會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)1
為了更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也能更好的適應(yīng)社會(huì)的要求，我們開(kāi)設(shè)了成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。
剛開(kāi)始成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)給人感覺(jué)很新鮮，并不覺(jué)得累，也明白成本會(huì)計(jì)的重要性，它不管對(duì)企業(yè)還是一名會(huì)計(jì)人員都是很重要的，越到后來(lái)越覺(jué)得累了，因?yàn)橐恢币匆恍⿺?shù)據(jù)讓人感覺(jué)很疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，那是平常在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，因?yàn)檎n堂上老師講的很空洞，也沒(méi)有辦法理解的.很通透，但是通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)我懂得了很多，理論與實(shí)際相結(jié)合，把課堂里面的錯(cuò)誤和一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)問(wèn)題都弄得很清楚，作為一名會(huì)計(jì)系的學(xué)生，細(xì)節(jié)問(wèn)題也是很重要的。成本會(huì)計(jì)最重要的是要會(huì)算分配率，以前課堂上老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候沒(méi)有什么意識(shí)，也沒(méi)有什么深刻的認(rèn)識(shí)。但是在是實(shí)訓(xùn)中我卻慢慢懂得了老師的含義。在綜合實(shí)訓(xùn)中我遇到了很多問(wèn)題，比如說(shuō)在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡(jiǎn)單的，最難得是交互分配法，剛做的時(shí)候不知道怎么下筆，平時(shí)也學(xué)得不好，后來(lái)實(shí)訓(xùn)時(shí)，自己慢慢看書，慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對(duì)外分配，什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)耗用，這也讓我明白了一件事，理論必須與實(shí)踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)五周成的成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)我對(duì)會(huì)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，知道了會(huì)計(jì)的重要性。不管怎么說(shuō)經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，都受益匪淺。五周時(shí)間也不是很長(zhǎng)，卻讓我學(xué)到了很多東西，也對(duì)會(huì)計(jì)更加感興趣了。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)2
實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件很有意義的事情，同時(shí)也是十分必要的，在實(shí)習(xí)中能夠讓大學(xué)生真正的掌握操作技能，在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，但是如果想知道自己所學(xué)的理論知識(shí)是否能運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去就必須要到社會(huì)這個(gè)大講堂中去實(shí)習(xí)，不管你是何種專業(yè)，實(shí)習(xí)都能促進(jìn)自身更好更快的發(fā)展。
我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)自認(rèn)為很豐富了，所以我參加了學(xué)校組織安排的一次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)就等于是社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)校的'時(shí)候，我們只是學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)方面的理論知識(shí)，自需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，但是在實(shí)習(xí)中我們要拿著賬簿學(xué)做賬務(wù)，還要對(duì)自己做出的賬目負(fù)責(zé)，所以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)能夠鍛煉人，磨練人，是一次很寶貴的讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師拿了實(shí)習(xí)教材給我看，我首先看了下公司的業(yè)務(wù)往來(lái)和狀況。我知道在實(shí)習(xí)中我能學(xué)會(huì)很多記賬方面的知識(shí)，可以學(xué)著做明細(xì)賬。指導(dǎo)老師先要我學(xué)著記賬，對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，記賬是最基礎(chǔ)的一門課程了，但是在實(shí)習(xí)中，記賬是要非常細(xì)心和耐心的，即使有豐富的理論知識(shí)，我也不敢有一絲怠慢。指導(dǎo)老師還告訴我在記賬的時(shí)候不但要細(xì)心還要有信心，要相信自己能做好這個(gè)賬目，我就迷糊了，一般細(xì)心的人都不怎么有信心的，因?yàn)槿嗽谧鍪虑榈臅r(shí)候都要專心的，怎么同時(shí)又帶著信心呢。指導(dǎo)老師就給我講解了，他告訴我，如果你在做賬目的時(shí)候特別的沒(méi)有信心只有細(xì)心的話，很認(rèn)真的做好了一遍之后，還是會(huì)擔(dān)心有錯(cuò)誤，就反復(fù)的檢查，這樣的話工作效率就大打折扣了。聽(tīng)了指導(dǎo)老師的教誨，我恍然大悟。接著我就先跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何做賬目，在仔細(xì)觀察的同時(shí)還不忘做下詳細(xì)的筆記，對(duì)于指導(dǎo)老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分加以記錄，雖然我在學(xué)校也學(xué)過(guò)這些知識(shí)，但是指導(dǎo)老師講解的和在學(xué)校所學(xué)的是有差異的，畢竟指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，有他的指導(dǎo)幫助我學(xué)的更全面了。等我熟悉了整個(gè)做賬流程后指導(dǎo)老師就讓我自己獨(dú)·立做賬了，當(dāng)然我的表現(xiàn)沒(méi)讓指導(dǎo)老師失望，很順利的完成了每次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)任務(wù)。
這次的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我這個(gè)大學(xué)生收獲了很多的知識(shí)，是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)3
引言：
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的廣泛內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻感受到了信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。在課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：理論知識(shí)的樂(lè)趣。
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程的第一部分主要介紹了信息系統(tǒng)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我了解了信息系統(tǒng)的基本組成和功能，以及它們?cè)诮M織中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)不僅有助于提高我對(duì)信息系統(tǒng)的理解，還能幫我更好地應(yīng)用在實(shí)際工作中。同時(shí)，教師還通過(guò)實(shí)際案例和講座的方式，激發(fā)了我對(duì)信息系統(tǒng)的興趣，讓我享受到了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
第二段：技術(shù)實(shí)踐的挑戰(zhàn)。
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程的第二部分主要是關(guān)于信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用技術(shù)和工具的實(shí)踐部分。我學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析和挖掘、數(shù)據(jù)庫(kù)管理以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技術(shù)。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。特別是在數(shù)據(jù)分析和挖掘方面，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)的重要性和分析的必要性。這不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了我的技術(shù)實(shí)踐能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)通常都是以小組方式完成的。在團(tuán)隊(duì)合作中，我進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與隊(duì)友協(xié)作，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，并能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)調(diào)。我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能夠更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：實(shí)踐案例的啟示。
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程還通過(guò)實(shí)踐案例的分析與討論，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)分析實(shí)踐案例，我能夠更好地理解理論知識(shí)的應(yīng)用，以及在實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。實(shí)踐案例還給了我啟示，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)在不同行業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值和意義。同時(shí)，實(shí)踐案例也激發(fā)了我對(duì)信息系統(tǒng)創(chuàng)新和發(fā)展的思考。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)應(yīng)用課程，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些在未來(lái)的.職業(yè)發(fā)展中將對(duì)我非常有幫助。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，我相信信息系統(tǒng)在各個(gè)行業(yè)中的前景將會(huì)更加廣闊。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程是一門廣泛而實(shí)用的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中將會(huì)非常有幫助。我將繼續(xù)保持對(duì)信息系統(tǒng)的興趣和熱情，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為建設(shè)信息化社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
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很快樂(lè)最終念完了《會(huì)計(jì)學(xué)根底》這門課程，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì)計(jì)之類的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但還是讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，以下是我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的一些感受與想法。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多會(huì)計(jì)學(xué)根底的學(xué)問(wèn)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)教師細(xì)致的講解，使我對(duì)會(huì)計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了肯定的了解。深知會(huì)計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會(huì)計(jì)要素，假如對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的根本流程。同樣，會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)治理、審計(jì)也都要以根底會(huì)計(jì)為根底，所以，根底會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的。我認(rèn)為，會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)治理的重要組成局部，在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中發(fā)揮著重要的根底作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度標(biāo)準(zhǔn)了企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，供應(yīng)了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，標(biāo)準(zhǔn)有序的會(huì)計(jì)制度也對(duì)企業(yè)的安康有序的進(jìn)展起到了重要作用，尤其是在掌握本錢方面。而且會(huì)計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，我們必需真實(shí)完整地供應(yīng)會(huì)計(jì)信息。必需以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)根底工作標(biāo)準(zhǔn)》為根底和準(zhǔn)繩進(jìn)展會(huì)計(jì)核算，話說(shuō)回來(lái)正是由于根底會(huì)計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)當(dāng)重視它，仔細(xì)學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，根底會(huì)計(jì)究竟只是根底會(huì)計(jì)，它的內(nèi)容是根底的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定把它定位在這樣一個(gè)高度：對(duì)根底會(huì)計(jì)中的學(xué)問(wèn)以課本學(xué)問(wèn)為主，不要進(jìn)展太多太深的擴(kuò)展，對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的根本了解即可。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)這門課時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越有興趣，主要是教師的講解通俗易懂。
教師告知我們，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，要注意原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，根底會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的根本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。
因此，學(xué)習(xí)時(shí)肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)務(wù)處理，而忽視對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。我們要擅長(zhǎng)將討中闡述的會(huì)計(jì)核算的根本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算詳細(xì)方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿，以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好的理解和把握�；顚W(xué)活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有把握了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和把握，根據(jù)這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)根底這門課時(shí)，必需處理好識(shí)記、領(lǐng)悟和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的`含義，并能表述和推斷其是非。
這是最低層次的要求，對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)悟，即在識(shí)記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原則、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)分和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)悟還不夠，還要會(huì)應(yīng)用，這是層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)悟的根底上，能運(yùn)用根本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)展計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)潔應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的若干個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比擬簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)根底課時(shí)要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清晰，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把學(xué)問(wèn)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)的根本概念如此之多，更需要我們專心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門與生活密不行分的學(xué)科，學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)治理會(huì)有相當(dāng)大的作用。
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在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過(guò)近小半年的學(xué)習(xí)，我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對(duì)面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了合作與交流。在此也暴露了很多缺點(diǎn)：
1、對(duì)書本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，在寫會(huì)計(jì)分錄時(shí)要翻書查證，對(duì)條款所屬的會(huì)計(jì)分錄不清楚。
2、對(duì)一些賬簿不熟悉，有無(wú)從下手的'感覺(jué)，在登賬時(shí)總會(huì)碰壁。
3、無(wú)論是寫分錄還是登記賬簿時(shí)都不能心急，否則就會(huì)出錯(cuò)，對(duì)此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)詢問(wèn)。
我本以為會(huì)計(jì)賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)前學(xué)的，因?yàn)樗v述的是會(huì)計(jì)賬簿登記時(shí)的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。老師卻說(shuō)就是這樣安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯(cuò)誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯(cuò)誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而已登數(shù)字t;正確數(shù)字采用補(bǔ)充登記法;科目和文字錯(cuò)誤時(shí)采用紅字更正法。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的方法進(jìn)行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時(shí)，要注意整潔，頁(yè)與頁(yè)的連貫，以免賬頁(yè)的散失，防止隨便抽換賬頁(yè)，也便于帳目之間的核對(duì)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我了解知識(shí)與能力的重要性，實(shí)踐對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)習(xí)，向人請(qǐng)教，有合作的團(tuán)隊(duì)精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天!
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)6
一、總論：
在飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用與財(cái)務(wù)管理有效的結(jié)合，為財(cái)務(wù)管理發(fā)揮更大的作用開(kāi)辟了廣闊道路，這也是財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化和信息化的一個(gè)重要標(biāo)志。在西方許多先進(jìn)國(guó)家，計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理技術(shù)方法的使用已經(jīng)相當(dāng)普及，并且它為公司的經(jīng)營(yíng)也帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理是以現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理理論為依據(jù)，將當(dāng)今財(cái)務(wù)人員普遍采用的EXCEL軟件工具與國(guó)際通用的財(cái)務(wù)管理模型有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，全面、系統(tǒng)地闡述了在EXCEL環(huán)境中建立籌資決策、投資決策、流動(dòng)資金管理、銷售預(yù)測(cè)及利潤(rùn)預(yù)測(cè)管理、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)分析等計(jì)算機(jī)模型的設(shè)計(jì)方法。 通過(guò)對(duì)《計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理》的學(xué)習(xí)和對(duì)技術(shù)方法的實(shí)習(xí)運(yùn)用，我們不僅能提的創(chuàng)造性思維能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培養(yǎng)我們綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以下就是我對(duì)計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)的總結(jié)。 我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理的整個(gè)過(guò)程中所做的實(shí)驗(yàn)可大致分為基本知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型、流動(dòng)資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模型、銷售預(yù)測(cè)利潤(rùn)管理模型、財(cái)務(wù)計(jì)劃編制模型這幾大內(nèi)容，這些模型的運(yùn)用在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中起著重要作用，而且這幾大內(nèi)容就是計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的重要組成部分。財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型是幫助我們對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以進(jìn)行更好的經(jīng)濟(jì)決策。流動(dòng)資金管理模型運(yùn)用規(guī)劃求解來(lái)制定最優(yōu)決策，從流動(dòng)資產(chǎn)入手來(lái)降低管理成本。投資決策模型幫助我們?cè)诩s束的條件內(nèi)選擇最佳的項(xiàng)目投資決策，獲得最大收益�；I資決策模型能幫助我們?cè)诨I資資金時(shí)了解各種籌集方案的成本，并通過(guò)分析作出最優(yōu)的籌資決策。銷售預(yù)測(cè)利潤(rùn)管理模型可以幫助企業(yè)對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行有效管理，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益增加的時(shí)代。財(cái)務(wù)計(jì)劃編制模型是根據(jù)已確定的經(jīng)營(yíng)宗旨、經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等因素對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行籌劃，它是企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的一個(gè)重要手段。下面我將就其中的財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型為例對(duì)課程作出學(xué)習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)驗(yàn)舉例（財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型）
財(cái)務(wù)分析是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表等資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的利弊得失、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，為評(píng)價(jià)和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，并為未來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策提供重要的財(cái)務(wù)信息。財(cái)務(wù)分析的方法有比率分析、趨勢(shì)分析和綜合分析，它主要的目的是評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力和發(fā)展趨勢(shì)。
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/p>
�。�1)導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)（導(dǎo)入一張資產(chǎn)負(fù)債表）；
（2)建立完整的財(cái)務(wù)比例分析模型
�。�3)單元格命名、杜邦分析圖
2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
�。�1）導(dǎo)入ZZ數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)表要通過(guò)菜單欄中的數(shù)據(jù)選項(xiàng)下的導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)選項(xiàng)導(dǎo)入，在導(dǎo)入過(guò)程中可以根據(jù)要求作出選擇。
�。�2）根據(jù)導(dǎo)入的數(shù)據(jù)表編制資產(chǎn)負(fù)債表。在(1)中已經(jīng)導(dǎo)入了數(shù)據(jù)之后，先從網(wǎng)上下載一張資產(chǎn)負(fù)債表模板，根據(jù)已有的數(shù)據(jù)表直接在模板上填制資產(chǎn)負(fù)債表。在填制資產(chǎn)負(fù)債表過(guò)程中要用到以下公式：貨幣資金=現(xiàn)金+銀行存款+其他貨幣資金；短期投資=短期投資－短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備；應(yīng)收賬款=應(yīng)收賬款（借)+預(yù)收賬款(借)－應(yīng)計(jì)提“應(yīng)收賬款”的“壞賬準(zhǔn)備”；其他應(yīng)收款=其他應(yīng)收款－應(yīng)計(jì)提“其他應(yīng)收款”的“壞賬準(zhǔn)備”；存貨=材料+低值易耗品+庫(kù)存商品+委托加工物資+委托代銷商品+生產(chǎn)成本+制造費(fèi)用－存貨跌價(jià)準(zhǔn)備；待攤費(fèi)用=待攤費(fèi)用[除攤銷期限1年以上（不含1年）的其他待攤費(fèi)用]；固定資產(chǎn)原
價(jià)=固定資產(chǎn)[融資租入的固定資產(chǎn)，其原價(jià)也包括在內(nèi)]；累計(jì)折舊=累計(jì)折舊[融資租入的固定資產(chǎn)，其已提折舊也包括在內(nèi)]；固定資產(chǎn)清理=固定資產(chǎn)清理（借）[“固定資產(chǎn)清理”科目期末為貸方余額，以“-”號(hào)填列]；長(zhǎng)期待攤費(fèi)用=“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”期末余額－“將于1年內(nèi)（含1年）攤銷的數(shù)額”；預(yù)付賬款=應(yīng)付賬款(借)+預(yù)付賬款(借)；應(yīng)付賬款=應(yīng)付賬款(貸)+預(yù)付賬款(貸)；長(zhǎng)期借款=長(zhǎng)期借款-1年內(nèi)到期的負(fù)債；預(yù)收賬款=應(yīng)收賬款（貸)+預(yù)收賬款(貸)；未分配利潤(rùn)=本年利潤(rùn)+利潤(rùn)分配[未彌補(bǔ)的虧損，在本項(xiàng)目?jī)?nèi)以“-”號(hào)填列]-本期發(fā)生額-本期應(yīng)交稅金；應(yīng)付職工薪酬=應(yīng)付工資+其他應(yīng)交款（應(yīng)付職工工資附加費(fèi)等支付給個(gè)人款項(xiàng)）+其他應(yīng)付款（職工教育經(jīng)費(fèi)）。
�。�3）根據(jù)已編制好的資產(chǎn)負(fù)債表求財(cái)務(wù)比率分析。現(xiàn)將資產(chǎn)負(fù)債表中要用到的單元格分別命名為流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益等，然后要求出平均資產(chǎn)、平均流動(dòng)資產(chǎn)、平均應(yīng)收賬款、平均存貨，并將它們重命名。最后在新的工作表中建立財(cái)務(wù)比率分析模型，在計(jì)算比率時(shí)可直接根據(jù)下面公式求得，不必再去其他工作表找要引用的單元格。其中要用到的比率分析公式有：流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)/流動(dòng)負(fù)債；速動(dòng)比率=(流動(dòng)資產(chǎn)－存貨)/流動(dòng)負(fù)債表；存貨周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)成本/平均存貨；應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均應(yīng)收賬款 ；流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均流動(dòng)資產(chǎn) ；總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均資產(chǎn)總額．； 資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額/資產(chǎn)總額 ；產(chǎn)權(quán)比率=負(fù)債總額/股東權(quán)益；有形凈值債務(wù)率=負(fù)債總額/(股東權(quán)益一無(wú)形資產(chǎn)凈值)； 己獲利息倍數(shù)=息稅前利潤(rùn)/利息費(fèi)用 1)銷售凈利率=凈利潤(rùn)/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 ；銷售毛利率=(主營(yíng)業(yè)務(wù)收入一主營(yíng)業(yè)務(wù)成本)/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 ；凈資產(chǎn)收益率=凈利潤(rùn)/平均凈資產(chǎn)；資產(chǎn)凈利率=凈利潤(rùn)/平均資產(chǎn)總額
�。�4）建立杜邦分析圖。對(duì)于已經(jīng)求出的比率可直接填列，然后根據(jù)他們之間的關(guān)系建立分析圖。而杜邦分析中的關(guān)系為：權(quán)益凈利率=資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)；資產(chǎn)凈利率=銷售凈利潤(rùn)率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率；權(quán)益乘數(shù)=資產(chǎn)總額 / 所有者權(quán)益=1/(1-資產(chǎn)負(fù)債率)=1+產(chǎn)權(quán)比率；銷售凈利=凈利潤(rùn)/銷售收入；資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/平均資產(chǎn)總額；凈利潤(rùn)=銷售收入-全部成本+其他利潤(rùn)-所得稅；全部成本=制造費(fèi)用+經(jīng)營(yíng)費(fèi)用+管理費(fèi)用+財(cái)務(wù)費(fèi)用。平均資產(chǎn)總額=平均流動(dòng)資產(chǎn)+平均長(zhǎng)期資產(chǎn)；平均流動(dòng)資產(chǎn)=貨幣資金+應(yīng)收賬款+存貨+其他流動(dòng)資產(chǎn)。
3、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
在建立財(cái)務(wù)比率分析模型的整過(guò)操作過(guò)程，首先要注意的是編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)要正確填制各項(xiàng)目，比如貨幣資金是現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財(cái)務(wù)比率分析模型時(shí)要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦分析圖時(shí)要理清各比率之間的內(nèi)部關(guān)系，再根據(jù)他們之間的關(guān)系一步一步進(jìn)行填列和計(jì)算。
三、 整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間遇到的問(wèn)題及解決方案：
在這門課程實(shí)驗(yàn)期間，我對(duì)老師安排的所有實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了操作練習(xí)，而在此期間我也在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些問(wèn)題，并且這些問(wèn)題都在老師或同學(xué)的幫助下解決了。在最初時(shí)，輸入公式時(shí)會(huì)因不熟練而導(dǎo)致錯(cuò)誤的引用不需要的的單元格，現(xiàn)在對(duì)于這種小問(wèn)題差不多能夠避免了。在后來(lái)的投資籌資決策模型及其他模型中，遇到最多的是公式輸入錯(cuò)誤問(wèn)題，因?yàn)橛械?公式很長(zhǎng)，不容易理清思路，所以在輸入時(shí)難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)于這種情況應(yīng)該參照書本提示或者其他途徑解決�？偟膩�(lái)說(shuō)，在整個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中都遇到了一些大大小小的問(wèn)題，不過(guò)都會(huì)通過(guò)自己研究或請(qǐng)教別人的方式來(lái)解決。
四、 學(xué)習(xí)心得：
通過(guò)對(duì)《計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理》財(cái)務(wù)建模方法與技術(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合到財(cái)務(wù)管理中，并且也會(huì)運(yùn)用這種管理模型對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的進(jìn)行最優(yōu)決策管理。我認(rèn)為就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理的結(jié)合是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步、知識(shí)更新的產(chǎn)物，是我們必須追逐的步伐。就企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的有效管理，節(jié)約了企業(yè)的人力、財(cái)力，為企業(yè)的發(fā)展提供了很大競(jìng)爭(zhēng)力，使其在信息化的時(shí)代里不至于落后于對(duì)手。就管理工作者而言，將計(jì)算機(jī)引用到財(cái)務(wù)管理中，使得管理質(zhì)量更優(yōu)，工作程序簡(jiǎn)便化，所耗時(shí)間也會(huì)減少很多。而對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這種管理技術(shù)幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進(jìn)入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)能力。
篇二：財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)
財(cái)務(wù)管理是企業(yè)從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。通過(guò)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理的意義、財(cái)務(wù)管理的手段等有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我從財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的重大意義。
內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取措施，建立完善的內(nèi)部控制機(jī)制，形成以法人治理結(jié)構(gòu)為依托的全員、全過(guò)程、全方位管理與控制網(wǎng)絡(luò)，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本性轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)效益。概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn):
（一）理順財(cái)務(wù)組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)控制得好壞，關(guān)鍵取決于其組織是否有效。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)既是發(fā)展變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)規(guī)模、內(nèi)部條件和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，決定其適宜的組織體制，從而提高財(cái)務(wù)管理效率，充分利用企業(yè)資源，減少內(nèi)部摩擦和降低組織成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)價(jià)值最大化。企業(yè)要結(jié)合自身的法人治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應(yīng)的原則確定合理的組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行科學(xué)的職務(wù)分工、嚴(yán)格的職位設(shè)置和嚴(yán)密的授權(quán)管理，建立明確的責(zé)任制度，做到“集權(quán)有道、分權(quán)有序、授權(quán)有章、用權(quán)有度”，確保內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制的有效運(yùn)行。
（二）實(shí)施全面預(yù)算管理
企業(yè)實(shí)施預(yù)算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預(yù)算管理的核心在于對(duì)企業(yè)未來(lái)的行為事先安排和計(jì)劃，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各部門單位的各種資源進(jìn)行分配、考核、控制，以使企業(yè)按照既定目標(biāo)行事，從而有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。預(yù)算管理應(yīng)在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以目標(biāo)利潤(rùn)為前提，編制全面的銷售預(yù)算、采購(gòu)預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、成本預(yù)算、現(xiàn)金收支預(yù)算和利潤(rùn)預(yù)算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能沿著預(yù)算管理軌道科學(xué)合理地進(jìn)行。年度預(yù)算編制后，根據(jù)實(shí)際情況，分解為月度預(yù)算，進(jìn)行月度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，找出問(wèn)題和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應(yīng)的對(duì)策。這樣就可以時(shí)時(shí)把握企業(yè)全年利潤(rùn)目標(biāo)的動(dòng)脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。
鑒于全面預(yù)算編制的科學(xué)性、執(zhí)行的強(qiáng)制約束性和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施后可以大大提升企業(yè)的管理層次，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和效益的提高。
（三）增強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)
市場(chǎng)歷來(lái)是機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存的，低風(fēng)險(xiǎn)低收益的謹(jǐn)慎和高風(fēng)險(xiǎn)高收益的誘惑，往往使企業(yè)在決策面前進(jìn)退兩難。風(fēng)險(xiǎn)管理就顯得尤為重要。充分衡量風(fēng)險(xiǎn)的程度，結(jié)合自身的承受能力，通過(guò)比較、分析等方法權(quán)衡得失，選擇最佳方案以較小風(fēng)險(xiǎn)取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)制定一系列防范、保全和補(bǔ)償措施，使企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)不致驚慌失措，束手無(wú)策。
（四）加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)
財(cái)務(wù)管理具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、綜合性和超越性，現(xiàn)代企業(yè)必須要提高財(cái)務(wù)人員的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，因此，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的優(yōu)劣，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)，是提高財(cái)務(wù)管理水平的關(guān)鍵。企業(yè)要定期組織財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員的積極性，有效的加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。
（五）建立科學(xué)的財(cái)務(wù)考核指標(biāo)體系
沒(méi)有完整科學(xué)的考核指標(biāo)體系，就很難判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞�，F(xiàn)代企業(yè)必須要建立既能反映企業(yè)資產(chǎn)利潤(rùn)效率，又能反映盈利能力的考核指標(biāo)體系，要把絕對(duì)數(shù)指標(biāo)與相對(duì)數(shù)指標(biāo)相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，制定科學(xué)合理、操作性強(qiáng)、覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，將業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)情況及時(shí)反饋給獎(jiǎng)懲決策的執(zhí)行部門，作為企業(yè)內(nèi)部人力資源管理的重要依據(jù)嚴(yán)格考核，促進(jìn)企業(yè)保持持續(xù)快速發(fā)展。
（六）推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化
加強(qiáng)和改善企業(yè)管理要有新思路、新方法，要針對(duì)當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)資金集中管理和監(jiān)督控制中的主要問(wèn)題，從加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的信息化入手，大力推廣運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件，以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)和改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理、促進(jìn)管理創(chuàng)新的目的。 因此，應(yīng)用統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理軟件、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化，進(jìn)而逐步引進(jìn)、消化、開(kāi)發(fā)使用國(guó)際先進(jìn)的ERP系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的基本方向。企業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極引進(jìn)開(kāi)發(fā)運(yùn)用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的管理軟件，逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預(yù)算、結(jié)算、監(jiān)控等財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
總之，由于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個(gè)重要組成部分的現(xiàn)代企業(yè)制度因而也在探索與實(shí)踐之中，這就決定了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理要為適應(yīng)新形勢(shì)不斷進(jìn)行調(diào)整和探索，以使財(cái)務(wù)活動(dòng)有效地、充分地反映、監(jiān)督和調(diào)控經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。只有這樣進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制，才能促進(jìn)管理素質(zhì)和層次的全面提升，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，迎接加入世貿(mào)組織后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，使企業(yè)立于不敗之地。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)7
透過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的好處，時(shí)光的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的推薦，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自我所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)訓(xùn)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的`技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作推薦虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)·立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)8
會(huì)計(jì)課程作為商科專業(yè)中的一門重要課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力和理財(cái)意識(shí)起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了會(huì)計(jì)知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的巨大潛力。下面我將從課程的體系結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)習(xí)方法和心態(tài)轉(zhuǎn)變四個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)課程的體系結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。會(huì)計(jì)課程從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面，循序漸進(jìn)地講授會(huì)計(jì)知識(shí)。這種體系結(jié)構(gòu)有助于我們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)的核心內(nèi)容，培養(yǎng)出比較完善的會(huì)計(jì)思維方式。例如，在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的時(shí)候，我們不僅要學(xué)會(huì)編制財(cái)務(wù)報(bào)表，還要學(xué)會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和盈利能力。這種結(jié)構(gòu)合理的課程體系，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中形成系統(tǒng)化的.知識(shí)體系，為今后的實(shí)踐應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，會(huì)計(jì)課程注重實(shí)踐應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用是非常重要的。僅僅停留在理論層面上的學(xué)習(xí)是不夠的，我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，才能更好地掌握和理解。例如，在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的時(shí)候，我們需要結(jié)合實(shí)際企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)操，將課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的財(cái)務(wù)分析中。這樣的實(shí)踐，使我更加直觀地認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中的重要性和靈活運(yùn)用的潛力。
再次，合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)好會(huì)計(jì)課程至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我深感理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用要有機(jī)結(jié)合，不能割裂開(kāi)來(lái)。我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地學(xué)好會(huì)計(jì)課程。此外，還可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)途徑，如參加會(huì)計(jì)研討、實(shí)踐課程、案例分析等，拓寬自己的思路和學(xué)習(xí)視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
最后，學(xué)好會(huì)計(jì)課程還需要進(jìn)行心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)會(huì)計(jì)需要耐心和細(xì)心，需要追求準(zhǔn)確和謹(jǐn)慎，這與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式有所不同。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我們需要具備積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能急功近利，而應(yīng)當(dāng)持之以恒、踏實(shí)努力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還需要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)方法和不足之處，并進(jìn)行改正和調(diào)整。只有這樣，才能真正地掌握和應(yīng)用好會(huì)計(jì)知識(shí)，成為優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。
綜上所述，會(huì)計(jì)課程是商科專業(yè)中一門重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力和理財(cái)意識(shí)具有重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程，我深刻地體會(huì)到了會(huì)計(jì)知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的巨大潛力。通過(guò)科學(xué)合理的課程體系結(jié)構(gòu)、注重實(shí)踐應(yīng)用、合理的學(xué)習(xí)方法和良好的心態(tài)轉(zhuǎn)變，我們能夠更好地學(xué)好會(huì)計(jì)課程，提高自己的會(huì)計(jì)水平，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)9
信息系統(tǒng)應(yīng)用課程是現(xiàn)代高等教育中不可或缺的一門課程，它使學(xué)生了解和掌握了信息系統(tǒng)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用技能。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，信息系統(tǒng)的作用不言而喻，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都需要借助信息系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行決策、管理和創(chuàng)新。在參加這門課程后，我深刻體會(huì)到信息系統(tǒng)的重要性，并獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
首先，在課程中我們學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)的基本概念和原理。信息系統(tǒng)不僅包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件，還涉及到數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、傳輸和處理等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到信息系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它需要有良好的設(shè)計(jì)和管理，才能發(fā)揮最大的作用。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了信息系統(tǒng)的`基本架構(gòu)和組成要素，比如硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)等，這些知識(shí)為我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和理解信息系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。
其次，在課程中，我學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)都需要通過(guò)信息系統(tǒng)來(lái)解決。為了能夠構(gòu)建有效的信息系統(tǒng)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了使用各種工具和方法來(lái)進(jìn)行信息系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)建模和功能設(shè)計(jì)等工作。這些方法和技巧使我能夠更好地理解和滿足用戶的需求，設(shè)計(jì)出更加高效和可靠的信息系統(tǒng)。
另外，在課程中，我還學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)的管理和運(yùn)維技術(shù)。信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)需要有強(qiáng)大的管理和運(yùn)維團(tuán)隊(duì)來(lái)支持，否則系統(tǒng)很容易出現(xiàn)故障和漏洞。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何進(jìn)行信息系統(tǒng)的規(guī)劃、部署和維護(hù)，并掌握了一些常用的系統(tǒng)監(jiān)控和故障排除技術(shù)。這些知識(shí)和技能不僅提高了我作為信息系統(tǒng)用戶的使用效率，也為我將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)提供了基礎(chǔ)。
最后，課程還為我提供了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。通過(guò)許多實(shí)踐和項(xiàng)目任務(wù)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。比如，我們團(tuán)隊(duì)參與了一個(gè)實(shí)際的信息系統(tǒng)項(xiàng)目，從需求分析到系統(tǒng)設(shè)計(jì)再到最終實(shí)施，我們親身經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程。這種實(shí)際應(yīng)用使我更加深刻地理解了信息系統(tǒng)，在解決問(wèn)題和提升效率方面的作用和價(jià)值。
總而言之，信息系統(tǒng)應(yīng)用課程是一門非常實(shí)用和有價(jià)值的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅了解了信息系統(tǒng)的基本原理和概念，還學(xué)會(huì)了進(jìn)行系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，掌握了信息系統(tǒng)的管理和運(yùn)維技術(shù)，并且通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，提升了自己的實(shí)際操作能力。這門課程不僅為我提供了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響和幫助。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)10
我來(lái)到金成學(xué)院做財(cái)會(huì)工作已有整整八年。近幾年財(cái)稅部門要求都使用財(cái)會(huì)軟件，報(bào)稅也使用稅務(wù)軟件進(jìn)行，網(wǎng)上報(bào)稅信息化、網(wǎng)絡(luò)化，會(huì)計(jì)電算化帶給財(cái)會(huì)人員的好處，我是深有體會(huì)，它提高了財(cái)會(huì)人員的工作效率和準(zhǔn)確率。我也一直想把會(huì)計(jì)電算化的操作技術(shù)介紹給已經(jīng)在做今后想加入財(cái)會(huì)隊(duì)伍的學(xué)員們。
通過(guò)學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會(huì)計(jì)專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學(xué)員能通過(guò)會(huì)計(jì)電算化的考證，三年前我接受了學(xué)院的《會(huì)計(jì)電算化》的教學(xué)任務(wù)，將自己從事的財(cái)會(huì)工作中使用電算化的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)《電算化》教學(xué)大綱，為同學(xué)們進(jìn)行《會(huì)計(jì)電算化》的考前培訓(xùn)。三年多來(lái)，我教過(guò)了十多個(gè)《電算化》班，學(xué)員超過(guò)600人，學(xué)員考試的成績(jī)均高于上海市財(cái)政局的平均合格率。為了能讓同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，我理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導(dǎo)，一遍不懂二遍、三遍，直到學(xué)員點(diǎn)頭為止，同時(shí)在教學(xué)中我也總結(jié)出一套《會(huì)計(jì)電算化》的教學(xué)方法：
一、消除思想障礙、掌握計(jì)算機(jī)操作技能是學(xué)好會(huì)計(jì)電算化的前提
許多學(xué)員在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化之前，一般都是先學(xué)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點(diǎn)的學(xué)員，由于平時(shí)使用電腦的.機(jī)會(huì)較少，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)產(chǎn)生畏俱情緒，針對(duì)這種情況，首先對(duì)學(xué)員進(jìn)行一些計(jì)算機(jī)知識(shí)的初步介紹，使他們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，故我利用前幾次課的教導(dǎo)，讓他們初步掌握計(jì)算機(jī)的操作技能，甚至可以說(shuō)進(jìn)行電腦知識(shí)的掃盲，使他們消除對(duì)電腦的恐懼。
二、循序漸進(jìn)是學(xué)好會(huì)計(jì)電算化知識(shí)的基本保證
教學(xué)中我堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能一下子要求他們學(xué)得太多、太深。因?yàn)閷W(xué)員對(duì)財(cái)會(huì)軟件的學(xué)習(xí)有逐步適應(yīng)的過(guò)程，為此我要求盡量做到當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的例題當(dāng)天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個(gè)學(xué)員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時(shí)指導(dǎo)。
三、有針對(duì)性的教學(xué)、特殊學(xué)員特別對(duì)待
因大多數(shù)學(xué)員都是邊工作邊學(xué)習(xí)，有時(shí)往往也會(huì)因工作累、業(yè)務(wù)忙而漏課，對(duì)于這部分學(xué)員，往往會(huì)在前一次課時(shí)做好統(tǒng)計(jì)，并預(yù)告他們下次上課的內(nèi)容，讓他們自己回去先預(yù)習(xí)，若有何問(wèn)題，電話聯(lián)系，實(shí)在不行，下次上課帶著問(wèn)題來(lái)，以確保缺課的學(xué)員能及時(shí)跟上。再者，有些學(xué)員的接受能力也較弱，往往當(dāng)堂課講了以后會(huì)操作了，但下次來(lái)上課又不會(huì)了。故有時(shí)在課間，也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一下測(cè)驗(yàn)，考考練機(jī)的時(shí)間及對(duì)各種碰到的問(wèn)題的解決能力等。
其實(shí)學(xué)電算化關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多練，雖說(shuō)教材每年有一些增改，但要考的課外的補(bǔ)充知識(shí)部分卻越來(lái)越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握，考試應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學(xué)，不恥下問(wèn)，上課非常認(rèn)真，平時(shí)也經(jīng)常能接到她打電話來(lái)問(wèn)問(wèn)題，這次她竟然能考到123分的好成績(jī)。她告訴我她的上崗證也是這么考出來(lái)的。所以說(shuō)年齡大、文化層次相對(duì)較低、計(jì)算機(jī)操作不熟練等學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，通過(guò)自己的努力能克服，而關(guān)鍵的問(wèn)題是自己對(duì)自己要有信心，有了信心才會(huì)有動(dòng)力。
相信學(xué)員們都能夠考出理想的成績(jī)。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)11
經(jīng)過(guò)幾天的模擬實(shí)訓(xùn)，自己對(duì)會(huì)計(jì)又有了新的認(rèn)識(shí)。以前，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)都是紙上談兵，缺乏實(shí)踐，從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄開(kāi)始，照著題目很機(jī)械的把會(huì)計(jì)分錄羅列出來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了就熟練了，感覺(jué)沒(méi)什么難度，到現(xiàn)在才終于曉得，以前學(xué)的幾乎是基礎(chǔ)當(dāng)中中的基礎(chǔ)，重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)分錄什么的，需要深刻記憶，反復(fù)熟練的掌握，這樣在實(shí)踐中，才游刃有余，融會(huì)貫通，但做到這兩句話是不容易的。
如今接觸到了實(shí)踐的工作，告之現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)，比之前想象的復(fù)雜得多，首先，會(huì)計(jì)分錄就沒(méi)那么容易寫出來(lái)，經(jīng)常涉及到很多科目，其次，再加上現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)政策業(yè)務(wù)的紛繁復(fù)雜管理業(yè)務(wù)和情況百出，全然不是書本上所能一言盡之的書本事情，再次，會(huì)計(jì)實(shí)踐中我們對(duì)視了各種憑證，各種報(bào)表，像原始憑證、記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，總分類賬、明細(xì)分類賬、財(cái)務(wù)報(bào)表，一口氣把會(huì)計(jì)核算執(zhí)行程序道了個(gè)干凈，這其中每種憑證、沒(méi)中報(bào)表都有填寫的規(guī)定，能夠一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細(xì)的滾輪。也正是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，把會(huì)計(jì)中的審計(jì)師各種賬表連在了一起，充分體會(huì)了一把會(huì)計(jì)操作感受的真實(shí)性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆管理業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時(shí)間之長(zhǎng)，讓我體會(huì)到，做企業(yè)會(huì)計(jì)，不是件容易的事。
以前在讀書會(huì)計(jì)中，往往或略了一些操作細(xì)則、和法律的規(guī)定，致使在實(shí)際操作中，在對(duì)一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得了，往往忽略了一些細(xì)節(jié)，讓我也難過(guò)了回，反復(fù)的更改了幾回，由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)真真是個(gè)細(xì)活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的.工作中，也會(huì)造就一個(gè)人的性格，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，細(xì)心靈活。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們做為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，學(xué)習(xí)彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中時(shí)間不足的硬傷，掌握中小學(xué)書本學(xué)校不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性，而使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)課程的興趣。
我們將材料的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次總和模擬出培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)純熟發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)佩呂桑的實(shí)力。比如會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)單手生，但只要細(xì)心，一步步的天職，我對(duì)自己爾后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的感受全面性。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，會(huì)計(jì)是靠豐富的經(jīng)驗(yàn)的。只有多做賬，才會(huì)熟能生巧，猜能游刃有余。我工作者認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)也并非我以前想象的那么容易，最重要的是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。這一點(diǎn)我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
另外一點(diǎn)，也是在試訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的相互合作，有些東西感覺(jué)自己做的時(shí)候明明沒(méi)有什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬時(shí)還是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和遺漏，通力協(xié)作這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我也認(rèn)識(shí)到作為一名財(cái)會(huì)人員的工作的那位重要性，也了解到作為一名會(huì)計(jì)人員的要求。相信掌握這項(xiàng)技能，會(huì)終生受用。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)12
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加劇和金融市場(chǎng)的日益復(fù)雜，財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性日益凸顯。為了培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)意識(shí)和能力，提高他們的財(cái)務(wù)管理水平，我在教學(xué)實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一款財(cái)務(wù)共享課程。這個(gè)課程主要通過(guò)分享財(cái)務(wù)知識(shí)和案例研究，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)施的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并得出一些有價(jià)值的心得體會(huì)。
首先，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐應(yīng)用。財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不能僅停留在理論層面，而應(yīng)注重實(shí)際操作。因此，我提倡將案例研究融入到課程中，使學(xué)生能夠通過(guò)分析真實(shí)的財(cái)務(wù)問(wèn)題來(lái)理解財(cái)務(wù)知識(shí)的具體運(yùn)用。例如，在一個(gè)案例中，我要求學(xué)生扮演不同的企業(yè)角色，通過(guò)模擬公司的運(yùn)營(yíng)和決策來(lái)感受財(cái)務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這樣的實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生不僅能夠從理論層面理解財(cái)務(wù)，還能夠掌握解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧。
其次，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重互動(dòng)交流。財(cái)務(wù)共享課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)思維和解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是傳遞知識(shí)。因此，互動(dòng)交流在課程設(shè)計(jì)中變得至關(guān)重要。我采用了小組討論、角色扮演、案例分析和團(tuán)隊(duì)合作等形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，并組織討論，讓學(xué)生從彼此的`經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中分享和學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用財(cái)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力。
第三，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)素養(yǎng)。財(cái)務(wù)素養(yǎng)是一個(gè)人對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的綜合體現(xiàn)。在財(cái)務(wù)共享課程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，使他們能夠在實(shí)際生活和工作中運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我給學(xué)生提供了豐富的資源和工具，如實(shí)踐案例、在線平臺(tái)和模擬游戲等，讓學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)和實(shí)踐財(cái)務(wù)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)習(xí)和校內(nèi)外比賽，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，他們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的金融市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
第四，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，財(cái)務(wù)決策往往需要團(tuán)隊(duì)合作。因此，財(cái)務(wù)共享課程應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我組織學(xué)生參加小組項(xiàng)目，讓他們分工合作，共同完成一個(gè)財(cái)務(wù)決策案例。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與他人有效地溝通和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組互動(dòng)和討論，學(xué)生還能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大他們的財(cái)務(wù)視野和認(rèn)知能力。
最后，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重財(cái)務(wù)倫理教育。財(cái)務(wù)決策不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要高度的道德和倫理意識(shí)。因此，財(cái)務(wù)共享課程應(yīng)注重財(cái)務(wù)倫理教育。在課程中，我特別強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)決策的社會(huì)責(zé)任和道德要求，引導(dǎo)學(xué)生從倫理的角度來(lái)思考和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題。通過(guò)課堂討論和案例分析，我鼓勵(lì)學(xué)生思考財(cái)務(wù)決策的影響和后果，并引導(dǎo)他們通過(guò)倫理分析來(lái)做出正確的決策。通過(guò)財(cái)務(wù)倫理教育，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)如何做出正確的財(cái)務(wù)決策，還能夠培養(yǎng)他們的倫理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用、互動(dòng)交流、培養(yǎng)財(cái)務(wù)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和財(cái)務(wù)倫理教育，這個(gè)課程能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)意識(shí)和能力，提高他們的財(cái)務(wù)管理水平。通過(guò)這個(gè)課程的實(shí)施，我深刻地體會(huì)到了財(cái)務(wù)共享教學(xué)的重要性和價(jià)值，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。相信未來(lái)的財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)將會(huì)越來(lái)越成熟和完善，為培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)務(wù)人才貢獻(xiàn)更大的力量。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)13
第一段：介紹財(cái)務(wù)共享理論的背景和定義
財(cái)務(wù)共享理論是指一種將財(cái)務(wù)資源共享的理論，通過(guò)共享金融信息和資金，企業(yè)可以減少成本、優(yōu)化資源配置，提升經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)務(wù)共享理論誕生于信息化時(shí)代，由于現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，金融和信息領(lǐng)域的交流合作更加便捷。財(cái)務(wù)共享理論的核心觀點(diǎn)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)將企業(yè)間的財(cái)務(wù)信息和資金進(jìn)行共享和調(diào)配，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
財(cái)務(wù)共享理論重要的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，財(cái)務(wù)共享能夠促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。當(dāng)一個(gè)企業(yè)資金富余時(shí)，可以將資金借出，幫助其他企業(yè)解決資金需求，并獲得一定的利息回報(bào)。其次，財(cái)務(wù)共享可以降低企業(yè)的融資成本。企業(yè)在籌資過(guò)程中，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)將自己的信用信息分享給需要借款的企業(yè)，從而提高融資的'成功率，降低融資的成本。此外，財(cái)務(wù)共享還能夠提升金融領(lǐng)域的風(fēng)控能力，通過(guò)共享金融信息和數(shù)據(jù)，可以準(zhǔn)確評(píng)估企業(yè)的信用風(fēng)險(xiǎn)，降低壞賬風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：分析財(cái)務(wù)共享理論的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)
財(cái)務(wù)共享理論雖然有很多優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，但是也存在一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。首先，信息安全問(wèn)題是財(cái)務(wù)共享的主要難題之一。在共享金融信息的過(guò)程中，需要保證數(shù)據(jù)的安全可靠，防止數(shù)據(jù)泄露和被黑客攻擊。其次，財(cái)務(wù)共享涉及到多方的信用問(wèn)題，如果存在欺詐行為，會(huì)對(duì)共享透明的互信關(guān)系造成破壞，進(jìn)而影響到財(cái)務(wù)共享的實(shí)施。此外，發(fā)展財(cái)務(wù)共享還需要構(gòu)建完善的法律法規(guī)體系，以規(guī)范共享過(guò)程中的交易合規(guī)和糾紛處理。
第四段：提出財(cái)務(wù)共享理論的進(jìn)一步發(fā)展方向
為了進(jìn)一步推動(dòng)財(cái)務(wù)共享理論的發(fā)展，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，加強(qiáng)信息安全保障措施，建立起完善的數(shù)據(jù)加密和防護(hù)體系，保證共享數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。其次，推動(dòng)金融機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的合作，建立共享金融平臺(tái)，提供更全面、更精準(zhǔn)的金融服務(wù)。此外，應(yīng)加快完善法律法規(guī)，規(guī)范財(cái)務(wù)共享行為，保護(hù)各方的合法權(quán)益。最后，相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界應(yīng)加強(qiáng)理論研究，深入探討財(cái)務(wù)共享理論的應(yīng)用和實(shí)施問(wèn)題，為財(cái)務(wù)領(lǐng)域的共享合作提供更有效的指導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)財(cái)務(wù)共享理論的意義和影響
財(cái)務(wù)共享理論對(duì)于促進(jìn)資源優(yōu)化配置和降低企業(yè)融資成本具有重要的意義。通過(guò)財(cái)務(wù)共享，企業(yè)之間可以建立更加緊密的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)和共同發(fā)展。財(cái)務(wù)共享的推廣還能夠促進(jìn)信息流動(dòng)和金融服務(wù)的普及，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，財(cái)務(wù)共享理論的實(shí)施仍然面臨一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，需要各方共同努力解決。只有在各方共同努力下，財(cái)務(wù)共享理論才能夠得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)創(chuàng)新提供更好的支持。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)14
近年來(lái)，財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)需求日益增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人和企業(yè)而言，財(cái)務(wù)管理的重要性愈發(fā)凸顯。因此，為了滿足社會(huì)需求，我參與了一門以“財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)”為主題的培訓(xùn)課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，不僅增加了對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，還深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)共享的重要意義。
首先，在課程學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，財(cái)務(wù)決策是實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)知識(shí)可以幫助個(gè)人規(guī)劃個(gè)人理財(cái)，合理安排資金運(yùn)用，提高個(gè)人財(cái)富的積累和增值能力。對(duì)于企業(yè)而言，財(cái)務(wù)知識(shí)更是必不可少的。一家企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況直接關(guān)系到其發(fā)展和生存能力。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)共享課程，我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的核心概念、報(bào)表分析和財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法有了更深入的理解，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展無(wú)疑是一大助力。
其次，財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)突出了知識(shí)共享的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)共享成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要方式。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)共享的`優(yōu)勢(shì)在于可以將財(cái)務(wù)知識(shí)傳播給更多的人。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，只有通過(guò)財(cái)務(wù)共享，才能讓更多的人了解財(cái)務(wù)知識(shí)，提高財(cái)務(wù)素養(yǎng)。財(cái)務(wù)知識(shí)的共享可以幫助更多的人做出明智的財(cái)務(wù)決策，提高個(gè)人和社會(huì)的整體財(cái)務(wù)狀況。
此外，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了財(cái)務(wù)共享的實(shí)踐困境和解決辦法。財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要專業(yè)背景和時(shí)間投入，對(duì)于很多人而言并不容易。財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于如何突破這些障礙，讓財(cái)務(wù)知識(shí)更加易于傳播和學(xué)習(xí)。在課程設(shè)計(jì)中，我們通過(guò)模塊化教學(xué)、案例分析和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使財(cái)務(wù)知識(shí)呈現(xiàn)出更易于理解和應(yīng)用的形式。這種課程設(shè)計(jì)的努力是為了讓財(cái)務(wù)知識(shí)更加貼近實(shí)際工作和生活，更加容易被吸收和運(yùn)用。
最后，財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了積極影響。通過(guò)此次課程學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)有了更深入的了解，提升了自己的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，還學(xué)習(xí)到了如何將財(cái)務(wù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。這對(duì)我個(gè)人而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)應(yīng)用到自己的工作中，提高自身的績(jī)效水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，財(cái)務(wù)共享課程設(shè)計(jì)讓我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)知識(shí)在個(gè)人和企業(yè)發(fā)展中的重要性。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我不僅增加了對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，還明白了財(cái)務(wù)共享的重要意義。財(cái)務(wù)共享需要通過(guò)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)來(lái)突破學(xué)習(xí)障礙，使財(cái)務(wù)知識(shí)更易于傳播與應(yīng)用。對(duì)我個(gè)人而言，此次課程學(xué)習(xí)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用也是顯而易見(jiàn)的。我相信，在財(cái)務(wù)共享的大潮中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為財(cái)務(wù)知識(shí)的傳播與應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)課程心得體會(huì)15
一、課程概述
�。ㄒ唬┱n程定位
本課程以“山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院教學(xué)理念文件“中的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改·革理念為指導(dǎo)原則，以《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為導(dǎo)向，以職業(yè)為背景，以應(yīng)用為目的，以知識(shí)為主線，設(shè)計(jì)整個(gè)課程。將語(yǔ)言能力與職業(yè)能力進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，使語(yǔ)言教學(xué)服務(wù)于學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的需要，服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
�。ǘ┫刃藓罄m(xù)課程
建議先修會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、大學(xué)英語(yǔ)等課程；本課程的后續(xù)課程有審計(jì)學(xué)、崗前綜合培訓(xùn)。
二、課程設(shè)計(jì)思路
本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，是在行業(yè)專家對(duì)經(jīng)管類專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。課程設(shè)置以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)活動(dòng)為主線，根據(jù)高等職業(yè)院校經(jīng)管類學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容。在工作任務(wù)引領(lǐng)下以案例分析、分組討論等形式展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生真切體會(huì)到英文在財(cái)會(huì)工作中的重要性。要求學(xué)生做學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊做，以培養(yǎng)學(xué)生勝任國(guó)際化會(huì)計(jì)職業(yè)能力，提高學(xué)生分析和解決會(huì)計(jì)工作問(wèn)題，適應(yīng)該崗位實(shí)際運(yùn)用需要，并為學(xué)習(xí)理解并應(yīng)用其他相關(guān)專業(yè)課程做好鋪墊。
三、課程目標(biāo)
設(shè)計(jì)明確清晰的目標(biāo)specific objectives
清晰的目標(biāo)可以使教師明確教學(xué)方向，使學(xué)生明確努力的方向，提高行為的成效。
設(shè)計(jì)滿足學(xué)生需要的目標(biāo)desired objectives
切合學(xué)生的實(shí)際需要，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
設(shè)計(jì)難度適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)comprehensible objectives。
根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)，為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供難度適中的教學(xué)任務(wù)。
（一）知識(shí)目標(biāo)
�。�1）使學(xué)生掌握一定量的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（專業(yè)詞匯，核心句型和情景會(huì)話知識(shí)）。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
�。�1）使學(xué)生具有一定的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和
翻譯簡(jiǎn)單的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日�；顒�(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為以后進(jìn)一步提高英語(yǔ)交際能力打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┧刭|(zhì)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)英語(yǔ)和今后工作的密切關(guān)系，讓學(xué)生深知作為一名會(huì)計(jì)人，應(yīng)該拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以提高自己能力以適應(yīng)未來(lái)的工作。
四、課程實(shí)施
1、在現(xiàn)代教學(xué)中，教師應(yīng)該重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，多運(yùn)用多媒體課件的形式呈現(xiàn)資料，進(jìn)行講授、演示，并按照設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)。
2、教學(xué)中教師應(yīng)突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的思考，強(qiáng)化案例和流程教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)變練，通過(guò)案例分析、等方式激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。
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