的世界中，要感謝的人或事實(shí)際上有很多，甚至有一些是被我們忽視掉的。正如這個(gè)世界，我們生存于此，要感謝大自然的土壤、氧氣、水源……這是我們生存的條件，而這些都是大自然給予我們的，而我們對(duì)其心懷感恩的`最好方式就是要學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)她，珍惜每一種資源，比如我們身邊的小事：不隨地扔垃圾、隨手關(guān)上水龍頭等等，每一件看似不起眼的事情，實(shí)則都起著非常大的作用。

　　而我們最常說(shuō)的一定就是對(duì)父母的感恩，這是生養(yǎng)我們的人，給予我們生命，讓我們健康地成長(zhǎng)，這一路的成長(zhǎng)，他們又有怎樣的辛苦，我們的理解都是淺顯的，父母的恩情大過(guò)于天，“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，在這世間，不管是人還是動(dòng)物都明白要感恩父母，而我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該如何去做呢？在我看來(lái)就是不去忤逆父母，作為子女多從父母的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，不要局限在自己的世界中，對(duì)他們多一些關(guān)心，這就是最簡(jiǎn)單的方式。這也讓我不禁想起來(lái)，有一次與媽媽出去逛街，我們挽著胳膊穿梭在店鋪之中，媽媽似乎很感慨地說(shuō)了一句，“一天天的長(zhǎng)大了，不知道還能陪在媽媽身邊多長(zhǎng)時(shí)間”，是啊，人生不過(guò)短短幾十年，在我們有時(shí)間去表達(dá)內(nèi)心的感情的時(shí)候，我們不應(yīng)去吝嗇，父母的愛(ài)都是那樣的無(wú)私，我們又為何不去表達(dá)對(duì)他們的感恩之情呢？

　　同時(shí)，我要感謝教會(huì)我知識(shí)和道理的老師們，師恩是我們應(yīng)該一輩子銘記的事情，還記得在我成績(jī)不理想時(shí)，是老師重新給了我信心，讓我有了再次站起來(lái)的勇氣，每一件事情我都不忘記，所以在感恩節(jié)這一天，希望老師能夠照顧好身體，謝謝他們?cè)��?jīng)的每一句鼓勵(lì)，學(xué)生此生難忘，這份恩情也會(huì)永遠(yuǎn)牢記于心。常懷感恩之心，時(shí)刻提醒自己對(duì)身邊的人和物表達(dá)自己的感恩之情。

感恩節(jié)心得體會(huì)10

　　孩子上幼兒園開(kāi)始到小學(xué)三年級(jí)，我參加了許多次的學(xué)�；顒�(dòng)。但是今天參加了女兒所在班級(jí)303班的“感恩父母”主題班會(huì)，心里有一種從未有過(guò)的激動(dòng)。

　　想起今天來(lái)之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰(shuí)來(lái)參加這次活動(dòng)，此時(shí)覺(jué)得自己是如此的幸運(yùn)，幸虧來(lái)參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報(bào)答與感恩的孩子內(nèi)心真實(shí)的感動(dòng)與激動(dòng)感染著……

　　聽(tīng)著孩子們站在臺(tái)上講述著一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的被父母感動(dòng)的故事；看到孩子們面露羞色遞過(guò)來(lái)的一張張精心制作的賀卡；聽(tīng)到孩子們深情地說(shuō)著：“爸爸、媽媽我愛(ài)你”時(shí)，我總是不能控制自己的感情，拿著手機(jī)拍照的手不停地抖動(dòng)，這不是電視作品中的'煽情畫(huà)面，而是生活中我們最親最愛(ài)的孩子，一群303班38個(gè)可愛(ài)的小精靈對(duì)父母感情一次次情真意切的真實(shí)表達(dá)。我感受到了這群可愛(ài)的小朋友們的內(nèi)心激動(dòng)，一些生活中我們對(duì)孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動(dòng)；我們家長(zhǎng)的一次次不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻深深地記在了孩子的心里，此時(shí)，他們用最質(zhì)仆的語(yǔ)言表述著……

感恩節(jié)心得體會(huì)11

　　感恩節(jié)，美國(guó)和加拿大節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。我們今天的活動(dòng)主要是讓很多同學(xué)參與活動(dòng)，擁有一顆感恩之心。在新老食堂的門(mén)口設(shè)立位置進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)感恩節(jié)了解的更多，并且分發(fā)愛(ài)心小卡片，讓同學(xué)們寫(xiě)出自己要感謝的人并且寫(xiě)下地址，我們會(huì)在這周將她們感謝送到!我們活動(dòng)主要是兩組，一是制作卡片的，二是宣傳分發(fā)卡片的。制作卡片的努力地制作，以最快的速度做出滿意的卡片。而宣傳分發(fā)卡片的面帶微笑，用他們極高的熱情去感染其他的.同學(xué)。有很多的同學(xué)來(lái)寫(xiě)愛(ài)心卡片，開(kāi)心地寫(xiě)著，有的寫(xiě)給輔導(dǎo)員，有的寫(xiě)給老師，有的寫(xiě)給同學(xué)。其實(shí)卡片上每一句話都是他們的心聲，體現(xiàn)了他們的感情。其中印象很深的就是幾名同學(xué)寫(xiě)給他們輔導(dǎo)員的，第二天是他們輔導(dǎo)員的生日，送去了他們的祝福。雖然只是一張小小的卡片，但是送去了感謝和祝福。收到的人看到卡片時(shí)一股暖流涌上心頭!

　　這次的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果挺好的，通過(guò)這次感恩節(jié)的活動(dòng)，大家更多的了解感恩節(jié)，并對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，我們常說(shuō)的“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，其實(shí)也不全對(duì)，心意比什么都重要，意義更重大。我們的宣傳活動(dòng)做的很到位，同學(xué)們都很積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，將他們的感謝送到!影響還是挺大的!但是這次活動(dòng)我們沒(méi)能做到很好，卡片沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好，以致于后面為了趕時(shí)間，做的不是很好看。各個(gè)部門(mén)應(yīng)該更多的人來(lái)參加活動(dòng)，我們的活動(dòng)就會(huì)做得更大。

感恩節(jié)心得體會(huì)12

　　今天是感恩節(jié)，學(xué)校組織了感恩節(jié)教育主題活動(dòng)。感恩節(jié)教育活動(dòng)開(kāi)始前，播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，我們很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。歌曲播放完畢后，老師問(wèn)我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，我們興奮了，七嘴八舌的`喊著：父母，老師，大自然，和平......老師說(shuō)讓我們每個(gè)人在紙上寫(xiě)上最感謝的人，和感謝他的原因。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著我發(fā)現(xiàn)自己眼眶有些濕潤(rùn)，平時(shí)不會(huì)靜下心來(lái)回憶這些點(diǎn)滴，現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)于母親的付出，我真的沒(méi)有用心的感恩，而是覺(jué)得理所當(dāng)然。每天上學(xué)早起后熱騰騰的早餐，上學(xué)路上護(hù)著我的臂膀，每天煥然一新的校服，我竟然還會(huì)在家發(fā)脾氣任性，當(dāng)小公主。我可能真的太不善良了，我應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)我自己，理解父母，并感恩父母的付出。

　　老師隨后抽取了幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己最想感謝的人，很多人都像我一樣，平時(shí)并沒(méi)有注意到感恩，這一刻覺(jué)得自己做的太欠缺，以后一定會(huì)常懷感恩之心，善待每一個(gè)人。

【感恩節(jié)心得體會(huì)】相關(guān)文章：

感恩節(jié)心得體會(huì)11-25

感恩節(jié)心得體會(huì)05-05

感恩節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)03-11

感恩節(jié)心得體會(huì) 15篇05-16

感恩節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)11-25

感恩節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)（精選20篇）12-29

感恩節(jié)寄語(yǔ)感恩節(jié)愛(ài)的寄語(yǔ)11-29

感恩節(jié)語(yǔ)錄06-28

感恩節(jié)的簡(jiǎn)報(bào)11-10