畫畫心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的畫畫心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫畫心得體會1
畫畫是一種美好而獨特的藝術形式，它不僅可以幫助我們表達情感，還能讓我們發(fā)現世界的美。在我多年的畫畫經驗中，我學到了很多技巧和體會。下面，我將分享一些畫畫的心得體會，希望對所有熱愛藝術的人有所幫助。
首先，在畫畫的過程中，放松心態(tài)是非常重要的。不論是繪制逼真的人物還是勾勒出抽象的形狀，我們都需要專注和耐心。而這些品質往往源于一個放松的心態(tài)。當我們擺脫了種種束縛和壓力時，我們的思維就能更加自由地流淌，畫筆在畫紙上也能更加流暢地運轉。因此，在畫畫的時候，我們需要找到一種讓自己感到舒適和愉悅的環(huán)境，靜心投入其中，享受繪畫的樂趣。
其次，畫畫需要細致入微的觀察力。藝術源于生活，真實的對象是最好的靈感源泉。無論是描繪自然景物還是人物肖像，我們必須有著敏銳的觀察力。通過仔細觀察，我們才能抓住細節(jié)，準確地表達出我們要呈現的內容。繪畫就像是給觀者提供一個放大鏡來觀察我們所畫的對象，每一個細節(jié)都應該被呈現得盡量真實。因此，在畫畫過程中，我們需要盡量把握對象的'外形、輪廓、陰影、光線等特征，并用手中的畫筆準確傳達出來。
另外，畫畫也需要大量的實踐和堅持。繪畫是一門技術活，只有不斷地練習才能提高。雖然繪畫似乎是一個天賦的事物，但實際上，任何人只要肯去付出努力，都能成為一名優(yōu)秀的畫家。繪畫需要我們掌握很多技巧和繪畫語言，這些都需要時間去學習和掌握。而只有通過實踐，我們才能更加熟悉和掌握這些技巧。堅持繪畫不僅可以讓我們積累經驗，提高技能，還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
另外，畫畫也是一種表達情感的方式。繪畫是藝術的一種形式，它可以幫助我們釋放情感，表達內心真實的情感和體驗。在繪畫中，我們可以找到一個將我們的情感與世界連接在一起的方式。無論我們的情緒是快樂、悲傷、憤怒還是其他任何情感，繪畫可以成為一個讓我們釋放情感、疏解壓力、溝通心靈的渠道。因此，當我們畫畫的時候，我們應該盡量將自己的情感與作品融合在一起，讓作品真實地表達出我們內心的世界。
最后，畫畫是一種創(chuàng)造力的展示。藝術的本質就在于創(chuàng)造力的展示。繪畫是我們創(chuàng)造新世界的方式，我們可以將自己的觀點、理念與世界在畫布上展現出來。通過創(chuàng)造力的展示，我們可以突破傳統(tǒng)的束縛，創(chuàng)造出獨特的作品。將自己的想法、理念、情感與創(chuàng)造力相結合，我們可以創(chuàng)造出獨特而有意義的作品，給觀者帶來不同的思考和感受。
綜上所述，畫畫的心得體會寫法主要包括放松心態(tài)，細致入微的觀察力，大量的實踐和堅持，表達情感的方式，以及創(chuàng)造力的展示。這些都是我多年來在畫畫中學到的經驗和體會。畫畫不僅僅是一種表達方式，更是一種美好的藝術形式，通過繪畫，我們可以在藝術的世界中找到樂趣和探索自己內心的方式。希望這些心得體會能夠對所有熱愛藝術的人有所幫助，讓我們一起享受繪畫帶來的快樂和成就感。
畫畫心得體會2
那天，媽媽給我報了一個畫畫班。
我每個周都去一次。有一次，老師讓我回來畫一只小青蛙，可是我不會畫，但我覺得我要加油，給老師留下一個好印象。可是，我畫了很久就是畫不好，這時媽媽過來說：”孩子，你怎么了，你不是喜歡畫畫嗎？如果喜歡就要努力，只要堅持，就一定會成功的。“聽了媽媽的話，我的信心又回來了，就接著畫小青蛙，這次我畫的更細心了，把它的眼睛畫的一樣大，然后又畫身子，身子是小青蛙最難畫的一點，這時，我聞到了香味，是吃的。一不留神，就把身子畫錯了，我非常傷心，不知該怎么辦才好，就在這時，我突然想起了媽媽對我說過的話，”只要堅持，就一定能成功�！�
想到這句話，我的心中仿佛燃起了熱火，我的信心又回來了，這次，不管是什么都別想不讓我畫畫，我拿出我所有的精神，所有的體力，所有的專心來畫這幅畫，我把小青蛙的'頭部都畫好了，就只剩下身子了，我聚精會神的畫著完全陷入了自己的境界，什么聲音也聽不到。這幅小青蛙的畫我終于畫完了，后來，老師見到了我的畫，稱贊不已。
通過這幅畫讓我知道了，不管做什么事，”只要堅持，就一定能成功。“
畫畫心得體會3
對于3歲的孩子，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長孩子就會失去興趣。這時，我們可以采用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等；也可在一張作品中，用多種作畫形式；此外，還可利用手工與繪畫相結合的形式，激發(fā)幼兒的興趣。因為這種方式讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，為幼兒所喜愛。此外，幼兒還可以在捏泥、折紙、粘貼等活動中獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現此物體。
幼兒在主動參與游戲過程中掌握繪畫技能
3歲的孩子基本處于涂鴉期的表現期，對枯燥、單一的臨摹不感興趣，根據年齡特點，我們在游戲中可以采取這樣一些形式：
通過游戲、激發(fā)興趣。例如，我們在活動區(qū)中為幼兒投放了畫線條的游戲內容。先帶幼兒去觀察飼養(yǎng)角，看看里面的小動物，觀察一下籠子的樣子，在區(qū)域游戲時，教師為孩子準備了印有大灰狼的白紙，生動地說：“動物園里的大灰狼要是走出來，會吃掉小動物的`，咱們把它關到籠子里去好嗎？”孩子們饒有興趣地畫了許多密密麻麻的線，把大灰狼關在了里面。不但達到了游戲目的，又培養(yǎng)了孩子們愛護小動物的情感。
畫畫心得體會4
20xx年7月19日至23日，我在梅江區(qū)進修學校參加了小學美術教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有五天的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高�？傊@次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得：
興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的.。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。
在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。
教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
畫畫心得體會5
今天我參加了參予教育學院組織的美術新課標培訓，由姬爽老師主講，從中感受的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術技能到美術的人文教育。二大學生刻苦鉆研學生的自主探究學習能力。
美術課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識，在教學中應注意哪些呢？其實，人文性質就是美術國畫課程的基本性質！美術是文化最重要的載體之一，不能脫離文化碰巧，美術作為人類學的核心之一，凝聚著濃郁的品格，課程改革是讓我們從單純的傳授轉向關注人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、自由等等。通過美術教育，我們可以有效的促進形成和發(fā)展學生的人文意識。這首先產業(yè)發(fā)展我們就要努力通過各個方面的學習逐步形成和發(fā)展自己的.人文意識，豐富自己的人文素養(yǎng)，如果我們老師不具備人文品牌意識和東方文化素養(yǎng)，就不可能在美術教學活動道德素質中向學生進行人文素養(yǎng)教育，其實，全然不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐沛的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術作品的收藏者，理解發(fā)掘人文內涵。這一活動一般在教學活動欣賞、導入上運用，教學活動在課堂中盡可能讓學生接觸感受限度的信息量，課堂中會所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的好幾個小島，通過這些小島，他們接觸的人文精神應該是人文精神的海洋環(huán)境。但在不同領域的學習過程中要注意講課天數的安排，在“造型表現”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生，師為輔的過程，強調學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自學自主，培養(yǎng)學生的自主生存能力，和增強學生實體人格。而美術純粹學科本身的性質決定了本學科更適合學生的學習方式：自主學習、探究學習和合作中學習。在教學活動過程中同，我們首先要尊重信任和愛護學生，要承認每個人都是絕妙的存在，差異無好壞之分，它代表的是人則的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了選修課充分的運用。當然，強調學員學生在學習過程中的主體優(yōu)勢地位，并不是對師生的學習學習采取放任自由的態(tài)度，我們應該作為主導，起向導，顧問作用，輔導學生健康快樂地成長。
畫畫心得體會6
畫畫，是一種可以表達內心世界的方式。無論是孩童還是成年人，都可以通過畫畫來展示自己的情感和想法。它既是一種娛樂活動，又是一種藝術創(chuàng)作，更是一種心靈的寄托。當我拿起畫筆，盡情地將自己的想象力和創(chuàng)造力展現出來時，我感受到了無窮的樂趣。
畫畫雖然是一種自由的表達方式，但也需要掌握一定的技巧。在畫畫的過程中，我逐漸學會了運用色彩、線條和形狀等元素來表現事物的外貌和內在特性。這需要不斷地觀察和實踐，同時積累經驗。然而，畫畫的過程并不總是一帆風順的，有時候會遇到各種挑戰(zhàn)，比如如何表達復雜的情感、如何通過畫面給人以美感等。但正是這些挑戰(zhàn)使得畫畫更加有趣和有意義。
畫畫不僅是一種藝術表達，更是一種尋找內心平靜的方式。當我沉浸在畫畫的世界里時，忘卻了一切煩惱和焦慮，只專注于畫面的構圖和色彩的搭配。這種專注和沉靜的狀態(tài)讓我感受到內心的寧靜和滿足。此外，畫畫也教會了我耐心和堅持。在畫畫的過程中，有時候會遇到一些困難和錯誤，但只要我不斷努力和嘗試，就一定能夠克服困難，取得突破。
畫畫不僅僅只是一種藝術創(chuàng)作，更可以與生活各個方面相融合。畫畫可以讓我更加敏銳地觀察世界，發(fā)現生活中的美好和細節(jié)。畫畫也可以記錄生活中的點滴，成為記憶的載體。而且，畫畫也可以作為一種交流溝通的方式，通過展示自己的畫作，與他人分享自己的情感和思考。畫畫使我與生活更加緊密地聯(lián)系在一起，讓生活變得更加豐富多彩。
回顧自己畫畫的.過程和經驗，我深深地感受到了畫畫給予我的樂趣和成長。未來，我希望能夠繼續(xù)堅持畫畫，并不斷提高自己的水平和技巧。我想探索更多的藝術形式和風格，嘗試創(chuàng)作更具個人特色和表現力的作品。同時，我也希望能夠將畫畫的樂趣和積極的影響帶給更多的人，鼓勵和啟發(fā)他們通過畫畫來尋找自己的內心世界。畫畫是一條永不止步的道路，我期待著未來畫畫的無限可能。
通過畫畫，我感受到了無窮的樂趣，并獲得了技巧的提升和內心的成長。畫畫不僅可以作為一種藝術創(chuàng)作，更可以作為表達情感和思想的方式。畫畫與生活緊密相連，使生活變得更加豐富多彩。我愿意不斷地堅持畫畫，探索更多的藝術風格和形式，并將樂趣帶給更多的人。畫畫，讓我在創(chuàng)作的同時，也找到了內心的滿足。
畫畫心得體會7
畫畫是孩子們廣泛熱愛的一項活動。然而，在學校中，往往只有有限的課時用于教授繪畫技巧。因此，許多孩子選擇在家自學畫畫。在這個過程中，孩子們獲得了很多經驗和收獲，從中體會到了自學的樂趣。下文將介紹一些孩子在家學畫畫的心得體會。
在學校里學畫畫通常有一些限制，老師會對學生的作品有一些要求，可能要求畫某種特定的東西。但是，在家學畫畫，孩子們可以完全自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫他們真正感興趣的東西。這不僅讓孩子們體驗到了無拘無束的創(chuàng)作樂趣，還有助于培養(yǎng)孩子們獨立思考和創(chuàng)新的能力。
然而，在家學畫也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏專業(yè)指導。學校的美術課程通常由有經驗的老師引導，能夠及時指出和解決學生的問題。而在家學畫，孩子們將面臨缺乏專業(yè)指導的情況。此外，自學也需要孩子們付出更多的`時間和精力，他們可能會遇到一些技術上的問題，需要通過不斷的嘗試和實踐來克服。
盡管存在困難和挑戰(zhàn)，孩子們在家學畫畫也獲得了很多的好處。首先，這個過程激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力。孩子們有更多的時間自由地探索和發(fā)展自己的藝術才能，培養(yǎng)了他們對美的敏感性。同時，通過不斷的繪畫實踐和藝術作品的積累，孩子們不斷提高了自己的技能，從而增加了自信心。他們會看到自己的成長和進步，從中獲得滿足感和驕傲感。
總結一下，孩子在家學畫畫的心得體會是多方面的。他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己真正喜歡的東西，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新的能力。盡管存在困難和挑戰(zhàn)，通過自學，孩子們能夠激發(fā)潛能和自信心，提高技能，并得到滿足感和驕傲感。因此，孩子們在家學畫畫是一種有益且有趣的學習方式。無論是在學校還是在家，我們都應該鼓勵孩子們發(fā)展他們的藝術興趣和才能。
畫畫心得體會8
第一段：學畫畫的初衷與動機（引言）。
我從小就對畫畫產生了濃厚的興趣，喜歡用彩鉛和水彩筆勾勒出美麗的圖案。然而，我并沒有系統(tǒng)地學習過繪畫技巧，只是憑借自己的想象力和天賦在紙上創(chuàng)作。因此，我下定決心報名參加了繪畫班，希望能夠通過學習，掌握更多的技巧，提高自己的藝術水平。
第二段：技術的提升與進步（論述）。
在繪畫班的學習過程中，我逐漸掌握了許多基礎的技巧，例如線條的運用、色彩的搭配和光影的處理等。通過老師的指導和同學們的交流，我學會了如何用不同的畫筆勾勒出細膩的線條，如何掌握不同材料的.運用技巧，如何運用明暗關系增加作品的立體感。這些技巧的掌握使得我的畫作逐漸精致起來，也讓我更加有自信地表達自己的想法和情感。
第三段：創(chuàng)作的自由與想象力（論述）。
學畫畫不僅僅是為了掌握技巧，更重要的是釋放內心的創(chuàng)造力和想象力。在繪畫班上，我學到了如何拓展自己的思維，如何將自己的想象變成真實的圖像。我開始注意身邊的一切，觀察自然的美景、人們的表情和生活中的瑣碎細節(jié)，用自己的方式傳達給觀眾。通過畫畫，我不僅僅可以表達自己的情感和思考，還可以通過色彩和造型創(chuàng)造一個完全屬于我的世界。
第四段：耐心與堅持的品質（論述）。
學畫畫需要耐心和堅持，這是我在學習過程中最大的收獲之一。很多時候，我在畫畫的過程中會遇到挫折和困難，覺得自己的畫作無法滿足自己的要求，但是我沒有放棄。我明白只有不斷地堅持和努力，才能夠克服困難，提升自己的繪畫水平。每一幅畫作都是我耗費大量時間和精力的成果，它們讓我更加珍惜付出的心血，同時也教會了我持之以恒的堅定決心。
第五段：繪畫給我?guī)淼臉啡づc感悟（結論）。
學畫畫給我?guī)砹藷o數的快樂和樂趣，我享受在畫紙上揮灑自由的感覺，用顏料抒發(fā)內心的情感。通過畫畫，我不僅僅可以發(fā)泄自己的情緒，還可以面對內心的困惑和痛苦。畫畫成為了我生命中的一部分，也是我與世界溝通的橋梁。通過觀察周圍的事物和人們的表情，我更加關注和理解身邊的世界，盡可能地將美好留在我的畫作中。
總結：
學畫畫的過程中，我不僅僅掌握了技巧，還提升了自己的想象力和創(chuàng)造力。耐心和堅持更是我持之以恒的品質。通過畫畫，我發(fā)現了自己對藝術的熱愛和執(zhí)著，也擁有了一種表達自己和觀察世界的獨特方式。畫畫帶給我無盡的樂趣和成就感，也使我更加熱愛生活。
畫畫心得體會9
一、為寶寶拓荒一個為所欲為地涂鴉的空間
每個寶寶都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親會因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。那么，莫非潔凈的墻面和寶寶的繪畫熱心真的即是“魚和熊掌”不行兼得嗎？其實并非如此，起先桐寶學畫時也是信手隨心腸滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他拓荒出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)則范圍內自在涂改。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為他的涂鴉供給了足夠便當。
二、恰當引導但絕不演示
不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的辦法�？墒獠恢沁@看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意調查花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人別離繪畫，最終再彼此點評。母親們必定要讓寶寶在調查中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。別的，在顏色運用上，母親們也不要給寶寶過多的約束：天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
三、讓寶寶測驗不一樣的繪畫資料
讓寶寶用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合寶寶，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟啥才是寶寶們作畫的東西呢？桐媽以為寶寶繪畫資料的挑選沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓寶寶測驗不一樣的資料。平常，桐媽除了讓桐寶運用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不一樣資料繪畫外，還讓桐寶測驗運用一些“特別東西”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
四、用賞識的眼光評估寶寶的著作
“畫得像不像”通常是母親們評估寶寶著作的'規(guī)范，其實這是不正確的，寶寶的畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起寶寶的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待寶寶的每一幅著作。桐媽在評論桐寶的圖像時，通常會通知他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，在維護他繪畫愛好和自傲的一起，讓他漸漸領會繪畫的全體規(guī)劃、線條掌握和顏色運用。
五、教寶寶用心感觸美
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，桐媽會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖讓桐寶賞識，還會帶他去觀賞畫展，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。
畫畫心得體會10
孩子的藝術氣質要從小開始培養(yǎng)的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：
一、給孩子們提供足夠的創(chuàng)作空間。
每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規(guī)則范圍內自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。
二、恰當引導但絕不演示。
不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
三、讓孩子嘗試不一樣的繪畫材料創(chuàng)作。
讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的`濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢？我以為這并沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創(chuàng)作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
四、用賞識的眼光評估寶寶的著作。
“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規(guī)范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。
五、教寶寶用心感觸美。
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。
以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助！
畫畫心得體會11
畫畫是一項有趣而有益的活動，不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還可以促進他們的心理發(fā)展。給孩子學畫畫不僅僅是教他們如何描繪形狀和顏色，更重要的是培養(yǎng)他們審美意識和藝術修養(yǎng)。通過學習畫畫，孩子們可以更好地表達自己的情感和思想，同時也能鍛煉他們的觀察力和耐心。因此，給孩子學畫畫是一件非常有意義的事情。
在給孩子學畫畫時，我們應該首先培養(yǎng)他們對藝術的興趣�？梢詭麄內ッ佬g館，讓他們欣賞各種繪畫作品，激發(fā)他們對藝術的好奇心和向往之情。同時，可以給孩子們提供各式各樣的繪畫材料，如彩色鉛筆、水彩筆和油畫顏料等，讓他們自由地探索和嘗試。此外，我們還可以播放一些與繪畫相關的紀錄片或動畫片，讓孩子們了解到繪畫的歷史和流派，從而增加他們的對藝術作品的理解和欣賞能力。
當孩子對繪畫產生了濃厚的興趣后，我們可以引導他們學習一些基本的繪畫技巧�？梢酝ㄟ^給孩子們提供一些簡單的繪畫教程和指導他們如何運用線條和色彩來表達自己的想法和情感。要注重培養(yǎng)他們的觀察力和耐心，比如讓他們仔細觀察一朵花或者一只小動物，并盡可能地還原其形狀和顏色。同時，也要鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于他們自己的繪畫作品�？梢越o孩子們提供一些題材和素材，但不限制他們的創(chuàng)作方式，讓他們盡情地表達自己。
在孩子學畫畫的過程中，我們要時刻鼓勵和肯定他們的努力和成果。不管是一幅成功的作品還是一個失敗的嘗試，我們都應該給予孩子積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)探索和努力。同時，要鼓勵他們與他人分享自己的繪畫作品，可以在家庭聚會或者學校的藝術展覽中展示他們的作品。這樣可以增加孩子們的自信心，同時也能讓他們從他人的贊許和建議中獲得更多的動力和進步。
給孩子學畫畫是一項需要持之以恒的工作，但也是相當值得的`。通過學習畫畫，孩子們可以獲得無窮的樂趣，增強他們的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)他們對藝術的鑒賞力和表達能力。未來，我們可以鼓勵孩子們參加一些繪畫比賽或者藝術培訓班，提供更多的學習機會和良好的發(fā)展環(huán)境。相信通過持續(xù)不斷的學習和努力，孩子們一定能成為真正的藝術家，并展現出獨特的才華和創(chuàng)意！
畫畫心得體會12
在幼兒園，美術活動是幼兒喜歡的一種藝術活動，是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現和創(chuàng)造能力，幼兒把自己關注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F實。因此，活動中教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而要通過各種途徑，運用靈活多樣的教學方法，讓美術教育發(fā)揮更大的作用。
1、興趣激發(fā)法是激發(fā)幼兒的學習興趣是幼兒創(chuàng)造性的基礎，俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經驗，調動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運用游戲的方式進行活動，也可以使幼兒毫無思想負擔，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能。在選擇活動內容時候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨立操作的?那怕是同伴一句不經意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。在教學活動中，教師首先要考慮選材是否合適。
2、觀察與認知脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因為他沒有很好的觀察事物。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。
3、構思、繪畫法鼓勵幼兒先想后畫來學習構思，使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動。通過老師的`引導，幼兒學會了在生活中學習構思，在游戲中學習構思，在想象中學習構思，在觀察中學構思，幼兒美術活動的全過程都強調以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達表現的欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點內容表現在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術課最重要的任務就是激發(fā)引導幼兒的想象力。
4、在評價中讓幼兒充分體驗到成功的快樂
對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護孩子的創(chuàng)作熱情，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的
興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進步，發(fā)現自己的能力和才干，讓幼兒體驗到成功的快樂，從而促進幼兒的發(fā)展。
畫畫心得體會13
心得一：為寶寶開辟一個隨心所欲地涂鴉的空間
每個寶寶都是天生的小畫家，他們喜歡信手涂鴉，墻壁、家具、書本、衣服……都可能成為他們盡情揮灑的“畫布”，有的媽媽會因此而阻止寶寶們的“創(chuàng)作”，這是萬萬不可的，也許正是因為您今天的阻攔扼殺了一位明天的“大師”。那么，難道干凈的墻壁和寶寶的繪畫熱情真的就是“魚和熊掌”不可兼得嗎？其實并非如此，起初桐寶學畫時也是信手隨心地滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他開辟出了一塊“繪畫專區(qū)”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規(guī)定范圍內自由涂抹。這樣一來，既解決了墻面物品的清潔問題，也為他的涂鴉提供了充足便利。
心得二：適當引導但絕不示范
不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需按部就班，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，媽媽們更是將其看成寶寶學畫的最佳方法�？墒獠恢沁@看似簡單易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)作中最寶貴的能力——“創(chuàng)造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“適當引導但絕不示范”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意觀察花朵的`顏色特點及花瓣形狀，然后兩人分別繪畫，最后再相互點評。媽媽們一定要讓寶寶在觀察中創(chuàng)作、在想象中繪畫，切忌盲目示范，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。另外，在色彩運用上，媽媽們也不要給寶寶過多的限制：天不一定總是藍的，樹不一定總是綠的，花也不一定全是紅的。
心得三：讓寶寶嘗試不同的繪畫材料
讓寶寶用什么工具作畫眾說紛紜：有人認為，油畫棒最適合寶寶，因為它使用方便且不易折斷；但也有人認為，水粉顏料才是最佳選擇，因為它的濃淡、色彩富于變化。那么到底什么才是寶寶們作畫的最佳工具呢？桐媽認為寶寶繪畫材料的選擇沒有一定之規(guī)，媽媽們應盡量讓寶寶嘗試不同的材料。平時，桐媽除了讓桐寶使用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不同材料繪畫外，還讓桐寶嘗試使用一些“特殊工具”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
心得四：用欣賞的眼光評價寶寶的作品
“畫得像不像”通常是媽媽們評價寶寶作品的標準，其實這是不正確的，寶寶的畫是他們內心的靈動、思想的閃光，要知道激發(fā)寶寶的創(chuàng)作熱情遠比讓他們掌握繪畫技巧更重要，所以媽媽們一定要學會用欣賞的眼光看待寶寶的每一幅作品。桐媽在品評桐寶的圖畫時，通常會告訴他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些色彩很漂亮，在保護他繪畫興趣和自信的同時，讓他慢慢領悟繪畫的整體布局、線條把握和色彩運用。
心得五：教寶寶用心感受美
“美”是要用心發(fā)掘和領悟的。日常生活中，桐媽會經常拿一些名畫圖冊或優(yōu)秀的繪本插圖讓桐寶欣賞，還會帶他去參觀畫展，以滲透的方式給予他“美”的啟迪。
畫畫心得體會14
今天聽了三節(jié)美術公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味，受益匪淺。下面談談個人收獲：
一、別開生面的導入開啟好課之門
好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學生的興趣。比如《神秘的城堡》導入部分就很特別，讓學生在黑板上拼出城堡，學生馬上被吸引住了。
二、教學理念新穎，資源運用合理。
教師們注重師生情感的交流，有較強的.親和力;注重師生學習過程的互動;教學設計適合學生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領作用。比如《蠟與水的游戲》，注重師生交流，把主動權教給學生。
三、教師綜合素質的提高
一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調味劑。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強的綜合素質。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學生到講臺參觀作品聽老師和同學的講評，這個設計巧妙而富有人性。
畫畫心得體會15
我是一個喜歡畫畫的人，從小便熱愛繪畫，每當看到美麗的色彩和構圖，就會不由自主地用手中的筆在紙上勾勒出來。對于我來說，畫畫是一種表達情感和思想的方式，它可以讓我更深刻地理解自己和世界。在接下來的文章中，我想分享我的畫畫心得和體會。
畫畫雖然是一項很有趣的，但是需要付出大量的耐心和毅力。每一張作品的創(chuàng)作過程都需要花費很長時間和精力去完善，很多次還需要不斷的嘗試和修改。有時候我們還認為自己的作品很失敗或者不滿意，但是這并不我們沒有進步，只要看到自己的努力終究會有收獲，就可以堅持下去。
雖然畫畫很費時費力，但是不可否認的是，畫畫的過程中帶給我無限的快樂和成長。每一次繪畫都是一次獨立的思考和表達，作品是我們思想和創(chuàng)意的載體。畫畫可以豐富我們的心智，使我們的表現力更加生動有趣。
從畫畫中我們可以獲得啟示和幫助。初學者可以從畫畫中提升自己的美感和審美能力，了解更多的色彩和構圖知識，深入了解藝術和美內涵。同時，畫畫也是情感的表達工具，通過它我們可以將自己的情感投射到作品中，達到宣泄情感，釋放壓力的效果。
總之，愛畫畫是一種非常有趣和啟發(fā)性的事情。從畫畫中我們可以嘗試新鮮的.視角，學習新的素材和技巧，為自己的創(chuàng)意打下堅實的基礎。未來，我希望能夠不斷做好自己的畫畫，同時也能幫助更多的人了解畫畫帶給我們的快樂和成長。
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